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閱讀訓(xùn)練《雪花》
在平凡的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，大家應(yīng)該都接觸過(guò)很多的閱讀訓(xùn)練吧，下面是小編給大家整理的關(guān)于閱讀訓(xùn)練《雪花》，歡迎閱讀！
閱讀訓(xùn)練《雪花》 1
冬天，瑞雪普降，雪花飄飄灑灑，可愛(ài)極了。
雪花是（）的。它純潔晶瑩，玲瓏剔透，輕盈好看，宛如朵朵白蓮，從茫茫天空徐徐降落。看它漫天飛舞，令人神思飛揚(yáng)。古人把它比成飄忽的“柳絮”、盛開(kāi)的“梨花”，它是多么值得人們吟詠贊美��！
雪花是（）的。每一朵小雪花，都是一幅極其精美的圖案。它們既有共同之處，又各具風(fēng)姿。有的像明亮的星星，有的像細(xì)細(xì)的.衣針，有的像六邊形的花瓣，有的又像張開(kāi)的六把小扇……真是千姿百態(tài)，美不勝收。世界上有不少雪花圖案的收集者，用畢生的精力拍下數(shù)千張雪花的照片，竟未發(fā)現(xiàn)彼此一樣的雪花圖案。
雪花是（）的。它能降低土溫，凍死害蟲(chóng)，又能滋潤(rùn)土質(zhì)，使莊稼有充足的水分。它還含有很多氮的化合物，是莊稼的好肥料。
瑞雪飄飄，大地分外嬌嬈，人們心頭無(wú)比歡愉，充滿新的希望。
1.把“奇異、寶貴、美麗”三個(gè)詞分別填入文中括號(hào)里，要注意與內(nèi)容吻合。
2. 古人把漫天飛舞雪花比作______________，把落在樹(shù)上的雪花比作______________。
3. “千姿百態(tài)” 在文中就是雪花有的像______________， 有的像______________， 有的像 ______________，有的又像 ______________。
4. 用“ ”畫(huà)出文章的中心句。
5. 人們?yōu)槭裁捶Q(chēng)冬天的雪為“瑞雪”？用文中的語(yǔ)句作答。
參考答案：
1、 美麗 奇異 寶貴
2、飄忽的“柳絮”盛開(kāi)的“梨花”
3、明亮的星星細(xì)細(xì)的衣針 六邊形的花瓣張開(kāi)的小扇
4、它能凍死害蟲(chóng)；它又能潤(rùn)濕土質(zhì)，使莊稼有充足的水分；它還含有氮的化合物，是莊稼的好肥料。
閱讀訓(xùn)練《雪花》 2
�、偌娂姄P(yáng)揚(yáng)的大雪籠罩著北國(guó)的大地，一朵玲瓏剔透的潔白的雪花曼妙地飄舞在毫無(wú)遮攔的天空。在擠擠挨挨飄弋的過(guò)程中，她忽然有了某種渴望。渴望弄清自己的前生、今世和未來(lái)，渴望了解所有與自己有關(guān)的諸多事情。這朵來(lái)到塵世的雪花，在這個(gè)灰沉沉的午后，忽然有了某種思想。
�、谖覐哪睦飦�(lái)？這個(gè)深邃而又穿越古今的哲學(xué)命題，讓小雪花望著并不遙遠(yuǎn)的前方傷透了腦筋。凜冽的寒風(fēng)，虛無(wú)飄渺的水汽，浩瀚無(wú)邊的天空，都與自己有著某種淵源，他們是不是我的前生？小雪花幽幽地思索著。如若沒(méi)有他們，我就不會(huì)來(lái)到這個(gè)永恒的塵世，盡管，世上有我，也許是種必然或偶然。如此說(shuō)來(lái)，應(yīng)該向他們奉獻(xiàn)出我發(fā)自?xún)?nèi)心的感激之情，把與生俱來(lái)的感恩，作為我美好生命的開(kāi)始吧。
�、畚乙侥睦锶�？這是我們的這朵聰明伶俐的小雪花思考的第二個(gè)充滿誘惑的問(wèn)題。所有的雪花都有一個(gè)遙不可及的夢(mèng)想，夢(mèng)想在五彩繽紛的宇宙間，展示出自己絢爛多姿的生命。我呢？要飄向何方？是冰封千里的北國(guó)，還是溫潤(rùn)如春的南方？是壁立千仞的高山，還是塵封千年的大海？是征戰(zhàn)疆場(chǎng)的游子鐵甲，還是相偎相依的戀人肩頭？是虬枝蒼勁的古樹(shù)枝干，還是枯萎凋零的白草葉間？
④是啊，多想飄落在一個(gè)充滿著幸福和夢(mèng)幻的地方。行走街頭的流浪藝人會(huì)凝視著我，彈奏出無(wú)與倫比的高山流水；失意惆悵的詩(shī)人會(huì)披著蓑衣躑躅于江邊，吟唱出絕妙的詩(shī)中華章。落在飽經(jīng)風(fēng)霜的老人的柴擔(dān)上，幻化出世事的滄桑；落在聰慧靈秀的姑娘的新衣上，凝結(jié)成愛(ài)情的美妙。落在即將破凍的江河上，做一場(chǎng)春天的大夢(mèng)……
⑤飛揚(yáng)，飛揚(yáng)，我自有我的快樂(lè)和夢(mèng)想。小雪花張開(kāi)好奇的眼睛，打量著這個(gè)神奇的世界，她要找一處?kù)o潔的地方，停下來(lái)呼吸一下清新的空氣。找啊，找啊，她知道，只有不停地去尋找，幸福才會(huì)降臨到身上。她不屑那些隨波逐流的伙伴，討厭那些取媚獻(xiàn)諂的雪花。她歪著腦袋想著這些令她愉快的事情，心里充滿了驕傲和自豪。那些精心打扮將自己做成七角八棱的同伴只想博得別人的燦然一笑，哪里會(huì)有這種思想者的神奇？
�、抻袎�(mèng)想才有希望。在飄飛的過(guò)程中，她不斷地調(diào)整著方向。要做就做一朵有理想的雪花，她興致盎然地想著。飛過(guò)聳入云霄的高樓，飛越凌亂古舊的城墻，飛向理想的所在。她尋找啊尋找，就是要找尋那處有夢(mèng)想的地方。
�、咚娴牟幌肟吹酱�?fù)碇碾y民，朝著同一方向艱難地爬行；不想看到殘?jiān)珨啾谙铝懔闵⑸⒌镍澴樱嗫嗟貟暝也坏綔嘏年?yáng)光；不想看到污濁的霧氣飛舞在一座座城市的上空，不想看到光禿禿的山嶺上毫無(wú)詩(shī)意的清冷；不想……
�、嘈⊙┗ê孟氪罂抟粓�(chǎng)，為這個(gè)陰沉沉的午后毫不輕松的思想。但，她馬上又露出了燦爛的笑臉，因?yàn)�，她分明看到自己的理想就要�?shí)現(xiàn)。一只小白兔悄悄從房子里鉆出來(lái)，站在雪地里，抬頭仰望著天空，好像在期盼著什么。她一定在等待著我的到來(lái)，快樂(lè)的雪花飛舞著，展開(kāi)輕靈的翅膀，飛向自己潔白純美的世界……
�、拚婷腊。∮辛怂枷氲男⊙┗w過(guò)樹(shù)的枝頭時(shí)，由衷地贊美道，她從即將萌動(dòng)的枝杈間分明看到春的氣息。盡管生命短暫，但我要將所有的美麗饋贈(zèng)給人間，讓所有的生命感受到我的存在，感受到溫暖和美好！雪花飛啊飛，她終于找到了自己的幸�！�
⑩人何嘗不是這樣？來(lái)到世間，歷經(jīng)幾十個(gè)春夏秋冬，然后又回歸到永恒。追求幸福，多留給人間一些美好，才不枉做一回真正的大寫(xiě)的人。做一朵有思想的雪花吧……
【小題1】請(qǐng)仿照第③段中畫(huà)線的句子再寫(xiě)一句話。（2分）
我呢？要飄向何方？是冰封千里的北國(guó)，還是溫潤(rùn)如春的南方？是壁立千仞的高山，還是塵封千年的大海？是征戰(zhàn)疆場(chǎng)的游子鐵甲，還是相偎相依的戀人肩頭？是虬枝蒼勁的古樹(shù)枝干，還是枯萎凋零的白草葉間？……
是_______________________，還是_______________________？
【小題2】做一朵有思想的雪花，“有思想”的深刻內(nèi)涵是什么？（3分）
【小題3】文章通用第三人稱(chēng)，但中間部分改換成了第一人稱(chēng)，這種人稱(chēng)的改變有怎樣的'表達(dá)效果？（3分）
【小題4】通讀全文，你認(rèn)為，選文在語(yǔ)言上有什么特點(diǎn)？請(qǐng)選一處加以賞析。（4分）
【小題5】讀了文章，你從有思想的小雪花身上會(huì)得到什么啟示？（2分）
答案：
【答案1】舉例：是浩瀚無(wú)垠的沙漠，還是綠草如茵的綠洲？
【答案2】雪花渴望弄清自己的前生、今世和未來(lái)，渴望了解所有與自己有關(guān)的諸多事情。最后找到了自己的夢(mèng)想和目標(biāo)，就是要堅(jiān)持自己的理想，為了別人的幸福奉獻(xiàn)自己，把美好留給別人。
【答案3】使文章的語(yǔ)言生動(dòng)形象，拉近了與讀者的距離；便于抒發(fā)情感，對(duì)小雪花進(jìn)行詳細(xì)的心理描寫(xiě)，容易喚醒讀者內(nèi)心的感受和思考。
【答案4】雋永含蓄，運(yùn)用多種修辭手法，生動(dòng)形象，富有表現(xiàn)力。舉例：“行走街頭的流浪藝人會(huì)凝視著我，彈奏出無(wú)與倫比的高山流水；失意惆悵的詩(shī)人會(huì)披著蓑衣躑躅于江邊，吟唱出絕妙的詩(shī)中華章�！边\(yùn)用對(duì)偶和排比的手法，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了小雪花夢(mèng)想中的充滿幸福和夢(mèng)幻的地方，表現(xiàn)了小雪花樂(lè)于奉獻(xiàn)自己的高尚的品質(zhì)。
【答案5】舉例：這朵雪花雖然生命短暫，但它有自己的思想和信念，有崇高的目標(biāo)，并且為了目標(biāo)堅(jiān)持不懈，不隨波逐流，直到駛向理想的彼岸。要像這朵有思想的雪花一樣，樹(shù)立好自己的人生目標(biāo)，不怕困難和挫折。
閱讀訓(xùn)練《雪花》 3
閱讀下面文章，回答第1-4題。
即使從科學(xué)眼光看，那構(gòu)成雪景的一片片雪花也是千姿百態(tài)，各放異彩！有的是晶瑩一片，有的像白亮的銀針，有的像張開(kāi)的小扇子，有的像夜空的星星，有的像交錯(cuò)的樹(shù)枝，有的干脆像啞鈴。據(jù)統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)在觀測(cè)到的形形色色的雪花，有一萬(wàn)多種哩！但是雪花有個(gè)基本形狀是不變的，那就是所有的雪花都帶有六角形的特征。即使是針狀雪花，也是六根針伸向六個(gè)方向。雪花是六角，這是我國(guó)人民最早發(fā)現(xiàn)的。早在公元前一百多年，即漢武帝時(shí)，我國(guó)已?quot;凡草木花多五瓣，雪花獨(dú)六出的記載。而在歐洲，直到1611年，天文學(xué)家開(kāi)普勒才發(fā)現(xiàn)雪花是六瓣的。
1．上述語(yǔ)段中劃直線的句子用了哪些修辭手法？這是為了說(shuō)明什么？
答：_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
2．語(yǔ)段中劃浪線處用了什么說(shuō)明方法？這是為了說(shuō)明什么？（3分）
答：_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
3．從上下文看，我國(guó)關(guān)于雪花是六角的'發(fā)現(xiàn)比外國(guó)早多少年？你以飧鍪率底髀劬藎?梢雜美此得魘裁垂鄣悖?br> 答：早________年。也再以用來(lái)說(shuō)明：_________________________________________
______________________________________________________________________________
4．末句中才發(fā)現(xiàn)的才與前面哪個(gè)詞語(yǔ)相呼應(yīng)？它和才相呼應(yīng)，起到了怎樣的表達(dá)作用？
答：與______________相呼應(yīng)。它們的表達(dá)作用：______________________________
______________________________________________________________________________
參考答案：
1、比喻、排比。說(shuō)明雪花千姿百態(tài)，各放異彩。
2、引用說(shuō)明，說(shuō)明雪花六角是我國(guó)人民最早發(fā)現(xiàn)的。
3、多年（如果答1711年或1700年均不給分）。可以用來(lái)說(shuō)明我國(guó)古代科技發(fā)明、發(fā)現(xiàn)的成就。答對(duì)大意即可給分。如不涉及科技古代則適當(dāng)扣分。
4、與直到相呼應(yīng)。說(shuō)明（強(qiáng)調(diào)）我國(guó)這一發(fā)現(xiàn)之早。
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