幼稚教育讀后感1000字
當(dāng)看完一本著作后，你有什么總結(jié)呢？不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編為大家收集的幼稚教育讀后感1000字，歡迎大家分享。
在陳鶴琴《幼稚教育》中提到：教師要知識豐富。對于這一點我感觸很深，我們作為幼兒園老師，其實擔(dān)任著很多教學(xué)任務(wù)。一個人上好幾門課程，而且這個階段的孩子他們特點就是思維很跳躍，有時候會問你很多比較刁鉆的問題。
十月份上愛國教育課時，我給我們班幼兒上的活動主題是：中國現(xiàn)在的發(fā)展。重點介紹中國的載人航天事業(yè)和空間站，觀看了神舟13號發(fā)射升空視頻。看完之后我們班就有孩子就問我：老師為什么火箭發(fā)射要點火？那點火以后會把那個火箭燒了嗎？為什么一點火火箭就能飛上去了？你看，孩子們的求知欲隨時會被點燃。我大概給孩子解釋了一下：你們玩過沖天炮嗎？那個點著之后就會飛上天�；鸺l(fā)射跟這個原理差不多，但是要比這個要更復(fù)雜一點。為什么火箭發(fā)射之后點火之后不會把火箭燒了。那是因為制造火箭的材料是這種高科技材料，是不會把火箭點著的。
很多時候你給孩子講一個知識點他就會立馬問你為什么。這個時候如果我們沒有一個豐富的知識，就會被孩子問的啞口無言。我們總不能每次都說：這個問題你們可以回家找答案，我們下節(jié)課再講。
還有一次我們上社會課是：不方便的天氣。我問小朋友：什么天氣是不方便的？有個小朋友說下雨很多的話會發(fā)洪水。我說：對，你看前段時間我們河南就因為連續(xù)下雨有些地方都有洪水了。很多村莊都被淹了給那里的人們造成了非常非常大的影響。我們班又有個小朋友說：現(xiàn)在山西也有洪水了。因為我講這節(jié)課的時候，山西應(yīng)該是剛有險情一兩天，那兩天我沒怎么看手機不知道山西也有洪水了，當(dāng)時他一說我就愣了，趕緊在手機上查一下發(fā)現(xiàn)山西確實有險情了�，F(xiàn)在孩子們能從很多渠道了解到各種信息。自媒體這么發(fā)達，抖音、快手、各種短視頻軟件。孩子們接觸新鮮事物的能力和敏感度其實是比我們成人還要高的。
這兩件事給我很大的`觸動。老師除了要有專業(yè)知識技能外，各種人文常識、天時地利都需要去了解一點。要不然會很難應(yīng)對現(xiàn)在的孩子們。給我的啟示就是：除了要精讀專業(yè)這個書籍之外，其他的方面的書籍也要廣泛涉獵，還有網(wǎng)上各種有用的信息都需要去了解。這樣才能在科學(xué)技術(shù)日益發(fā)展，媒體信息爆炸的今天立于不敗之地。
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