科技創(chuàng)新活動方案（精選12篇）

　　為了確�；顒幽軣o誤進(jìn)行，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備活動方案，活動方案是為某一次活動所制定的書面計(jì)劃。那么制定活動方案需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的科技創(chuàng)新活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　科技創(chuàng)新活動方案 篇1

　　為全面貫徹落實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，啟動新時(shí)期榮辱觀教育，辦好科技創(chuàng)新活動，特制定我�！犊萍紕�(chuàng)新活動方案》。

　　一、宗旨

　　豐富校園文化生活，充分挖掘?qū)W生內(nèi)在潛力，展示學(xué)生特長，豐富學(xué)生的精神世界，提高學(xué)生綜合能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　二、活動主題：

　　體驗(yàn)生活，健康成長

　　三、組織機(jī)構(gòu)

　　1、組委會組長：

　　副組長：

　　成員：

　　2、輔導(dǎo)老師

　　科普“征文”輔導(dǎo)：語文老師

　　科普板報(bào)輔導(dǎo)：班主任老師

　　科普繪畫輔導(dǎo)：各部美術(shù)組老師

　　科技制作輔導(dǎo)：

　　四、活動內(nèi)容

　　本屆青少年的科技創(chuàng)新活動從四個(gè)方面著手。

　�。ㄒ唬�、科普宣傳

　　１、利用國旗下講話，做好校主題科技節(jié)宣傳發(fā)動工作。

　　２、利用板報(bào)、廣播、電視進(jìn)行宣傳，班級各出一期科普教育黑板報(bào)。

　�。�、各班級通過班會、團(tuán)隊(duì)活動、綜合實(shí)踐活動等途徑，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)開展主題教育。

　　4、各學(xué)科也可根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，向?qū)W生進(jìn)行相關(guān)的科普教育。

　�。ǘ�）、科普實(shí)踐

　�。�、利用班級活動，開展各項(xiàng)科普活動競賽選拔活動。

　　２、學(xué)生每人選讀一本科普讀物，寫出讀后感。

　　3、開展一些科普實(shí)驗(yàn)、飼養(yǎng)、栽培活動，寫一篇科技小論文或觀察日記。

　　4、舉辦一次科普知識講座。

　　5、組織學(xué)生觀看科普錄相片

　�。ㄈ�）、科普比賽

　　1、科技創(chuàng)新制作活動

　　（1）主題、說明

　　a：“科技創(chuàng)新小制作”——用身邊的舊電器、舊玩具等廢舊物品，運(yùn)用“聲、光、電、磁、機(jī)械”等科學(xué)原理創(chuàng)新制作科技玩具、模型等作品。

　　b：“生活中的小發(fā)明”——發(fā)現(xiàn)生活、學(xué)習(xí)用品中的不足、缺陷，發(fā)明創(chuàng)造出可以彌補(bǔ)不足與缺陷的小發(fā)明，或發(fā)明出實(shí)用、多功能的新型用具。

　�。ㄗⅲ喝鐭o制作條件，也可以只寫出創(chuàng)造發(fā)明創(chuàng)意，包括設(shè)計(jì)思路、設(shè)計(jì)原理、設(shè)計(jì)圖紙）

　　（2）活動要求：

　　a．根據(jù)給出的創(chuàng)造發(fā)明主題，進(jìn)行準(zhǔn)備與制作，每位學(xué)生可獨(dú)立或與家長共同制作1至2件科技小發(fā)明、小制作作品參賽。（每班擇優(yōu)選送，數(shù)量3至5件）

　　b．比賽作品應(yīng)圍繞科技節(jié)主題，有科技含量、創(chuàng)新性、實(shí)用性、美觀性與學(xué)生課余生活聯(lián)系密切，并提倡利用廢舊物品為材料進(jìn)行科技制作。

　　c．作品上貼注：作品類型（小制作或小發(fā)明）、作品題目、作者班級、姓名、年齡。

　　（3）評獎(jiǎng)方法：由組委會邀請相關(guān)專業(yè)老師作初評篩選出后選作品。推薦參加上級比賽。

　　（4）負(fù)責(zé)：各部主任

　�。�5）截止時(shí)間：XX年4月28日（參賽作品統(tǒng)一交部主任處）

　　2、科普板報(bào)比賽

　　（1）參賽對象：各年級各班

　�。�2）板報(bào)內(nèi)容：根據(jù)主題“探究身邊的科學(xué)”進(jìn)行集體創(chuàng)作。

　　（3）參賽辦法：以各班教室內(nèi)的板報(bào)為板面，自行設(shè)計(jì)、參賽。

　　（4）負(fù)責(zé)部門：教務(wù)處

　�。�5）比賽方式：現(xiàn)場打分

　�。�6）比賽時(shí)間：XX、4、21——XX、4、28

　　3、科技創(chuàng)新繪畫比賽

　�。�1）參賽對象：各年級各班

　�。�2）比賽內(nèi)容：各班圍繞科技月主題進(jìn)行訓(xùn)練、選拔、參賽

　�。�3）比賽辦法：每班選送參賽作品2至3件

　�。�4）作品要求：

　　a.參賽作品一律用400mmx600mm的紙（材質(zhì)不限），作品要求整潔，反面右下角注明：作品題目、作者班級、作者姓名、年齡。

　　b.本次科普繪畫比賽采用“繪畫形式多樣化”的比賽方法，作品大小8開紙，紙張要求不限，繪畫形式可以是油畫、國畫、水粉畫、水彩畫、鋼筆畫、蠟筆畫、剪紙畫、粘貼畫、電腦畫或綜合技法畫等多種技巧、風(fēng)格、材質(zhì)表現(xiàn)（但不包括非畫類其它美術(shù)品與工藝品）。

　　c.作品要具備想象力、科學(xué)性、繪畫水平（設(shè)計(jì)、色彩、技巧）、真實(shí)性（必須自己原創(chuàng)，不得臨摹或抄襲他人作品）。

　�。�5）比賽時(shí)間：5月11日前交稿，統(tǒng)一交至教務(wù)處。

　�。�6）評獎(jiǎng)方法：由組委會邀請相關(guān)專業(yè)老師作初評篩選出后選作品，各年級各設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干名。優(yōu)秀作品推薦參加上級比賽。

　　4、科技小論文與觀察日記競賽

　�。�1）參賽對象：各年級各班

　�。�2）比賽內(nèi)容：各班通過開展實(shí)驗(yàn)、栽培、飼養(yǎng)等活動寫一篇觀察日記；或通過學(xué)習(xí)查閱書籍、網(wǎng)絡(luò)資料，結(jié)合科技興國、科技興市、科技興校的思想，寫一篇科技小論文。體裁不限（如科技小論文、科普童話、科普幻想。）

　�。�3）比賽要求：各班認(rèn)真指導(dǎo)，選送2—3篇（不超過3篇）參加校比賽。

　　格式要求：用300字方格稿紙、蘭黑或黑墨水謄寫或用電腦打印稿，在題目左上方注明：“科技小論文——觀察日記（科普幻想類）”

　�。�4）截止日期：XX年5月11日（參賽文章統(tǒng)一交各部主任處）

　　（5）評獎(jiǎng)方法：由組委會邀請相關(guān)專業(yè)老師作評委，評出一、二、三等獎(jiǎng)若干名。

　　五、活動時(shí)間：4月11日—5月11日

　�。�4月11日—14日宣傳動員階段；4月有15日—5月7日準(zhǔn)備階段，5月8日—11日總結(jié)階段）

　　六、參賽對象：全校學(xué)生

　　七、獎(jiǎng)勵(lì)措施

　　1、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

　　集體獎(jiǎng)：小學(xué)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名；初中一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名；高中一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)5名。

　　個(gè)人優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。

　　學(xué)校將視情況專門設(shè)立優(yōu)秀組織獎(jiǎng)和科技輔導(dǎo)員獎(jiǎng)。

　　2、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

　　凡上交作品學(xué)校將組織評比，作為班級考核內(nèi)容之一。

　　八、備注

　　各班有關(guān)活動資料、材料等由班主任負(fù)責(zé)收集�；顒又�，要求各班積極認(rèn)真地投入活動，抱著“參與第一，比賽第二”的態(tài)度，利用活動的契機(jī)全面提高學(xué)生各方面素質(zhì)，尤其是科技素質(zhì)的提高。各班要廣泛宣傳、營造氛圍。各班要精心組織、積極參與、講究實(shí)效，要在普及教育和普遍參與的基礎(chǔ)上指導(dǎo)精品，培養(yǎng)尖子參加競賽。

　　科技創(chuàng)新活動方案 篇2

　　為豐富我校課余生活，普及科學(xué)知識、提高科學(xué)素養(yǎng)，經(jīng)學(xué)校研究決定，舉行校級科技創(chuàng)新大賽活動�；顒硬扇∪�校參與、班級初評，學(xué)校復(fù)評推選優(yōu)秀作品參加區(qū)市比賽的形式進(jìn)行。現(xiàn)制定活動方案如下：

　　一、活動時(shí)間

　　xxx

　　二、活動內(nèi)容及安排

　　主要活動分為學(xué)生活動和教師活動兩大類，全部作品要求原創(chuàng)。

　　學(xué)生活動包括：學(xué)生小發(fā)明、學(xué)生小論文、學(xué)生科幻畫、科技實(shí)踐活動。

　　教師活動包括：科技實(shí)踐活動、教師發(fā)明作品、教師科學(xué)科技教育論文、教師科技教育方案。

　�。ㄒ唬�學(xué)生小發(fā)明作品

　　主要負(fù)責(zé)人：各班班主任 科技曲老師

　　參與人員：全校1-6年級學(xué)生全體參與

　　具體安排：

　　1、1-6年級每班精選上交發(fā)明創(chuàng)意表5份（表格隨后科技教師下發(fā)）

　　2、3-6年級每班至少上交發(fā)明作品2份（數(shù)量不限，成品上注明班級姓名）

　　3、12月18日以班級為單位上交科技老師辦公室

　�。�科技小發(fā)明，就是能解決生活中問題的簡單創(chuàng)意制作。例多功能組合菜板、不怕油濺的炒菜鏟、可伸縮羽毛球拍等）

　�。ǘ�）學(xué)生科學(xué)幻想畫

　　主要負(fù)責(zé)人：各班班主任 美術(shù)教師

　　參與人員：全校1-6年級學(xué)生全體參與

　　具體安排：

　　1、1-6年級每班精選上交美術(shù)作品8幅（尺寸要求區(qū)通知后下發(fā)）

　　2、以班級為單位上交各級部美術(shù)老師處 時(shí)間另行通知

　�。ㄈ�）學(xué)生科技小論文

　　主要負(fù)責(zé)人：5、6年級語文教師科技教師

　　參與人員：5、6年級全體學(xué)生

　　具體安排：

　　1、5、6年級每班精選上交原創(chuàng)科技小論文3篇（A4打印稿，保存好電子稿，論文注明學(xué)校班級姓名）

　　2、12月18日以班級為單位上交科技曲老師處

　�。ㄋ模┛萍紝�(shí)踐活動

　　參與人員：全校學(xué)生

　　具體安排：

　　1、學(xué)生自愿參加。

　　2、文字、照片資料等方式整理齊全，呈現(xiàn)實(shí)踐活動的全過程。

　　3、12月18日上交到科技曲老師處

　　（五）教師發(fā)明作品、科技教育方案、教師論文、科技實(shí)踐活動

　　參與人員：全體科學(xué)教師、科技教師

　　具體安排：

　　1、老師任選一項(xiàng)完成，要求原創(chuàng)作品

　　2、12月18日上交南主任處。

　　三、活動領(lǐng)導(dǎo)小組名單：

　　組長：宮校長

　　副組長：南文軍 曲小斐

　　組員：

　　四、評比標(biāo)準(zhǔn)

　　根據(jù)各班上交質(zhì)量進(jìn)行評比。選出班級優(yōu)秀組織獎(jiǎng)6名，個(gè)人名次以2:3:5進(jìn)行評獎(jiǎng)，優(yōu)秀作品推薦參加區(qū)、市賽。

　　科技創(chuàng)新活動方案 篇3

　　京北青少年科技創(chuàng)新大賽是一項(xiàng)具有三十年歷史的青少年科技創(chuàng)新成果和科學(xué)探究項(xiàng)目的綜合性科技競賽，是目前面向在校中小學(xué)生開展的規(guī)模最大、層次最高、具有示范性和導(dǎo)向性的科技教育活動。為繼續(xù)推動我區(qū)青少年科技活動的蓬勃開展，培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，鼓勵(lì)優(yōu)秀人才的涌現(xiàn)。城西區(qū)教委、城西區(qū)科協(xié)、城西區(qū)科委將在今年的學(xué)生科技節(jié)期間繼續(xù)舉辦20xx年城西區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽，現(xiàn)將相關(guān)事宜通知如下：

　　一、主辦單位

　　城西區(qū)教育委員會、城西區(qū)科學(xué)技術(shù)協(xié)會、城西區(qū)科學(xué)技術(shù)委員會

　　二、承辦單位

　　城西區(qū)青少年科技館

　　xx青少年科技館

　　三、參賽對象

　　城西區(qū)各中小學(xué)在校學(xué)生(含職業(yè)高中)

　　四、評審委員會

　　由區(qū)教委、區(qū)科委、區(qū)科協(xié)組成評委會，聘請相關(guān)專家、學(xué)者組成。

　　五、競賽內(nèi)容

　　創(chuàng)新大賽分為青少年和科技輔導(dǎo)員兩個(gè)板塊，包括小學(xué)生科技創(chuàng)新成果競賽、中學(xué)生科技創(chuàng)新成果競賽、科技輔導(dǎo)員科技創(chuàng)新成果競賽、少年兒童科學(xué)幻想繪畫比賽、青少年科技實(shí)踐活動比賽等。

　　六、競賽時(shí)間

　　城西區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽將于20xx年11月初舉行。

　　七、評獎(jiǎng)方式及獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

　　（一）城西區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽是在各學(xué)校組織競賽活動的基礎(chǔ)上舉辦的。參賽者要首先參加學(xué)校評選活動，經(jīng)過評選可以被推薦參加區(qū)級初評。

　�。ǘ�）進(jìn)入?yún)^(qū)級終評的發(fā)明、論文作品、科幻畫作品要參加現(xiàn)場展示、答辯活動。由專家評定出成績。

　　1、學(xué)生獎(jiǎng)項(xiàng)：根據(jù)評比成績評選一、二、三等獎(jiǎng)若干名并頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書。

　　2、教師獎(jiǎng)項(xiàng)：根據(jù)教師指導(dǎo)學(xué)生的獲獎(jiǎng)情況，評出優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)若干名并頒發(fā)證書。

　　3、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)：競賽組織部門將根據(jù)各學(xué)校的活動參與情況以及參賽質(zhì)量評定出優(yōu)秀組織獎(jiǎng)若干名并頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書。

　　八、報(bào)名時(shí)間、地點(diǎn)、方法

　�。ㄒ唬┧�有參賽人員應(yīng)以校級為單位申報(bào)，不接受作者個(gè)人直接申報(bào)。

　　（二）請各校于20xx年11月1日、2日將如下材料交到相應(yīng)項(xiàng)目的指定地點(diǎn)：

　　1.各校參加區(qū)級科技創(chuàng)新大賽參賽情況統(tǒng)計(jì)表。

　　2.上報(bào)項(xiàng)目的申報(bào)材料

　�、夙�(xiàng)目申報(bào)書（學(xué)校簽字蓋章），研究報(bào)告。

　　②必要的附件，如論文作品的原始實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（復(fù)印件）及其它必要的圖表資料、學(xué)生發(fā)明項(xiàng)目的文字說明、設(shè)計(jì)圖、照片等，學(xué)校優(yōu)秀科技實(shí)踐活動的原始材料及照片錄像等，教師創(chuàng)新成果項(xiàng)目的方案、說明、圖紙及實(shí)物照片。

　�、劭苹卯嬜髌�

　　3．學(xué)生科技發(fā)明項(xiàng)目、科學(xué)論文項(xiàng)目、優(yōu)秀科技實(shí)踐活動項(xiàng)目、教師創(chuàng)新成果項(xiàng)目及學(xué)校參加區(qū)級科技創(chuàng)新大賽參賽情況統(tǒng)計(jì)表交至城西區(qū)青少年科技館（城西區(qū)月壇北街3號）111號房間；科學(xué)幻想畫交至xx青少年科技館（城西區(qū)上斜街36號）。

　　九、競賽聯(lián)系人

　　學(xué)生科技發(fā)明：xx

　　科學(xué)論文項(xiàng)目：xx

　　優(yōu)秀科技實(shí)踐活動：xx

　　教師創(chuàng)新成果：xx

　　科學(xué)幻想畫：xx

　　十、重點(diǎn)要求

　　（一）申報(bào)項(xiàng)目應(yīng)材料齊全，并于規(guī)定日期之內(nèi)實(shí)施申報(bào)，以免影響成績。區(qū)級評比的優(yōu)勝者，我區(qū)將按市級評比規(guī)定名額和要求推薦參加京北市青少年科技創(chuàng)新大賽（同等成績個(gè)人項(xiàng)目優(yōu)先）

　�。ǘ�）請將申報(bào)書首頁填寫完畢以后復(fù)印貼在裝有項(xiàng)目材料的檔案袋正面。

　�。ㄈ�）材料要求有電子版，且內(nèi)容與紙質(zhì)版必須一致。紙質(zhì)材料不退還，請自留底稿。

　�。ㄋ模┥陥�(bào)書一份，研究報(bào)告等附件一份。

　�。ㄎ澹┧�有參賽選手應(yīng)嚴(yán)格遵守大賽要求和規(guī)定。

　　科技創(chuàng)新活動方案 篇4

　　為培養(yǎng)青少年學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍的科學(xué)素質(zhì)和技能，推動全市青少年科技教育活動蓬勃開展，市教育體育局決定在全市中小學(xué)開展青少年科技創(chuàng)新競賽和創(chuàng)意設(shè)計(jì)比賽活動�，F(xiàn)就有關(guān)事宜通知如下。

　　一、活動主題：

　　創(chuàng)新·體驗(yàn)·成長。

　　二、參賽對象：

　　全市中小學(xué)（含小學(xué)、初中、普通高中、職業(yè)學(xué)校）在校學(xué)生，專兼職科技輔導(dǎo)員。

　　三、活動內(nèi)容

　�。ㄒ唬┣嗌倌昕萍紕�(chuàng)新競賽

　　競賽分為青少年和科技輔導(dǎo)員兩個(gè)板塊。

　　1.青少年板塊：包括發(fā)明創(chuàng)造、科學(xué)論文、科學(xué)幻想畫、科技實(shí)踐活動四個(gè)類型。

　　發(fā)明創(chuàng)造：發(fā)明創(chuàng)造及工程設(shè)計(jì)類作品。

　　科學(xué)論文：科學(xué)研究論文、研究報(bào)告、實(shí)驗(yàn)報(bào)告以及研究性學(xué)習(xí)中優(yōu)秀的課題研究報(bào)告。

　　科技實(shí)踐活動：青少年以小組、班組或?qū)W校、校外教育機(jī)構(gòu)等組織名義，圍繞某一主題在課外活動或社會實(shí)踐活動中開展的具有一定教育目的和科普意義的綜合性、群體性科技實(shí)踐活動。

　　科學(xué)幻想畫：5-14周歲的少年兒童通過對未來科學(xué)發(fā)展的暢想和展望，利用繪畫形式表現(xiàn)出未來人類生產(chǎn)、生活情景。

　　2.科技輔導(dǎo)員板塊：包括發(fā)明創(chuàng)造、科教制作、科技教育方案、科技論文四個(gè)類型。

　　具體內(nèi)容及要求詳見《全國青少年科技創(chuàng)新大賽規(guī)則》。

　�。ǘ�）青少年創(chuàng)意設(shè)計(jì)比賽

　　1.競賽內(nèi)容：符合競賽主題的方案設(shè)計(jì)圖紙、原理圖以及物品設(shè)計(jì)均可。

　　2.競賽要求：提交的作品可以對現(xiàn)有生活中使用的物品提出改進(jìn)意見，或者更新設(shè)計(jì)；也可以是異想天開的想法及具體描述。無論何種思路，作品都要求具有詳細(xì)的方案描述或者物品設(shè)計(jì)草圖、文字描述。

　　3.參賽作品以如下方式提交到指定地點(diǎn)：

　�。�1）圖紙、設(shè)計(jì)稿：以A4紙規(guī)格提交，手繪、打印設(shè)計(jì)圖配合詳細(xì)說明文字。

　�。�2）FLASH、電子文稿作品：將包含作品、作品詳細(xì)文字說明的文檔發(fā)送到指定郵箱。

　�。�3）實(shí)物作品：將實(shí)物作品和文字說明遞送到指定地點(diǎn)。

　　四、活動安排

　　1.組織發(fā)動。各單位接通知后，要立即組織相關(guān)競賽規(guī)程學(xué)習(xí)，嚴(yán)格按照新規(guī)則要求研究、制作、上報(bào)。要充分調(diào)動學(xué)生的積極性，緊密聯(lián)系日常生活實(shí)際，積極利用綜合實(shí)踐活動及課余時(shí)間進(jìn)行研究探索，逐步提高青少年學(xué)生和科技輔導(dǎo)員的研究創(chuàng)造能力。

　　2.作品申報(bào)。各學(xué)校在對各類作品層層評選的基礎(chǔ)上，擇優(yōu)上報(bào)。于20xx年2月28日前，將作品連同《青少年科技創(chuàng)新競賽活動項(xiàng)目登記表》（附件3）、《青少年創(chuàng)意設(shè)計(jì)比賽登記表》（附件4）送至雙語學(xué)校小學(xué)部教導(dǎo)處。發(fā)明創(chuàng)造和科教制作類，請?jiān)谧髌酚蚁陆歉阶髌窐?biāo)簽：作品名稱—作者—學(xué)�！�輔導(dǎo)老師�？茖W(xué)幻想畫將登記表直接貼作品背面左上方，不需裝裱。同時(shí)，將《青少年科技創(chuàng)新競賽、創(chuàng)意設(shè)計(jì)比賽活動匯總表》（附件2）報(bào)至xx。學(xué)校具體上報(bào)數(shù)量分配見附件1，逾期不報(bào)者視為自動放棄。

　　3.評選、推薦。市教體局將于3月3日前組織評委對所有參賽作品進(jìn)行評審，分項(xiàng)目確定一、二、三等獎(jiǎng)進(jìn)行表彰，并推薦優(yōu)秀作品參加煙臺市比賽。

　　五、有關(guān)要求

　　1．提高認(rèn)識。加強(qiáng)科技教育工作，對培養(yǎng)中小學(xué)生的科技文化素養(yǎng)和創(chuàng)新能力具有重要意義。各學(xué)校要高度重視，提高認(rèn)識，借鑒往屆參賽經(jīng)驗(yàn)，深入挖潛，加大力度，全力抓好這項(xiàng)工作，力爭在比賽中有新突破。

　　2．精心組織。各學(xué)校要堅(jiān)持“面向全體，重在參與”的原則，廣泛組織中小學(xué)生和科技輔導(dǎo)員參與活動。要注重培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究和創(chuàng)新實(shí)踐基本能力，倡導(dǎo)主動進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，主動探究身邊的科學(xué)問題，鼓勵(lì)和發(fā)掘青少年學(xué)生中質(zhì)樸的原始創(chuàng)新意識。強(qiáng)調(diào)和提倡青少年學(xué)生主動發(fā)現(xiàn)、自主研究、自主創(chuàng)新。輔導(dǎo)教師要對學(xué)生精心進(jìn)行指導(dǎo)與幫助，但不得包辦代替，不得剽竊他人成果。

　　科技創(chuàng)新活動方案 篇5

　　一、科技小發(fā)明：

　　1、參賽對象：全校各班組織學(xué)生開展活動，每班上交3份科技小發(fā)明實(shí)物和作品介紹。

　　2、作品要求：從節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境入手，去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，力求創(chuàng)新、實(shí)用，貼近生活。注意作品要區(qū)別于普通的小制作，要有首創(chuàng)性。

　　3、上交時(shí)間：于11月6日放學(xué)前

　　二、科技小論文：

　　1、參賽對象：3-6年級各班組織學(xué)生開展評選活動，每班上交3篇小論文。

　　2、作品要求：觀察類、考察類、實(shí)驗(yàn)類、說明類均可。在學(xué)習(xí)生活中發(fā)現(xiàn)某一現(xiàn)象，通過觀察、實(shí)驗(yàn)、文字說明或圖解等方式寫一份小報(bào)告。

　�。�1）論文格式要完整，建議包括摘要、關(guān)鍵詞、研究背景、研究目的、研究方法、研究過程、研究結(jié)論、研究體會、參考書目等。

　�。�2）探究過程要科學(xué)，數(shù)據(jù)材料要準(zhǔn)確，可附表格、照片等。

　　3、上交時(shí)間：11月6日放學(xué)前

　　三、科技實(shí)踐活動：

　　1、參賽對象：3-6年級，各班整理一份帶有科普性質(zhì)的實(shí)踐活動案例或報(bào)告。

　　2、作品要求：科技實(shí)踐活動報(bào)告一份，附完整的原始材料（活動計(jì)劃、活動記錄、照片、新聞報(bào)道等）

　　3、上交時(shí)間：11月6日放學(xué)前

　　四、家庭實(shí)驗(yàn)室計(jì)劃：

　　家庭實(shí)驗(yàn)室計(jì)劃是對廣大青少年進(jìn)行科技創(chuàng)新意識和創(chuàng)新素養(yǎng)培養(yǎng)的有效載體。各校要充分發(fā)動3-6年級的學(xué)生，結(jié)合《科學(xué)》學(xué)科的教學(xué)要求，利用家庭中的陽臺、書房、客廳等空閑的地方建立家庭實(shí)驗(yàn)室，讓學(xué)生都有參加科學(xué)研究的機(jī)會，研究過程與成果可通過網(wǎng)絡(luò)科學(xué)觀察日志、小論文等形式進(jìn)行呈現(xiàn)；使學(xué)生能將課堂上所形成的探究能力、科學(xué)素養(yǎng)延伸到課外。

　　五、頭腦思維挑戰(zhàn)賽：

　　1、參賽對象：每個(gè)校區(qū)一只隊(duì)伍，一支隊(duì)伍3人（3-6年級）。

　　2、項(xiàng)目名稱：“造一艘小船”

　　3、提供材料：吸管30根（直徑約0.5cm，長度約21.2cm），鋁箔紙一張（30cm×30cm）。

　　承重物體：棱長約為1cm的六角螺帽，每個(gè)重量約為8.5克。

　　檢測水槽：長、寬、高均約為40cm左右，水深35cm（練習(xí)時(shí)建議使用科學(xué)工具箱進(jìn)行）。

　　4、制作要求：

　　1、每支代表隊(duì)3人一組，在40分鐘內(nèi)，用所提供的材料造一艘小船（大小控制在30cm×30cm×30cm之內(nèi)），并完成承重檢測。

　　2、所提供的材料可以進(jìn)行加工，可以少用或僅選用其中某一種，但不能增加其他任何材料。

　　5、工具要求：

　　自己攜帶剪、切、打孔的等簡便安全的工具，不能使用加熱、燃燒、帶電等有一定危險(xiǎn)性的工具。

　　6、評分標(biāo)準(zhǔn)：

　　小船裝好承重螺帽要漂浮在水中（不能接觸水槽底部，否則成績?yōu)?），等候裁判檢測，測量小船承載的螺帽的重量為比賽成績。如果重量相等，以未使用的完整吸管數(shù)量較多的代表隊(duì)為獲勝者。

　　7、溫馨提示：

　　在練習(xí)過程中，務(wù)必要注意安全，要在家長或老師的陪同下進(jìn)行演練。

　　附：吸管、鋁箔紙和螺帽規(guī)格（供參考）

　　吸管鋁箔紙螺帽

　　六、科技輔導(dǎo)員科教創(chuàng)新成果：

　　區(qū)里要求：

　　申報(bào)表一式三份、查新報(bào)告一份、項(xiàng)目說明材料和項(xiàng)目實(shí)物照片一份、相關(guān)證明（鑒定）材料一份（直接推薦參加市級比賽）。

　　七、xxxx年市瓦小學(xué)生信息技術(shù)作品比賽

　　為拓展我校學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，豐富課余生活，提高學(xué)生的電腦操作能力和動手動腦能力，增強(qiáng)高科技意識，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，同時(shí)為區(qū)中小學(xué)生科技節(jié)信息技術(shù)作品比賽做好準(zhǔn)備，制定如下方案：

　　1.參賽對象：市瓦小學(xué)3-6年級學(xué)生

　　2.區(qū)里比賽要求：

　�。�1）小學(xué)生scratch現(xiàn)場編程比賽

　　學(xué)生不帶任何文具用品、資料，現(xiàn)場提供應(yīng)用軟件、相關(guān)素材。主題由組委會確定，學(xué)生獨(dú)立設(shè)計(jì)、現(xiàn)場編程，最后將源文件和生成的可執(zhí)行文件（exe）保存在指定的目錄下。應(yīng)用軟件：比賽電腦裝有windowsxp、ie、officexxxx、scratch、美圖秀秀軟件。若參賽選手要求使用其它更多軟件，請?jiān)趫?bào)名時(shí)提供軟件光盤，由區(qū)教育信息中心統(tǒng)一安裝。制作時(shí)間累計(jì)3個(gè)小時(shí)。

　�。�2）信息技術(shù)創(chuàng)客作品展示活動

　　作品要求：能夠展現(xiàn)作者的科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提倡融合科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)和數(shù)學(xué)等領(lǐng)域，能夠采用scratch或processing編程、單片機(jī)（如arduino板卡等）、傳感器、電子元器件等器材獨(dú)立設(shè)計(jì)的軟件或軟硬件結(jié)合的作品。

　　(3)電腦機(jī)器人創(chuàng)意設(shè)計(jì)項(xiàng)目

　　申報(bào)表一式三份、電腦機(jī)器人創(chuàng)意設(shè)計(jì)實(shí)物作品一份、作品創(chuàng)意設(shè)計(jì)方案的詳細(xì)介紹一式十份、噴繪展板（規(guī)格尺寸：120cm×90cm）一份、電腦機(jī)器人運(yùn)行程序（包括支持程序運(yùn)行平臺、所設(shè)計(jì)程序源代碼）光盤一份（直接推薦參加市級比賽）。

　　3.學(xué)校選拔方式：

　�。�1）scratch現(xiàn)場編程比賽：各班自愿報(bào)名

　　科技創(chuàng)新活動方案 篇6

　　一、活動目的：

　　拓寬探究學(xué)習(xí)的途徑，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的興趣、形成科學(xué)的情感態(tài)度、奠定科學(xué)研究的方法基礎(chǔ) ，以開展科技創(chuàng)新競賽活動為載體，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，為青少年科技創(chuàng)新大賽遴選項(xiàng)目作品。

　　二、活動項(xiàng)目：

　　1、創(chuàng)新成果項(xiàng)目；

　　2、科學(xué)DV項(xiàng)目；

　　3、科技實(shí)踐活動。

　　三、參與形式：

　　1、自愿報(bào)名；

　　2、學(xué)生將項(xiàng)目（活動）設(shè)想（方案）提交到學(xué)生會學(xué)習(xí)部

　　四、參與對象：

　　1、高一、高二年級學(xué)生。參與科技實(shí)踐活動項(xiàng)目人數(shù)不限；科學(xué)DV項(xiàng)目每個(gè)小組學(xué)生人數(shù)不超過3名；創(chuàng)新成果項(xiàng)目一個(gè)項(xiàng)目限報(bào)1人。

　　2、指導(dǎo)教師：自愿報(bào)名，以各學(xué)科信息員、參加過青少年科技創(chuàng)新大賽項(xiàng)目培訓(xùn)、指導(dǎo)或觀摩的老師為主。

　　五、活動計(jì)劃：

　　四月：

　　組織學(xué)生選題、制定探究方案。

　　五月--九月上旬：

　　探究活動。

　　5月：愛科學(xué)月活動月（宣傳、觀摩，講座等）。

　　6月：研究項(xiàng)目開始（確定課題、提交方案）。

　　7月：科技夏令營(考察、學(xué)習(xí)、交流)。

　　8月：項(xiàng)目研究結(jié)束（收集、整理資料）。

　　九月中旬--十月中旬：

　　撰寫探究報(bào)告、整理創(chuàng)新大賽參賽材料并提交。

　　十月下旬：

　　探究成果展示。

　　十二月：

　　撰寫探究活動案例（發(fā)表或參評）；總結(jié)、評優(yōu)。

　　六、交流途徑：

　　1、教師在“桂中教研”群（群號1zzz153，以QQ形式進(jìn)行交流，要求每周登錄簽到一次）。

　　2、學(xué)生與指導(dǎo)教師自行確定聯(lián)系方式（電話、QQ，郵箱等）。

　　科技創(chuàng)新活動方案 篇7

　　一、宗旨

　　為了豐富校園文化生活，充分挖掘?qū)W生內(nèi)在潛力，展示學(xué)生特長，提高學(xué)生綜合能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，我校特舉辦20xx年度科技活動節(jié)。

　　二、活動主題

　　為貫徹落實(shí)建設(shè)節(jié)約型社會、創(chuàng)新型國家的精神，學(xué)校20xx年度科技活動節(jié)的主題是：“節(jié)約 創(chuàng)新 發(fā)展”。 要求學(xué)生從節(jié)省資源、節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境、以及未來的能源入手，主動發(fā)現(xiàn)、自主研究、自主創(chuàng)新。

　　三、組織機(jī)構(gòu)

　　1、科技創(chuàng)新活動領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)小組

　　組 委 會組長：蔡鵬圖

　　組委會副組長：許金聚、陳燕墩

　　2、評委會名單：

　　科技制作評委：黃世元、陳永輝、謝劍峰、劉錦偉、王玲玲、劉凌鵬、胡藝群

　　科普征文評委：柯智賢、易寶琳、張曉鵬、鄭明川、李志宏

　　科普手抄報(bào)評委：謝章棋、陳錦洞

　　科普繪畫評委：劉鵬鵬、陳建勛

　　3、大賽辦公室主任：林海城

　　4、輔導(dǎo)老師：

　　科普征文輔導(dǎo)：各班語文老師

　　科普手抄報(bào)輔導(dǎo)：各班班主任

　　科普繪畫輔導(dǎo)：藝術(shù)組老師

　　科技制作輔導(dǎo)：各班任課教師、信息技術(shù)教師。

　　5、作品上交地點(diǎn)：團(tuán)委會

　　四、參賽對象：全校學(xué)生

　　五、活動內(nèi)容

　�。ㄒ唬┛破招麄�

　　1. 利用國旗下講話，做好校主題科技節(jié)宣傳發(fā)動工作。

　　2. 利用板報(bào)、廣播進(jìn)行宣傳，學(xué)校與班級各出一期科普教育櫥窗和黑板報(bào)或手抄報(bào)。

　　3. 各班級通過班會、團(tuán)會活動、綜合實(shí)踐活動等途徑，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)開展主題教育。

　　4.各學(xué)科也可根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，向?qū)W生進(jìn)行相關(guān)的科普知識教育。

　　（二）科普實(shí)踐

　　1.

　　利用班級活動，開展各項(xiàng)科普活動競賽選拔活動。

　　2.學(xué)生每人選讀一本科普讀物，寫出讀后感。通過因特網(wǎng)在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)科技知識，收集科技資料，在班會上互相交流。

　　3.開展一些科普實(shí)驗(yàn)、飼養(yǎng)、栽培活動，寫一篇科技小論文或觀察日記。

　　4. 舉辦一次科普知識講座，召開一次科技教育的班級活動。

　　5. 組織學(xué)生看一場科普錄相片。

　　（三）科普比賽

　　1、科技創(chuàng)新制作活動

　　科技創(chuàng)新制作活動分為個(gè)人項(xiàng)目和集體項(xiàng)目；按所研究的領(lǐng)域分為數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、微生物學(xué)、環(huán)境科學(xué)、生物化學(xué)、醫(yī)藥與健康學(xué)、工程學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、動物學(xué)、植物學(xué)、地球與空間科學(xué)、行為與社會科學(xué)等13個(gè)學(xué)科。以實(shí)物、模型或設(shè)計(jì)圖參展。參賽作品應(yīng)圍繞科技節(jié)主題，有科技含量、創(chuàng)新性、實(shí)用性、美觀性與學(xué)生課余生活聯(lián)系密切，提倡利用廢舊物品為材料進(jìn)行科技制作。

　　可以下幾種形式：

　�。�1）“科技創(chuàng)新小制作”——比如利用身邊的舊電器、舊玩具、舊包裝等物品，運(yùn)用科學(xué)原理自主創(chuàng)新。比如：發(fā)現(xiàn)生活、學(xué)習(xí)用品中的不足、缺陷，發(fā)明創(chuàng)造出可以彌補(bǔ)不足與缺陷的小發(fā)明。制作成可以操作使用的實(shí)物作品或?qū)嵨锬Ｐ汀?/p>

　�。�2）“電腦制作” ——電腦繪畫、電腦動畫、網(wǎng)站（網(wǎng)頁）設(shè)計(jì)、程序設(shè)計(jì)、自動控制等。將作品制作成光盤參展，另附說明書。

　�。�3）如無制作條件，也可以只寫出創(chuàng)造發(fā)明創(chuàng)意，包括設(shè)計(jì)思路、設(shè)計(jì)原理、設(shè)計(jì)圖紙等。

　�。�4）其它科技小發(fā)明或者創(chuàng)意等。

　　數(shù)量要求：每班擇優(yōu)選送1-2件

　　作品標(biāo)注：作品科類、作品名稱、功能介紹、作者班級、姓名、年齡。

　　評獎(jiǎng)方法：由評委會成員對作品進(jìn)行評獎(jiǎng)，將優(yōu)秀作品推薦參加縣、市、省級及全國科技創(chuàng)新大賽。

　　2、科幻繪畫比賽

　　據(jù)省市科技創(chuàng)新大賽比賽的要求，科幻畫采用“繪畫形式多樣化”的比賽方法，作品用a3紙（學(xué)校提供），繪畫形式可以是油畫、國畫、水粉畫、水彩畫、鋼筆畫、蠟筆畫、剪紙畫、粘貼畫、電腦畫或綜合技法畫等多種技巧、風(fēng)格、材質(zhì)表現(xiàn)（但不包括非畫類其它美術(shù)品與工藝品）。作品要具備想象力、科學(xué)性、繪

　　畫水平（設(shè)計(jì)、色彩、技巧）、真實(shí)性（必須自己原創(chuàng)，不得臨摹或抄襲他人作品）。

　　數(shù)量要求：每班選送參賽作品3-5件

　　評獎(jiǎng)方法：各年級各設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干名。優(yōu)秀作品推薦參加盛市及全國青少年科技創(chuàng)新比賽。

　　3、科普手抄報(bào)比賽

　　作品要求：根據(jù)主題進(jìn)行集體或者個(gè)人創(chuàng)作。參賽作品用a3的紙張為版面（學(xué)校提供），作品要求整潔，作品右下角注明：作品題目、作者班級、作者姓名、年齡。

　　數(shù)量要求：每班擇優(yōu)選送5件

　　比賽方式：各年級各設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干名。優(yōu)秀作品將參加全校展出。

　　4、科普小論文

　　比賽內(nèi)容：各班通過開展實(shí)驗(yàn)、栽培、飼養(yǎng)等活動寫一篇觀察日記；或通過學(xué)習(xí)查閱書籍、網(wǎng)絡(luò)資料，結(jié)合科技興國、科技興縣、科技興校的思想，寫一篇科技小論文。體裁不限（如科技小論文、科普童話、科普幻想。）

　　比賽要求：各班班主任與語文教師認(rèn)真配合，選送2-3篇參加校比賽。

　　格式要求：用作文紙書寫或用電腦打印，在題目左上方注明：“科技小論文——觀察日記（科普幻想類）” 班級、學(xué)生姓名

　　負(fù)責(zé)部門：文學(xué)社（參賽文章初中統(tǒng)一交給張曉鵬老師；高中統(tǒng)一交給鄭明川老師。）

　　評獎(jiǎng)方法：分初中組和高中組，各評出一、二、三等獎(jiǎng)若干名，優(yōu)秀作品將在校報(bào)上刊登，并推薦到市省級報(bào)刊上發(fā)表。

　�。ㄋ模┗顒訒r(shí)間

　　宣傳動員階段： 2012年3月31日——2012年4月6日

　　活動競賽階段： 2012年4月7日——2012年5月24日

　　評審、總結(jié)、表彰階段：2012年5月25日——2012年6月1日

　　六、獎(jiǎng)勵(lì)措施

　�。�1）凡上交作品學(xué)校將組織評比，作為班級考核內(nèi)容之一。學(xué)校在組織科技月活動的基礎(chǔ)上，將選送優(yōu)秀作品和文

　　章參加市科協(xié)、市教育局開展全市性活動。以上幾項(xiàng)比賽的獲獎(jiǎng)作品及優(yōu)秀作品將進(jìn)行全�！翱萍荚鲁晒�系列展覽”。

　�。�2）凡榮獲全國青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)的參賽者將享受保送大學(xué)或高考加20分的獎(jiǎng)勵(lì)。

　　（3）凡榮獲縣青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)的參賽者縣科技局、科協(xié)獎(jiǎng)發(fā)給榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)金。

　�。�4）凡榮獲學(xué)校青少年科技創(chuàng)新大賽各級獎(jiǎng)項(xiàng)者，學(xué)校將發(fā)給榮譽(yù)證書。

　�。�5）學(xué)校將視情況設(shè)立優(yōu)秀組織獎(jiǎng)和科技輔導(dǎo)員獎(jiǎng)。

　　七、備注

　　各班有關(guān)活動資料、材料等由班主任負(fù)責(zé)收集匯總上交團(tuán)委會。另外學(xué)校將在活動期間組織有關(guān)的指導(dǎo)活動。如：通過校園廣播站播放科普科技節(jié)目，美術(shù)組教師將安排繪畫創(chuàng)作的美術(shù)講座，信息組教師將安排科技制作的知識講座。

　　活動中，要求各班要廣泛宣傳、營造氛圍、精心組織、積極參與、講究實(shí)效，積極認(rèn)真地投入活動，抱著“參與第一，比賽第二”的態(tài)度，利用活動的契機(jī)，提高學(xué)生科技素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力。

　　為了比賽的公平、公正，要求評委會評比工作嚴(yán)肅認(rèn)真、公正負(fù)責(zé)、客觀公平。

　　科技創(chuàng)新活動方案 篇8

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了培養(yǎng)學(xué)生“敢于探索、勤于動手、勇于創(chuàng)新”的科學(xué)精神，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的興趣和愛好，給學(xué)生提供展現(xiàn)自我才能和提高自身科學(xué)素養(yǎng)的空間與平臺，以“普及+提高”為指導(dǎo)思想，全面推動我校校園科技教育工作的開展，促進(jìn)我校素質(zhì)教育的全面實(shí)施，學(xué)校特舉辦2021年“第十屆校園科技節(jié)”暨校園科技創(chuàng)新大賽。

　　二、組織機(jī)構(gòu)

　　組長：龍俊杰

　　副組長：梁茜

　　成員：學(xué)校辦公室、教導(dǎo)處、教科室、德育處、大隊(duì)部、總務(wù)處、學(xué)校工會各成員，科技輔導(dǎo)員及全體班主任。

　　三、活動主題

　　我實(shí)踐我思考我創(chuàng)新我快樂

　　四、活動對象

　　全校1—6年級學(xué)生及科技輔導(dǎo)員教師

　　五、活動項(xiàng)目

　　（一）群體項(xiàng)目（1—6年級各班5—10名選手參賽）

　　舉行特色科技趣味活動。（備注：具體內(nèi)容、項(xiàng)目及相關(guān)規(guī)則等現(xiàn)場展示前另行通知。）

　　（二）競賽項(xiàng)目及名額分配

　　1少兒科幻畫（1—6年級每班選送4件作品）

　　2科技創(chuàng)意項(xiàng)目（3—6年級每班選送2件）

　　3科技制作（小發(fā)明）（3—6年級每班選送2件）

　　4科技創(chuàng)新項(xiàng)目（4—6年級每班學(xué)生2件）

　　5科技實(shí)踐活動（含科學(xué)dv）（4—6年級每班1件）

　　6科技輔導(dǎo)員項(xiàng)目（全體科技輔導(dǎo)員教師參賽，件數(shù)不限）

　　六、活動時(shí)間

　　1第一階段（活動啟動）9月25日—27日

　　向?qū)W生進(jìn)行科普宣傳。

　　2第二階段（活動實(shí)施）9月28日—10月12日

　　學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作。

　　3第三階段（評獎(jiǎng)及現(xiàn)場展示）10月15日—19日

　�。�1）舉行科技群體項(xiàng)目

　　（2）科技獲獎(jiǎng)成果現(xiàn)場展示

　　七、作品上交及評選時(shí)間

　　1各班參賽作品按要求貼上標(biāo)簽，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)分別上交至相關(guān)負(fù)責(zé)人處，由組委會統(tǒng)一評選。

　　2作品上交截止時(shí)間：

　�。�1）科幻畫：9月28日上交至德育處周紅老師處。

　�。�2）科技小制作（小發(fā)明）：10月9日上交至科技興趣組彭秀峰老師處。

　�。�3）科技創(chuàng)新項(xiàng)目、科技創(chuàng)意項(xiàng)目：10月12日上交至辦公室陳先福老師處。

　�。�4）科技實(shí)踐活動（含科技dv）：10月15日上交至教科室張先艷老師處。

　　（5）科技輔導(dǎo)員項(xiàng)目：10月15日上交至教科室彭立新老師處。

　　八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

　　（一）單項(xiàng)獎(jiǎng)

　　1以年級組為單位設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)，分別頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書和獎(jiǎng)品。

　　2群體項(xiàng)目取前5名，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

　　3對創(chuàng)新項(xiàng)目、創(chuàng)意項(xiàng)目評為一等獎(jiǎng)的作品，擬增加專家問辯環(huán)節(jié)。

　　（二）團(tuán)體獎(jiǎng)

　　1各單項(xiàng)總分之和，按年級組取前三名。

　　2群體項(xiàng)目分別按7、6、5、4、3計(jì)分；科技小制作一、二、三等獎(jiǎng)分別按3、2、1計(jì)分；其余項(xiàng)目一、二、三等獎(jiǎng)分別按5、3、2計(jì)分。

　�。ㄈ�）優(yōu)秀輔導(dǎo)員獎(jiǎng)

　　科技大賽中有指導(dǎo)的一等獎(jiǎng)作品方可入選。

　　九、活動總要求

　　1堅(jiān)持全員參與、點(diǎn)面結(jié)合。既要讓每個(gè)學(xué)生都在活動中得到鍛煉和發(fā)展，又要注意參賽項(xiàng)目的質(zhì)量，確保本次科技節(jié)順利進(jìn)行。

　　2各班要廣泛宣傳、營造氛圍、精心組織、積極參與、講究實(shí)效，普及科技教育和普遍參與的基礎(chǔ)上指導(dǎo)精品，參加競賽。

　　3推薦參加市級創(chuàng)新大賽的參賽作品主要由一等獎(jiǎng)項(xiàng)目中按市創(chuàng)新大賽分配名額擇優(yōu)推薦。

　　科技創(chuàng)新活動方案 篇9

　　一、方案背景：

　　為了適應(yīng)科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展需要，為培養(yǎng)青少年科技創(chuàng)新精神和動手實(shí)踐能力、突出創(chuàng)新意識和科技含量，推進(jìn)我校科技創(chuàng)新工作。近幾年來，我校主動開展少年科技活動，并在各級各類科技活動比賽中取得較大結(jié)果，而且涌現(xiàn)了一批熱心指導(dǎo)中學(xué)生科技活動優(yōu)異老師。結(jié)合師生生活和社會生活實(shí)際，我校開設(shè)了以科學(xué)活動為特色愛好活動小組，意在讓學(xué)生經(jīng)過詳實(shí)科普知識介紹，生動有趣科技小制作，令人著迷航模、車模等活動，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)愛好，強(qiáng)化科技意識，深化科學(xué)知識，培養(yǎng)她們多個(gè)能力和良好科學(xué)習(xí)慣，加緊我�？萍紕�(chuàng)新工作建設(shè)步伐，整體推進(jìn)素質(zhì)教育。

　　二、活動方案目標(biāo)：

　　1、科普知識介紹

　�。�1）介紹部分中國和國外偉大科學(xué)家，了解她們不平凡事跡，并自覺學(xué)習(xí)她們科學(xué)品質(zhì)。

　　（2）經(jīng)過介紹部分科學(xué)技術(shù)發(fā)展史和物理學(xué)史，了解科技發(fā)展過程艱辛，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、堅(jiān)韌不拔精神；了解科技發(fā)展最新動態(tài)。認(rèn)識在目前科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展時(shí)代，社會發(fā)展，經(jīng)濟(jì)建設(shè)更離不開發(fā)明。發(fā)明能使大家認(rèn)識世界、改造世界能力上升到新水平，把人類社會推向更高層次文明。

　　2、生活小常識

　�。�1）知道部分生活小常識、小竅門，并把它們應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中，提升我們生活質(zhì)量。

　�。�2）意識到科學(xué)就在我們身邊，物理和生活是密不可分。

　　3、科學(xué)幻想畫

　　（1）認(rèn)識人類和地球環(huán)境相互關(guān)系，認(rèn)識到能源危機(jī)和生態(tài)資源關(guān)系，樹立環(huán)境保護(hù)意識、節(jié)能意識。

　�。�2）引導(dǎo)學(xué)生大膽幻想，繪制科學(xué)幻想畫，培養(yǎng)她們想象能力。

　　4、科技小制作

　　（1）圍繞以往學(xué)生制作獲獎(jiǎng)作品，引導(dǎo)學(xué)生探索科學(xué)道理，激發(fā)她們愛好。

　　（2）經(jīng)過動手、動腦搞制作，提升學(xué)生思維能力、動手能力和處理問題能力。

　�。�3）經(jīng)過操作和討論，提升學(xué)生應(yīng)用知識能力，發(fā)明能力，養(yǎng)成精益求精科學(xué)品質(zhì)。

　　5、科技模型（航模、車模、航空、建筑模型等）

　�。�1）經(jīng)過展示航空工具實(shí)物和工作情景，引導(dǎo)學(xué)生自行制作簡單航空模型。

　�。�2）經(jīng)過觀察和查閱資料了解飛機(jī)升降和轉(zhuǎn)彎道理，并能利用此知識來對自己制作航空模型進(jìn)行調(diào)試，能使模型很好地在空中飛行。

　　（3）了解車模、航模工作原理，會拼裝車模、航模并很好地控制它們。培養(yǎng)學(xué)生對科技模型愛好。

　　（4）在活動過程中能克服困難，善始善終，樂于和她人合作交流。

　�。�5）組織學(xué)生參與學(xué)校及省、市、區(qū)等舉行科技模型比賽，努力爭取取得好成績。

　　6、科學(xué)小論文

　　能在老師指導(dǎo)下進(jìn)行部分發(fā)明發(fā)明活動，寫部分科學(xué)小論文。

　　總而言之，經(jīng)過開展物理愛好活動培養(yǎng)學(xué)生發(fā)明發(fā)明意識、發(fā)明精神和發(fā)明能力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)技術(shù)愛好，克服困難、戰(zhàn)勝困難堅(jiān)強(qiáng)意志，樹立建設(shè)社會主義祖國信念，養(yǎng)成良好科學(xué)態(tài)度。

　　保持和發(fā)展對周圍世界好奇心和求知欲，形成大膽想象、勇于動手、勇于創(chuàng)新科學(xué)態(tài)度；了解相關(guān)科普知識，關(guān)心科技新發(fā)展、新動態(tài)。

　　三、活動方案所包含愛好小組、教育指導(dǎo)團(tuán)體

　　1.教育指導(dǎo)團(tuán)體

　　第一組：周進(jìn)攻肖文山王恩芳陸喜中

　　第二組：張文翰王希玉郭英王維新

　　2、愛好小組：

　　從榆中六中初二年級十四個(gè)班700人中選擇有愛好100人，并分成5組組成愛好小組，經(jīng)過她們回到班級中帶動更多同學(xué)開展活動。

　　四、需求分析

　　物理學(xué)是初二學(xué)生新開設(shè)一門學(xué)科，物理學(xué)是以試驗(yàn)為基礎(chǔ)自然科學(xué)�？茖W(xué)課程中“科學(xué)探究”是指：學(xué)生用類似于科學(xué)家探索科學(xué)問題方法，以獲取知識、領(lǐng)悟科學(xué)思想、學(xué)習(xí)科學(xué)研究方法而進(jìn)行多種活動。她是學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)過程、了解科學(xué)本質(zhì)、學(xué)習(xí)科學(xué)知識和培養(yǎng)科學(xué)能力一個(gè)學(xué)習(xí)方法。所以說，科學(xué)探究是培養(yǎng)和提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)關(guān)鍵教學(xué)方法，又是科學(xué)教育關(guān)鍵內(nèi)容�！翱茖W(xué)探究”所需要能力，包含觀察能力、試驗(yàn)?zāi)芰�、思維能力、利用科學(xué)方法能力、判定決議能力、想象能力和表示、交流、合作能力等，具體表現(xiàn)在科學(xué)探究五個(gè)基礎(chǔ)要素中（提出問題和假設(shè)、制訂計(jì)劃、使用工具和搜集證據(jù)、處理數(shù)據(jù)和解釋問題、表示和交流）。

　　從學(xué)校課程發(fā)展角度來看，現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論強(qiáng)調(diào)“發(fā)覺、體驗(yàn)、合作、反思”學(xué)力目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)關(guān)心每一個(gè)學(xué)生成長，以學(xué)生發(fā)展為本教育。它要求我們在教學(xué)中只能選擇合理、基礎(chǔ)、能轉(zhuǎn)化為方法、對學(xué)生終生學(xué)習(xí)含有普遍意義少許知識為載體進(jìn)行探究，引導(dǎo)學(xué)生在浩瀚知識海洋中逐步學(xué)會辯明真?zhèn)�、探求真知，不停獲取有效知識，不停提升科學(xué)文化素質(zhì)。讓她們在探究實(shí)踐中體驗(yàn)科學(xué)方法魅力，讓科學(xué)方法教育成為她們快速成長“催化劑”，為她們成長為能適應(yīng)未來社會發(fā)展需要有用之才奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　五、活動方案主體部分：

　　1、活動內(nèi)容：

　　我們這次活動時(shí)間為十二個(gè)月，從9月到7月。分為“科普知識介紹”、“四小活動（小制作、小發(fā)明、小創(chuàng)作、小論文）”、“科學(xué)幻想畫”、“生活小常識”“科技模型”五個(gè)單元；這次活動表現(xiàn)了以下部分思想：

　�。�1）全方面性。課程面向全體學(xué)生，充足考慮學(xué)生年紀(jì)特征、愛好愛好、生活環(huán)境、文化背景，教學(xué)內(nèi)容含有多樣性和靈活性。

　　（2）實(shí)踐性。強(qiáng)調(diào)學(xué)生親身經(jīng)歷，動手操作，要求學(xué)生主動參與到各項(xiàng)活動中去，在做、考察、試驗(yàn)、探究、設(shè)計(jì)、創(chuàng)作、想象、反思、體驗(yàn)等一系列活動中發(fā)覺和處理問題，體驗(yàn)和感受生活，發(fā)展實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

　�。�3）開放性。課程在教學(xué)內(nèi)容、活動組織、學(xué)習(xí)評價(jià)等方面給老師、學(xué)生選擇機(jī)會和創(chuàng)新空間，在最大程度上滿足不一樣學(xué)生學(xué)習(xí)需要。

　　（4）合作性。在參與科技活動和社會實(shí)踐活動中，教育學(xué)生為了實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)而團(tuán)結(jié)互助、盡職盡責(zé)，培養(yǎng)學(xué)生人際交往能力和合作精神。

　�。�5）適應(yīng)性。課程內(nèi)容貼近學(xué)生生活，選擇貼近學(xué)生生活，能立即、方便地獲取材料，符合現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展趨勢，適應(yīng)社會發(fā)展需要，有利于為她們可連續(xù)發(fā)展最必需內(nèi)容。

　　2、活動關(guān)鍵和難點(diǎn)：

　　關(guān)鍵：

　　活動內(nèi)容努力爭取內(nèi)容廣泛性、真實(shí)性和可行性

　　難點(diǎn)：

　　活動內(nèi)容開放性和合作性具體表現(xiàn)方法

　　創(chuàng)新點(diǎn)：

　　以我校開展物理愛好小組活動為載體和平臺，開展科技創(chuàng)新實(shí)踐活動，使學(xué)生主動參與到各項(xiàng)活動中去，在做、考察、試驗(yàn)、探究、設(shè)計(jì)、創(chuàng)作、想象、反思、體驗(yàn)等一系列活動中發(fā)覺和處理問題，體驗(yàn)和感受生活，發(fā)展實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

　　3、可利用科技教育資源：

　　場所：多媒體電教室，物理、化學(xué)、生物試驗(yàn)室，繪畫室，科技展館。

　　資料：近幾年開展物理愛好活動積累各項(xiàng)資料，教導(dǎo)處搜集資料，科技展館搜集資料，繪畫室搜集資料，物理試驗(yàn)室、化學(xué)試驗(yàn)室、生物試驗(yàn)室搜集資料，圖書室資料。

　　器材：試驗(yàn)室器材，能夠經(jīng)過多渠道獲取，如試驗(yàn)室器材、生活中廢舊物品、玩具零件等。

　　4、活動過程和步驟：

　�。�1）座談、討論活動必需性，調(diào)查、訪談專題及內(nèi)容。

　�。�2）搜集資料。動員老師和學(xué)生搜集近幾年開展物理愛好活動積累各項(xiàng)資料，教導(dǎo)處搜集資料，科技展館搜集資料，繪畫室搜集資料，物理試驗(yàn)室化學(xué)試驗(yàn)室生物試驗(yàn)室搜集資料，圖書室資料。

　�。�3）編輯校本教程具體細(xì)節(jié)及實(shí)施提議：

　　a.相關(guān)科普知識

　　經(jīng)過講小說、演講比賽、觀看科普錄像、自行閱讀科普書籍等形式，開展“我心中最崇敬科學(xué)家”專題活動和科普知識競賽等活動，在豐富多彩活動中開拓學(xué)生科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)科學(xué)殿堂。

　　b.科技小制作（包含科技模型制作）

　�。�1）定向階段。首先要明確任務(wù)，制作一件什么東西；然后借助于實(shí)物、模像等，制成圖紙。指導(dǎo)老師明確下達(dá)任務(wù)，以預(yù)防思想相互干擾；具體指導(dǎo)學(xué)生定向和設(shè)計(jì)。要教育學(xué)生在沒有設(shè)計(jì)出圖紙之前，不要?jiǎng)邮秩ブ谱鳌Ｒ�培養(yǎng)她們認(rèn)真思索習(xí)慣和獨(dú)立發(fā)明能力，告誡她們，懶于思索和粗心大意全部會造成整個(gè)小制作失敗。

　　（2）制作階段。這個(gè)階段關(guān)鍵是培養(yǎng)學(xué)生技能，包含①正確掌握和安全使用工具技能；②正確地使用材料技能；③正確地制作零部件技能；④熟練而合理地把零部件組裝起來，成為一件完整小制作技能。

　　制作開始時(shí)，學(xué)生會很快樂，也會表現(xiàn)出急于求成心態(tài)。這時(shí)要注意引導(dǎo)學(xué)生先慢后快，以確保質(zhì)量。時(shí)間長了，學(xué)生愛好又會減低，老師要立即對學(xué)生進(jìn)行激勵(lì)。制作過程中，除非發(fā)覺原有設(shè)計(jì)確實(shí)有錯(cuò)誤外，通常不要輕易對原設(shè)計(jì)進(jìn)行改動。

　　（3）完成階段

　　這個(gè)階段學(xué)生會很興奮、很自豪，認(rèn)為自己付出了勞動，掌握了一個(gè)技能，發(fā)明了一個(gè)東西，有了結(jié)果。而且，總期望自己結(jié)果是最好，能得到老師肯定。老師能夠粗略地依據(jù)小制作工藝水平評分，肯定成績和優(yōu)點(diǎn)，指出不足，并具體分析產(chǎn)生不足原因，分別采取不一樣具體方法使學(xué)生小制作能得到預(yù)想效果。在完善小制作過程中，深入促進(jìn)正確技能形成，為下一階段工作打下基礎(chǔ)。

　�。�4）堅(jiān)持階段

　　一件科技小制作完成后，要檢驗(yàn)是否達(dá)成了預(yù)想目標(biāo)，就要經(jīng)過實(shí)踐，如航空模型要試飛，航海模型要試航，風(fēng)向環(huán)要安裝試放……這是科技小制作關(guān)鍵階段。經(jīng)驗(yàn)證實(shí)，往往不能一次成功，需要經(jīng)過數(shù)次改善，才能達(dá)成預(yù)想結(jié)果。思索方法：可在這件東西上添加些什么嗎？把這件東西跟其它東西組合在一起，可在這件東西上減去些什么嗎？使這件東西放大，或使這件東西某部分縮小，改變一下形狀、顏色、音響、味道、氣味，還有什么不足之處，需要加以改善嗎？假如用別材料、零件、方法等，替換另一個(gè)材料、零件、方法等，會有什么結(jié)果？教導(dǎo)老師要針對學(xué)生輕易氣餒情況，加強(qiáng)思想教育，告訴她們不要?dú)怵H，堅(jiān)持就能勝利。老師應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生把這件科技小制作做成功為止。這么，會使學(xué)生受到深刻教育，使她們養(yǎng)成持之以恒、不達(dá)目標(biāo)不罷休堅(jiān)毅品質(zhì)。

　　c.生活小常識和小論文撰寫

　　教課時(shí)，盡可能避免照本宣讀，空談主義，要利用形象、直觀手段向?qū)W生介紹，并盡可能讓學(xué)生當(dāng)場試驗(yàn)一下，這么，能讓學(xué)生記憶深刻并常常應(yīng)用，真正做到學(xué)有所用。

　　六、實(shí)施方法

　　1、設(shè)置機(jī)構(gòu)

　　為加強(qiáng)對科技綜合實(shí)踐活動指導(dǎo)，學(xué)校專門成立科技活動領(lǐng)導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)并明確責(zé)任。

　　2、制度確保

　　學(xué)校定時(shí)召開研討活動，討論處理教材編輯過程中出現(xiàn)問題，指導(dǎo)老師之間還應(yīng)隨時(shí)對所遇問題進(jìn)行交流、協(xié)商。

　　3、完善設(shè)施

　　為了確保科技綜合實(shí)踐活動順利開展，學(xué)校在資金上給確保，依據(jù)需要添置對應(yīng)設(shè)施和器材。

　　4、結(jié)果展示

　　學(xué)校每年舉行一次科技節(jié)；學(xué)校建立科技結(jié)果展示室，定時(shí)組織師生學(xué)習(xí)、參觀，接收科技熏陶、教育，激勵(lì)全校師生發(fā)明、發(fā)明熱情，取得更大成績。

　　七、可能出現(xiàn)問題及處理預(yù)案

　　1、可能出現(xiàn)問題：

　　①因?yàn)楸净顒影�含到學(xué)校方方面面，尤其是活動過程中人力、物力資源和展示活動必需在學(xué)校各部門支持和配合(資金和人員)下方能完成。所以，實(shí)施本方案最大困難就是各部門協(xié)調(diào)和配合。

　�、诂F(xiàn)在，社會、家長和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)生考試卷面分?jǐn)?shù)看得尤其重，老師和學(xué)生思想壓力很大，所以，開展課外活動時(shí)間和精力很有限，怎樣處理好科技創(chuàng)新實(shí)踐活動和課堂學(xué)習(xí)關(guān)系，爭取學(xué)生家長、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)老師了解和支持是開展好本方案第二個(gè)關(guān)鍵問題。

　�、蹖W(xué)生制作素材供給和搜集也是一大困難。

　　2、處理預(yù)案：

　　①將本活動方案列為學(xué)校教育教學(xué)科研工作關(guān)鍵組成部分，由學(xué)校統(tǒng)一協(xié)調(diào)安排相關(guān)活動、人員和經(jīng)費(fèi)。

　�、诿看挝锢韾酆没顒忧�，老師要做好充足準(zhǔn)備，提升活動效率。靠豐富活動內(nèi)容、新奇活動方法之魅力來吸引學(xué)生。讓學(xué)生感受到參與研究既可鞏固課堂所學(xué)知識，又能拓展知識視野、增強(qiáng)學(xué)習(xí)動力、自主學(xué)習(xí)相關(guān)知識，還可體驗(yàn)開展科學(xué)探究過程樂趣、學(xué)習(xí)科學(xué)研究方法、接收科學(xué)精神熏陶，有利于提升本身科學(xué)素養(yǎng)。

　�、奂訌�(qiáng)組織管理和安全意識教育工作。

　　八、活動結(jié)果及展現(xiàn)方法

　　1、“榆中六中科技創(chuàng)新”結(jié)果匯報(bào)展示會。

　　2、“榆中六中科技創(chuàng)新比賽”并頒獎(jiǎng)。

　　九、評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

　　科技創(chuàng)新活動目標(biāo)是為了激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)熱情，培養(yǎng)學(xué)生動手實(shí)踐能力、科學(xué)探究精神和創(chuàng)新精神。評價(jià)應(yīng)以主體性、過程性、形成性和發(fā)展性評價(jià)為主，它應(yīng)依據(jù)學(xué)生在科技綜合實(shí)踐活動中取得結(jié)果和表現(xiàn)情況，對其優(yōu)點(diǎn)、學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)步情況進(jìn)行多樣性地評價(jià)，關(guān)注每個(gè)學(xué)生在已經(jīng)有水平上發(fā)展，關(guān)注學(xué)生發(fā)展中部分差異。強(qiáng)調(diào)評價(jià)整體觀、多元化、過程性。

　　在評價(jià)方法上，關(guān)鍵對學(xué)生采取形成性激勵(lì)評價(jià)方法，重視學(xué)生主體參與實(shí)踐過程及在這一過程中所表現(xiàn)出來主動性、合作性、操作能力和創(chuàng)新意識。在實(shí)踐中，我們關(guān)鍵采取自我評價(jià)、檔案袋評價(jià)、她人評價(jià)。

　　十、科技創(chuàng)新活動對學(xué)生教育作用

　　1、全方面提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)過具體實(shí)踐活動學(xué)習(xí)和體驗(yàn)科學(xué)研究過程和方法，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維方法，提升學(xué)生進(jìn)行科學(xué)實(shí)踐能力。

　　2、提升學(xué)生人文素養(yǎng)。經(jīng)過學(xué)習(xí)、查閱、整理和宣講獲獎(jiǎng)科學(xué)家研究和成長小說等系列活動，將科學(xué)精神教育滲透到具體實(shí)踐活動之中，進(jìn)行人格教育，在活動中提升學(xué)生人文素養(yǎng)。

　　3、幫助學(xué)生逐步樹立新學(xué)習(xí)理念，突出自主、探究和合作意識，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方法改變。經(jīng)過整個(gè)活動過程，增強(qiáng)學(xué)習(xí)自主意識，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)和科學(xué)探究意識，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)綜合利用所學(xué)知識，發(fā)明性地處理具體實(shí)際問題方法。

　　4、濃厚學(xué)校學(xué)術(shù)研究氣氛，老師教學(xué)中要努力做到“少一分強(qiáng)制，多一分自主；少一點(diǎn)束縛，多一點(diǎn)自由；少一點(diǎn)作業(yè)，多一點(diǎn)探究�！北M力營造有利于學(xué)生個(gè)性專長得到充足發(fā)展環(huán)境氣氛，為全方面提升教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)學(xué)校全方面實(shí)施素質(zhì)教育做出貢獻(xiàn)。

　　科技創(chuàng)新活動方案 篇10

　　根據(jù)區(qū)委、區(qū)政府關(guān)于創(chuàng)建全國科普示范區(qū)的要求，結(jié)合全區(qū)素質(zhì)教育工程，為了培養(yǎng)了青少年發(fā)現(xiàn)問題和用科學(xué)的方法解決問題的能力，使青少年在體驗(yàn)和感受生活過程中有所發(fā)現(xiàn)、有所思考、有所創(chuàng)新，親身感受科技活動的魅力，喚起青少年學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的`熱情，培養(yǎng)一批科技活動的積極分子和科技人才的幼苗，參照長沙市科技創(chuàng)新大賽競賽項(xiàng)目和競賽規(guī)則，區(qū)科協(xié)、區(qū)教委、區(qū)科委、區(qū)計(jì)生委、區(qū)體育局決定，擬于xx年9月至12月舉辦岳麓區(qū)第一屆青少年科技創(chuàng)新大賽。

　　一、岳麓區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽的競賽宗旨

　　“岳麓區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽”作為一項(xiàng)大型的具有示范意義的青少年科學(xué)競賽，其根本宗旨在于推動青少年科技活動的蓬勃開展，培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高青少年的科技素質(zhì)，鼓勵(lì)優(yōu)秀人才的涌現(xiàn)。

　　二、岳麓區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽的主辦單位

　　岳麓區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽是由岳麓區(qū)科學(xué)技術(shù)協(xié)會、岳麓區(qū)教育委員會、岳麓區(qū)科學(xué)技術(shù)委員會、岳麓區(qū)人口和計(jì)劃生育委員會、岳麓區(qū)體育局主辦，岳麓區(qū)少年宮具體承辦。

　　三、岳麓區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽領(lǐng)導(dǎo)小組

　　XX

　　四、岳麓區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽的參賽范圍

　　凡現(xiàn)就讀于岳麓區(qū)各中小學(xué)(包括職業(yè)中學(xué)、民辦學(xué)校)的青少年，有發(fā)明創(chuàng)造成果、科學(xué)研究論文、信息技術(shù)應(yīng)用成果以及在探究性學(xué)習(xí)過程的優(yōu)秀研究項(xiàng)目者，均可參加比賽。在此基礎(chǔ)上，推薦一定數(shù)量的優(yōu)秀項(xiàng)目參加長沙市科技創(chuàng)新大賽。

　　五、岳麓區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽的競賽內(nèi)容

　　包括競賽活動和展示活動兩個(gè)系列，競賽活動是青少年的科技創(chuàng)新成果競賽，其作品形式包括在科技實(shí)踐活動中以及探究性學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生的發(fā)明創(chuàng)造作品和科學(xué)研究論文等。展示活動有科技實(shí)踐活動、少年兒童科學(xué)幻想繪畫。

　　六、評選及獎(jiǎng)勵(lì)

　　參賽作品評選由大賽領(lǐng)導(dǎo)小組聘請專家、科技工作者、科技輔導(dǎo)教師組成的評審委員會負(fù)責(zé)評選。評審委員會按小學(xué)組、初中組、高中組及個(gè)人項(xiàng)目和集體項(xiàng)目，根據(jù)不同的學(xué)科、類別分別評選，評選出優(yōu)秀項(xiàng)目的一、二、三等獎(jiǎng)。

　　岳麓區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽的獎(jiǎng)勵(lì)以精神鼓勵(lì)為主，物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)為輔。獲獎(jiǎng)?wù)邔�榮獲主辦單位頒發(fā)的獎(jiǎng)?wù)隆⒆C書或獎(jiǎng)金、獎(jiǎng)品。

　　大賽設(shè)優(yōu)秀科技創(chuàng)新成果項(xiàng)目獎(jiǎng)，優(yōu)秀科技實(shí)踐活動獎(jiǎng)，優(yōu)秀少兒科幻畫獎(jiǎng)，優(yōu)秀科技輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)、優(yōu)秀組織工作獎(jiǎng)。

　　七、實(shí)施步驟

　　1、活動動員:xx年9月初在全區(qū)中、小學(xué)下發(fā)活動通知，召開動員工作會，安排科技教師培訓(xùn)時(shí)間。

　　2、xx年9月中旬，組織全區(qū)各�？萍冀處熍嘤�(xùn)(2次)

　　3、xx年11月中旬各校上交作品

　　4、xx年12月初組織專家評審小組進(jìn)行評審

　　5、xx年12月下旬公布比賽結(jié)果進(jìn)行表彰，布置參加長沙市青少年科技創(chuàng)新大賽工作

　　6、xx年1月，組織獲獎(jiǎng)項(xiàng)目參加長沙市青少年科技創(chuàng)新大賽的報(bào)名工作。

　　科技創(chuàng)新活動方案 篇11

　　為培養(yǎng)青少年學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和技能，根據(jù)縣教體局通知精神，特在我校開展科技創(chuàng)新比賽活動。具體安排如下：

　　一、活動時(shí)間

　　11月15日完成。

　　二、參賽對象

　　所有教學(xué)班。

　　三、活動主題

　　探索、實(shí)踐、創(chuàng)新

　　四、活動內(nèi)容

　　內(nèi)容包括：

　　1、學(xué)生獨(dú)立或在老師指導(dǎo)下完成的科技小發(fā)明或科技小制作。

　　2、教師的科技發(fā)明制作、教師科技輔導(dǎo)論文。

　　3、少年兒童科學(xué)幻想繪畫。

　　4、青少年科技實(shí)踐活動等。

　　五、創(chuàng)作要求

　　1、不論是學(xué)生自己完成的還是教師輔導(dǎo)完成的作品，要有科技含量。（不是黏貼畫、工藝品制作、裝飾品制作）不符合要求的不得分。

　　2、科技發(fā)明制作作品上貼注：作品題目、作者學(xué)校、作者姓名、年齡、指導(dǎo)教師及作品蘊(yùn)含的科學(xué)理論和發(fā)明目的。

　　3、科幻畫參賽作品一律用8開紙（素描紙的大�。�，作品反面右下角注明：作品題目、作者班級、作者姓名、年齡、指導(dǎo)教師。

　　4、科技實(shí)踐活動應(yīng)具備的條件：

　　要有完整的實(shí)施過程。有完整的原始材料。有確切的實(shí)施結(jié)果�？筛鶕�(jù)條件輔以必要的實(shí)物、照片、錄象等。

　　5、教師論文。一般為2500—5000字。

　　6、特別說明：允許集體項(xiàng)目（參與者不超過3人）；每名學(xué)生可以申報(bào)多項(xiàng)參賽作品；

　　六、比賽說明

　　1、每班至少精選3件科技小發(fā)明或小制作，2幅科幻畫參加展評。其他作品數(shù)不做要求。

　　2、11月15日（左右）在學(xué)校教學(xué)樓前進(jìn)行作品展評。每班一個(gè)展位，學(xué)校組織評委打分。評出獲獎(jiǎng)作品和優(yōu)秀組織班級。（各聯(lián)小自己組織展評，作品放到科技活動室中迎接檢查，好作品報(bào)送中心校參加縣里展評）

　　科技創(chuàng)新活動方案 篇12

　　一、活動宗旨

　　為了進(jìn)一步推動�？萍紕�(chuàng)新工作的開展，拓展學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新的激情，展現(xiàn)江蘇理工學(xué)院的風(fēng)采，經(jīng)研究決定舉辦常州市大學(xué)生科技創(chuàng)新交流活動。

　　二、活動主題

　　創(chuàng)新與交流

　　三、參賽對象

　　常州市在校大學(xué)生。

　　四、活動開展

　　1.場地確定。初定于報(bào)告廳。由會長助理申請場地。

　　2.活動所需物品，由信息部負(fù)責(zé)。

　　3.相關(guān)人員邀請，由外聯(lián)部負(fù)責(zé)。邀請常州市各高�？萍碱惿鐖F(tuán)參加。要求：每個(gè)高校派4-6名優(yōu)秀學(xué)生參加，并準(zhǔn)備15分鐘左右的PPT，介紹他們學(xué)校學(xué)生科技創(chuàng)新方面的現(xiàn)況（有哪些科技類創(chuàng)新發(fā)明，學(xué)校對于學(xué)生科研的政策及學(xué)校擁有先進(jìn)設(shè)備等）、對學(xué)生科研的心得以及建議等。

　　由科技發(fā)明的，可以將實(shí)物給予展示。

　　五、活動時(shí)間

　　20xx年4月20日下午2點(diǎn)

　　六、大會流程

　　1．大會進(jìn)程安排

　�。�1）大會策劃期

　　活動初步策劃；尋求贊助商；調(diào)整活動計(jì)劃；確定活動執(zhí)行總計(jì)劃；確定成立活動組織機(jī)構(gòu)成員；與贊助商討論活動細(xì)節(jié)并擬定合作協(xié)議

　�。�2）活動準(zhǔn)備期

　　宣傳制作、場地租借、現(xiàn)場物資準(zhǔn)備活動前夕宣傳、排練、請柬的發(fā)送

　　（3）交流會舉辦（20xx年4月2日下午2點(diǎn)）

　　節(jié)目彩排、布場、走場

　　12:30^14：00 接待來賓

　　14：00^16:00 會議開始

　�。ɑ顒恿鞒蹋篴.領(lǐng)導(dǎo)致辭 b.各高校代表發(fā)言 c.專家建議 d.大會結(jié)束 e.參觀校園 ）

　　16：00^16:30 清場

　�。�4）晚會后期

　　經(jīng)驗(yàn)交流會、財(cái)務(wù)總結(jié)活動總結(jié)；報(bào)道大會實(shí)況；發(fā)表專題報(bào)告；撰寫活動總結(jié)，組織成員評估

　　3．活動項(xiàng)目系統(tǒng)

　�。�1）外聯(lián)組：贊助商的聯(lián)系、邀請函的發(fā)送、參加人員接送

　　（2）宣傳組：宣傳資料的計(jì)劃、制作與購買、各項(xiàng)宣傳的操作

　　（3）現(xiàn)場組：器材搬運(yùn)、場地布置、來賓接待、禮儀與迎賓

　　4．大會前后注意方面

　�。�1）宣傳方面：掛橫幅前，提前找管理老師開證明，避免到時(shí)出現(xiàn)不能掛橫幅的情況。貼宣傳海報(bào)時(shí)，盡量爭取海報(bào)在宣傳欄里保持較長時(shí)間

　�。�2）請柬發(fā)送：由專門人員向各個(gè)學(xué)校院系領(lǐng)導(dǎo)和教授們遞交請柬

　　（3）主持人 ：希望能邀請到優(yōu)秀的人來擔(dān)任，主要以介紹交流會的流程等

　�。�7）現(xiàn)場布置：活動前一天租好各項(xiàng)器材，并且聯(lián)系好第二天租花盆的事項(xiàng)，另外橫幅、彩帶、氣球等裝飾品都要在中午前到位，確保下午布場的順利進(jìn)行

　�。�8）后臺控制及來賓接待：邀請音響協(xié)會負(fù)責(zé)交流會燈光音效等方面，給予參與者最好的視覺和聽覺享受。外聯(lián)組負(fù)責(zé)演出前的來賓簽到和引導(dǎo)座位，每個(gè)大學(xué)生代表由專人負(fù)責(zé)接送，保證他們的按時(shí)到場和順利返回

　　（9）現(xiàn)場維持：早上確定好當(dāng)晚現(xiàn)場就坐區(qū)域的劃分，演出中負(fù)責(zé)維持現(xiàn)場的秩序。

　�。�10）現(xiàn)場拍攝：由2~3人負(fù)責(zé)整場交流會的拍攝

　�。�11）清場階段：提前通知演出和工作人員演出后進(jìn)行合影留念，演出結(jié)束后，主持人指引來賓和觀眾按序退場，現(xiàn)場組負(fù)責(zé)場地清潔

　　七、活動經(jīng)費(fèi)

　　項(xiàng) 目 金額（元）

　　橫幅（3條） 200

　　礦泉水 30

　　請?zhí)��?0） 40

　　宣傳海報(bào)（3張） 30

　　宣傳KT板（3） 90

　　彩帶（若干） 15

　　氣球（若干） 10

　　三角牌名單打印 15

　　紀(jì)念品（若干） 500

　　總計(jì) 930元

　　另：每高校代表給予50元交通補(bǔ)助。

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