本課時主要學(xué)習(xí)內(nèi)容：
1. 整體感知課文，梳理思路，理解說明順序。
2. 理解說明文語言的準(zhǔn)確性。
一、連問速答，整體感知，梳理思路，理解說明順序。(20分鐘)
1. 發(fā)“導(dǎo)學(xué)案一”，學(xué)生在“問題串”的引導(dǎo)下默讀理解課文，并在課本上簡單批注。
2. 組內(nèi)質(zhì)疑交流。
3. 以小組為單位回答學(xué)案上的各串問題。
附：導(dǎo)學(xué)案(一)
問題串1. ①第1自然段的中心句是哪句?
②這句話運(yùn)用了什么方法來進(jìn)行說明?
�、郯咽皹虻臉蚨幢茸鍪裁�?有什么好處?
�、苓@段中還用了另一種說明方法，知不知道?
問題串2.①第二段說明的事物是什么?
�、趶牡诙沃姓页鳇c(diǎn)明石拱橋特點(diǎn)的詞語
�、凼皹虬话ㄖ袊皹�?
�、苓@段中所說的石拱橋的特點(diǎn)。是不是中國石拱橋也具備?
問題串3.① 第三自然段說明的事物是什么?
�、趶倪@段中你可以知道中國石拱橋的什么特點(diǎn)?
③這段課文中舉出旅人橋的例子是為了說明什么?
問題串4.①第4、5段在說明什么事物?
②趙州橋和中國石拱橋什么關(guān)系?
問題串5.①從第6自然段往下看，課文用了幾個自然段來說明盧溝橋?
②盧溝橋和趙州橋在建筑結(jié)構(gòu)上最大的區(qū)別是什么?
�、垭m然一個獨(dú)拱一個練功，但它們都是什么?
�、苷n文說明趙州橋和盧溝橋的目的是什么?
⑤在課前提示中有一句話是這個問題的答案，能不能找出來?
問題串6.①第9自然段是個設(shè)問式的段落。那么這段說明的主要內(nèi)容是什么呢?
②答案是什么?
�、勰阊杆僬业酱鸢傅姆椒ㄊ鞘裁�?
問題串7.①第10段在說明什么內(nèi)容?
�、诘�10段的第一句話在文中起什么作用呢?
(設(shè)計說明：1. 此學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)使學(xué)生在問題的引領(lǐng)下了解各自然段說明的主要內(nèi)容，對課文進(jìn)行整體感知。梳理說明順序。2. 指導(dǎo)學(xué)生迅速提煉一段話的主要內(nèi)容，并適時點(diǎn)撥學(xué)法。3. 對學(xué)生進(jìn)行思維敏捷、表達(dá)順暢的訓(xùn)練。)
二、在整體感知全文的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步理解說明文語言的準(zhǔn)確，并進(jìn)行應(yīng)試訓(xùn)練。(25分鐘)
1. 出示句子：《水經(jīng)注》里提到的“旅人橋”，大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了。
(1)“大約”去掉行不行?為什么?
(2)“可能”去掉行不行?為什么?
(3)“有記載的”去掉行不行?為什么?
2. 出示句子：(趙州橋)全橋只有一個大拱，長達(dá)37. 4米，在當(dāng)時可算是世界上最長的石橋。
(1)“在當(dāng)時”去掉行不行?為什么?
(2)“可算”去掉行不行?為什么?
3. 這是考試中常見的題型，也是考試中的難點(diǎn)。怎樣用有條理的語言來回答這類問題呢?
(1)教師結(jié)合具體的例子進(jìn)行示范表述。
(2)屏幕出示提示，學(xué)生表述訓(xùn)練。
(3)同桌互說互聽，在說與聽中強(qiáng)化訓(xùn)練。
4. 背誦積累上面的兩個句子。
5. 學(xué)法指導(dǎo)：說明文的語言準(zhǔn)確，往往體現(xiàn)在哪些詞語上?
6. 質(zhì)疑課文：本文中有沒有語言不準(zhǔn)確的地方呢?
(引用田賀書老師文章)
(設(shè)計說明：1. 在第一課時初步感知說明事物要用詞準(zhǔn)確的基礎(chǔ)山個，結(jié)合典型句子，進(jìn)一步理解體會說明文語言的準(zhǔn)確性。2. 課堂教學(xué)與考試緊密結(jié)合，對中考中的此類題型進(jìn)行指導(dǎo)訓(xùn)練。3. 把課后“研討與練習(xí)”作為重要的教學(xué)資源，并創(chuàng)造性地進(jìn)行使用——考慮學(xué)情有所選擇并適當(dāng)降低難度。4. 質(zhì)疑課文，培養(yǎng)科學(xué)精神。)