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    中班音樂活動(dòng)方案

    時(shí)間:2022-09-13 15:23:53 活動(dòng)方案 我要投稿

    中班音樂活動(dòng)方案

      為確保事情或工作順利開展,預(yù)先制定方案是必不可少的,方案是解決一個(gè)問題或者一項(xiàng)工程,一個(gè)課題的詳細(xì)過程。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?下面是小編精心整理的中班音樂活動(dòng)方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    中班音樂活動(dòng)方案

    中班音樂活動(dòng)方案1

      活動(dòng)目的:

      1、通過引導(dǎo)幼兒觀察圖譜,幫忙幼兒理解歸納整理歌詞,并能用體態(tài)動(dòng)作創(chuàng)造性地表現(xiàn).

      2、用歡快活潑的情感演唱歌曲,表達(dá)對(duì)大自然的喜愛之情,并掌握附點(diǎn)四分音符的正確唱法.

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、活動(dòng)背景圖一幅,節(jié)奏譜二張,圖譜一張.

      2、符號(hào)標(biāo)志若干,《郊游》、《歡樂頌》磁帶,錄音機(jī)。

      3、幼兒人手一份圖譜。

      活動(dòng)過程:

      一、律動(dòng)進(jìn)室。

      幼兒在《郊游》歌聲中歡快的邊動(dòng)作邊進(jìn)入。

      二、練聲、節(jié)奏型練習(xí)。

      引導(dǎo)幼兒看節(jié)奏譜,模仿動(dòng)物叫聲:

      ①/吱吱吱吱/吱吱吱吱

     、/游游游游/游游游

      三、引出主題,并理解歌詞資料。

      1、出示圖譜,引導(dǎo)幼兒觀察。

      ①師清唱,邊唱邊指圖譜。

     、谔釂枺

      a、聽了剛才那首歌,你好像看到了什么?(幼兒回答,師指圖譜)

      b、解釋腳。阂?yàn)槲覀兇蠹叶嗝纯鞓罚殖鑱碛治璧,所以留下了一些腳印。

      2、完整朗讀歌詞。

      四、掌握歌詞資料。

      1、用各種動(dòng)作創(chuàng)造表現(xiàn)歌詞資料。

     、賯(gè)別幼兒表現(xiàn)。

     、谧杂山M合表現(xiàn)。

      2、老師指圖譜,幼兒坐下安靜完整朗讀。

      引導(dǎo)幼兒用各種不同的動(dòng)作邊朗誦邊打出節(jié)奏。

      五、熟悉旋律,學(xué)唱歌曲。

      1、完整欣賞樂曲一遍。(放錄音磁帶)

      2、用象聲詞“啦”唱,熟悉旋律。

      3、幼兒自指小圖譜,聽音樂學(xué)唱。

      4、師生共同指大圖譜唱。

      5、出示符號(hào)、,引導(dǎo)幼兒唱好頓音、連音和強(qiáng)音記號(hào)。

      6、訴幼兒歌曲名稱。

      7、合唱:

      ①幼兒一半唱“啦”,一半唱歌詞。

      ②幼兒按意愿唱“啦”或唱歌詞。

      六、結(jié)束:

      幼兒手持話筒,邊唱歌邊走出活動(dòng)室。

    中班音樂活動(dòng)方案2

      一.活動(dòng)目的:

      1.運(yùn)用多媒體讓幼兒欣賞樂曲,感受優(yōu)美歡快熱情的節(jié)奏。

      2.啟發(fā)幼兒創(chuàng)造性地運(yùn)用動(dòng)作、顏色、線條、繪畫等形式表現(xiàn)樂曲的各段不同特點(diǎn)。

      二.活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.知識(shí)準(zhǔn)備:學(xué)會(huì)用繪畫的`形式表現(xiàn)音樂。

      2.物質(zhì)準(zhǔn)備:多媒體課件、彩色筆、畫紙、錄音機(jī)、樂曲磁帶。

      三.活動(dòng)過程:

      1.律動(dòng)進(jìn)場(chǎng)《真善美的世界》。

      2.直接引題:《BR》《P》《/P》“我國(guó)有許多少數(shù)民族,其中瑤族不僅僅山美、水美、人美,音樂也很美。我們一齊來聽聽《瑤族舞曲》。”

      3.完整欣賞樂曲。

      第1遍:你聽了這首曲子有什么感覺?有幾段?

      第2遍:哪幾段聽起來的感覺是一樣的?是什么感覺?

      小結(jié):這首曲子有三段,第一段與第三段感覺是一樣的,都是緩慢優(yōu)美的節(jié)奏,第二段是歡快熱烈的節(jié)奏。

      4.音樂欣賞與美術(shù)欣賞相結(jié)合。

      (1)曲子里快的節(jié)奏、慢的節(jié)奏,我們能夠怎樣表現(xiàn)?(動(dòng)作、線條、顏色、繪畫)

      (2)出示色塊圖,讓幼兒講講圖上有哪些顏色?快的節(jié)奏能夠用些什么顏色?慢的節(jié)奏能夠用些什么顏色?

      師小結(jié):紅色、橙色、黃色讓人感覺很熱情,同它來表現(xiàn)快的節(jié)奏;藍(lán)色、白色、粉色讓人感覺柔和,用它表現(xiàn)慢的節(jié)奏。

      (3)出示多媒體課件。這天,老師帶來了4幅畫,此刻請(qǐng)小朋友一邊看著這些畫,一邊聽音樂,找一找哪張畫給人的感覺與第一段音樂給人的感覺差不多,為什么?

      A:借助多媒體課件聽第一段音樂。

      B:聽第二段音樂,找找哪張畫給人的感覺和第二段音樂給人的感覺差不多,為什么?

      5.用繪畫的形式表現(xiàn)樂曲。

      小朋友聽了這么好聽的音樂,看了這么美的畫,也想自己動(dòng)手來畫。你喜歡哪一段,就把這一段的感覺畫下來。畫完了告訴小朋友你畫的是哪一段?為什么要這樣畫?

      6.幼兒相互欣賞交流,結(jié)束活動(dòng)。

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