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活動方案
為了確保事情或工作能無誤進(jìn)行，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。方案要怎么制定呢？以下是小編為大家整理的活動方案7篇，歡迎閱讀與收藏。
活動方案 篇1
活動目標(biāo)
·體會水與人們生活的密切關(guān)系，懂得節(jié)約用水
·學(xué)會講述水的用途
·了解水的二次利用
活動準(zhǔn)備
·經(jīng)驗準(zhǔn)備：知道一些最基本的節(jié)約用水的方法
·物質(zhì)準(zhǔn)備：花草頭飾若干，錄音帶、錄音機(jī)。請大班幼兒扮演“小水滴”
教學(xué)過程
一、引出課題
1．游戲：關(guān)緊水龍頭
�、僖话胗變喊缪荨盎ú荨保话胗變焊S老師給“花草”澆水， “花草”和澆水的幼兒快樂地跳起舞。
�、谕蝗�，聽到一陣哭聲，小朋友都停了下來，老師循聲找到了正在傷心哭泣的“小水滴”。
師：小水滴，你為什么哭呀?
小水滴：滴滴答、滴滴答，有個小朋友洗完手沒有關(guān)緊水龍頭，把我給白白浪費了。
師：小水滴，你別哭，讓我們小朋友來幫助你。
師：誰來幫助小水滴，讓小水滴高興起來?
幼兒討論并回答。
二、談話：水的用處大
1．水有什么用?
2．除了我們?nèi)诵枰�，還有誰也需要水?
3．如果沒有了水會怎么樣?
4．我們要怎樣節(jié)約用水?
小水滴：人、動物、植物都離不開水，水的用處真大，我們要節(jié)約用水。
三、談話：水的二次利用
1．大班的`姐姐提一桶水進(jìn)來，說： “小水滴，我能把洗過手帕的水倒掉嗎?”
2．小水滴： “不能倒，不能倒，我還有別的用處呢。”
3．師： “小朋友，洗過手帕的水還能干什么用呢?”
幼兒討論并回答。
小水滴：小朋友真能干，知道了用過的水還有其他的用處，懂得了一種節(jié)約用水的方法，謝謝你們。
活動方案 篇2
【活動目標(biāo)】：
1、通過玩民間游戲，感受游戲中規(guī)則的重要性。
2、以出示圖標(biāo)、同伴討論、玩游戲等方式，探索民間游戲的玩法和規(guī)則。
3、喜歡玩民間游戲，體驗民間游戲給大家?guī)淼目鞓贰?/p>
【活動準(zhǔn)備】：
1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：在班級中玩過一些民間游戲，向父母調(diào)查《有趣的民間游戲》。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：六根皮筋、圖標(biāo)三個（人、問號、五角星）。
【活動過程】：
一、游戲?qū)耄私庥螒蛑械耐娣ê鸵?guī)則。
1、導(dǎo)語：孩子們，你們會玩“石頭剪刀布”的游戲嗎？
2、集體游戲石頭剪刀布：你們想玩嗎？請你和身邊的好朋友玩一玩。
3、請幼兒介紹自己是如何玩游戲的。
4、教師出示圖標(biāo)，小結(jié)游戲的玩法和規(guī)則。
�。�1）出示“人”的圖標(biāo)：有幾個人玩游戲？
�。�2）出示“？”的圖標(biāo)：游戲是怎么玩的？玩法是什么？
在玩石頭剪刀布游戲的時候，首先要有口令“石頭剪刀布”，其次是要有相應(yīng)的動作，兩個人一起說完口令后要同時出動作，決出勝負(fù)：石頭能敲碎剪刀，剪刀能剪掉布，布能包住石頭，真有趣。
�。�3）出示“★”的圖標(biāo)：游戲中要注意什么？
說完口令同時出動作。
二、交流自己知道的民間游戲內(nèi)容，感知民間游戲的豐富性。
1、師：這個游戲還有個名字叫《包剪錘》，它是一個民間游戲。
2、請幼兒談?wù)勈裁词敲耖g游戲呢？
教師總結(jié)：老百姓自己創(chuàng)編，從古到今流傳下來的、喜歡玩的游戲活動。
3、幼兒介紹自己通過調(diào)查知道的`民間游戲內(nèi)容。
師：你知道哪些有趣的民間游戲？它是怎么玩的？
4、邀請部分幼兒介紹并表演自己會玩的游戲。
三、結(jié)合游戲經(jīng)驗交流討論，再次體驗規(guī)則的重要性。
1、在幼兒所介紹的民間游戲中選出一個民間游戲交流討論。
2、幼兒說說游戲的玩法和規(guī)則。
師：這個游戲需要多少人？怎么玩？要注意什么？
3、明確規(guī)則，幼兒游戲2――3次。
4、小結(jié)：要玩的開心，游戲的規(guī)則很重要。
四、幼兒探討和實踐，學(xué)習(xí)新民間游戲《跳皮筋》。
1、教師分發(fā)皮筋給幼兒讓他們自由玩。
2、教師參與幼兒的游戲，給與指導(dǎo)和提示。
3、幼兒討論游戲的玩法和規(guī)則。
師：跳皮筋游戲真有趣。請你向大家介紹一下你們是幾個人在一起玩的？是怎樣玩的？玩的時候要注意什么？
3、討論后定出規(guī)則：
1）至少三個幼兒組成一隊才能玩
2）猜拳決定誰當(dāng)“柱子”
3）組成一隊后要有統(tǒng)一的跳法
4）人多的對必須排隊等候不能推擠5）組隊后是一個團(tuán)隊，不能排擠任何一位伙伴，要輪流跳。
5、幼兒再次玩皮筋，教師再次參與。
6、教師小結(jié)：在玩游戲時，我們學(xué)會制定游戲規(guī)則，還能遵守游戲規(guī)則，和同伴合作玩，就能玩得很開心。
五、延伸活動，引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)更多民間游戲的興趣。
我們生活中有許多有趣的民間游戲。它可以一個人玩，也可以很多人玩。可以在室內(nèi)玩，也可以在室外玩。配上朗朗上口的兒歌更有趣。我們的小朋友喜歡玩，你們的老師，爸爸媽媽，爺爺奶奶小時候也喜歡玩�；丶液螅覀兌紝W(xué)會一個有趣的民間游戲，來和大家分享快樂，好嗎？
活動方案 篇3
一、整改背景
鑒于近期學(xué)生因奔跑追逐發(fā)生多起沖撞的安全事故，且學(xué)生課間追逐打鬧和大聲喧嘩一直是校園課間紀(jì)律中存在的頑癥，規(guī)劃方案《大課間活動整改方案》。為切實營造一個文明規(guī)范的校園，在文明規(guī)范的氛圍中培養(yǎng)學(xué)生文明守紀(jì)的習(xí)慣，特制定本工作方案。
二、整改問題
�、俳淌�、走廊、樓梯都較為混亂。主要表現(xiàn)在教室、走廊追逐打鬧，大聲喧嘩，或者在走廊里做危險游戲。既存在較大的安全隱患，又極不文明使得整個校園秩序混亂。
②中午放學(xué)后，有少數(shù)教師不遵照學(xué)校安全及德育管理條例，不組織學(xué)生排隊離校，使得少數(shù)學(xué)生缺乏管理，在離校的人群中追逐打鬧，左沖右突，險象環(huán)生。 ③課紀(jì)律管理缺位。課間幾乎看不到值日教師的巡查，班級管理也是極具缺位。
三、整改原則：師生共管，責(zé)任到人，持久恒定形成常規(guī)。
四、整改目標(biāo)
本學(xué)期嚴(yán)抓課間紀(jì)律遵守情況，力促全校學(xué)生課間形成無追逐打鬧、放學(xué)路隊整齊有序的好習(xí)慣。
五、整改處罰
自方案實施之日起，對工作組織不到位的行政，由校長或主管副校長誡勉談話，行政會上點名批評；執(zhí)行不力的教師誡勉談話一次，第二次除誡勉談話外登記個人行為，納入年度考核及評優(yōu)評先。
六、具體工作措施
1.設(shè)置主管行政：學(xué)校安排德育處一位主任專職負(fù)責(zé)此項工作，每天對各班進(jìn)行最少一次的管理情況巡查，做到有檢查、有登記、有反饋、有通報，對當(dāng)天學(xué)生紀(jì)律中登記到的問題通報班主任要求進(jìn)行教育和整改。
2.強(qiáng)化值日工作
①值日行政：值日行政負(fù)責(zé)當(dāng)天的教師值日組織工作。除了早上、中午、下午
上學(xué)放學(xué)時的值日工作定點定崗之外，教師課間值日也要定點定崗。值日行政對教師的到崗情況進(jìn)行檢查登記，對當(dāng)天的`教師值日情況進(jìn)行匯總公示。
②值日教師：教師值日除早上、中午、下午及放學(xué)時到達(dá)值日崗位外，值日教師在課間也要到達(dá)安排的崗位進(jìn)行值日，對學(xué)生追逐打鬧或不文明不安全的行為及時制止并進(jìn)行登記。督促各班級管理員對本班學(xué)生進(jìn)行管理，對于不到位不盡職的班級管理員，值日教師有義務(wù)進(jìn)行批評教育并予以記錄。
�、壑等战M長：除參與當(dāng)天的值日工作外，負(fù)責(zé)當(dāng)天的值日情況匯總、公示以及將值日情況發(fā)給德育處專職主管主任。
�、苤等諏W(xué)生：大隊部值日學(xué)生與當(dāng)天的值日老師進(jìn)行對接，做到每個學(xué)生有教師帶領(lǐng)進(jìn)行值日檢查，要求準(zhǔn)時到崗，認(rèn)真負(fù)責(zé)。值日學(xué)生在值日過程中如遇到違紀(jì)之后逃逸者，查明班級后對班級進(jìn)行登記，將登記情況交給與之對接的值日教師，德育處加重文明班扣分比例，不服從管理蠻橫無理者，由班主任進(jìn)行批評教育，責(zé)令學(xué)生反省，甚至通知家長到校共同教育，該班當(dāng)周文明評比得分為零。
3.強(qiáng)化班級管理
①班級管理員。每班設(shè)立十位班級管理員，安排星期一至五的管理工作，將名單張貼在班務(wù)欄中。
②班級教育。班主任務(wù)必經(jīng)常性地對學(xué)生進(jìn)行教育，明確在校園內(nèi)的各類文明行為規(guī)范。，樹立紀(jì)律管理員威信，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。同時班主任需配合值日生工作，不得為難值日生，發(fā)現(xiàn)這種情況需去德育處解釋。
�、壑匾暤湍昙� 低年級的課間、午休紀(jì)律作為重點來抓，敦促班主任勤到班級。
4.問題通報措施
由值日行政負(fù)責(zé)當(dāng)天值日情況的通報。①違紀(jì)班級的通報。上午放學(xué)時路隊不整齊或檢查到?jīng)]有組織路隊的，值日行政當(dāng)即用廣播點名通報。②課間紀(jì)律較差的值日行政在預(yù)備鈴響后當(dāng)即進(jìn)行通報。
德育處
20xx年12月10日
活動方案 篇4
一、活動前言：
我們公司搬遷后，各位同事工作認(rèn)真、努力。11月份開始將進(jìn)入裝修旺季,需要一個活動來促進(jìn)大家交流與合作。為以后建設(shè)一個團(tuán)結(jié)互助的團(tuán)隊打好基礎(chǔ)。特舉行本次騎自行車野炊活動來增進(jìn)彼此之間的了解與協(xié)作。
二、活動目的及意義：
豐富大家的業(yè)余生活，開拓大家的視野，鍛煉大家的身體,使大家的身心得到陶冶;培養(yǎng)大家的動手能力和團(tuán)隊合作意識，調(diào)動大家的積極性;增進(jìn)各同事之間的了解，加強(qiáng)同事之間的溝通與交流，凝聚人心;走進(jìn)大自然，在輕松愉快的環(huán)境下感受美好生活。
三、時間與地點：
1、時間：XX年10月30日。星期四
具體時間：
早上8:30
全體同事到公司集合，帶齊活動裝備。
上午8:30—9:00
整隊、分組、清查人員與物品。出發(fā)!
上午10:00—10:15
經(jīng)過一個小時左右騎車到達(dá)野炊地點。
上午10:15—10:20
清查人數(shù)，搭灶架鍋。分工協(xié)作.
上午10:30—13:00
開始準(zhǔn)備鋪席,野炊進(jìn)行時，。
下午13:30—14:30
進(jìn)行聚餐。泡點功夫茶,聊聊天,
下午14:30—16：30
清理場地。澆滅火種。大家玩些小游戲
下午16:30—16:45
清點人數(shù)，準(zhǔn)備返回。
下午16:45—17:45
沿原路返回。
2、地點：惠陽秋長雞心石水庫
3、路線：從公司出發(fā)經(jīng)星河路轉(zhuǎn)入白云六路轉(zhuǎn)入惠南大道騎行3公里后轉(zhuǎn)入X225直達(dá)水庫，單程25公里
4、野炊地點考：10月27日看好地點及路線，留意當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境可能的.危害。
五、活動負(fù)責(zé)人及參與人員:
1、活動策劃負(fù)責(zé)人：周總監(jiān)。
2、參與人員：公司全體人員+特邀嘉賓(共12人)。
3、具體事情負(fù)責(zé)人:
1.物品運送:馮經(jīng)理
2.全程拍照:魏工
3. 搭野炊爐灶:張工、周工
4.野炊材料分配：各位女生同胞
5.燒水,煲湯:特邀嘉賓賴女士
6.小朱與馮經(jīng)理各負(fù)責(zé)炒一個菜
7.特邀嘉賓周女士負(fù)責(zé)涼拌菜
8.周總監(jiān)、張工、周工負(fù)責(zé)竹筒飯
六、活動前期準(zhǔn)備：
1、魏工負(fù)責(zé)自行車的租賃事宜.(30日早上8:30前車要到公司門口)
2、小朱與張工負(fù)責(zé)購買所需食物及食用材料;(29號下午五點前完成)
3、馮總負(fù)責(zé)準(zhǔn)備好照相機(jī)、撲克等娛樂工具(29號完成)
4、馮經(jīng)理負(fù)責(zé)鍋碗瓢盆、油鹽醬醋的準(zhǔn)備。(29號完成)
5、周總監(jiān)負(fù)責(zé)購買所需一次性餐具等非食用材料;(10月29號下午五點前完成)
6、周工負(fù)責(zé)酒水飲料、水果的采購;(29號完成)
7、魏工負(fù)責(zé)策劃出三個團(tuán)隊游戲。(28號前完成)
8、黃助理負(fù)責(zé)最終準(zhǔn)備材料的清點。(29號晚完成)
七、經(jīng)費預(yù)算:(詳細(xì)清單及菜單)
食物材料：米5斤，白蘿卜2根，臘腸1包，荷蘭豆仁1斤，香菇3兩
胡蘿卜4根，玉米5根，排骨3斤，青菜兩種各3斤，蒜苔2斤，五花肉2斤，青辣椒5個，紅辣椒5個，青蔥1塊錢，青瓜4條，香菜2元，土豆4個。生姜5個，蒜頭6個，
一次性筷子1包。一次性手套1包，一次性碗碟各30個。一次性膠杯1條。竹筒15根，牙簽1包，
水果：蘋果10個，桔子3斤，
飲品：易拉罐啤酒2箱。果粒橙2瓶。純凈水2大桶
鍋碗瓢盆：燒水銻煲1個。鐵鍋1個，湯勺1個。菜鏟1把，砍菜刀1把。鐵鍬1把。洗菜盤2個。篩子3個。小孩餐匙2把。地面保護(hù)5平方。砧板一個。水果刀1把。剪刀1把。抽紙3包
調(diào)味品：豆瓣醬1小袋，鹽1包，小瓶醬油1瓶，900ml花生油1瓶，陳醋3小包，
1、蔬菜類：共計?元;
2、肉類：共計?元;
3、一次性餐具費：共計?元;
4、娛樂類(撲克等)：共計?元;
5、水果、酒、飲料類：共計?元;
6、一次性紙碗、杯子、筷子、紙巾：共計?元;
7、其它輔助材料：共?元
(全部共計?元)
八、注意事項：
1、每人攜帶一把雨傘，以防下雨;
2、大家最好是穿休閑裝;
3、野炊過程中不要亂扔垃圾，注意環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生;
4、控制好火種，以免發(fā)生火災(zāi);
5、活動期間必須服從安排，注意自身安全;
備注：以防有燙傷、劃破的情況出現(xiàn)，負(fù)責(zé)人準(zhǔn)備好創(chuàng)口貼，燙傷膏，紅花油、風(fēng)油精等。
活動方案 篇5
活動目標(biāo)：
1.讓幼兒了解9月10日是我們中國的教師節(jié)。
2.通過活動激發(fā)幼兒關(guān)心關(guān)愛老師的情感。
3.發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語言表達(dá)能力和發(fā)展動手操作能力。
活動準(zhǔn)備：
1.多張老師平時教學(xué)活動和生活活動的照片，制成幻燈片，錄音《生日快樂》。
2.每人一個小盤子，各色皺紋紙一小塊。
活動過程：
1.說一說你身邊最熟悉的老師，長的什么樣。
我們班有幾位老師?誰能說一說咱們小國A班的老師都長的什么樣?(請個別幼兒說)
2.看幻燈片，了解老師的勞動。
看看老師們每天都在干什么呢?(逐一放幻燈片)老師們每天工作都很辛苦。
3.讓幼兒說說怎么尊重老師的勞動，怎么關(guān)心老師。
吃飯的時候不浪費糧食，活動的時候聽老師的話等等。
4.講解教師節(jié)的日期和第一個教師節(jié)是1985年。
我們中國為了宣揚尊師重教，提高教師在社會中的地位， 特意確立9月10日為教師節(jié)，1985年是我們教師的.第一個節(jié)日，教師終于有了自己的節(jié)日。
6.做長壽面，慶祝教師節(jié)。(教師巡回指導(dǎo))
我們?nèi)袊慕處煻己芨吲d，9月10 日這一天開展了豐富多彩的慶�；顒�。老師過節(jié)了，我們也慶祝慶祝好不好?一般過生日、過節(jié)都吃什么?(蛋糕、長壽面)我們就做一碗長壽面送給在座的老師們好不好?咱們再在面里加上果汁蔬菜汁，使長壽面更有營養(yǎng)，讓咱們的老師們吃了以后身體棒棒的。
活動方案 篇6
活動名稱：調(diào)皮的太陽
活動目標(biāo)：
1、能專心欣賞散文詩,理解內(nèi)容。
2、感受散文詩《調(diào)皮的太陽》所帶來的調(diào)皮、活潑的情緒。
3、能領(lǐng)會散文的擬人手法,并能由此展開聯(lián)想進(jìn)行仿編。
活動準(zhǔn)備:
散文詩《調(diào)皮的太陽》、教學(xué)掛圖、《調(diào)皮的太陽》課件、調(diào)皮的太陽小貼圖許多、活潑的音樂一首
活動過程:
一、幼兒擴(kuò)散聯(lián)想引題:
師:夏天到了,天氣熱了起來,太陽也變得調(diào)皮了!當(dāng)你聽到“調(diào)皮的太陽”這個名字時,你會想到什么?好像看到什么?
幼1:好像看到太陽。
幼2:太陽很熱。
幼3:太陽很調(diào)皮。
幼4:太陽到處跑。
幼5:把小朋友都曬暈啦!
欣賞散文詩第一遍:
1、教師完整朗誦,幼兒欣賞。
2、欣賞完教師提問:你聽到了什么?
幼1:我聽到了太陽。
幼2:我聽到了太陽來到果園里。
幼3:我聽到了調(diào)皮的太陽。
幼4:我聽到了調(diào)皮的太陽睡午覺。
幼5:我聽到了調(diào)皮的太陽躲在西山哈哈哈懷里。
二、出示圖片,邊看圖片邊欣賞第二遍
1、教師邊出示圖片邊朗誦,幼兒看圖欣賞散文。
2、欣賞完了教師提問:你聽到散文詩中調(diào)皮的太陽來到哪里,做了什么?
幼:調(diào)皮的太陽來到屋子里,掀開被子,叫小朋友早早起床。
師追問:為什么調(diào)皮的`太陽叫小朋友早早起床?
幼:因為要起來鍛煉身體。
師:你說的真有道理。因為我們要早睡早起鍛煉身體,才能長大長高。
幼兒能夠看著圖片把散文詩的內(nèi)容全說出來,教師注意引導(dǎo)幼兒理解散文詩的內(nèi)容。
誰還聽到什么了?把你聽到的說出來,讓我們大家都聽聽!
理解了散文詩內(nèi)容之后,趙晟宇小朋友提問:為什么太陽可以照那么多地方?
師:這個問題提的真好!誰能回答他的問題?
夏欣然小朋友:因為太陽可以照了這個地方再去另外一個地方!趙晟宇馬上反駁:那太陽去另外一個地方了,這個地方不是又沒了嗎?
(這時全班小朋友幾乎都陷入了沉默,把目光投向了教師,教師利用自己的已有知識對幼兒進(jìn)行了為什么太陽深刻可以照那么多地方?并且請小朋友回家和父母一起找更多的資料來認(rèn)識太陽,把資料帶來和小朋友分享。小朋友都顯得饒有興趣。)
三、看課件再次欣賞
師:調(diào)皮的太陽還來到了老師的電腦里,我們到電腦里看看吧!
教師邊放課件邊朗誦,幼兒欣賞。
四、開發(fā)創(chuàng)造性語言,想象游戲結(jié)束
師:如果你是調(diào)皮的太陽,你會來到哪里,你想做什么事?
幼1:如果我是調(diào)皮的太陽,我就到宇宙中去,把地球拿來當(dāng)球玩!
幼2:如果我是調(diào)皮的太陽,我就到幼兒園的草地上,把雨水曬干,小朋友就可以到草地上玩了。
幼3:如果我是調(diào)皮的太陽,我就曬紅小朋友的臉。
幼4:如果我是調(diào)皮的太陽,就把很多很多的水果曬熟。
幼5:如果我是調(diào)皮的太陽,我就到果園里吃水果。
幼6:如果我是調(diào)皮的太陽,因為我會很熱很渴,所以我就到河里把水喝光。
師:如果你是調(diào)皮的太陽,你會干些什么事?怎么做?用動作表現(xiàn)出來。
教師放音樂,小朋友在輕松愉快的氣氛中邊把自己想做的調(diào)皮的太陽的動作做出來,一邊結(jié)束活動。
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