關(guān)于六年級(jí)敘事作文六篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的六年級(jí)敘事作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)敘事作文 篇1
“為什么總辣我的舌頭？”
昨天晚上吃飯時(shí)，孩子一邊吃著香椿辣椒一面問(wèn)我：“媽?zhuān)瑸樯哆@辣椒總辣我的舌頭��？”
“咦，你這個(gè)問(wèn)題值得思考，你覺(jué)得是為什么呀？”我問(wèn)。
“辣椒一進(jìn)入嘴里，我先用舌頭去嘗，所以就先辣著了�！焙⒆有χ鴣�(lái)回答。
“你既然知道了，還問(wèn)什么呀？”
“看看我想的對(duì)不對(duì)�！�
“你這種態(tài)度值得表?yè)P(yáng)，首先，你想到了問(wèn)為什么，第二，你自己先推測(cè)，然后再求證，這就是很好的學(xué)習(xí)方法，孩子，你長(zhǎng)大了，表?yè)P(yáng)�！蔽铱洫�(jiǎng)了幾句后，“不過(guò)，這個(gè)問(wèn)題咱們一起想�！�
“為什么做飯品嘗咸度時(shí)要用筷子蘸一點(diǎn)放在舌頭上咂咂就知道呢？這是因?yàn)槲覀兊纳囝^上有味蕾，能夠嘗出酸甜苦咸，所以，我們感知飯的味道時(shí)味蕾的作用最大，沒(méi)有了它，我們吃飯會(huì)不知道什么味道�！�
“哦，那辣味也是辣到了味蕾吧，所以我的舌頭才會(huì)那么辣呢�！焙⒆幼孕诺卣f(shuō)。
“是那樣嗎？那你的手或眼睛不小心碰了辣椒之后會(huì)不會(huì)有不一樣的感覺(jué)？”
“哦，有，有，那次我用手指蘸著吃了方便面料后，又用手揉了一下眼，結(jié)果很疼又很流淚�！�
“呵，那如果是鹽的話(huà)，你會(huì)不會(huì)疼呢？”小家伙記得還怪清楚呢。
“不知道�！彼Ｈ坏鼗卮�。
“你試試唄。用手指蘸著鹽抹到眼里�！�
“你咋不試試呀�！彼R上拒絕了。我和他爸在一旁哈哈大笑。
“其實(shí)，你想想也知道啊。”孩子爸說(shuō)，“手碰辣椒的話(huà)，手也會(huì)發(fā)熱甚至?xí)悬c(diǎn)痛。而手碰到鹽和糖卻不會(huì)有這種反應(yīng)，這說(shuō)明辣不是味道，而是一種感覺(jué)，舌頭上的味蕾有品嘗味道的作用，而你又是舌頭先接觸辣椒，舌頭上的感覺(jué)很敏銳，即使你整個(gè)嘴都處在熱痛的火辣辣中，你也感覺(jué)舌頭格外地辣，是不是？”
“哦，明白了，辣不是味道而是一種感覺(jué)。其實(shí)它在辣我的全身呢�！焙⒆涌鋸埖卮舐曊f(shuō)。
呵呵呵，吃飯繼續(xù)進(jìn)行中……
六年級(jí)敘事作文 篇2
在一個(gè)秋高氣爽的季節(jié)中，大地都換上了新裝。而我們也又來(lái)了新一學(xué)期的降臨……“讓一讓?zhuān)屢蛔尅币婚_(kāi)學(xué)，大家都擁擠在“同桌單”前，期盼著自己的同桌是一個(gè)不僅優(yōu)秀帥氣，而且樂(lè)于助人的同學(xué)。然而我的同桌卻是一位新來(lái)的同學(xué)——趙子怡�？蓜e聽(tīng)他名字挺可愛(ài)的，實(shí)際上卻是一個(gè)不僅愛(ài)裝酷的女生，還有些暴力。不信的話(huà)就接下來(lái)看看我們之間的“戰(zhàn)爭(zhēng)”吧。
開(kāi)學(xué)第一天，我比以往更早地來(lái)到了學(xué)校。一進(jìn)教室，里面只有寥寥無(wú)幾的幾個(gè)同學(xué)。我和他們打了招呼后，回到座位上，然后拿出新發(fā)的六年級(jí)語(yǔ)文書(shū)，滔滔不絕地讀了起來(lái)。讀了許久，教室里也來(lái)了許多同學(xué)。突然，不知什么發(fā)出了一陣劇烈的響聲。我把頭轉(zhuǎn)過(guò)去，原來(lái)趙子怡來(lái)了�！拔�，給我讓一下！”趙子怡背著一個(gè)小書(shū)包書(shū)包走到我旁邊，想直接從我這里穿過(guò)。我心想：哎，雖然這個(gè)同桌看起來(lái)有些盛氣凌人，但第一次見(jiàn)還是要給別人留個(gè)好印象吧。那我就……“喂！還讓不讓呀，不要老這樣呆著呀！”還沒(méi)等我想完，她又不耐煩的說(shuō)了起來(lái)。我連忙站起來(lái)給她讓座，她趾高氣揚(yáng)地從這里走過(guò)，還瞪了我一眼。我頓時(shí)感到一股冷氣，頓時(shí)感到震驚。來(lái)到學(xué)校的同學(xué)看到我這副模樣，都哈哈大笑。我為了挽回面子，走上前去拉住她，說(shuō)道：“喂，我給你讓了座，再怎么也得說(shuō)的個(gè)謝謝呀！”沒(méi)想到她把我的手一甩開(kāi)，便又瞪了我一眼，就走開(kāi)了。我正想還擊，沒(méi)想到竟然上課了，大家只好放棄觀(guān)看這場(chǎng)未完成的戰(zhàn)斗。我回到位置上，心想：這大概就是傳說(shuō)中的目光殺死人吧。哼，可她剛開(kāi)學(xué)就這么侮辱我，以后可怎么辦呀。而且我可是男生的三大王者之一。不僅成績(jī)數(shù)一數(shù)二，而且我還是學(xué)校鼎鼎有名的大隊(duì)委呢！敢這么羞辱我，等下課看我不去和你講道理！可這節(jié)課總覺(jué)得有十萬(wàn)八千年，總不完。終于，救命稻草：下課鈴響了。我迫不及待地帶上我的死黨：蝦米，一起去找她評(píng)理。“喂，之前的事要給我道歉吧！”沒(méi)想到她竟然又耍了一遍酷，“什么，竟敢無(wú)視我！看我不給你好果子吃！”于是我和蝦米便向他使用“排山倒�！薄](méi)想到她卻說(shuō)：“鏢蟲(chóng)小技�！比缓笥謱�(duì)我們使用“九陰真經(jīng)”，打的我們落荒而逃。由此，我們給她取了一外號(hào)叫：“帥氣小子”。（因?yàn)樗粌H愛(ài)�？幔椅淞Ω覀兡猩粯�，還留著短發(fā)）
“叮叮叮”快上課了，我拿出文具盒準(zhǔn)備上課，沒(méi)想到“帥氣小子”竟然沒(méi)帶筆，便伸了伸手，意思是找我要筆。可我也只有一只，沒(méi)帶多余的，但她卻要我把這支筆給她，我搖了搖頭，表示不肯。她卻使用九陰真經(jīng)來(lái)威脅我，逼我交出筆，我只好乖乖地把筆交出來(lái)，而她呢卻逍遙地樂(lè)著，我就只能又向別人借筆。哎，作戰(zhàn)失敗。
終于到了課余時(shí)間了，大伙就像發(fā)瘋的蠻牛一樣沖出教室。而在“帥氣小子”離開(kāi)的時(shí)候卻把我的文具盒給弄掉了，我喊了聲：“站��！把我的文具盒撿回來(lái)！”她卻甩了一下頭就打算走開(kāi)，我一把抓住她的手，怒氣沖沖地說(shuō)：“是你把我的文具盒弄掉的，快給我撿起來(lái)！”她卻不在意地說(shuō)：“只是一個(gè)文具盒嘛，沒(méi)什么，又不是什么大不了的�！蔽乙宦�(tīng)火冒三丈高，都快跟得上是狗急跳墻了。我大發(fā)雷霆，指著她說(shuō)道：“你要是再不撿起來(lái)，我就給老師說(shuō)！”說(shuō)完我還暗地里笑了笑，因?yàn)檫@招實(shí)在是太奸詐了。她一看到我這陣勢(shì)，加上我要去告狀，就只好一邊彎下腰幫我撿東西，一邊嘴里嘟嚷著。YES這次作戰(zhàn)我勝利……
我們就這樣一直持續(xù)下去，當(dāng)然了，總是我贏(yíng)多輸少（不然怎么配我這小諸葛亮的稱(chēng)號(hào)）她嘛，自然就是輸多少贏(yíng)啦……可現(xiàn)在，我們都快畢業(yè)了，又要分別了，而我至今才發(fā)現(xiàn)她人也挺好的，就是比較倔強(qiáng)和不服輸。在就要分別之際，我想對(duì)你說(shuō)：“請(qǐng)不要忘了我們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴！一起生活的快樂(lè)！”……
六年級(jí)敘事作文 篇3
上個(gè)星期六是個(gè)激動(dòng)人心的日子，因?yàn)樵谀翘炫e行了一年一度的“跳蚤書(shū)市”。
活動(dòng)一開(kāi)始，校園里就立馬像煮開(kāi)的開(kāi)水一樣沸騰起來(lái)，吆喝聲、叫賣(mài)聲和還價(jià)聲不絕于耳。每個(gè)班級(jí)都有一個(gè)攤位，我們六（3）班的書(shū)攤有一個(gè)好聽(tīng)的名字——“書(shū)海拾貝”，有很多小顧客就是被這個(gè)名字吸引過(guò)來(lái)的呢。我和好朋友陳雅娜結(jié)為一隊(duì)，開(kāi)始“暢游書(shū)�！薄�
“來(lái)一來(lái)，看一看，走過(guò)路過(guò)千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)！這兒的書(shū)物美價(jià)廉，機(jī)會(huì)難得，快來(lái)?yè)屬?gòu)啊！”一個(gè)女孩在她的書(shū)攤上扯著嗓門(mén)兒大聲叫道，許多人聞聲趕來(lái)，她的書(shū)攤立馬就被圍了個(gè)水泄不通，小女孩熱情地招待他們，忙得不亦樂(lè)乎。放眼看去，這個(gè)屬于我們學(xué)生的市場(chǎng)辦得還真像一回事兒！我和陳雅娜也決定去那個(gè)生意挺好的書(shū)攤轉(zhuǎn)悠轉(zhuǎn)悠。呼！還真不簡(jiǎn)單！我們廢了九牛二虎之力才擠到了最前面，哇！擺在我們面前的是一大堆琳瑯滿(mǎn)目的好書(shū)，看得我們目不暇接，眼睛都不夠用，更不用說(shuō)選哪一本了。這是個(gè)艱難的問(wèn)題，在糾結(jié)了大半天之后，我終于選出了一本《漂來(lái)的狗兒》，因?yàn)樗淖髡唿S蓓佳是我最崇拜的作家之一，她的作品曾經(jīng)治愈了我的心靈，所以這本書(shū)當(dāng)然是不二之選！我連忙問(wèn)：“這個(gè)多少錢(qián)？”攤主看了一眼手中的記錄本，用手輕輕推了推眼睛，然后一本正經(jīng)的說(shuō)：“原價(jià)17元，現(xiàn)賣(mài)5元，價(jià)格已經(jīng)十分優(yōu)惠了。”雖然我手中能用的只有20元，這一買(mǎi)肯定會(huì)遭遇重大的損失，但這真的是不容錯(cuò)過(guò)的機(jī)會(huì)，以后可能都享受不到了，所以我就一口答應(yīng)了。剛準(zhǔn)備進(jìn)行交易，這時(shí)陳雅娜對(duì)我使了一個(gè)眼色：“要學(xué)會(huì)砍價(jià)呀！”我在她的耳邊低聲竊語(yǔ)了一句：“可是我從來(lái)不會(huì)討價(jià)還價(jià)。”陳雅娜又用眼神告訴我：“不會(huì)就要學(xué)。”對(duì)呀，馬上要買(mǎi)的書(shū)還多著呢，不能大手大腳。于是，我鼓起勇氣，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“能不能……那個(gè)……便宜一點(diǎn)……”陳雅娜見(jiàn)狀，趕緊拍了拍我的肩膀，像是在說(shuō)：“放自然一點(diǎn)！”我立馬改正過(guò)來(lái)，“可以便宜一點(diǎn)兒?jiǎn)�？”那女孩低頭想了一會(huì)兒，委婉的說(shuō)：“對(duì)不起，這是最便宜的了，難道你還覺(jué)得貴？”她故意把“還”這個(gè)字加重音，我被說(shuō)得無(wú)言以對(duì)：“額……這個(gè)……”，突然，一個(gè)電燈泡閃過(guò)我的腦海，我先是故弄玄虛的干咳了一下，然后把臉湊到她的'身旁，懷疑地說(shuō)了一句：“是嗎？真的是最便宜的嗎？”小女孩被嚇的往后退了幾步：“是啊，一直都是最便宜……”還沒(méi)等她把話(huà)說(shuō)完，我就毫不留情地打斷了她：“可是，好像那邊賣(mài)的是3元誒，”我看了一眼陳雅娜：“走，我們?nèi)ツ沁呝I(mǎi)。”然后抬腳就走，女孩無(wú)奈，只好叫住我們，低價(jià)將書(shū)賣(mài)給了我們。
快樂(lè)的時(shí)光總是很短暫，不久活動(dòng)就接近尾聲了。宣布結(jié)束時(shí)，我和陳雅娜滿(mǎn)載而歸，用20元總共買(mǎi)了7本書(shū)，還余下了不少錢(qián)。通過(guò)這次的跳蚤書(shū)市，我不但鍛煉了交際能力，還淘到了不少好書(shū)，真是雙豐收�。�
六年級(jí)敘事作文 篇4
上午，空氣清新，陽(yáng)光明媚。我們學(xué)校要在這個(gè)美好的天氣中開(kāi)展一個(gè)廣播操比賽。我們穿著統(tǒng)一的冬裝校服，精神抖擻地走到等候區(qū)等候。
運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲一停，比賽就開(kāi)始了，隨著兩位小主持人的聲音，首先是六(1)班先出場(chǎng)，他們整齊的步伐，標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作，贏(yíng)得了大家雷鳴般的掌聲。他們給我們?cè)黾恿嗽S多壓力。接下來(lái)是一(1)班出場(chǎng)，他們稚氣的動(dòng)作引起我們?nèi)？┛┑匦�，總算減輕我們的壓力了。
到我們出場(chǎng)了，我從輕松變得緊張起來(lái)，生怕拖累我們班的分?jǐn)?shù)。聽(tīng)著班長(zhǎng)堅(jiān)定、有力的聲音，我逐漸有了勇氣，心中只有一個(gè)念頭：努力!做到最好!!同學(xué)們好像看得懂我的心思一樣，認(rèn)真地做體操，居然比訓(xùn)練時(shí)還好，但后幾節(jié)卻做錯(cuò)了一些小動(dòng)作。但后來(lái)，我不那么緊張了，動(dòng)作也做得越來(lái)越好。要退場(chǎng)了，我們有力地踏著腳步，緩緩地離場(chǎng)。
等了差不多十分鐘，開(kāi)始宣布成績(jī)了，當(dāng)我們聽(tīng)到："五(1)班582分，獲得三至六年級(jí)組一等獎(jiǎng)!"時(shí)，大家都?xì)g呼起來(lái)。
這真是個(gè)難忘的廣播操比賽啊!!
六年級(jí)敘事作文 篇5
美麗的校園像一棵蔥郁的大樹(shù)，我們像快樂(lè)的小鳥(niǎo)棲息其中——我們共同學(xué)習(xí)，共同游戲�？墒�，雛鷹總要離開(kāi)大樹(shù)的懷抱，向著更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)飛翔�，F(xiàn)在我即將畢業(yè)，離開(kāi)母校，我依依不舍。
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)著它的成長(zhǎng)；小草感恩大地，因?yàn)榇蟮亟o它生存的空間；我要感恩我的母校，因?yàn)樗涛覟槿颂幨潞驼莆罩R(shí)的本領(lǐng)。
時(shí)間像匆匆的流水，飛快的離去�；貞浵褚唤z暖暖的春風(fēng)，吹過(guò)我的心頭。又似一股甜甜的泉水，流過(guò)我的心間。一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)上初一了，從一個(gè)什么都不懂的小孩，長(zhǎng)成一個(gè)充滿(mǎn)夢(mèng)想的少年；從一個(gè)A，B，C，D都不懂的小學(xué)生，成長(zhǎng)到一個(gè)能用英語(yǔ)寫(xiě)文章的中學(xué)生；從一個(gè)只會(huì)1+1=2小學(xué)生，成長(zhǎng)到一個(gè)能列方程會(huì)做幾何的中學(xué)生；從大字不識(shí)一個(gè)的小學(xué)生，成長(zhǎng)到一個(gè)能寫(xiě)600多字作文的中學(xué)生，這一切都應(yīng)該感謝我的母校。
難忘離別時(shí)的眷戀。在這里，我們?cè)?jīng)有過(guò)彷徨、快樂(lè)、感動(dòng)、失敗和成功；在這里，我們學(xué)會(huì)了做人、做事和做學(xué)問(wèn)；在這里，我們沉淀著濃郁的書(shū)香；校園內(nèi)，飄逸著爽朗的笑聲；峰華小學(xué)的一草一木都銘記著我們的歡歌笑語(yǔ)。晨曦與繁星可以為證，教室可以為證：在這里，我們度過(guò)了自己最寶貴的青春年華！我們應(yīng)該感恩母校！正是她以恢宏博大的學(xué)術(shù)底蘊(yùn)，教會(huì)我們?yōu)槿俗鍪碌牡览砗蜑閲?guó)奉獻(xiàn)的本領(lǐng)。
山感恩地，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大；天感恩鳥(niǎo)，方成其壯闊。母校為我們奠定了良好的基礎(chǔ)，但是她不要求回報(bào)，她只希望我們能長(zhǎng)大成材，成為國(guó)家棟梁，這同時(shí)意味著我們就要和母校分離，就在這個(gè)時(shí)候，我們卻沒(méi)有能力為母校做點(diǎn)什么。
如今，我已經(jīng)上六年級(jí)了，但是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記自己的母校，是她給了我良好的成長(zhǎng)環(huán)境，是她發(fā)掘了我的潛力。等我長(zhǎng)大以后，無(wú)論干什么工作，都會(huì)回到母校，盡自己的最大的努力力把學(xué)校建設(shè)得更好，我相信有母校作我堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我一定會(huì)成功的。
六年級(jí)敘事作文 篇6
上個(gè)星期日，我在家里經(jīng)歷了一場(chǎng)讓我覺(jué)得非常委屈的事情。
我正在陪我弟弟在沙發(fā)上玩，他越玩越開(kāi)心，越玩越瘋狂，導(dǎo)致身體失去了平衡，摔下了沙發(fā)。我弟就哇哇大哭了起來(lái)，正在做家務(wù)事的爺爺奶奶聽(tīng)到哭聲連忙走過(guò)來(lái)，抱起弟弟就哄著，奶奶不分青紅皂白就數(shù)落了我一頓。他們的意思是我沒(méi)看好弟弟，讓他摔跤了，我那時(shí)的心情啊，委屈啊.奶奶你都沒(méi)搞清楚事情的原由，就斷定是我的錯(cuò)誤嗎？結(jié)果奶奶還理直氣壯的說(shuō)；“就憑你比他大，你是姐姐，你不帶著他嘛”。聽(tīng)了這話(huà)我心里特別的難受，一溜煙的回自己房間，趴在桌子上放聲大哭了起來(lái)。還不停的摔著書(shū)本，以此發(fā)泄我心中的不快.這時(shí)媽媽回來(lái)了，她敲開(kāi)我的房門(mén)，她看到我房間里亂糟糟的樣子，并沒(méi)有指責(zé)我，而是讓我把事情的前因后果說(shuō)了一遍以后，媽媽對(duì)我說(shuō)爺爺奶奶那是太著急了，他們只是想保護(hù)弱小的那個(gè)，而忽略了大的心情了，他們的出發(fā)點(diǎn)并沒(méi)有錯(cuò)的。我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)了。
想起這件事情，便委屈：為什么奶奶不聽(tīng)我的解釋呢。
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