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音樂(lè)活動(dòng)策劃方案
為了確保我們的努力取得實(shí)效，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案的內(nèi)容多是上級(jí)對(duì)下級(jí)或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編幫大家整理的音樂(lè)活動(dòng)策劃方案，希望對(duì)大家有所幫助。
音樂(lè)活動(dòng)策劃方案1
一、活動(dòng)目的：
現(xiàn)今社會(huì)是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)、競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，“適者生存”是人們生存的動(dòng)力。作為當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)呢？不可能甘愿做默默無(wú)聞的小草呢？是否想過(guò)挑戰(zhàn)自己呢？
二、活動(dòng)背景：
比賽也是為同學(xué)們提供了一個(gè)表演的舞臺(tái)，讓我們盡情謳歌，盡情歡暢，唱出我們青年人的熱情與朝氣，唱出我們信息系真我的風(fēng)采，唱出愿學(xué)校蒸蒸日上的贊歌。
三、活動(dòng)主題：《xx》
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
1、預(yù)賽地點(diǎn)：
2、決賽地點(diǎn)：
五、活動(dòng)時(shí)間：
1、預(yù)賽時(shí)間：
2、決賽時(shí)間：
六、主辦班級(jí)：
xx系xx班
指導(dǎo)老師：xx
七、具體活動(dòng)安排：
�。ㄒ唬╊A(yù)賽
1、參賽同學(xué)將伴奏磁帶或其他等及舞臺(tái)氛圍的要求提前報(bào)到，再匯總到負(fù)責(zé)人。
2、預(yù)賽前1天進(jìn)行比賽順序的抽簽。
3、比賽前一天，所有參賽選手走臺(tái)，以熟悉比賽場(chǎng)地。
4、比賽當(dāng)天，所有工作人員需提前半個(gè)小時(shí)到場(chǎng)，對(duì)會(huì)場(chǎng)環(huán)境進(jìn)行熟悉，并做好充分的準(zhǔn)備工作。
5、主持在預(yù)賽中主要起各個(gè)選手間的連接作用，要使比賽快速不拖沓地進(jìn)行。
6、在所有參賽選手出場(chǎng)完畢，統(tǒng)計(jì)得出比賽結(jié)果期間，邀請(qǐng)?jiān)u委對(duì)預(yù)賽進(jìn)行總結(jié)。
7、 賽后公布預(yù)賽晉級(jí)的同學(xué)，并附有進(jìn)入決賽的選手名
�。ǘQ賽
現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境布置：
1、在比賽開始前把舞臺(tái)布置好，并適當(dāng)?shù)夭シ乓恍┕?jié)奏輕快的歌曲迎接觀眾。
2、設(shè)計(jì)一個(gè)以歌唱春天為主題的布景。
3、以氣球、拉花等裝飾品裝飾舞臺(tái)。
4、給每位觀眾派發(fā)道具，以搞好現(xiàn)場(chǎng)氣氛。
具體活動(dòng)計(jì)劃：
1、決賽前布置好舞臺(tái)，且做好賽場(chǎng)，選票及其它物品發(fā)放的準(zhǔn)備工作。
2、決賽進(jìn)行彩排以保證演出的順利進(jìn)行。
3、為了能夠在歌唱比賽的決賽中營(yíng)造良好的氣氛，提高觀眾的熱情，使比賽更有聲有色地進(jìn)行，我們?cè)诒荣惖倪^(guò)程中加插觀眾有獎(jiǎng)投票以及面向觀眾的小游戲。同時(shí)，可邀請(qǐng)其他同學(xué)演出。
（三）幕后負(fù)責(zé)人員分工：
1、場(chǎng)負(fù)責(zé)： 負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)整個(gè)會(huì)場(chǎng)工作，且要對(duì)比賽的具體細(xì)節(jié)十分熟悉。
2、臺(tái)布置：負(fù)責(zé)前期的舞臺(tái)布置及主席臺(tái)必需品的準(zhǔn)備
3、道具組：
A、切換歌曲；
B、音響：
4、催場(chǎng)組：預(yù)先通知比賽人員，保證比賽連貫進(jìn)行。
5、氣氛組：人數(shù)不限，主要由熱心同學(xué)組成。
6、評(píng)分組：要公平公正
音樂(lè)活動(dòng)策劃方案2
小班音樂(lè)活動(dòng)：小手爬
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解歌詞內(nèi)容，較合拍地做律動(dòng)《小手爬》。
2、在教師問(wèn)題的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)仿編歌詞和動(dòng)作。
3、能較積極地參與仿編活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒已有合拍做動(dòng)作的經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)過(guò)程
一、 復(fù)習(xí)律動(dòng)《拍手點(diǎn)頭》
1、集體復(fù)習(xí)，教師與幼兒隨著音樂(lè)做動(dòng)作。
2、仿編，“拍拍小手點(diǎn)點(diǎn)頭很快樂(lè)，我們拍拍小手還可以干什么呢？”（教師可請(qǐng)仿編出新內(nèi)容的幼兒當(dāng)小老師，帶大家做新動(dòng)作。）
二、教師示范。
1、教師以較慢的速度邊唱邊示范。
2、幼兒說(shuō)說(shuō)小手先爬到哪里？后來(lái)又爬到哪里？
三、幼兒學(xué)做律動(dòng)。
1、和著教師的歌聲，一拍一下地拍手。
2、跟著教師邊唱歌邊拍手。
4、教師與幼兒以較慢的速度邊唱邊做動(dòng)作。
四、 幼兒仿編律動(dòng)。
“小手向上爬，還能爬到什么地方？小手向下爬，又爬到了什么地方？”
1、教師與幼兒一起做幼兒仿編的新動(dòng)作。
2、幼兒做小老師帶大家做仿編的新動(dòng)作。
五、 復(fù)習(xí)活動(dòng)。
“喵！小花貓發(fā)現(xiàn)小老鼠了，我們都來(lái)做可愛(ài)的小花貓吧！“邊唱歌邊表演《咪.咪小花貓》然后走出教室。
音樂(lè)活動(dòng)策劃方案3
一、活動(dòng)主題：唱響青春，唱亮自己
二、活動(dòng)目的：
我校舉辦此項(xiàng)比賽，只要是想讓懷有音樂(lè)夢(mèng)想的學(xué)生充分展示其天賦，引領(lǐng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的欣賞潮流，發(fā)掘更多音樂(lè)新秀，從而位同學(xué)們提供一個(gè)釋放激情，展示風(fēng)采的舞臺(tái)。同時(shí)也可以豐富同學(xué)們的課余生活，努力提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)。
三、活動(dòng)機(jī)構(gòu)
1、主辦單位：xx學(xué)院團(tuán)委
2、承辦單位：xx學(xué)院學(xué)生會(huì)
3、贊助單位：
四、賽程安排
1、宣傳，報(bào)名階段（xx月xx日-xx月xx日）由文藝部向各系下發(fā)通知，各系將報(bào)名表于指定時(shí)間交于學(xué)生會(huì)值班室。
2、初賽安排
地點(diǎn)：體育館
時(shí)間：xx月xx日晚7：00-9：30
流程：參賽選手按報(bào)名順序上臺(tái)清唱，每位選手時(shí)間為半分鐘。邀請(qǐng)校內(nèi)老師擔(dān)任評(píng)委，選拔20名選手晉級(jí)復(fù)賽。評(píng)委在全部場(chǎng)次結(jié)束后公布進(jìn)入決賽的選手名單。
3、復(fù)賽宣傳，籌備階段（xx月xx日-xx月xx日）
制作宣傳板展示出初賽，復(fù)賽圖片。聯(lián)系人員拍攝，制作決賽宣傳DV。在學(xué)生會(huì)網(wǎng)站十大歌手專欄刊登對(duì)選手的采訪，及時(shí)報(bào)道決賽籌備情況。
地點(diǎn)：體育館
時(shí)間：xx月xx日晚7：00-9：30
五、具體工作安排：
�。�1）文藝部負(fù)責(zé)整體策劃，培訓(xùn)主持人，禮儀，VCD的收取及發(fā)放，音響燈光，發(fā)送請(qǐng)?zhí)取?/p>
�。�2）宣傳部負(fù)責(zé)全場(chǎng)布置，前期宣傳，計(jì)分，準(zhǔn)備榮譽(yù)證書等。
�。�3）體育部負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)座位安排。
�。�4）權(quán)益部負(fù)責(zé)全場(chǎng)安全紀(jì)律。
�。�5）各部門負(fù)責(zé)維持后場(chǎng)秩序。
�。�6）記者站負(fù)責(zé)留下大賽精彩瞬間。
�。�7）生活部和秘書處負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)衛(wèi)生。
�。�8）其他部門工作另行通知。
六、參賽辦法
1、參賽對(duì)象：全日制在校學(xué)生
2、參賽形式：主要以獨(dú)唱為主，也可以以合唱，樂(lè)隊(duì)形式參賽。
3、參賽內(nèi)容：要求作品內(nèi)容積極健康，體現(xiàn)音樂(lè)新潮流。
4、參賽要求：參賽選手如實(shí)填寫大賽報(bào)名表；尊重評(píng)委，尊重評(píng)選結(jié)果；服從組織單位的各項(xiàng)安排，按時(shí)參加比賽及其他活動(dòng)。參賽選手必須自備伴奏碟（使8倍速的CD），并按要求的時(shí)間上交各階段的參賽碟至校學(xué)生會(huì)辦公室。參賽選手參賽時(shí)所需服裝，化妝品，道具等請(qǐng)自行準(zhǔn)備，參賽選手凡上報(bào)曲目后，無(wú)特殊情況部允許隨意更換參賽曲目及順序。
七、獎(jiǎng)勵(lì)辦法
1、進(jìn)入決賽的選手均可獲得“20xx年校園十大歌手大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)”。
2、在決賽中進(jìn)入前十名的選手可獲得“20xx校園十大歌手”稱號(hào)。
3、大賽將評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)1名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名，并頒發(fā)證書。
音樂(lè)活動(dòng)策劃方案4
活動(dòng)目標(biāo)：
1.感受和表現(xiàn)音樂(lè)的不同性質(zhì)，并隨著音樂(lè)的變化交換動(dòng)作。
2.探索散步 ，并用相應(yīng)的表情和體態(tài)表現(xiàn)對(duì)打雷、下雨等天氣變化的反應(yīng)。
3.遵守游戲規(guī)則，并在散步時(shí)注意尋找合適空間，不與同伴相撞。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.彩色的絨布動(dòng)物。
2.音樂(lè)錄音帶.
活動(dòng)過(guò)程:
1.復(fù)習(xí)律動(dòng)〈生活模仿動(dòng)作〉。
2.復(fù)習(xí)歌曲〈瑪麗穿件紅衣裳〉。
�。�1）齊唱歌曲。出示彩色的絨布小動(dòng)物，幼兒根據(jù)動(dòng)物的名稱和相應(yīng)的色彩替換歌詞并唱出來(lái)。
3.介紹游戲內(nèi)容。
“小朋友睡午覺(jué)了，睡得真香甜呀。睡醒了，和朋友們出去散步吧！玩得正高興的時(shí)候，突然，天空中烏云滾滾，轟隆隆，轟隆隆，打雷啦，下起雨來(lái)了，小朋友們快快跑回家去。”
4.探索散步動(dòng)作。
�。�1）“星期天，和爸爸媽媽去公園，是怎樣走路的？”“我們?nèi)デ镉危揭巴饪达L(fēng)景，又是怎樣走路的？”“這就是散步�！�
�。�2）“大家學(xué)一學(xué)，走一走�！薄拔铱匆娪幸粋�(gè)人自己走的，有媽媽帶著孩子走的，有和朋友拉著手走的……”
（3）教師唱散步音樂(lè)旋律，幼兒隨音樂(lè)散步，
5.聽音樂(lè)。
（1）完整傾聽。
�。�2）在座位上表現(xiàn)對(duì)音樂(lè)的感受，根據(jù)音樂(lè)的變化做相應(yīng)的動(dòng)作。
�。�3）探索和表現(xiàn)打雷，下雨時(shí)的心情和動(dòng)作。
6.完整玩游戲。
�。�1）提醒幼兒注意散步時(shí)，和朋友們保持合適距離。（處處都有好風(fēng)景）
（2）反饋聽到雷聲時(shí)的驚愕表情和快快回家的各種動(dòng)作。
活動(dòng)結(jié)束：
表?yè)P(yáng)遵守游戲規(guī)則，在“下雨”音樂(lè)結(jié)束時(shí)。找到座位的幼兒。
音樂(lè)活動(dòng)策劃方案5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步熟悉挪威舞曲的曲調(diào)，通過(guò)小樹生長(zhǎng)及小精靈跳舞的情節(jié)、動(dòng)作，感受舞曲的曲式結(jié)構(gòu)。
2、遷移已有的經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)編小樹生長(zhǎng)和小精靈愛(ài)護(hù)小樹的動(dòng)作。
3、初步感受被別人關(guān)愛(ài)的幸福感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
樹枝若干、魔棒若干、小樹和小精靈的卡片若干、《挪威舞曲》課件。
活動(dòng)過(guò)程：
導(dǎo)入
（一）講故事，讓幼兒初步了解音樂(lè)內(nèi)容。
“小朋友，你們見過(guò)小樹生長(zhǎng)嗎？你們知道小樹是怎樣生長(zhǎng)的嗎？”（幼兒回答）
“你們知道嗎，小樹能夠長(zhǎng)高長(zhǎng)大，多虧有一位朋友來(lái)幫助它。你們知道他是誰(shuí)嗎？（出示小精靈）在小樹和小精靈之間發(fā)生了非常美的故事，你們聽故事開始了……”
一邊講故事一邊往大白紙上貼小樹和小精靈的卡片，小樹與小精靈的數(shù)量分別和音樂(lè)的樂(lè)句相符。
故事講完的同時(shí)卡片也貼完了。這樣一幅完整的圖譜就做完了。
（二）欣賞音樂(lè)，了解樂(lè)曲的結(jié)構(gòu)及性質(zhì)。
1、教師提供《挪威舞曲》的音樂(lè)，讓幼兒欣賞。
“在小樹和小精靈之間不僅發(fā)生了美妙的故事，而且還有好聽的音樂(lè)與故事一起來(lái)到了我們面前�！庇變盒蕾p整段音樂(lè)，在幼兒欣賞音樂(lè)的同時(shí)，老師在已經(jīng)做好的圖譜上隨音樂(lè)給幼兒指出來(lái)。讓抽象的音樂(lè)形象的展現(xiàn)在孩子面前。
2、分段欣賞音樂(lè)，并根據(jù)音樂(lè)的性質(zhì)進(jìn)行角色分配。
“剛才我們聽了一曲好聽的音樂(lè)，你認(rèn)為音樂(lè)分為幾段？（形象的圖譜讓孩子一目了然）現(xiàn)在讓我們具體的來(lái)聽一聽第一段�！狈侄温犚魳�(lè)，并在聽完音樂(lè)之后根據(jù)音樂(lè)的性質(zhì)進(jìn)行角色分配，哪一段是講小樹生長(zhǎng)的，哪一段是講小精靈給小樹澆水的，哪一段是講小樹喝了水之后長(zhǎng)得又高又大的。
3、指導(dǎo)幼兒跟著音樂(lè)把適合音樂(lè)的動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)。
“通過(guò)剛才我們分析欣賞了音樂(lè)，請(qǐng)小朋友用自己的動(dòng)作表現(xiàn)一下小樹和小精靈�！�
幼兒自由創(chuàng)編動(dòng)作
�。ㄈ┙處煶沼變壕毩�(xí)合拍的做動(dòng)作，并進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn)。
教師唱譜，幼兒分樂(lè)句創(chuàng)編動(dòng)作。
1、引導(dǎo)幼兒一拍一下的“長(zhǎng)樹葉”，學(xué)習(xí)用不同的姿態(tài)表現(xiàn)樹的造型。
2、引導(dǎo)幼兒嘗試扭動(dòng)身體的不同部位，如頸脖、腰腿等來(lái)表現(xiàn)小樹搖動(dòng)。
3、引導(dǎo)幼兒做小精靈關(guān)愛(ài)小樹的動(dòng)作，同時(shí)注意避免碰撞小樹。
�。ㄋ模┙處熤笇�(dǎo)幼兒跟著音樂(lè)完整的表演，注意按節(jié)奏做動(dòng)作。
“小朋友們，讓我們合著音樂(lè)完整的表演一下，我們自己創(chuàng)編的舞蹈吧！”“我們跳的舞蹈真好看，真正的小樹和小精靈也忍不住來(lái)表演給我們看了。”（引出課件）
�。ㄎ澹┯^看音樂(lè)課件《小樹和小精靈》。
幼兒看課件
�。┞犚魳�(lè)自由做動(dòng)作。
“剛才大屏幕上的小樹和小精靈為我們跳了一段舞蹈，好不好看？”“剛才咱們看見了，小樹在小精靈的關(guān)愛(ài)下笑得非常開心，小精靈關(guān)愛(ài)小樹也是非常開心的，關(guān)心別人和幫助別人都是非常幸福的事，被別人關(guān)心和被別人幫助也是非常幸福的事，下面讓我們一起跳幸福舞吧！”跳完幸福舞，在音樂(lè)聲中退場(chǎng)。
反思：
孩子們?cè)诨顒?dòng)中表現(xiàn)非常積極，特別是當(dāng)看到小樹和小精靈的卡片時(shí)非常高興，故事講完，圖譜出現(xiàn)在面前時(shí)孩子們很意外，隨著音樂(lè)指出圖譜時(shí)，孩子們很快就理解了音樂(lè)的內(nèi)容，曲式結(jié)構(gòu)和性質(zhì)。
在創(chuàng)編舞蹈的環(huán)節(jié)中孩子們也是情緒很高漲，都能積極的參與到活動(dòng)中來(lái)，整節(jié)活動(dòng)比較成功。
音樂(lè)活動(dòng)策劃方案6
活動(dòng)目標(biāo)
1．分別感受樂(lè)曲段、小節(jié)，并按音樂(lè)的變化和老師的指示用不同形式，優(yōu)美的動(dòng)作加以表現(xiàn)。
2．初步了解江南民歌《茉莉花》旋律委婉、流暢，感情細(xì)膩的特色。
3．萌發(fā)喜歡聽民歌和對(duì)民歌的熱愛(ài)之情。
活動(dòng)準(zhǔn)備
樂(lè)曲磁帶、錄音機(jī)、茉莉干花、花飾、茉莉花的圖片。
活動(dòng)過(guò)程
一、談話引出課題
1.你們喜歡花嗎？
2．你最喜歡什么花？
3．師：今天我們來(lái)聽一首關(guān)于花的歌曲，大家聽聽唱的是什么花？
二、欣賞歌曲的開頭，得出歌名
1．歌中唱的是什么花？它長(zhǎng)得是什么樣子的？
2．取出干花，簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)。茉莉花亦稱"茉莉"，為復(fù)瓣小白花，小巧玲瓏，清香四溢，素潔光潤(rùn)，仿佛刻玉雕瓊。
3．揭示歌名，介紹有關(guān)江蘇民歌《茉莉花》的初略知識(shí)茉莉花在我國(guó)歷史悠久，這首民歌輕盈活潑，淳樸優(yōu)美，婉轉(zhuǎn)流暢，短小精致，易唱易記，表達(dá)了人們愛(ài)花、惜花、護(hù)花，熱愛(ài)大自然，向往美好生活的思想情感，既積極健康，又儲(chǔ)蓄柔美。
三、欣賞歌曲的后半部分
了解節(jié)奏型，感受歌曲旋律的特點(diǎn)。
你覺(jué)得《茉莉花》是一首怎么樣的歌曲？聽了有什么感覺(jué)？
教師小結(jié)：歌曲是兩拍子的，這是一首旋律委婉、流暢，感情細(xì)膩的歌曲。
四、完整欣賞一遍，感受歌曲的樂(lè)段
用相應(yīng)的身體動(dòng)作加以表現(xiàn)。
根據(jù)段落的變化嘗試每一段用不同的開花造型來(lái)表現(xiàn)。（教師觀察引導(dǎo)并用貼飾獎(jiǎng)勵(lì)動(dòng)作優(yōu)美，感受正確的小朋友）《茉莉花》這首歌曲有幾段？你是怎么知道的？你有什么辦法記住呢？
五、再次欣賞，感受歌曲的小節(jié)
幼兒集體合作逐個(gè)用身體動(dòng)作加以表現(xiàn)。（教師觀察引導(dǎo)并用貼飾獎(jiǎng)勵(lì)動(dòng)作優(yōu)美，感受正確的小朋友）
六、顏色信號(hào)，分組、分段用好看的動(dòng)作表現(xiàn)歌曲
幼兒自己在前額貼上四種顏色的花，按老師的提示分別到教室中間隨音樂(lè)跳舞。（教師把好看的花環(huán)套在舞姿優(yōu)美的小朋友脖子上）。
活動(dòng)延伸
１．區(qū)域活動(dòng)：結(jié)合美術(shù)活動(dòng)，讓幼兒制作舞蹈表演的道具。
２．游戲活動(dòng)：將《茉莉花》的音樂(lè)放在表演區(qū)中 ，進(jìn)行舞蹈表演。
３．家園共育：家庭中可以與爸爸媽媽共同進(jìn)行音樂(lè)表演，可以加入扇子等元素。
音樂(lè)活動(dòng)策劃方案7
活動(dòng)目標(biāo)：
1．熟悉樂(lè)曲旋律和ABA結(jié)構(gòu)，嘗試用小鴨趕路和看花等相應(yīng)的動(dòng)作分別表現(xiàn)A段的歡快與B段的悠揚(yáng)。
2．欣賞B段音樂(lè)，學(xué)習(xí)劃分B段樂(lè)句，并用點(diǎn)數(shù)花朵為花朵照相等動(dòng)作表現(xiàn)B段各句的起、止和過(guò)程。
3．在自由表演時(shí)能保持自己和同伴之間的空間距離，不擁擠不碰撞，體驗(yàn)表演音樂(lè)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：師生共同制作鴨媽媽和小鴨子的胸飾掛牌
活動(dòng)過(guò)程：
1．欣賞B段音樂(lè)，扮演角色，引出課題。
�、� 師：“鴨寶寶們，秋天到了，美麗的菊花都開放了，媽媽帶你們一起去看菊展好嗎？”
“看菊展一定要帶上照相機(jī)拍照留念，你們喜歡拍照嗎？拍照的時(shí)候你們喜歡擺什么樣的造型呢？”
�、� 鼓勵(lì)幼兒擺出各種優(yōu)美的造型動(dòng)作。
�、� 組織幼兒欣賞B段音樂(lè)，感受B段音樂(lè)悠揚(yáng)的旋律美。
�、� 和花兒照相游戲：花兒很美，我們小鴨子也很美，請(qǐng)大家聽音樂(lè)和四朵花兒一起照相，感受和表現(xiàn)B段樂(lè)句的起、止及過(guò)程。（每個(gè)樂(lè)句，前面兩小節(jié)朝不同方向點(diǎn)數(shù)四下表示找到四朵花兒，后兩小節(jié)擺出和花兒照相的造型。語(yǔ)言提示：“一二三四，準(zhǔn)備～咔嚓”。）
�、� 再次欣賞B段音樂(lè)，反復(fù)練習(xí)表演動(dòng)作。
2．欣賞A段音樂(lè)，感受A段的歡快情緒。
�、� 請(qǐng)幼兒欣賞A段音樂(lè)。
師：“這段音樂(lè)聽起來(lái)感覺(jué)怎么樣？好像小鴨子們?cè)诟墒裁矗俊?/p>
�、平處熋枋銮榫埃盒▲喿悠鸫擦�，伸伸懶腰，擺擺尾巴，跟著媽媽急急忙忙去看花展，它們走過(guò)田野游過(guò)小河，心里真高興啊！
3．完整欣賞音樂(lè)，感受樂(lè)曲ABA結(jié)構(gòu)并用動(dòng)作表現(xiàn)樂(lè)曲。
�、� 請(qǐng)幼兒完整欣賞音樂(lè)，感受樂(lè)曲ABA結(jié)構(gòu)。
師：“什么時(shí)候音樂(lè)聽起來(lái)是小鴨子在趕路？什么時(shí)候聽起來(lái)在看花拍照？”“看好花展，小鴨子們干什么去了呢？”
�、� 教師帶領(lǐng)幼兒完整地跟隨音樂(lè)表演。教師提示：
前奏：小鴨睡覺(jué)、起床、整理羽毛
A段：小鴨走路、游泳
B段;：小鴨找花擺造型拍照
A段：小鴨走路、游泳、回家休息。
4．活動(dòng)結(jié)束，激發(fā)再欣賞再表演得興趣。
音樂(lè)活動(dòng)策劃方案8
一、活動(dòng)目的：
慶祝新中國(guó)成立xx周年，激勵(lì)全體師生的愛(ài)國(guó)熱情，感受祖國(guó)巨大的發(fā)展變化，在活動(dòng)中滲透愛(ài)國(guó)主義思想教育，豐富校園文化生活，引導(dǎo)全體師生樹立熱愛(ài)祖國(guó)、健康向上、積極進(jìn)取的精神。
二、比賽時(shí)間：定于9月28至9月30日（視天氣情況）
三、比賽地點(diǎn)：學(xué)校大操場(chǎng)
四、比賽要求：
1、比賽形式：以班為單位組織合唱
2、參賽曲目：各班合唱1首以“歌唱祖國(guó)”為主題，內(nèi)容健康，積極向上的歌曲�？梢允歉璩鎳�(guó)或歌頌英雄人物的歌曲，也可以是反映少年兒童幸福生活的校園歌曲。（推薦以《百首愛(ài)國(guó)主義歌曲》為參考）
3、參賽人員：各班全員參與（特殊情況無(wú)法參加應(yīng)提前給政教處說(shuō)明原因）。
五、注意事項(xiàng)：
1、歌曲由班主任和音樂(lè)老師協(xié)商選定，音樂(lè)老師利用上課時(shí)間教唱，并由班主任老師具體編排。
2、各班必須要有一名指揮，做到上下場(chǎng)隊(duì)列隊(duì)形整齊有序，服裝整齊，歌聲嘹亮，學(xué)生整體精神面貌良好。
3、各班選定曲目后要抓緊排練，并將最終確定的參賽歌曲名稱于9月23日前交回政教處。
4、比賽前10分鐘，各班要將參賽曲目所用伴奏帶或光盤或網(wǎng)絡(luò)資源注明標(biāo)簽交給舞臺(tái)工作人員，以免延誤比賽時(shí)間。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
此次比賽以年級(jí)組為單位，獎(jiǎng)勵(lì)年級(jí)指揮1名，年級(jí)組前2名。
評(píng)委組成員：
統(tǒng)分組：
音樂(lè)活動(dòng)策劃方案9
活動(dòng)目的和意義：
我校雖然是一所農(nóng)村學(xué)校，但教學(xué)條件和教學(xué)資源都很好，可是學(xué)生音樂(lè)素質(zhì)很低，音樂(lè)課上不能充滿自信的表現(xiàn)自己。為了提高學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，提升學(xué)生的音樂(lè)素質(zhì)，我和五年級(jí)班主任經(jīng)過(guò)商討決定通過(guò)演唱、舞蹈、演奏、主持等多種音樂(lè)表現(xiàn)形式開展一次音樂(lè)會(huì)活動(dòng)，讓孩子們沒(méi)有任何壓力的表現(xiàn)自己，在愉悅身心的同時(shí)，也能夠達(dá)到增強(qiáng)學(xué)生自信，激發(fā)學(xué)生的音樂(lè)興趣，提高學(xué)生合作能力的目的。
活動(dòng)地點(diǎn)：音樂(lè)教室
參加人員：五2班全體學(xué)生及班主任
活動(dòng)過(guò)程：
一、準(zhǔn)備階段：
1、選出小主持人、擬定出節(jié)目單。
2、學(xué)生排練，教師指導(dǎo)（選音樂(lè)伴奏帶、歌曲演唱形式、舞蹈動(dòng)作）。
3、服裝、道具、樂(lè)器準(zhǔn)備。
二、彩排：小主持人串節(jié)目單，各節(jié)目彩排音樂(lè)和場(chǎng)地。
三、音樂(lè)會(huì)開幕
1、兩位小主持人手拿沙錘和著動(dòng)感的節(jié)奏亮相。
2、全班合唱《閃閃的紅星》。
這首歌曲學(xué)生特別喜歡，雄壯有力的演唱，高低聲部的配合，學(xué)生的臉上洋溢著自豪快樂(lè)。
3、韻律操表演《大家一起來(lái)》、《健康歌》
學(xué)生分成四個(gè)方塊陣，在熱烈動(dòng)感的音樂(lè)節(jié)奏下，整齊歡快的跳著唱著。音樂(lè)會(huì)達(dá)到高潮。
4、民族歌曲連唱《拉薩謠》、《三峽的孩子愛(ài)三峽》《天堂》、《美麗的夏牧場(chǎng)》。
由兩名女生兩名男生獨(dú)唱。班上其他同學(xué)雙手打簡(jiǎn)單的節(jié)奏。這四首歌曲學(xué)生演唱的優(yōu)美深情。教室內(nèi)安靜下來(lái)，學(xué)生靜靜地欣賞，感受歌曲的唯美。
5、音樂(lè)游戲
我來(lái)比劃你來(lái)猜。分組比賽。每組選兩名同學(xué)，一名同學(xué)比劃，另一名學(xué)生猜歌名。游戲再次達(dá)到高唱。
6老師演唱歌曲，學(xué)生用打擊樂(lè)器簡(jiǎn)單的伴奏。活動(dòng)氛圍溫馨和諧。
四、音樂(lè)會(huì)落幕
針對(duì)此次音樂(lè)會(huì)老師學(xué)生一起總結(jié)，暢想下次音樂(lè)會(huì)。在歌曲《友誼地久天長(zhǎng)》中學(xué)生走出音樂(lè)教室。
五、反思與總結(jié)
音樂(lè)會(huì)在熱烈輕松愉悅的氛圍中開始和結(jié)束，看到學(xué)生臉上的光彩，看到他們對(duì)音樂(lè)會(huì)結(jié)束的不舍，看到他們表演的積極自信，我看到了學(xué)生對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)。整個(gè)音樂(lè)會(huì)學(xué)生從感知，體驗(yàn)、欣賞，深刻地了解了音樂(lè)，感受到了音樂(lè)之美。孩子們之所以有這么大的動(dòng)力來(lái)準(zhǔn)備排練演出節(jié)目，其實(shí)就是興趣。一次音樂(lè)會(huì)的設(shè)計(jì)和一節(jié)音樂(lè)課的設(shè)計(jì)是相同的，必須創(chuàng)設(shè)饒有趣味的教學(xué)情境，舍棄枯燥無(wú)味的內(nèi)容和模式。教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生的主體作用，靈活運(yùn)用多種趣味的教學(xué)方法來(lái)激發(fā)學(xué)生興趣從而收到良好的教學(xué)效果。這次音樂(lè)會(huì)的不足之處，不盡完美的表演也讓我看到了孩子們真實(shí)的一面，欠缺的一面，但孩子們積極刻苦認(rèn)真勇敢地參與，讓我感動(dòng)和欣慰，讓我對(duì)各年級(jí)的音樂(lè)會(huì)活動(dòng)的`開展更有自信和方向。
音樂(lè)活動(dòng)策劃方案10
一、策劃前言
唱歌是表達(dá)情感的極佳方式，讓我們的歌聲唱響青春，唱響每一顆心。我們商協(xié)人滿腔熱情，決心用最質(zhì)樸最真誠(chéng)的方式去歌唱、比賽也為同學(xué)們提供了一個(gè)表演的舞臺(tái)，讓他們盡情謳歌，盡情歡暢，唱出我們青年人的熱情與朝氣，唱出我們商協(xié)人的風(fēng)采，唱出學(xué)校蒸蒸日上的贊歌。
為了全面提高協(xié)會(huì)會(huì)員的綜合素質(zhì)，體現(xiàn)社團(tuán)豐富多彩的文化內(nèi)涵；為了展現(xiàn)新一代大學(xué)生蓬勃向上的精神風(fēng)貌；為了營(yíng)造清新文明的校園文化氛圍。因此策劃“商協(xié)k歌校園行”活動(dòng)。
二、策劃總綱
（一）活動(dòng)主題：商協(xié)k歌校園行
�。ǘ┗顒�(dòng)宗旨：深化素質(zhì)教育，繁榮校園文化
�。ㄈ┗顒�(dòng)時(shí)間：12月21號(hào)（18：00—21：00）
（四）活動(dòng)地點(diǎn)：老干中心
�。ㄎ澹┲鬓k單位：商務(wù)協(xié)會(huì)
�。┗顒�(dòng)對(duì)象：全院學(xué)生
三、策劃意義
1、為學(xué)生提供一個(gè)展現(xiàn)自己才藝的舞臺(tái)，秀出自己完美的人生
2、體現(xiàn)電院學(xué)生的全面素質(zhì)的發(fā)展，展現(xiàn)學(xué)生音樂(lè)方面的青春活力
3、k歌賽面向其他社團(tuán)和學(xué)生會(huì)部門，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)發(fā)展
4、相互合作，相互學(xué)習(xí)，達(dá)到資源共享，共同進(jìn)步
5、促進(jìn)彼此間的了解，拉近心與心的距離
6、讓快樂(lè)感伴隨著我們難忘的成長(zhǎng)歲月，讓我們的心輕舞飛揚(yáng)
7、促進(jìn)商協(xié)內(nèi)部成員的交流，鍛煉商協(xié)成員的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神
四、活動(dòng)流程
1、前期策劃（負(fù)責(zé)：歌舞組）
1）策劃書要詳細(xì)
2）安排細(xì)節(jié)要責(zé)任到人
2、前期宣傳（負(fù)責(zé)：宣傳組）
1）校內(nèi)宣傳板宣傳-—2塊（策劃前言總綱意義等相關(guān)內(nèi)容）
2）校內(nèi)海報(bào)宣傳---10張（貼在個(gè)宿舍門口及人流量大的宣傳欄）
3）人工口頭宣傳---到各系班級(jí)及宿舍
3、前期動(dòng)員（負(fù)責(zé)：高校界）
1）與其他部門溝通
2）與會(huì)員講解活動(dòng)的重要性及意義
4、前期安排（見人員分配）
5、現(xiàn)場(chǎng)環(huán)節(jié)（見比賽流程）
6、后期安排（負(fù)責(zé)：編輯組和記錄組）
1）院報(bào)校風(fēng)記者站（寫文章）
2）整理大家活動(dòng)心得體會(huì)
3）活動(dòng)記錄
五、選手要求
1、每名選手各自準(zhǔn)備歌曲一首
2、歌曲形式不限（民族、通俗、美聲等）進(jìn)行比賽
3、參寒服裝及伴奏道具自準(zhǔn)備
4、比賽前2天上報(bào)歌曲名及相關(guān)信息到主持人
5、上報(bào)后不得隨便取消
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
一等獎(jiǎng)：一名（頒發(fā)榮譽(yù)證書及物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)）
二等獎(jiǎng)：三名（頒發(fā)榮譽(yù)證書及物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)）
三等獎(jiǎng)：五名（頒發(fā)榮譽(yù)證書及物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)）
優(yōu)秀獎(jiǎng)：四名（頒發(fā)榮譽(yù)證書及物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)）
七、評(píng)委安排
電力系文藝部部長(zhǎng)
動(dòng)力系文藝部部長(zhǎng)
建設(shè)系文藝部部長(zhǎng)
信息系文藝部部長(zhǎng)
經(jīng)管系文藝部部長(zhǎng)
機(jī)電系文藝部部長(zhǎng)
商協(xié)理事會(huì)的會(huì)長(zhǎng)
商協(xié)理事會(huì)副會(huì)長(zhǎng)
商協(xié)理事會(huì)副會(huì)長(zhǎng)
歌手大賽一等獎(jiǎng)?wù)?/p>
八、參賽名額
按部門總?cè)藬?shù)的20%報(bào)名
九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算（見后面附錄）
十、注意事項(xiàng)
1、主持人注意把握整個(gè)活動(dòng)流程時(shí)間安排
2、主持人在互動(dòng)交流環(huán)節(jié)要注意會(huì)場(chǎng)氣氛，使其輕松愉悅
3、主持人方面不要出現(xiàn)冷場(chǎng)
4、主持人善于隨機(jī)應(yīng)變，穿著得體，談吐幽默和諧
音樂(lè)活動(dòng)策劃方案11
一、 背景與現(xiàn)狀
音樂(lè)的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，中國(guó)在殷商時(shí)期就出現(xiàn)了甲骨文，春秋戰(zhàn)國(guó)便有了大量記載音樂(lè)的文獻(xiàn)著作。然而，作為新時(shí)期的大學(xué)生，由于現(xiàn)代教育的不完善，能清楚的寫出五線譜的卻少之又少，所以音樂(lè)的基礎(chǔ)越來(lái)越被教育者們重視。網(wǎng)絡(luò)音樂(lè)節(jié)也隨之興起。
二、 目標(biāo)人群
師大新校區(qū)所有大學(xué)生
三、 項(xiàng)目目的和目標(biāo)
通過(guò)歷時(shí)一個(gè)月的音樂(lè)節(jié),可以豐富校園音樂(lè)文化,讓音樂(lè)傳遍校園,使學(xué)生感受到音樂(lè)的無(wú)比魅力,享受到音樂(lè)節(jié)帶給他們的無(wú)限樂(lè)趣,體會(huì)到社團(tuán)文化特色。
四、 項(xiàng)目策略
本屆音樂(lè)節(jié)將主要由開幕式,音樂(lè)講座,音樂(lè)知識(shí)普及宣傳周,xx師范大學(xué)校園樂(lè)隊(duì)大型匯演(畢幕式)及網(wǎng)絡(luò)詞曲創(chuàng)作大賽五項(xiàng)大型活動(dòng)構(gòu)成,活動(dòng)形式各異,內(nèi)容豐富,主題新穎.
五、 項(xiàng)目主體
a) 前期準(zhǔn)備與整體宣傳
b) 開幕式
c) 音樂(lè)講座
d) 音樂(lè)知識(shí)普及宣傳周
e) 樂(lè)隊(duì)大型匯演
f) 詞曲創(chuàng)作大賽
六、 項(xiàng)目評(píng)估
項(xiàng)目評(píng)估主要通過(guò)在活動(dòng)過(guò)程中項(xiàng)目主辦方、目標(biāo)人群來(lái)進(jìn)行評(píng)估及對(duì)項(xiàng)目完成后進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查來(lái)評(píng)估。
七、 經(jīng)費(fèi)預(yù)算
一萬(wàn)元人民幣
音樂(lè)活動(dòng)策劃方案12
活動(dòng)目標(biāo)
1、能伴隨歌曲做律動(dòng)。
2、感受節(jié)日熱鬧的氣氛。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、用紅色和黃色的氣球若干布置教室。
2、歌曲《吹氣球》（附1）。
活動(dòng)過(guò)程
1、請(qǐng)寶寶觀察教室里布置的氣球，感受節(jié)日的氣氛。
師：新年快到了，有這么多漂亮的氣球，看看它們都是什么顏色的？
2、引入游戲情境，模仿吹氣球越吹越大，最后爆炸的動(dòng)作（附2) ，引導(dǎo)寶寶跟老師一起模仿吹氣球的動(dòng)作。
師：小朋友們想不想也來(lái)幫老師吹一個(gè)氣球？呼……越吹越大，越吹越大，休D砰！
（1）用夸張的動(dòng)作演繹歌曲的內(nèi)容，讓寶寶感受詼諧和快樂(lè)的情緒。
�。�2）配合動(dòng)作稍微放慢語(yǔ)言速度，以幫助寶寶理解歌詞的內(nèi)容。
3、播放歌曲，請(qǐng)寶寶伴隨歌曲做律動(dòng)，可重復(fù)多遍，讓寶寶感受音樂(lè)游戲的快樂(lè)。
音樂(lè)活動(dòng)策劃方案13
中班音樂(lè)活動(dòng)：有趣的音符
活動(dòng)目標(biāo)：
1認(rèn)識(shí)二分音符，四分音符和休止符。知道它們的名稱，符號(hào)和特點(diǎn)。
2能根據(jù)音符的符號(hào)拍出節(jié)奏，并創(chuàng)作節(jié)奏。
3復(fù)習(xí)高音譜號(hào)和低音譜號(hào)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教學(xué)卡片（高音譜號(hào)，低音譜號(hào)，二分音符，四分音符，休止符）
小狗卡片若干個(gè)，小音符每人一份，紙，膠水，小星星若干個(gè)，音樂(lè)磁帶，錄音機(jī)一臺(tái)。
活動(dòng)過(guò)程：
1律動(dòng)：如果感到幸福你就拍拍手
“小朋友，你們想聽著音樂(lè)跟老師做游戲嗎？那請(qǐng)小朋友輕輕地站起來(lái)，小嘴巴不說(shuō)話�！保ㄟ吢犚魳�(lè)，邊跳邊拍手）
2認(rèn)識(shí)全音符，二分音符和四分音符。根據(jù)音符拍出節(jié)奏。
�。ǔ鍪靖咭舴�(hào)和低音符號(hào)）“小朋友你們認(rèn)識(shí)它們是誰(shuí)嗎？對(duì)了它們是高音媽媽和低音爸爸。它們帶來(lái)了一些好朋友，我們看看帶來(lái)了誰(shuí)？（出示小狗）這只黃色的小狗它喜歡叫一聲，看看還有誰(shuí)？這只紅色的小狗喜歡叫兩聲。還有一個(gè)小狗來(lái)了，這只藍(lán)色的小狗不喜歡叫的，所以它不出聲。好。我們拍著手一起來(lái)學(xué)一下小狗叫。先在小朋友來(lái)看一下老師把小狗換一下位置，先在多了什么呀？好，我們來(lái)拍一下。黃色的小狗帶來(lái)了它的好朋友音符寶寶（出示四分音符）這個(gè)黃色的音符寶寶和黃色的小狗一樣，喜歡出一聲（師拍一下手）它的名字叫做四分音符；紅色的小狗也帶來(lái)了它的好朋友，紅色的音符寶寶，它和紅色小狗一樣喜歡出兩聲，它的名字叫二分音符；藍(lán)色的小狗也一樣帶來(lái)了好朋友藍(lán)色的音符寶寶，這個(gè)藍(lán)色的音符寶寶也和藍(lán)色小狗一樣不喜歡出聲，它的名字叫休止符；這些音符寶寶都能拍出好聽的節(jié)奏，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友伸出小手跟老師拍一拍。
節(jié)奏：
我看看哪個(gè)小朋友拍得好，愿意出來(lái)表演一下（請(qǐng)若干幼兒出來(lái)拍節(jié)奏，給于表?yè)P(yáng)）
�。ǔ鍪舅蟹�(hào)）高音媽媽和低音爸爸要帶著音符寶寶回家了，我們來(lái)跟它們說(shuō)再見（高音媽媽再見，低音爸爸再見，二分音符寶寶再見，四分音符寶寶再見，休止符寶寶再見。
3游戲：摘星星
小朋友想不想和老師一起玩游戲？那老師要請(qǐng)坐得好不說(shuō)話的小朋友來(lái)玩摘星星的游戲，看看小星星背后藏了些什么？
（師先示范游戲玩法，再請(qǐng)幼兒進(jìn)行游戲）游戲玩法：聽音樂(lè)《閃爍的小星星》做動(dòng)作，到音樂(lè)結(jié)束時(shí)，伸手摘星星，讀出星星背后音符的名字和知道它的節(jié)奏。
4操作：好聽的節(jié)奏
請(qǐng)幼兒把自己桌面上的小音符粘在白紙上組成一個(gè)節(jié)奏，然后拍出自己所創(chuàng)作的節(jié)奏
5小結(jié)，結(jié)束活動(dòng)。
音樂(lè)活動(dòng)策劃方案14
一. 活動(dòng)形式
1.PPT播放照片
2.班級(jí)同學(xué)交流會(huì);
3.游戲貫穿整個(gè)活動(dòng)
二. 活動(dòng)主題
平安之夜 Happy one hundred
活動(dòng)主題意義：一個(gè)小小的蘋果雖然稱不上貴重，但是28個(gè)同學(xué)在學(xué)校能夠收到的來(lái)自班級(jí)的祝福應(yīng)該是一種別樣的感動(dòng)。蘋果雖小但能增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，營(yíng)造溫暖的班級(jí)氛圍，激發(fā)同學(xué)之間的感情;
三. 活動(dòng)時(shí)間
20xx年12月24日星期一18:30
四. 活動(dòng)地點(diǎn)
藝術(shù)學(xué)院 音樂(lè)樓 102教室
五. 活動(dòng)對(duì)象
藝術(shù)學(xué)院音樂(lè)系1班全體同學(xué)
六. 活動(dòng)背景及目的
活動(dòng)目的:通過(guò)平安夜晚會(huì)的活動(dòng)過(guò)程，讓每一位同學(xué)回顧從進(jìn)大學(xué)到現(xiàn)在的幾個(gè)月時(shí)間的喜怒哀樂(lè)，在過(guò)去的日子里學(xué)會(huì)找到屬于自己的方向，讓他們?cè)谧约荷钪懈惺芤魳?lè)1班這個(gè)溫馨的家，并促進(jìn)班上每一位同學(xué)對(duì)班級(jí)的熱愛(ài)、同學(xué)與同學(xué)之間的交流，讓每一位同學(xué)在生活中學(xué)會(huì)感恩，彼此分享一年來(lái)生活中的喜怒哀樂(lè)，表達(dá)內(nèi)心的祝福及愛(ài);
活動(dòng)背景：在大學(xué)生活第一學(xué)期即將結(jié)束的情況下，在平安夜的節(jié)日氣氛烘托下，在班上同學(xué)的積極參與與要求下，特舉行20xx年音樂(lè)1班平安之夜促團(tuán)結(jié)、齊交流的集體活動(dòng);
七. 活動(dòng)前期準(zhǔn)備
1.先在班上宣傳這次晚會(huì)，調(diào)動(dòng)班上同學(xué)的積極性;
2.分配晚會(huì)上的各項(xiàng)任務(wù)及負(fù)責(zé)人：
確定好主持人 ：班長(zhǎng)孔令波、組織委員徐嬋;
負(fù)責(zé)拍照、記錄：團(tuán)支書梁嬌艷、生活委員石玉芝和體育委員唐杰;
電腦操作：班長(zhǎng)孔令波
獎(jiǎng)品的發(fā)放和管理：主持人和紀(jì)律委員劉暢等晚會(huì)工作人員;示范游戲玩法并維持秩序：各班委共同管理;
采購(gòu)組：團(tuán)支書梁嬌艷，學(xué)習(xí)委員鄭偉杭，生活委員石玉芝，班長(zhǎng)孔令波;
3.通知各寢室長(zhǎng)以寢室為單位，每個(gè)寢室至少出一個(gè)節(jié)目，并且通知讓有相為某某人準(zhǔn)備禮物的可以自行準(zhǔn)備禮物;
4.確定節(jié)目單：
A.接歌照;
B.比手畫腳(猜字);
C.成語(yǔ)連珠;
D.真心話、大冒險(xiǎn);
E.運(yùn)氣球;
F.寫紙條送祝福;
G.全班合唱;
5.準(zhǔn)備晚會(huì)時(shí)所用的文字(附錄一)、音樂(lè)材料及道具(教室中擺放好)，制作PPT(照片集);
6.布置教室，營(yíng)造藝術(shù)氛圍，烘托主題;
7.當(dāng)天購(gòu)買好活動(dòng)中所需要的水果及其食品;
8.準(zhǔn)備好在活動(dòng)過(guò)程中所有的獎(jiǎng)品促進(jìn)活動(dòng)的進(jìn)行以及促進(jìn)同學(xué)們積極參與;
八. 活動(dòng)流程
1.平安夜活動(dòng)成員準(zhǔn)時(shí)到位就座;
2.晚會(huì)主持人發(fā)言，講明晚會(huì)的主題及目的，宣布晚會(huì)開始;
3.通過(guò)PPT向同學(xué)介紹這次晚會(huì)的具體流程及游戲規(guī)則，并通
過(guò)ppt播放從大學(xué)以來(lái)所有生活照;
4.游戲開始：
A.接歌照(由主持人說(shuō)出一個(gè)字，同學(xué)唱出一句含有該字的歌，按當(dāng)晚座位輪流上臺(tái)唱，歌曲不可重復(fù)，重復(fù)者出局，最后的勝利者獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)蘋果一個(gè)橙子。)
B.比手畫腳(即猜字游戲，由主持人宣布猜到最多的一組獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)蘋果一個(gè)橙子，隨機(jī)抽出兩人為一組，給出他們要猜的詞語(yǔ)，先背著屏幕讓第一個(gè)人看要猜的字，然后表演給第二個(gè)人看讓他才出這個(gè)字，其過(guò)程不能說(shuō)話。)
C.成語(yǔ)連珠,就是先說(shuō)個(gè)成語(yǔ)每個(gè)組或每個(gè)人用最后一個(gè)字接成語(yǔ)......接不上的看著處罰，上去表演;
D.真心話、大冒險(xiǎn)(寫讓同學(xué)們分別把真心話和大冒險(xiǎn)寫出來(lái)分別放在兩個(gè)箱子里面，由主持人抽號(hào)，抽的同學(xué)上去抽真心話或大冒險(xiǎn)隨選，并完成紙上所寫內(nèi)容。)
E.運(yùn)氣球(游戲規(guī)則兩人一組，要求背背相對(duì)，齊心協(xié)力把夾在背后的氣球，從起點(diǎn)運(yùn)到終點(diǎn)，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)運(yùn)球最多者獲勝，要求球在運(yùn)的過(guò)程中不能夠破。時(shí)間為1分鐘。獎(jiǎng)勵(lì)哦!)
F.寫紙條送祝福(各自以匿名方式寫在紙條上交主持人，然后叫大家輪流抽取，并大聲地念出祝福內(nèi)容。)
G.全班合唱歌曲《明天會(huì)更好》;
5.班會(huì)主持人對(duì)本次晚會(huì)做簡(jiǎn)短的總結(jié)，重申主題，展望未來(lái)，并宣布晚會(huì)結(jié)束。
九. 活動(dòng)注意事項(xiàng)
1.班級(jí)同學(xué)相互轉(zhuǎn)告，通知到位，晚會(huì)按時(shí)進(jìn)行，成員準(zhǔn)時(shí)就位，保證平安夜當(dāng)天無(wú)人回家缺席的;
2.班會(huì)秩序的維持，保持良好的紀(jì)律，請(qǐng)同學(xué)將手機(jī)調(diào)為靜音或振動(dòng);
3.安排好相關(guān)人員拍照記錄;
4.保持教室清潔和活躍的氣氛;
5.活動(dòng)結(jié)束后要求班委或全班留下來(lái)打掃衛(wèi)生，清理現(xiàn)場(chǎng);
十. 特殊情況及解決方案
1.若沒(méi)有人參與這個(gè)活動(dòng)或不積極參與活動(dòng)：對(duì)此如果缺席人數(shù)過(guò)多或者過(guò)多參與同學(xué)不積極我們將取消這次活動(dòng);
2.如果當(dāng)天同學(xué)很多都有課，其他老師占用此段時(shí)間，我們將延遲時(shí)間，另選時(shí)間舉行;
3.當(dāng)天停電，我們將延遲舉行;
4.若活動(dòng)在預(yù)計(jì)時(shí)間外，我們將減少活動(dòng)項(xiàng)目;
十一.經(jīng)費(fèi)預(yù)算
1. 活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)裝扮：氣球若干20元、彩帶五條10元
2. 活動(dòng)食品及獎(jiǎng)品：橙子若干每個(gè)2元、蘋果若干每個(gè)3元、糖果若干20元、瓜子每4人一大袋共7袋，每袋7元，
3. 預(yù)計(jì)共用300元;
4. 每人一個(gè)蘋果：班長(zhǎng)請(qǐng);
十二.活動(dòng)前總結(jié)
促進(jìn)班級(jí)凝聚力，加強(qiáng)同學(xué)之間交流，豐富同學(xué)課余生活。