活動方案匯編(10篇)
為了確保工作或事情能高效地開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案是計劃中內容最為復雜的一種。那么問題來了，方案應該怎么寫？以下是小編收集整理的活動方案10篇，歡迎大家分享。
活動方案 篇1
一、活動目的及意義
為了豐富我校學生課余生活，展現我校精湛牌技，上海體育學院特別展開益智撲克競技比賽——斗地主�；顒又荚阱憻捦瑢W們縝密的思維能力，勇謀兼具的運籌能力，從而調動全所同學的活動激情，營造濃郁的體育競技氛圍。
二、活動宗旨
“以牌交友，以牌會友”，并本著“競技與娛樂相融、智慧與激情齊放”的活動精神，給廣大在校學生獻上一份精美的體育競技大餐。
三、實施方案
舉辦時間：**年4月24日
活動地點：教學樓教室（具體地點再通知）
比賽賽制：淘汰賽和決賽
人數：48人
獎項設置：
參與獎：32人
優(yōu)勝獎：13人
特等獎：3人
【斗地主簡介】
游戲使用兩副牌，四個玩家同時游戲，一隊為地主，另外三個人為另一隊，先出完牌的一隊獲勝。
【斗地主游戲規(guī)則】
1. 發(fā)牌和決定地主
發(fā)牌：游戲開始后發(fā)牌，留8張底牌，每人發(fā)25張牌。
叫分：隨機選擇一個玩家開始依次叫分，玩家可以選擇叫“1分”、“2分”、“3分”或者不叫分，所叫的分數必須比上一家高。
叫3分的玩家成為地主。
如果沒有玩家叫3分，則一輪下來叫分最高的玩家成為地主。
如果沒有任何一個玩家叫分，則重新發(fā)牌，三輪都沒有人叫地主，則解散游戲。
底牌：決定地主后，底牌發(fā)給成為地主的玩家，其他玩家可見。
2. 牌型
單張：任意一張單牌。
順子：任意五張或者五張以上點數相連的牌，2和王不能出現在順子中。
對子：任意兩張點數相同的牌，兩個小王或兩個大王也算對子牌型。
連對：三對或三對以上點數相連的牌，如：556677。2和王不能出現在連對中。
三張：任意三張點數相同的牌。
三順：兩組或兩組以上點數相連的三張牌，()如：555666；555666777888。2和王不能出現在三順中。
三帶二：點數相同的三張牌＋一對牌，如55577
飛機帶翅膀：三順＋數量相同的對牌，如555666777＋99JJKK
炸彈：四張或四張以上點數相同的牌，如：66666，999999
天王炸彈：四張王牌
3. 牌型的比較
天王炸彈大于所有其他的牌型。
炸彈牌型大于除天王炸彈外的所有其他牌型。炸彈的牌型相互比較時，牌張數多的大，牌數相同的情況，則比較點數，點數大的炸彈大。
非炸彈的'牌型，牌型、張數相同才能相互比較，點數大的則大。三帶二、飛機帶翅膀的牌型比較牌型中張數最多的牌的點數即可。
點數大小，從大到小依次為：大王、小王、2、A、K、Q、J、10、9、8、7、6、5、4、3。
4. 勝負條件
地主為一隊，其他三個玩家為另一隊，先出完牌的玩家所屬的隊伍獲勝。
5. 積分計算
底分：叫牌的分數，可以叫1分、2分、3分。
倍數：初始為1倍。
一局結束后，基本分的計算方法：
地主勝：地主得分為3×底分×倍數；其余玩家各得：－底分×倍數
地主�。旱刂鞯梅譃� －3×底分×倍數；其余玩家各得：底分×倍數
以下情況，輸贏的基本分翻倍（翻倍條件可重疊）：
每打出一個六張牌和七張牌的炸彈，基本分×2
每打出一個8張牌炸彈和天王炸彈，基本分×3
地主所有牌出完，其他三家一張都未出，基本分×2
其他兩家中有一家先出完牌，地主只出過一手牌，基本分×2
晉級規(guī)則：
淘汰賽：淘汰賽比賽6輪，抽簽決定每桌的對手，結束后各桌選手按照積分進行排名，積分最高的前16名選手進入下一輪，若積分相同，則采取加賽突然死亡法，由同分者與抽簽出的陪賽晉級者組成一組或多組進行比賽。只要同分者的分數不再相同時，分數高者就勝出。
決賽：晉級決賽的選手重新抽簽選定桌位，比賽6輪，結束后按照各桌選手積分進行排名，取前4名進行終極PK，從而分別賽出冠亞季軍。（同分使用加賽突然死亡法）
經費預算：
項目數量單價（元）總價（元）
冠亞季軍獎品360180
優(yōu)勝獎品1330390
參與獎品3210320
撲克12448
總計938（元）
各班班長根據班內報名情況進行班內推選，每班至少出4名主力選手和1名替補隊員代表本班出賽。
上海體育學院休閑系
活動方案 篇2
為了加強校園文化建設，豐富同學們的課余文化生活，增強學生身體素質，推進學校體育工作，充分調動我校學生運動參與的積極性，增強班級凝聚力，培養(yǎng)學生頑強拼搏、團結協(xié)作的精神。全面落實每天鍛煉一小時的.健身行動計劃，創(chuàng)設我校良好的體育文化氛圍，使廣大師生積極參與體育活動，養(yǎng)成運動的好習慣，學校擬在4月23日至28日開展體育周活動，4月27舉行第三屆春季運動會，特制定本實施方案：
一、大會組織委員會
xxx
二、大會仲裁委員會
xxx
三、本屆運動會的指導思想
貫徹落實全國學校體育工作會議精神，牢固樹立“健康第一”的指導思想，全面推進素質教育，以田徑運動會為載體，掀起體育鍛煉熱潮，形成濃郁的體育鍛煉氛圍，有效提高學生體質健康和運動技術水平，為打造優(yōu)質教育品牌，構建活力校園、和諧校園而努力。
四、運動會的名稱、時間及地點
名稱市z小學體育周暨第三屆春季運動會
時間：20xx年4月23日至4月28日（4月最后一周）
地點：學校運動場
五、運動會項目：
1．開幕式：
“陽光體育”活動展示
校園集體舞
2.學生比賽項目：
項目 個人 集體
一年級 50米 一分鐘跳繩 立定跳遠 壘球擲遠 障礙接力
二年級 50米 一分鐘跳繩 立定跳遠 壘球擲遠 羽毛球顛球 乒乓球顛球 障礙接力
三年級 100米 200米 立定跳遠 急行跳遠 頭上前拋實心球 踢毽子 仰臥起坐 4*100米接力
四五六年級 100米 400米 急行跳遠 跳高 游泳 乒乓球 頭上前拋實心球 踢毽子 顛足球 仰臥起坐 4*100米接力
注：（1）一二年級每班男女各報6人，每人最多報2項（可另外兼報接力），每項最多報2人。集體項目，不填報名單，每班男女各15人參加；三至六年級每班男女各報8人，每人最多報2項（可另外兼報接力），每項最多報2人。
(2)班主任選好隊員后，上今目標上下載運動員報名表，發(fā)到今目標上，報名時間截止4月18日，過期作棄權。
另外，各班主任老師要撰寫一份介紹自己班級的1分鐘左右的入場解說詞，于4月24日下午放學前交張學芝主任。
3.教師比賽項目：
4*100米接力
教師分為六個大組比賽一年級組、二年級組、三年級組、四年級組，五六年級組、后勤組，各任課教師分到所教級部，不任課教師歸后勤組，每組派一名男教師和三名女教師參加接力比賽，體育教師當裁判。請各包級部主任于4月20日前報名。
六、運動會籌備委員會
1.會務組 組長：苗壯 組員
會務組職責：負責組織開幕式（入場、表演、鮮花、展牌、氫氣球等）、閉幕式、布置會場（包括主席臺服務性工作）、撰寫開幕詞、閉幕詞、會場展牌、標語、邀請來賓、大會的宣傳、報道（包括聯(lián)系電臺、電視臺記者及錄音、錄像、照像）等工作。
2.表演組 組長 組員：體育組
3.后勤組 組長 組員
負責大會的財物管理，大會所需物品的購置，協(xié)助各組調配器材，準備獎狀、獎品、證書、各代表隊引導牌，并提前運送到體育器材室。
4.競賽組 組長 組員
競賽組職責：制定競賽規(guī)程、組織報名、編印秩序冊、組織運動會的全部比賽工作，打印成績冊，整理最高紀錄。
5.衛(wèi)生安全保衛(wèi)組
組長 組員：4名門衛(wèi) 醫(yī)務 車輛
主要負責制定安全工作預案、保衛(wèi)、衛(wèi)生、安全及突發(fā)事件處理
6.精神文明班級評選組 組長 組員及少先大隊部
主要職責：前期制定精神文明班級評選細則、安排會場各班學生座次，后期維持會場秩序，評選精神文明班級。
7.宣傳組 組長 組員（帶兩名學生）
宣傳組職責：聯(lián)系制作宣傳海報，入場式解說、宣讀廣播稿、成績公告、宣讀比賽成績等。
8. 儀仗組：
鼓號隊
國旗隊
彩旗隊
花束隊
花環(huán)隊
禮儀引導員
運動員方隊
裁判員方隊
七、開幕式議程：
1.運動員、裁判員入場
2.升國旗、奏國歌
3.領導致開幕詞
4.運動員代表宣誓
5.裁判員代表宣誓
6.宣布運動會開幕
7.運動員、裁判員退場，表演開始
8.表演結束，比賽開始。
八、閉幕式程序
1.運動員、裁判員入場
2.宣布比賽成績
3.發(fā)獎
4.領導致閉幕詞，宣布大會勝利閉幕
九、開幕式、閉幕式分工
總指揮（策劃）
協(xié)調指揮
大會主持
會場布置
入場指揮
鼓號隊
國旗隊
彩旗隊
花束隊
花環(huán)隊
開幕式表演：
校園集體舞
“陽光體育”活動展示
禮儀引導員方隊
運動員方隊
裁判員方隊
入場式的解說指導兩名學生
音響、攝像、錄像
安全衛(wèi)生教育
文明班級評選
十、裁判員、服務員：
總裁判長
終點裁判長
終點計時員
終點記錄員
發(fā)令員
起點裁判長 裁判員
檢錄長
檢錄員
跳遠部裁判長
跳遠裁判員
跳高跳繩裁判長
跳高跳繩裁判員
擲部裁判長
投擲裁判員
踢毽子、顛足球、顛乒乓球、乒乓球比賽組：
組長 組員
立定跳遠、顛羽毛球、仰臥起坐組：
組長 組員
游泳組
總記錄組
獎品組：組長 組員
聯(lián)絡員（帶2名學生）
宣傳組（帶4名學生）
安全保衛(wèi)組長 組員：門衛(wèi) 醫(yī)務
器材管理
辦公室服務人員
原則上不安排班主任和一年級輔導員當裁判員，特殊情況除外。
十一、記分、錄取與獎勵辦法
1.個人單項：一、二、三、四年級各取前8名，五、六年級作為一組比賽取前4名,分別以9、7、6、5、4、3、2、1分計入團體總分。
2.集體項目：取前六名,分別以14、10、8、6、4、2分計入團體總分(注：五六年級為一組比賽取前2名)。
3.團體總分一、二、三、四年級組各取前三名，五、六年級組各取第一名。
活動方案 篇3
為貫徹落實“以人為本”理念，增強學校師生的'安全意識，提高學校有效防范和應對突發(fā)事件的能力，完善學校應急管理機制，在危機面前最大限度地保障師生生命安全，確保師生和社區(qū)居民在突發(fā)的災害面前應對自如，最大限度地減少事件造成的損失。為有序組織全校師生和社區(qū)居民開展“5.12防災減災日”宣傳教育活動，特制訂本活動方案。
一、活動時間：
20xx年5月12日(周二)上午8：40至9：30。
二、主辦單位：
富陽區(qū)富春第七小學、富春街道鹿山社區(qū)。
三、活動地點：
富陽區(qū)富春第七小學田徑場。
四、人員分工：
1.組長：章振樂、邵琴。
2.成員：葛立新、周煒、潘迎峰、陳俊、許佳奇、柳波。
3.現場主持：陳俊�，F場指揮：章振樂、邵琴、葛立新、潘迎峰。
4.人員疏散：富春七小(許佳奇、柳波、陳婷、陳俊、許佳奇、馬軍華、蔣衛(wèi)斌);鹿山社區(qū)(楊揚、周芳、羅金滿、何文達、陸海霞、林奕、吳蓉、方思琪)。
5.宣傳報道：袁朝陽(攝影)、王超群(攝像);應急救護：邱萍;音響警報：章佳飛。
6.后勤準備：馬軍華(音響、話筒2個)
五、活動內容：
1.活動準備階段：
觀摩嘉賓到主席臺，各班和居民代表做好準備。
2.疏散實施階段：
由社區(qū)領導宣布：富春第七小學全體師生和社區(qū)代表開始應急避險疏散演練開始。
(1)警報響起，人員開始疏散。
(2)疏散到操場，各班清點人數，并向現場總指揮匯報。
(3)宣布急避險疏散演練結束，警報解除。
(4)疏散點評。
3.贈送活動資料：由鹿山社區(qū)領導給學生代表和居民代表贈送“5.12防災減災日”公民防控防災宣傳教育資料。
4.交通事故救護情景模擬展示：
(1)富陽區(qū)消防大隊交通事故救護知識介紹和拆破救援。
(2)區(qū)中醫(yī)骨傷醫(yī)院醫(yī)生專業(yè)救護知識介紹和展示。
5.活動總結、有序退場。
活動方案 篇4
“12.1世界艾滋病日”宣傳活動方案提要:通過深入組織開展禁毒防艾滋病宣傳活動，進一步防治艾滋病知識，不斷提高廣大青少年對毒品、艾滋病危害的認識，東買里鄉(xiāng)莫因古則村小學特制定“12.1世界艾滋病日”宣傳活動方案
根據鞏留縣教育局關于印發(fā)《關于開展鞏留縣教育系統(tǒng)“12·1”世界艾滋病日宣傳活動方案》的通知文件精神，結合我校實際情況特制定本方案。
一、指導思想
為引導廣大青少年積極投身防治艾滋病人民戰(zhàn)爭中，教育和幫助廣大青少年防治艾滋病知識，提高自我保護意識，增強預防艾滋病的能力，預防艾滋病在青少年中的流行和蔓延，為廣大青少年成長成才創(chuàng)造良好的社會環(huán)境。
二、目標任務
通過深入組織開展禁毒防艾滋病宣傳活動，進一步防治艾滋病知識，不斷提高廣大青少年對毒品、艾滋病危害的認識，增強預防艾滋病的主動性、自覺性，為取得禁毒防艾人民戰(zhàn)爭的勝利，構建平安和諧校園。
三、宣傳主題和活動時間
20xx年12月1日是第28個“世界艾滋病日”。今年的'宣傳主題是“行動起來，向‘零’艾滋邁進”
四、活動內容安排
1、積極營造預防艾滋病健康教育氛圍，充分利用校園廣播、板報、櫥窗、學生自辦手抄小報等方式向全校師生宣傳預防艾滋病健康教育知識。
2、以“行動起來，向‘零’艾滋邁進”為主題，講授一節(jié)健康教育課。
3、專家講座(與鄉(xiāng)疾控中心艾滋病防治辦公室聯(lián)系，邀請專家進行講座)。
4、發(fā)放致全校中小學生《“行動起來，向‘零’艾滋邁進”倡議書》。
五、工作要求
(一)統(tǒng)一思想，提高認識。要清醒認識和正確面對當前防艾滋病工作的重要性和緊迫性，深刻理解此次活動是構建平安校園、幸福人生的重要舉措。
(二)擴大宣傳，營造氛圍。以墻報、講座，大力宣傳防艾滋病知識，達到層層宣傳、級級到位，擴大防艾滋病工作的影響力，營造良好社會氛圍。
(三)突出重點，講求實效。積極開展防艾滋病知識宣傳活動。
活動方案 篇5
一、活動主題：
我運動、我健康、我快樂
二、活動時間：
x年4月14日上午八點半(星期六上午)
三、活動地點：
奧華御園
四、活動目標：
1、讓孩子在游戲運動中提升各方面的智能，讓每個孩子健康、快樂、和諧的發(fā)展和成長。
2、讓孩子體驗到成功的喜悅，讓家長體驗到孩子快樂的同時，了解孩子需要什么，在幼兒園應該學什么，增進親子間的關系。
3、鍛煉孩子不怕苦、不怕輸，使孩子承受挫折的能力得到提高。
4、培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識，提高自我約束能力和競爭意識。
五、活動要求：
1、要求家長和幼兒共同參與，幼兒一定要有家長帶著，家長一定要保證幼兒的安全。
2、請各位家長和各班幼兒遵守活動秩序和活動規(guī)則，在老師指定的位置就位。家長帶孩子在小區(qū)游玩時，一定要讓孩子注意環(huán)境衛(wèi)生，不亂丟垃圾，不隨地大小便;注意行為文明，不采摘花草樹木，不撈水池的小魚。
3、家長是孩子的第一任老師，所以在游戲中，請家長積極跟隨主持人的口令與孩子默契配合。等開場舞結束后聽口令去找自己的孩子，等待進行接下來的親子游戲活動。
4、請各位家長不要擅自帶孩子離開，活動結束后，每個幼兒另外都有小禮品。
六、活動項目及規(guī)則
1、開心一家 小班 道具：汽球若干、椅子6個
規(guī)則：一組6個幼兒，爸爸坐在椅子上，吹好汽球，放在腿上，媽媽抱著寶寶一起來壓破汽球，哪一組先將5個汽球壓破，哪一組為勝。
2、螃蟹背寶寶 中班 四人一組
規(guī)則：家長和寶寶背靠背，胳膊挽著胳膊，蹲著、橫著走，從起點先到終點者為勝。
3、開心跳 大班 道具：4個羊角球
規(guī)則：從起點到終點，再到起點，先到者為勝
4、騎大馬 小班
規(guī)則：每組4個家庭，幼兒坐在家長懷里，家長坐在地上，手腳并用，將小馬運到終點圍著障礙物轉一圈，再運回到起點。
5、空中運球 中班 道具：16個汽球，4個紙箱
規(guī)則：每組4個吹好的汽球，家長從起點把汽球空運到終點(手拍或者口吹，不能落地)，幼兒在終點用筐子接住汽球，4個汽球全運到為勝。
6、踩高蹺 大班 道具：4付高蹺
規(guī)則：起點到終點，再到起點，先到者為勝。
7、報紙運球接力賽 小班 道具：6個皮球，4張報紙
規(guī)則：6個家庭為一組，一次4組。家長和幼兒各拿報紙的一端，將皮球放在報紙中間，從起點走到終點返回起點，再交給另一組，依次順序，看哪一組的家庭先運完為勝
8、趕小豬 中班 道具：4個棒子、4個足球
規(guī)則：幼兒拿著棒子從起點把小豬趕到終點，再把小豬抱回來，先抱回起點的為勝。
9、推小車 大班
規(guī)則：家長拉著幼兒的腳脖子，幼兒雙手著地，從起點到終點者為勝。
10、一家親 中班 道具：4個圍裙、40個海洋球
規(guī)則：爸爸抱著寶寶的腰，寶寶撿起筐中的海洋球，投到媽媽懷中，在規(guī)定的時間內投完10個球為勝。
11、搶占陣地 大班 道具：呼拉圈8個，沙盆4個，紅旗4個
規(guī)則：幼兒站在一個呼啦圈中，雙腳跳進前面的圈中，再把后一個圈拿到前面，依次向前跳，先跳到終點，取下小旗
七、活動意圖
1、我們在前面已經說了，孩子在幼兒園要學會做一個守秩序的人，所以我們每一個游戲的規(guī)則對孩子也是一種學習。在集體環(huán)境中，不是你什么時候想參加游戲就讓你什么時候上來，孩子的.自由在于：在參與游戲活動的瞬間，能在遵守規(guī)則的情況下，盡情發(fā)揮，盡情釋放內心的所有情感和要求。
2、發(fā)獎品這個環(huán)節(jié)對幼兒來說也是一個更大的考驗，幼兒是否能大膽參與，是否認真自覺遵守規(guī)則，是否努力爭取了。一定要讓孩子明白，努力了就有機會獲勝。當然，孩子這么小，身體、心理、年齡的差異都是有的，還要讓孩子明白，今天我們沒有獲勝，下次要努力。我們在為獲勝的小朋友加油鼓勁，或者說有的小朋友在別的方面做的更好子的為勝。
活動方案 篇6
一、活動主題： 動手動腦 快樂藝術行
感受建筑魅力 領略凝固藝術
二、活動口號：
三、活動宗旨：
開學伊始，是我們宏揚建筑藝術與文化精神的好機會，在此期間，我們會為大家展現更多的建筑藝術文化，與大家共同探討建筑藝術的精髓，促進我系同學文化素質和藝術素質的共同提高。
四、活動目的：為了調動我校大學生學習的積極性，發(fā)揮同學們學習的主動性和創(chuàng)新性，使同學們的專業(yè)知識和藝術鑒賞能力得到提高，給同學們一個提高動手能力和發(fā)揮藝術特長的平臺，襄樊學院建筑藝術社特舉辦本次建筑藝術幻燈片課件制作大賽，通過親自動手制作，增強同學們對建筑藝術的理解，激發(fā)同學們對建筑藝術的熱愛，對美好理想的憧憬，以藝載德，以藝促智。
五、主辦單位：
襄樊學院土木工程系
六、承辦單位：
襄樊學院建筑藝術社 襄樊學院土木工程系學生會女生部
七、活動時間：
xx年10月10日——xx年10月31日
八、活動相關負責人：
襄樊學院建筑藝術社理事會干部及土木工程系女生部負責人。
如有疑問聯(lián)系以下人員： 張丙財 朱 婷 李 亮 馮 媛
九、活動形式與辦法：
1、課件制作：參賽各隊選擇一個綠色環(huán)保建筑主題并圍繞主題制作出一組幻燈片。
2、 講評方式：講評可以涉及建筑環(huán)保功能，風格，材料，構造，色彩等方面，鼓勵講評時帶有個人獨到見解，應用創(chuàng)新方式講評。
3、組隊形式：即所有參賽學生必須一組隊形式參加比賽，每隊成員限定為3~4名。
注：請參賽選手先自行分組，每組由大二學長帶領大一新生；未分組的.由主辦方分組。
4、比賽方式：
初賽：參賽各隊將參賽作品于10月30日前交至聯(lián)系人，然后進行兩輪的初賽，由學生會及建筑藝術社組成評審團進行第一輪的選拔。共選出25組作品進入復賽。
復賽：參賽各隊于x月x號下午攜參賽作品到x棟x參加比賽。參賽的講評員必須脫稿講解，講解時間不得超過5分鐘。(具體時間另行通知)
5、評分方式：由評審組成員根據評分標準進行現場打分，現場公布評分結果，第二組結束公布第一組的分數。
6、抽簽方式：每組組長必須在比賽開始前30分鐘到達現場，然后根據抽簽決定出場順序，后在操作人員的協(xié)助下將選賽作品拷貝到參賽現場的電腦上(出現意外情況后果自負)。
十、評分標準
項 目 要 求 具體事項
作品 10分 1.主題鮮明 3分
2.每張幻燈片內容聯(lián)系緊密 3分
3．幻燈片制作新穎，有創(chuàng)意 4分
講解 10分 1.對作品講解透徹,且脫稿 4分
2.普通話標準,富有感染力 3分
3.組員之間配合默契
十一、活動宣傳
1、由建筑藝術社宣傳部主要負責，建筑藝術社其它部門及學生會女生部協(xié)助宣傳。
2、宣傳媒體為現場展示、橫幅、宣傳板、宣傳海報等。
十一、獎項設置
一等獎一名，二等獎3名，三等獎5名，優(yōu)秀獎若干(視情況而定)
十二、經費預算(由相關人員估算)
1、宣傳費用、會場布置： 50元 2、證書獎品： 150元 總計： 200元
襄樊學院建筑藝術社
xx年9月15日
活動方案 篇7
活動準備
1.確定參與工作人員名單、場地、時間、方案。
2.準備相關器械：億童戶外游戲區(qū)、億童運動包及音響設備。
3.各班準備好小禮品。
活動目標
1.通過游戲，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力與想象力。
2.培養(yǎng)幼兒參與體育運動的興趣，培養(yǎng)良好的運動習慣，增強幼兒身體素質，促進幼兒全面發(fā)展。
3.讓幼兒感受與父母、同伴共同活動的樂趣，增進家園、親子情感。
4.加強家園聯(lián)系，增加教育透明度。
活動流程
1. 主持人宣布活動開始。
2. 各班幼兒及家長入場。
3. 園長、教師或家長代表講話。
4. 加油操活躍現場氛圍。
加油操是由爸爸和孩子共同參與，并按照幼兒年齡特點編排的一套體操。在親子運動會中，它能夠很快拉近大家的距離，調動所有參與者的活動熱情，烘托熱烈的活動氣氛。
5. 大班親子游戲展示。
(一)分組
將大班孩子及其家長分成4-5個組，每組10多個家庭。
(二)游戲：翻山越嶺
游戲準備：用億童戶外游戲區(qū)中的'實心磚、萬能結和億童運動包中的單元筒、體能環(huán)材料來布置路障。工作人員事先根據小組數將戶外游戲區(qū)材料分堆，比如有4個組，就分成4堆，有5個組，就分成5堆。
游戲方法：每組孩子依次排縱隊。游戲開始后，第一個孩子拿起一塊材料，從起點出發(fā)，跨過實心磚“山丘”，走過萬能結“小橋”，再穿過單元筒“山洞”，即可到達目的地放下材料，這名幼兒再回到起點，拍下一名幼兒的手，這時第二名幼兒再出發(fā)。一次限拿一塊材料。
(三)游戲：相親相愛
游戲準備：上一輪沒有運輸完的戶外游戲區(qū)材料繼續(xù)準備好。
游戲方法：以家庭為單位，每組家長和孩子站一路縱隊，根據老師的指令，分別從頭頂和胯下手把手傳遞材料，將其運送到目的地。一次限拿一塊材料。
(四)游戲：小鬼當家
游戲準備：將戶外游戲區(qū)材料堆最后剩下的大件材料，比如空心磚、工字磚等擺放整齊。
游戲方法：此輪游戲，家長在目的地構思如何建構，由孩子進行搬運。孩子通過與小朋友進行合作，思考如何搬運空心磚、工字磚等大件材料。具體如何搬運，不作限制，讓孩子們發(fā)揮其想象力。
(五)游戲：上陣父子兵
游戲準備：所有事先準備好的億童戶外游戲區(qū)材料已全部運輸至目的地，等待各組家長及孩子進行建構。
游戲方法：每組家長和孩子根據各自小組運輸至目的地的所有億童戶外游戲區(qū)材料，包括空心磚、工字磚、萬能結等，結合家長的構思及孩子們的想象力進行建構。此輪游戲以家長為主，孩子配合為輔，給予固定的時間進行建構。建構結束后，每組分別請一位家長代表全組對作品進行介紹。
活動結束
1.以小組為單位，頒發(fā)獎狀和獎品。
2.老師把獎狀頒給孩子，并請家長和孩子面對面站成兩排，讓孩子把獎狀送給爸爸，通過這一設計幫助孩子明白榮譽并不是自己獨有，而是和爸爸一起共同努力的結果，要學會分享，學會感恩。
3.老師與家長、孩子一起合影留念。
活動方案 篇8
活動目標
1、理解故事內容，養(yǎng)成從小愛勞動的好習慣。
2、能大聲地在集體中回答問題。
活動準備
圖片、故事。
活動過程
1、欣賞故事，初步了解故事中的人物及內容。
――教師有表情地講述故事一遍。
――故事的題目是什么?故事中有誰?袋鼠媽媽買了什么?袋鼠娃娃是怎樣做的`?
――教師再次講述故事，并出示圖片。
――教師按故事情節(jié)發(fā)展逐步提問。如：袋鼠媽媽有個什么?袋鼠媽媽買了什么?
2、再次欣賞故事，鼓勵幼兒幫袋鼠娃娃再想些其他幫助媽媽的方法。
3、談話：袋鼠娃娃幫袋鼠媽媽做事，你們會幫自己的媽媽做事嗎?做哪些事呢?
附
大口袋
袋鼠媽媽胸前有個大口袋。她出門買東西，大口袋里裝著好幾個袋鼠娃娃。
袋鼠媽媽買了很多很多東西：水果、火腿腸、玩具……這么多東西，怎么拿得動呢?
袋鼠娃娃一個一個從口袋里跳出來，笑嘻嘻地對媽媽說：“別急，我們也有大口袋呀!”
一個袋鼠娃娃口袋里裝滿了水果。
一個袋鼠娃娃口袋里裝滿了火腿腸。
一個袋鼠娃娃口袋里裝滿了玩具……
袋鼠媽媽走在前面，袋鼠娃娃一個一個跟在后面，像一列火車。嗚嗚嗚!小火車開回了家。
活動方案 篇9
一、活動主題：
“展家庭才藝，秀家庭風采”
二、活動目的：
通過親子合唱，家長參與，增進親子及家校間的溝通；家庭才藝展示，則為家長和孩子搭建一個展示特長的舞臺，充分展現家庭健康積極的精神風貌，從而建設更加和諧的家校關系。
三、活動項目：
1、班級親子合唱比賽。
每班準備一首親子合唱曲目，內容健康活潑，積極向上，要求全班學生參與，鼓勵家長積極參與。（親子合唱類節(jié)目，不參加海選，直接參加年級展示評比。）
2、班級親子才藝展示：
每班準備五個節(jié)目參加才藝展示環(huán)節(jié)的海選，節(jié)目形式不限，勝出節(jié)目參加年級元旦專場演出。（家長才藝、學生才藝、或者家長孩子合作展示、家長合作等形式不限。）
四、活動安排：
第一階段：發(fā)動、報名、準備階段
1、發(fā)動時間：11月份，學校少先隊、家委會、音樂組、班主任老師，通過家校平臺、班級博客、學生轉達等方式，向每一個家庭發(fā)送參加合唱人員及準備才藝展示的通知，鼓勵家長積極參與，督促家庭與班級共同著手準備。
2、12月5日前
班主任老師認真填寫家庭才藝展示報名表，每一項按要求詳細填寫。報名表在學校共享文件夾—德育處—陳杰—元旦家庭才藝展示報名表文件夾中。
3、準備：
請班主任與班級家委會攜手，合理安排訓練時間，爭取高質量的參加年級的海選。
第二階段：海選階段
1、班主任老師同班級家委會攜手，組織班級家庭參加才藝海選。
2、參加海選節(jié)目不用完整展示，請參賽家庭一定要展示最精彩環(huán)節(jié)，具體展示時間長短由評委團現場決定。
3、海選時間：12月初（12。10—12。14日）分年級海選（具體時間另行通知）
第三階段：展示階段
1、入選的家庭才藝節(jié)目，班主任老師需及時聯(lián)系本班音樂老師，給每個參賽家庭進行指導，希望班主任老師、家長、班級家委會做好后期節(jié)目質量加工、提升工作。
2、展示時間：元旦前，每個年級舉辦一場慶元旦專場演出，各年級在分管領導、年級組長的帶領下，調動年級組老師、家長的力量合理安排。（主持人安排、主持詞撰寫、場地布置、音樂準備、節(jié)目上下場安排等），屆時學校邀請評委觀看、評價。
3、各年級元旦專場，要制定活動方案、主持詞、節(jié)目單，并將其打印版、電子版上交德育處。
4、安排照相、錄像，保存資料。
五、班級節(jié)目形式及報送要求：
1、才藝節(jié)目主題、形式不限，時間控制在5分鐘之內。
2、班級成員（家長、老師、孩子隨意組合），可邀請其他近親屬一起參加。（報名表要注明家長與學生的親子關系）
3、節(jié)目內容要健康新穎、有創(chuàng)意，能反映當代少年兒童的精神風貌，能展示家庭特點，服裝適合表演內容。
六、比賽要求
1、合唱比賽：
�。�1）選擇歌曲的難易程度適中，每首演唱時間在3分鐘至5分鐘，各班級自備伴奏音樂。
（2）演唱者表情自然、大方，著裝要統(tǒng)一、整潔、美觀；各班可根據歌曲內容自行設計動作和準備道具。
�。�3）各班級必須有一名指揮（學生、家長或班主任老師），指揮手勢要到位，節(jié)拍感強。
�。�4）合唱，除非常特殊情況向學校反映，要求各班全體學生參加。各班家長自愿，但越多越好，德育處將根據各班家長人數及質量進行評價。
2、演出時各年級組長負責安排好本級部的'學生進行觀看，展示的家庭，需提前兩個節(jié)目做好準備，年級組長及本年級家委會要組織好學生上下臺，做到安靜而有秩序。各家庭才藝展所用伴奏音樂（磁帶、光盤）貼上標簽準備好，演出時提前兩個節(jié)目交于音響處，如是音頻文件，請?zhí)崆耙惶鞂⑽募湃牍蚕怼掠帯惤堋┘彝ゲ潘囌故举Y源庫“家庭才藝展示”音樂文件夾。
3、海選、比賽地點：學校階梯教室
七、評獎：
1、年級范圍內評獎，根據節(jié)目數量，分別評選一、二、三等獎；優(yōu)秀節(jié)目
獎；最佳組織獎；最具魅力獎；最佳表演獎；最佳創(chuàng)意獎；最具明星潛質家庭等獎項。
2、合唱比賽單獨評選，成績計入班級考核，家庭才藝類根據節(jié)目入選質量及所評等級進行不同層次加分。
八、評分標準
為了更客觀地做好本次活動的的評分工作，本著公平、公正的原則，特制定本標準。
1、每個節(jié)目滿分100分。其中表演藝術水平40分；表演狀態(tài)20分；節(jié)目內容取材20分；節(jié)目時間控制10分；服裝、音樂準備1分。
2、細則：
�。�1）表演藝術水平（40分）：朗誦、情景劇、小品、相聲、快板等節(jié)目，要求表演者：吐字清晰；語言流暢；整體水平感覺好。
�。�2）歌曲、戲曲表演者：聲調準確，音量控制適中；整體水平高。
（3）器樂演奏者：節(jié)奏、音準準確，樂曲流暢。
�。�4）舞蹈表演者：動作大方，表現力強。
�。�5）書法繪畫表演者：內容符合節(jié)目整體要求，時間分配合理。
�。�6）武術等其他技巧表演者：具有一定觀賞性。
�。�7）表演狀態(tài)（20分）：表演者動作恰當得體，表情自然大方；整體狀態(tài)控制較佳。
（8）節(jié)目內容取材（20分）：創(chuàng)意新穎，自然健康，能展現當代小學生的精神風貌。
（9）節(jié)目時間控制（10分）：整體時間要求6分鐘左右；
九、其它未盡事宜，將隨時通知。
活動方案 篇10
各市管學校、學區(qū)管委會、民辦學校，xx城教辦：
為進一步提高學生的心理健康水平，培養(yǎng)學生自尊自信、理性平和、積極向上的心理品質，市教育體育局決定開展20xx年心理健康月活動，現將具體事宜通知如下：
一、活動主題
新時代心夢想心健康
二、活動時間
20xx年月9日—月1日
三、活動內容
1、開展心理健康知識宣傳。大力宣傳心理健康知識，積極弘揚健康和諧的學�；�，有計劃、有目的'地組織學生開展思想、心理的交流和溝通，利用墻報、廣播、宣傳欄等多種途徑，普及心理健康知識，讓學生了解心理異常現象。
2、開展心理健康教育講座。邀請校外專家及心理健康教育專職老師舉辦專題講座，對學生中存在的一些較突出的心理健康問題進行深入分析和細致講解，讓學生了解簡單的心理調節(jié)方法，掌握心理保健常識，幫助學生心理健康成長。
3、開展心理健康教育培訓。舉辦不同形式的培訓活動，提高教師營造良好師生關系和和諧班級氛圍的意識和能力。組織開展系統(tǒng)的心理健康知識和家教方法學習活動，引導家長樹立正確的家庭教育理念，提高家長對子女的心理疏導意識。
4、開展心理健康專題活動。組織開展心理電影賞析、心理劇展演、心理沙龍等活動，為學生開展心理減壓和心理調適，進一步加強中小學生對心理健康知識的了解，幫助學生解決一些具體的心理問題。
四、有關要求
1、提高思想認識。各單位要進一步統(tǒng)一思想，充分認識到加強中小學心理健康教育工作的重要性和緊迫性，要高度重視心理健康月活動的組織開展，確�；顒拥膶嵤┬Ч�。此項工作納入德育工作考核。
2科學制定方案。各單位要制定切實可行的活動方案，要有計劃、有過程、有效果、有評價，圍繞學生自我認知、健康心理、社會交往、生涯發(fā)展等組織開展活動，努力讓每一個學生在活動中受益。
3、加強總結反饋。各單位在心理健康月期間集中組織活動不得少于2次，要對活動開展和方案落實情況進行總結提煉。各�；顒臃桨�、總結（附相關圖片）請于20xx年6月日前報市教育體育局。
聯(lián)系人及聯(lián)系方式：
xx市教育體育局
20xx年月9日
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