教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會(huì)本課中表示玩具名稱的詞語(yǔ)，積累本課中出現(xiàn)的詞語(yǔ)：經(jīng)常、舉行、曲曲折折等。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　3、了解農(nóng)村孩子是怎樣利用大自然賜予的玩具進(jìn)行游戲的，從而感受他們的快樂(lè)與自豪。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、找到句中重點(diǎn)的詞語(yǔ)概括游戲名稱。

　　2、學(xué)會(huì)本課中表示玩具名稱的詞語(yǔ)，積累本課中出現(xiàn)的詞語(yǔ)：經(jīng)常、曲曲折折等。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　1、了解農(nóng)村孩子是怎樣利用大自然賜予的玩具進(jìn)行游戲的，從而感受他們的快樂(lè)與自豪。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入新課

　　1、熱身活動(dòng)：拍手游戲。

　　2、齊讀課題：我們的玩具和游戲

　　3、開(kāi)火車抽讀詞語(yǔ)。

　　(1)、舉行 經(jīng)常 冠軍 場(chǎng)院 熱鬧 草垛 堡壘 地形

　　(2)、編花環(huán) 摘樹(shù)葉 吹口哨 打水漂 玩打仗 捉迷藏 堆雪人 打雪仗

　　釘雪橇 抽陀螺 縫沙包

　　(3)、鉆進(jìn)鉆出 曲曲折折 丟來(lái)丟去 冰天雪地

　　師：讀完這些詞語(yǔ)，你有什么發(fā)現(xiàn)?

　　二、課文

　　(一)、生齊讀一自然段和六自然段，分大組讀二至五自然段。

　　師：默讀課文，找找農(nóng)村孩子給你們介紹了哪幾個(gè)季節(jié)的玩具和游戲?動(dòng)筆勾畫(huà)。

　　(春天 夏天 秋天 冬天)

　　師：這是按什么順序?qū)懙?

　　(二)、春天 ppt內(nèi)容

　　師：這個(gè)自然段一共有幾句話?(2句話)

　　1、編花環(huán)

　　(1)、指名生讀第一句話，動(dòng)筆勾畫(huà)這句話中概括他們游戲的主要詞語(yǔ)。

　　生反饋，師引導(dǎo)概括：編花環(huán)

　　齊讀詞語(yǔ) 編花環(huán) ，一邊想象一邊讀

　　師：讀著讀著，你眼前看到了什么?

　　這個(gè)花環(huán)是什么樣子的?上面都有些什么花?

　　(師出示花環(huán)實(shí)物)想戴在頭上嗎?你會(huì)變成什么樣子?

　　(2)、女生感情朗讀第一句。

　　2、吹口哨

　　(1)、指名生讀第一句話，動(dòng)筆勾畫(huà)這句話中概括他們游戲的主要詞語(yǔ)。

　　師引導(dǎo)：吹口哨

　　師：春天除了編花環(huán)，還可以(吹口哨)。

　　農(nóng)村的孩子用什么來(lái)吹口哨?(樹(shù)葉)

　　真是太絕了!更絕的是這口哨聲怎么樣?(生描述)

　　真是宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的口哨聲，引得小鳥(niǎo)都(跟著叫)。

　　聽(tīng)到這么動(dòng)聽(tīng)的聲音，你有什么感受?

　　(2)、男生感情朗讀第二句話。

　　3、齊讀二自然段。

　　(三)、夏天

　　師：春天過(guò)去了，炎熱的夏天來(lái)了。

　　1、按照剛才的學(xué)習(xí)方法同桌合作完成。

　　(1)、第三自然段一共有幾句話?(三句)

　　(2)、找出每句話中概括他們游戲的詞語(yǔ)，勾畫(huà)出來(lái)。

　　(3)、這個(gè)游戲怎么玩的，讀一讀。

　　2、捉魚(yú)蝦

　　(1)、指名生匯報(bào)第一句話。

　　3、打水漂

　　(1)、指名生匯報(bào)第二句話(打水漂)

　　師：見(jiàn)過(guò)打水漂嗎?想看嗎?(播放視頻)

　　石片在水面上怎么樣?(跳動(dòng)，鉆進(jìn)鉆出)像什么呢?

　　(2)、鉆進(jìn)鉆出 ______進(jìn)______出

　　(3)、朗讀第二句。4、賽游泳

　　(1)、指名生匯報(bào)第三句話。(游泳)

　　師：農(nóng)村的孩子喜歡游泳嗎?哪個(gè)詞看出來(lái)的?(經(jīng)常)

　　(2)、用舉行說(shuō)話

　　師：還可以舉行什么?

　　舉行游泳比賽可以說(shuō)成賽游泳，那么舉行寫(xiě)字比賽可以說(shuō)成(賽寫(xiě)字)，舉行跳繩比賽呢?(賽跳繩)

　　5、師引讀：不管(自由式)，還是(狗刨式)，只要(游在前面就是冠軍)。

　　仿寫(xiě)：不管( ),還是( )，只要( )。

　　6、指名生讀第三句。全班齊讀。

　　(四)、秋天

　　師：慢慢地，天轉(zhuǎn)涼，風(fēng)變爽，糧食豐收了，我們?nèi)ヘS收的場(chǎng)院看看吧。

　　1、玩打仗

　　(1)、師：一到秋天，男孩子們最愛(ài)玩什么?(玩打仗)

　　玩打仗，肯定要有陣地。

　　他們把什么當(dāng)成陣地?(場(chǎng)院)把什么當(dāng)堡壘?(草垛)

　　陣地的地形怎么樣?(曲曲折折){看圖理解曲曲折折}

　　(2)、aabb式詞語(yǔ)

　　師：曲曲折折是什么結(jié)構(gòu)的詞語(yǔ)?你還能說(shuō)幾個(gè)aabb結(jié)構(gòu)的詞語(yǔ)嗎?

　　(3)、師：這樣的地形真讓人怎么樣?

　　所以課文當(dāng)中這樣寫(xiě)的：曲曲折折的地形這樣的地形真讓人(摸不著頭腦)。越是這樣，玩打仗游戲才越帶勁。

　　2、捉迷藏

　　(1)、師：秋天還在場(chǎng)院干什么?(捉迷藏)

　　把自己藏在(草堆里)，叫你半天也(找不著)。

　　3、熱鬧

　　(1)、師：我們可以在場(chǎng)院(玩打仗)，也可以(捉迷藏)。所以，一到秋天，豐收的場(chǎng)院真(熱鬧)。

　　(2)、師：還有什么時(shí)候熱鬧?哪些地方熱鬧?

　　ppt：_______________，______________很熱鬧。

　　(時(shí)間)(地點(diǎn))

　　(3)、總起句

　　齊讀：秋天，豐收的場(chǎng)院真熱鬧。

　　后面幾句話都是圍繞第一句話來(lái)寫(xiě)的，所以第一句是總起句。 再讀第一句。

　　(4)、師生合作朗讀四自然段

　　師：老師也想來(lái)湊個(gè)熱鬧，我讀第一句話，全班孩子讀剩下的兩句話。

　　(五)、冬天

　　1、師：第五自然段中也有一個(gè)這樣的總起句，把它找出來(lái)，畫(huà)上橫線。

　　ppt：冬天，冰天雪地更有趣。

　　2、師：如果你在冰天雪地的冬天，你會(huì)玩什么游戲?我們來(lái)猜猜農(nóng)村的孩子們會(huì)玩些什么有趣的游戲?(生匯報(bào))

　　師：冬天，冰天雪地更有趣。

　　3、師：請(qǐng)孩子們默讀五自然段，看看到底他們有哪些有趣的游戲。動(dòng)筆勾畫(huà)。

　　生匯報(bào)：堆雪人 打雪仗 釘雪橇 抽陀螺 丟沙包(相機(jī)出示圖片)

　　4、感情朗讀五自然段。

　　三、拓展

　　1、詞語(yǔ)連線

　　2、ppt出示這些詞語(yǔ) 動(dòng)賓結(jié)構(gòu)的詞語(yǔ)

　　(1)、師：你發(fā)現(xiàn)了什么?(發(fā)現(xiàn)這些紅色的字都是表示動(dòng)作的詞。)

　　(2)、你能說(shuō)幾個(gè)這樣的詞語(yǔ)嗎?補(bǔ)充，生自由說(shuō)

　　___手絹 ___皮筋 ___象棋 ___謎語(yǔ)

　　學(xué)______ 織______ 擦______ 撿______

　　四、六自然段

　　1、師：孩子們，課文學(xué)到現(xiàn)在，你有什么想說(shuō)的呢?

　　你有什么想對(duì)這群農(nóng)村孩子說(shuō)的嗎? [板：自己動(dòng)手 特別快樂(lè)]

　　生齊讀六自然段。

　　2、師總結(jié)：我們這群農(nóng)村孩子沒(méi)有要爸爸媽媽買玩具，可是卻有很多的玩具。一個(gè)石子，一片柳葉，一個(gè)個(gè)草垛，甚至是山花野草都可以成為我們的玩具。我們還會(huì)自己動(dòng)手制作玩具，編個(gè)花環(huán)，削個(gè)陀螺，縫個(gè)沙包，玩得特別快樂(lè)。多么驕傲自豪的孩子們啊!我們一起再來(lái)感受他們的快樂(lè)吧。

　　3、ppt六自然段，齊讀。