【精選】七年級(jí)優(yōu)秀作文300字合集5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的七年級(jí)優(yōu)秀作文300字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
七年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇1
春的春暖花開(kāi)，夏的夏日炎炎，秋的秋高氣爽，冬的白雪皚皚。轉(zhuǎn)眼間秋季一踏入，現(xiàn)已初秋，已感覺(jué)到淡淡涼意。不再那么酷熱。而秋季，是我四季最喜愛(ài)的季節(jié)之一，秋季碩果累累是個(gè)豐收的好季節(jié)；徐徐秋風(fēng)，是放風(fēng)箏的好季節(jié)……
如若你現(xiàn)在走在小山路上。那么，倆道的樹(shù)葉一定會(huì)飄落。楓葉飄落如一只只翩翩起舞的蝴蝶。
如若你現(xiàn)在走在鄉(xiāng)間的小路上。那么，你肯定會(huì)被果園了的飄香有所吸引。看�。」r(nóng)伯伯所種的蘋果都爭(zhēng)先恐后地想要落入果農(nóng)伯伯的筐子里呢！或者，另一邊一片片油菜花籽，沉甸甸的谷穗讓人不經(jīng)贊嘆！這種田園風(fēng)光，讓人十分愜意，多么的讓人想要在此住下。
如若你現(xiàn)在去公園走走。那么，你會(huì)看到一片片的花，讓人忍不住要去摘一朵。飄香的、恬意的、充滿生機(jī)的，是都么好�。∫欢涠�、一團(tuán)團(tuán)、一簇簇，多姿多彩的，讓人們的心靈如花一樣，可愛(ài)、活潑。真是“欲說(shuō)還休，卻道天涼好個(gè)秋”啊！
秋天的季節(jié)，真讓人舒意。秋天，讓我喜歡；秋天，讓我品嘗新鮮水果；秋天，讓我看到了稻谷的美麗；秋天，讓我……不是嗎？
七年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇2
1. 開(kāi)頭直奔主題也是一種寫法
2. 開(kāi)頭很活潑擬人化手法的運(yùn)用使開(kāi)頭顯得活潑
3. 反問(wèn)句開(kāi)頭吸引讀者
4. 開(kāi)頭直奔主題讓人一目了然
5. 開(kāi)頭點(diǎn)題用詞很吸引人
6. 場(chǎng)面和氣氛描寫為文章增色不少;
7. …對(duì)精彩地方進(jìn)行簡(jiǎn)單描述;點(diǎn)面結(jié)合
8. 簡(jiǎn)單介紹情況自然過(guò)渡到下一段;
9. 情境描寫調(diào)動(dòng)起懸念;
10. 充分運(yùn)用語(yǔ)言動(dòng)作心理描寫使事情具體生動(dòng)
11. 簡(jiǎn)要敘述前因進(jìn)行鋪墊
12. 這一部分可以加入對(duì)話或者一些心理描寫
13. 將…改成…更合適些
14. 自然承上啟下細(xì)節(jié)描寫突出人物品質(zhì)令人感動(dòng)
15. 敘事中夾寫景以已度人將心比心
16. 內(nèi)容緊貼現(xiàn)代生活，新穎別致，把握時(shí)代脈搏，盡現(xiàn)時(shí)代氣息。
17. 脈絡(luò)分明，層次感強(qiáng)，敘氣說(shuō)井然有序，纖毫不亂。
18. 詳略得當(dāng)，主次分明，思路清晰。精挑細(xì)揀，素材似為主題量身定制。
19. 敘述詳細(xì)具體，細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)逼真，人物個(gè)性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
20. 以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。
七年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇3
爸爸，有兩件事情，我已經(jīng)埋在心里很久一直不敢對(duì)您說(shuō)，我想借這一次寫作文來(lái)勸勸您。
記得有一天的晚上，我與媽媽在家等到了11點(diǎn)您都還未回來(lái)，您明明說(shuō)晚上8點(diǎn)鐘回來(lái)，可是您言而無(wú)信，回來(lái)已是第二天的凌晨零點(diǎn)30分了，而且還醉氣熏天，坐在沙發(fā)上一直呻吟，嘴里出氣很臭，還一直說(shuō)：“我沒(méi)醉，我沒(méi)醉�！蹦艿綃寢尩呢�(zé)備我的批評(píng)，您還說(shuō)：“大人家的事小孩別管。”您的臉都喝青了，還一直嘔吐出現(xiàn)了胃出血。我看在眼里，傷心在心里。
記得還有天，您在屋里好好的，突然來(lái)了一個(gè)電話，叫您去新北園吃飯，幸好您帶我也去了，我一去就看見(jiàn)桌上有什么白酒和紅酒，那屋里是密封的還開(kāi)著空調(diào)，當(dāng)時(shí)是冬天，那屋里好悶啊，真是讓人想吐。您們喝了一瓶又一瓶，桌上的人都醉了，這時(shí)讓我想起媽媽一人在屋里挺孤單，我就向服務(wù)員要了兩個(gè)飯盒，然后打包了一些東西，您就拿我二十元錢打發(fā)了我，您回來(lái)又是第二天凌晨零點(diǎn)鐘了，又是醉熏熏的。
爸爸，您何必呢？您這樣換來(lái)了什么？悲傷還是傷心呢？爸爸，我希望您不再喝酒了，這樣只會(huì)換來(lái)悲傷。
七年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇4
我們對(duì)未來(lái)充滿了期待，而我躺在床上心想，未來(lái)的人是什么樣子？望著夜空中的繁星安然地睡去……
我在夢(mèng)境中穿越了時(shí)空來(lái)到了未來(lái)，而我眼前的景象令我大吃一驚地上沒(méi)有任何的綠色植物，垃圾堆積的像樓一樣高！天空霧蒙蒙的，空氣中彌漫著一股酸臭味令人作嘔！街上人非常少，就算有幾個(gè)也將自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，我找到一個(gè)過(guò)路人想問(wèn)一問(wèn)情況，誰(shuí)知他一層又一層的將口罩摘下。
我問(wèn)：“地球怎么變成這副模樣！”未來(lái)人無(wú)奈地回答道：“哎，人類過(guò)度的砍伐樹(shù)木，肆無(wú)忌憚的擴(kuò)張土地面積，讓許多的動(dòng)物都無(wú)棲身之所，綠色植物也在不斷消退！”
未來(lái)人又說(shuō)：“現(xiàn)在人類已經(jīng)無(wú)法在地球生存，所以人類準(zhǔn)備移民！”我說(shuō)：“移民？移到哪兒！”未來(lái)人回答道：“太空，科學(xué)家會(huì)放一些機(jī)器人在地球上改變環(huán)境，等地球環(huán)境適宜人類居住時(shí)再回來(lái)！”未來(lái)人說(shuō)：“這都是我們破壞生態(tài)環(huán)境得來(lái)的惡果！”
我從夢(mèng)境中醒來(lái)，夢(mèng)境雖然短暫的虛幻的，但時(shí)間永不停息！未來(lái)或許是一個(gè)謎，但時(shí)間會(huì)將答案揭曉！希望未來(lái)不是這個(gè)樣子！
七年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇5
成長(zhǎng)路上，有許多的小事，這些小事，織成了人生的陽(yáng)光。
親人的呵護(hù)是成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光，父母的呵護(hù)，使我們成長(zhǎng)，教會(huì)我們?nèi)松牡览�，告訴我們?nèi)绾卧谶@個(gè)世界上生存，讓我們學(xué)會(huì)生活的技能；讓我們多了一份能力。
師長(zhǎng)的.教誨是成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光。老師告訴我們?nèi)绾巫鋈�，教�?huì)了我們知識(shí)，把我們帶進(jìn)了知識(shí)的殿堂，讓我們的未來(lái)充滿了無(wú)限的可能，讓我們以后的生活充滿了希望。
同伴的啟迪是成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光，一個(gè)人不可以離開(kāi)自己的同伴，不可以沒(méi)有一個(gè)朋友。朋友會(huì)給你帶來(lái)很多的收獲。比如，有時(shí)朋友一句無(wú)意的話語(yǔ)可能點(diǎn)開(kāi)你的思路，朋友和你同心協(xié)力時(shí)你的壓力會(huì)減輕??人的一生離不開(kāi)朋友，朋友可以幫你挑戰(zhàn)困難，挑戰(zhàn)逆境，挑戰(zhàn)不可能。
書香的熏陶是成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光。如果說(shuō)父母是啟蒙，老師是引導(dǎo)，同伴是幫助，那么閱讀就是改變。改變你的缺點(diǎn)，改變你的性格，甚至改變一個(gè)人的一生。讀一本好書，勝過(guò)與一位名人談話。正如培根說(shuō)的：讀書給人以樂(lè)趣，給人以光彩，給人以才干。所以，多讀好書，可以讓人成長(zhǎng)，讓人強(qiáng)大。
生活中的每件小事，都是成長(zhǎng)的證明。去珍惜他們吧！他們將代表你最好的回憶。
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