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    《山坡羊·潼關(guān)懷古》優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)

    發(fā)布時(shí)間:2017-12-08  編輯:梁飛藝 手機(jī)版

      《山坡羊·潼關(guān)懷古》優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)

      步驟

      字詞教學(xué),理解文本

      朗讀教學(xué),理解情感

      古詩今譯,活動(dòng)體驗(yàn)

      一、導(dǎo)入

      今天我們來學(xué)習(xí)一首散曲,張養(yǎng)浩的《山坡羊 潼關(guān)懷古》,題目是什么?潼關(guān)懷古,下面請(qǐng)大家齊讀課文,會(huì)背的就背誦課文。 學(xué)生讀。

      二、通過字詞,解讀文本

      1、解釋字詞(學(xué)生讀、解釋,老師補(bǔ)充提問)

      問一下大家,預(yù)習(xí)過了嗎?好的,那我來個(gè)很簡(jiǎn)單的檢查,我這里有一些詞語,都是課文里的,看誰知道他們的意思。記住想說就說。

      山河表里 躊躇 宮闕 苦

      ◆ 山河表里

      什么意思?指潼關(guān)外有黃河,內(nèi)有華山。這里的表是什么意思?表就是外面。

      山河表里的順序應(yīng)該是山表河里,

      山河表里潼關(guān)路,這句詩就是一幅畫,你可以想象,這里有座山,還有一條河,山的外面,河的里面是潼關(guān)路。(教師畫,學(xué)生修正)你們?cè)倏催@幅畫,覺得我這樣畫對(duì)不對(duì)?和聚、怒兩個(gè)字矛盾。(解讀聚和怒)

      潼關(guān)的里面是峰巒如聚的華山,外面是波濤如怒的黃河,可見潼關(guān)地勢(shì)非常? 險(xiǎn)要,潼關(guān)而且因?yàn)殡U(xiǎn)要,而顯得很重要,潼關(guān)就這樣從一個(gè)險(xiǎn)要的關(guān)口,變?yōu)楸冶貭?zhēng)的戰(zhàn)場(chǎng)。

      ◆ 宮闕

      宮闕是什么意思?宮殿。實(shí)際上,宮、闕還是不同的,宮闕是國家權(quán)力的象征。如果宮闕被毀,那國家肯定已經(jīng)滅亡了。

      課文提到的宮闕是誰的宮闕,秦漢的宮闕,是秦漢百姓的宮殿嗎,不是,是秦漢皇帝的宮闕。

      假設(shè)讓你們班級(jí)同學(xué)去建咸陽宮要多少年?

      花幾十萬人建成的秦宮不到一百年就毀了?不久漢朝開始了,又建了宮殿,然后漢朝的宮闕怎么又變成土了。

      ◆躊躇,什么意思?本來是猶豫不決的意思,這里是心里不安,不愉快的意思。望了西都,心情怎么就不愉快呢?我發(fā)現(xiàn)古代的詩人很有意思,西望長安的時(shí)候心情總是很不愉快。

      西北望長安,可憐無數(shù)山。 辛棄疾《菩薩蠻》

      總為浮云能蔽日,長安不見使人愁。李白《登金陵鳳凰臺(tái)》

      一為遷客去長沙,西望長安不見家。李白

      南登霞陵岸,回首望長安。王粲 《七哀》

      這些詩人原來是為自己壯志未酬而傷心,而是什么讓張養(yǎng)浩心情躊躇呢?

      與其說是傷心秦漢的宮闕變?yōu)榱送敛蝗缯f傷心建宮闕的百姓的苦。

      ◆ 苦,這個(gè)太簡(jiǎn)單了,在這里是什么意思?請(qǐng)組個(gè)詞就來解釋。

      讀最后一句。根據(jù)你學(xué)過的歷史知識(shí),你覺得什么事情給百姓帶來痛苦、苦難?

      興百姓苦,亡百姓苦。被許多人稱贊,請(qǐng)比較下面句子,你們覺得好在哪里?

      A、興,百姓福;亡,百姓苦。妙在獨(dú)特的理解。

      B、興,也任他;亡,也任他。 妙在憂國憂民。

      2、讀課文,造句。下面請(qǐng)同學(xué)來造個(gè)句子,從上面詞語中任意挑選詞語造一個(gè)句子,造句之前請(qǐng)大家再讀課文。根據(jù)課文,圍繞苦字

      小結(jié):(出示原來的地圖, 和板書)說,我也造個(gè)句子,興,山河表里潼關(guān)路上有白骨;

      亡,秦漢宮闕廢墟堆里有冤魂。此時(shí)此……刻,對(duì)于百姓的疾苦,張養(yǎng)浩的內(nèi)心情感是如何呢?假如是你站在潼關(guān),看到這樣的情景,你的心情會(huì)如何?

      三、朗讀體驗(yàn)

      對(duì)百姓的同情,對(duì)統(tǒng)治者的憤怒

      下面請(qǐng)大家自由的朗讀課文,仔細(xì)體會(huì)張養(yǎng)浩的情感。

      那就帶著這樣的情感去讀文章,同時(shí)看能不能通過朗讀,把這種情感表達(dá)出來?

      (學(xué)生朗讀)

      元曲本來是用來唱的,山坡羊?qū)儆谥袇纬{(diào),唱調(diào)是這樣“高下閃賺”。雖然我們現(xiàn)在不會(huì)唱,但是我們可以通過朗讀,通過自己的聲音表達(dá)出這種效果。聽錄音。

      聽錄音。

      四.古詩創(chuàng)譯

      下面就請(qǐng)你把對(duì)張養(yǎng)浩,對(duì)潼關(guān)懷古的體會(huì),用自己的語言,借助詩歌的形式,表達(dá)出來。示例:

      是誰,放縱著自己貪戀的目光在山水間游弋

      是誰,指點(diǎn)著山山水水展示一種占有欲

      那些峰巒和波濤,就是所謂的江山

      帝王的名字,就寫在山水之間

      江山還是那個(gè)江山

      帝王的名字變了又變

      一個(gè)名字,寫出來就得糟蹋多少百姓

      死者的濃血,還有生者的眼淚

      改改改,改朝換代

      爭(zhēng)爭(zhēng)爭(zhēng),總是戰(zhàn)爭(zhēng)

      苦苦苦,還是百姓最苦


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