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    北京二上《水果豐收》教學(xué)設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2021-02-22 19:54:49 二年級 我要投稿

    北京二上《水果豐收》教學(xué)設(shè)計(jì)

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    北京二上《水果豐收》教學(xué)設(shè)計(jì)

      《水果豐收》教學(xué)設(shè)計(jì)

      教學(xué)內(nèi)容:

      本課是識字教學(xué)。前兩行有6個(gè)詞,是6種水果的名稱。中間6行是6個(gè)詞組,又介紹了6種新的水果,不僅寫出了它們的名稱,而且分別寫了它們的形狀、顏色和口感。最后是一個(gè)句子,寫水果豐收了。這樣有利于學(xué)習(xí)記字。

      教學(xué)目標(biāo):

      知識目標(biāo)

      學(xué)會(huì)8個(gè)生字,認(rèn)讀7個(gè)字。

      能力目標(biāo)

      能按照田字格里的范字寫字,把字寫端正。

      情感目標(biāo)

      會(huì)讀本課的詞語和句子,體會(huì)水果豐收了。

      教學(xué)重點(diǎn):

      識字、寫字。

      課時(shí)安排:

      2課時(shí)

      第一課時(shí)

      教學(xué)目標(biāo):

      1、讀熟本課詞語和句子。讀出層次。

      2、通過朗讀,認(rèn)識各種水果。

      3、學(xué)會(huì)本課中的4個(gè)生字。

      教學(xué)重點(diǎn):

      通過讀詞語、讀句子識字。

      教學(xué)過程:

      (一)導(dǎo)入

      1、你們都喜歡吃哪些水果?

      2、老師給給大家“帶來”了一些水果,你們想知道有什么嗎?打開書,讀一讀。

     。ǘ┏踝x課文

      1、輕聲自由讀三遍,借助漢語拼音讀準(zhǔn)字音。

      2、同桌互相讀,幫助糾正字音。

      3、指名讀,評議。

      4、全班齊讀。

      (三)了解課文內(nèi)容

      1、豐收是什么意思?這里指什么?

     。ń處煱鍟贺S收)

      2、學(xué)生讀六種水果的名稱,(教師板書:水果的名稱)

      3、這六種水果是什么樣的?

      4、誰給大家讀一讀這六種水果。指名讀。

      5、除此之外,文中還向我們介紹了哪些水果?請同學(xué)們讀一讀。

      請同學(xué)們想象這些水果的樣子、顏色和味道。

      指導(dǎo)學(xué)生讀詞組,注意節(jié)奏。

      6、你還知道什么水果?它們是什么樣子的?(指名學(xué)生發(fā)言)

      7、齊讀句子,各種各樣是什么意思?怎樣讀?(學(xué)生自讀)為什么這樣讀?(體現(xiàn)水果多)

      8、全班齊讀課文。

     。ㄋ模⿲W(xué)習(xí)生字

      1、指名學(xué)生讀課題和六個(gè)詞語。

      2、在這些詞語中,有四個(gè)生字“豐、收、菠、桃”,你是怎樣記住這幾個(gè)字的?和小組內(nèi)的`同學(xué)們交流交流。

      自主學(xué)習(xí)。你是怎樣記住這幾個(gè)字的?

      (1)借助拼音讀準(zhǔn)字音。

     。2)說說結(jié)構(gòu)記字形。

      全班交流

     。1)識字方法:結(jié)構(gòu)識字:左右結(jié)構(gòu):桃、收上下結(jié)構(gòu):菠

      形聲字構(gòu)字規(guī)律:菠,上面的草字頭表意,下面的“波”表音。

      加一加的方法:三加一豎就是豐。

      (2)教師指導(dǎo):豐:三橫中的中間一橫最短。

      收:第一筆是豎提,一筆寫成。右半部分是四筆反文。

      桃:左窄右寬。

     。3)組詞。

      3、指導(dǎo)書寫。

     。1)教師范寫,指導(dǎo)漢字運(yùn)筆、占格。

      (2)學(xué)生照田字格里范字描紅、書寫。教師巡視指導(dǎo)。

      作業(yè)

      抄寫生字和詞語。

      第二課時(shí)

      教學(xué)目標(biāo):

      1、通過朗讀,認(rèn)識各種水果。

      2、學(xué)會(huì)本課中的4個(gè)生字。

      教學(xué)重點(diǎn):

      通過讀詞語、讀句子識字。

      教學(xué)過程:

     。ㄒ唬⿵(fù)習(xí)

      1、復(fù)習(xí)生字,指導(dǎo)字形。

      上節(jié)課,我們學(xué)習(xí)了本課的四個(gè)生字,誰想到黑板上來寫一寫這幾個(gè)字。(指名學(xué)生生書寫)教師指導(dǎo)、糾正這幾個(gè)字的書寫。

      2、檢查讀課文。

     。ǘ⿲W(xué)習(xí)生字

      1、請同學(xué)們自己讀一讀詞組和句子。

      2、在這些詞語中,有四個(gè)生字“彎、梨、沙、甜”,你是怎樣記住這幾個(gè)字的?和小組內(nèi)的同學(xué)們交流交流。

      自主學(xué)習(xí)。你是怎樣記住這幾個(gè)字的?

     。1)借助拼音讀準(zhǔn)字音。

     。2)說說結(jié)構(gòu)記字形。

      全班交流

     。1)識字方法:結(jié)構(gòu)識字:左右結(jié)構(gòu):沙、甜上下結(jié)構(gòu):彎、梨

      換一換:變——彎

     。2)教師指導(dǎo):甜:要寫的左右大體相當(dāng)。

      梨:木,橫要寫的長一些,托住上面的“利”

      彎:第三、四筆都是豎。

      (3)組詞。

      3、指導(dǎo)書寫。

     。1)教師范寫,指導(dǎo)漢字運(yùn)筆、占格。

     。2)學(xué)生照田字格里范字描紅、書寫。教師巡視指導(dǎo)。

      4、認(rèn)讀二類字。

      作業(yè)

      抄寫生字和詞語。

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