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《盲童的畫(huà)》訓(xùn)練閱讀
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在中國(guó)少年兒童畫(huà)展色彩繽紛的畫(huà)幅中，我看到了一幅沒(méi)有色彩、線(xiàn)條也極簡(jiǎn)單的畫(huà)。
雪白的紙上，用圓珠筆畫(huà)著一個(gè)太陽(yáng)，照耀著一座小屋，小屋前一條小溪，還有一棵樹(shù)。
大家都知道這是一幅盲童的畫(huà)兒。每個(gè)來(lái)到畫(huà)前的人，都會(huì)細(xì)細(xì)地看著這張沒(méi)有色彩的極其簡(jiǎn)單的畫(huà)，看得那么久。他們不單是看這張畫(huà)兒，透過(guò)這張畫(huà)兒，他們觸到了這個(gè)盲童的心靈。
設(shè)想一下盲童拿起筆的情形吧：他畫(huà)太陽(yáng)，那美麗的太陽(yáng)準(zhǔn)是露出紅紅的臉，放射出溫暖的光芒，照在每個(gè)人身上；她畫(huà)樹(shù)，那樹(shù)準(zhǔn)是蔥綠蔥綠的，上面棲息著無(wú)數(shù)的鳥(niǎo)，鳥(niǎo)兒唱著悅耳的歌，他也聽(tīng)到了它們的合奏；他畫(huà)小溪，那小溪準(zhǔn)是清澈見(jiàn)底，他曾在溪里洗過(guò)手，水是那么清涼；他畫(huà)小屋，屋里準(zhǔn)是充滿(mǎn)著親切的細(xì)語(yǔ)，溫暖的笑聲。這是多么美好的情景啊�？墒牵撵`上的色彩，他聽(tīng)到的聲音，怎么畫(huà)得出來(lái)呢？他是個(gè)盲童啊，他只能畫(huà)這樣一幅簡(jiǎn)單的畫(huà)兒，這么疏疏落落的幾筆。一個(gè)失去視力的孩子，用他那美麗的想象，組成這樣一幅和諧的畫(huà)面，該是多么不容易呀！
人們正是從這沒(méi)有色彩的圖畫(huà)上，看到了他心靈上的色彩；從這線(xiàn)簡(jiǎn)單的構(gòu)圖中，聽(tīng)到了他聽(tīng)到過(guò)的聲音。誰(shuí)都能理解這幅畫(huà)蘊(yùn)藏著美好的內(nèi)容：一個(gè)熱愛(ài)生活的盲童在向你招手；一棵美麗的生命之樹(shù)在祖國(guó)溫馨的陽(yáng)光下生長(zhǎng)；一顆堅(jiān)強(qiáng)的、充滿(mǎn)希望的心在對(duì)你微笑。
1、用詞語(yǔ)概括盲童所畫(huà)的畫(huà)兒的內(nèi)容。_______________
2、盲童的畫(huà)兒的最大特點(diǎn)是：____________。
3、聯(lián)系第4自然段的內(nèi)容，寫(xiě)出盲童為什么畫(huà)出這樣一幅畫(huà)。______________。
4、“可是，他心靈上的色彩，他聽(tīng)到的聲音，怎畫(huà)得出來(lái)呢？”這句話(huà)是_______句。這樣表達(dá)是為了___________。
5、第4自然段中畫(huà)橫線(xiàn)的語(yǔ)句，作者這樣描寫(xiě)的好處是_____________。
6、聯(lián)系上下文，寫(xiě)出第5自然段中畫(huà)“__________”語(yǔ)句抒發(fā)了作者怎樣的思想感情。
答案：
1、太陽(yáng)、小屋、小溪、樹(shù)
2、沒(méi)有色彩、線(xiàn)條也極簡(jiǎn)單
3、因?yàn)槊ね床灰?jiàn)，只能有這些美好的想象。
4、反問(wèn)句。 表達(dá)了盲童畫(huà)畫(huà)的艱辛，以及過(guò)于常人的毅力，是正常人無(wú)法想象的。
5、略
6、抒發(fā)了作者對(duì)盲童熱愛(ài)生活、積極向上的精神的贊美，也體現(xiàn)了中國(guó)對(duì)殘疾人的愛(ài)護(hù)。
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