- 八年級作文 推薦度：
- 實(shí)用的八年級作文 推薦度：
- 八年級作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
八年級作文（精選7篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的八年級作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
八年級作文 篇1
人的大腦就像一塊高級集成電路，那數(shù)以千億計(jì)的神經(jīng)纖維怎樣才能有序排列，各行其道？最近，中科院上海生命科學(xué)研究院神經(jīng)科學(xué)研究所的博士袁小兵等人在大腦中發(fā)現(xiàn)一個(gè)“引路人”，它能指引神經(jīng)纖維沿著正確的路線“前進(jìn)”，不致走上“岔道”。
這個(gè)“引路人”叫Rho小鳥苷三磷酸酶，“駐扎”在神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)，能夠偵察神經(jīng)纖維生長的“路況”，比如哪條路是“綠燈”，哪條路是“紅燈”，并傳遞這種路況信息，指導(dǎo)神經(jīng)纖維的生長方向。
人類的`情感、學(xué)習(xí)、思維等活動都有賴于設(shè)計(jì)精密的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的工作。因此，神經(jīng)纖維導(dǎo)向機(jī)制已成為腦科學(xué)的研究熱點(diǎn)，它不僅有助于揭示神經(jīng)發(fā)育的奧秘，還能對神經(jīng)損傷再生的研究提供理論借鑒，為開發(fā)和研制有利于神經(jīng)再生的藥物提供新思路。
八年級作文 篇2
清晨的霧氣還未完全散去，將校園籠罩在一片朦朧。寂靜中，一面醒目的紅旗伴隨著國歌緩緩響起，那一抹鮮艷的紅也在徐徐上升。我盯著紅旗陷入了那份久遠(yuǎn)的記憶中，陷入了那份濃厚的愛。
小紅旗，在我的童年里或許是不可或缺的存在吧。還清晰的記得很久以前的.一個(gè)明媚的午后，我看著爸爸靈巧的將一根細(xì)繩打了一個(gè)活結(jié)，將掌心的一枚小紅旗栓在細(xì)線上，細(xì)線另一端掛在門上�！耙院竽氵M(jìn)步了，就把這個(gè)小旗往上挪一點(diǎn)兒，要是犯錯(cuò)了就把小旗往下降一點(diǎn)�！卑职粥嵵氐貙ξ艺f。我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，胡亂用衣袖擦了下鼻涕，跳起來就要去奪小紅旗，爸爸將小紅旗提得高高的，直到小小的我無法企及的高度，陽光下的紅旗熠熠發(fā)光，仿佛飽含著父親對我這個(gè)“假小子”的殷切期望。
但小小的我總是讀不懂父愛，任性地玩樂。每當(dāng)我犯了錯(cuò)誤時(shí)，爸爸不再進(jìn)行嚴(yán)厲的說教，只是站在門框邊，將小紅旗下降一小步，每看到小紅旗下降，再看看爸爸嚴(yán)肅而沉默的眼神，我內(nèi)心泛起陣陣難過與失望。但爸爸一轉(zhuǎn)身，我又興高采烈的和小伙伴們商量著去哪兒“搗亂”……直到一次犯的錯(cuò)誤觸及父親的底線，我看著父親陰沉著臉，用力地將小紅旗扯至底部。我趕快低下頭，果然，爸爸嚴(yán)厲的目光“掃射”過來。我吸吸鼻子，小聲說：“爸爸，我以后再也不敢了。”抬起頭，正迎上父親稍稍柔和的眼神�！鞍Α�，爸爸嘆了口氣，“你去寫作業(yè)吧。”
慌忙逃入房間的我，心“怦怦”直跳，眼睛盯著作業(yè)，心里愧疚和不安卻瘋狂的滋長�！鞍职衷谕饷鎾赍X養(yǎng)家已經(jīng)夠不易的了，還要照顧我。尤其是媽媽讀研這三年，我更應(yīng)懂事些，少讓爸爸操心了�！毙睦镉X悟，行動上也不甘落后。原本和小伙伴們瘋玩的時(shí)間我也盡量縮短，換成了讀書，以及漸漸學(xué)做家務(wù)。尤記得爸爸對著我刷的第一個(gè)碗，為他的第一次洗腳等欣慰不已，一次又一次將小紅旗上升。學(xué)期末時(shí)，爸爸看著第一名的獎狀，一個(gè)勁的往我碗里挑菜。我知道爸爸不善言語，但他眼里的鼓勵、自豪、欣慰已讓我領(lǐng)會。我明記得爸爸那天沒喝酒，眼里卻有絲絲醉意，他一下將小紅旗升到頂端，一改往日的小心翼翼，然后告誡我莫驕傲，要謙虛學(xué)習(xí)。
小紅旗升升降降，瘋丫頭般的我也早已長大，盯著操場中央飄揚(yáng)的紅旗，雖已久遠(yuǎn)，但怎能不想起那段“蛻變”的記憶，怎能不想起父親的良苦用心、父親深深的愛？小紅旗留給人的記憶是久遠(yuǎn)的。
八年級作文 篇3
十年，究竟是個(gè)什么概念呢？
是垂眸的滄桑，還是回首的留戀？是你發(fā)絲落霜的惘然，還是我細(xì)數(shù)蹉跎的感慨？
尚且年少輕狂的我，無從得知。我只知道，小時(shí)候看的長篇動畫片，十年之后終于迎來了大結(jié)局；回憶里面龐稚嫩的孩子，如今是遠(yuǎn)方沉穩(wěn)的清瘦青年；不知疲倦播放磁帶的錄音機(jī)，十年后忽然有一天就發(fā)不出聲了；在地上赤腳嬉戲的我，如今，身在地上，卻總愛仰望云端。
我只知道，十年是一個(gè)過程。我暫且只擁有一個(gè)十年，并且還是最無知、最單純的十年�？蔀楹�，會墜入“十年”這個(gè)墨跡濃厚的詞？隨口輕輕一念，都是滄海桑田，都是心神繾綣。也許是因?yàn)�，那首百聽不厭的《十年》，也許是因?yàn)�，總愛幻想十年之后我人生的風(fēng)景。
何其浪漫，十年。何其酸澀，十年。
人生有幾段十年呢？不過指尖翻轉(zhuǎn)就飛馳而去的光陰，輕淺如舟，巍峨如山。人生的每段十年會帶來什么呢？不過春夏秋冬風(fēng)景更迭，斑斕似夢，平靜似水。十年不過是太陽升了又落、積灰的沙漏靜默，可因?yàn)槭侨松氖�，就不一樣了�?/p>
因?yàn)槭侨松氖辏詴邢才罚?/p>
因?yàn)槭侨松氖�，所以會有順風(fēng)逆水；
因?yàn)槭侨松?十年，所以會有記憶不朽；
因?yàn)槭侨松氖�，所以會有驀然回首�?/p>
待塵埃落定，燈火闌珊處，有那么多的光影依稀在沉浮。那時(shí)，我想我會拂開眼前青紅藍(lán)綠、唏噓長短吧！十年前的我，如何如何。
可這些都不重要。
重要的是，我要如何編織這個(gè)十年。我要在十年之初如何做準(zhǔn)備，我要珍藏怎樣的風(fēng)景，我要與誰閑閑碎語，我要遇到怎樣的挫折，我要以何其驕傲的姿態(tài)從地上站起……只因，不允許十年之后的我，會怨念當(dāng)時(shí)遺憾。
我不要什么“當(dāng)時(shí)明月在”，我不要什么“只是當(dāng)時(shí)已惘然”。我要當(dāng)時(shí)風(fēng)雨險(xiǎn)惡，我要當(dāng)時(shí)路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我要讓十年后的塵埃，落定在深情安寧的土壤上，滋生大片大片的花朵。感慨，風(fēng)雨總會過去。
那時(shí)，我會在怎樣慶祝十年狂瀾、流年似夢呢？
也許，是一杯被嗆到也要飲得一干二凈的酒；
也許，是給自己寫一封言語幽默的信；
也許，是在街頭與友人輕輕打個(gè)招呼：好久不見啊；
也許，是干脆在床上蒙頭大睡一整天，夢里傻乎乎地笑。
總之，十年真好。
十年之前，你好。
十年之后，你還好嗎？
十年之中，我一定會過得很好。
八年級作文 篇4
其實(shí)，我對于一切都是那么的自私，那么舍不得！而現(xiàn)在，進(jìn)入了初中時(shí)代，告別了最好的同學(xué)們，而我還剩下了什么呢？只留下對于同學(xué)們的思念之情，但這些也是我所擁有的，誰也奪不走的.，也是我最舍不得的。
現(xiàn)在，我變得不同了，我在盡一切的可能來證明自己的價(jià)值，也為了一直關(guān)心我的老師及家長，直到我獲得英語第一名的時(shí)候，我心里涌出暖潮，激動不以。我以經(jīng)擁有了許多許多，我會永遠(yuǎn)珍惜這一切的，為了我的明天，為了所有愛我的人們，讓他們知道我已經(jīng)長大了，不會在讓他們擔(dān)心了！
人是自私的，會永遠(yuǎn)舍不得世間的一切。記憶是晶瑩露珠，不久將會消逝，但它給我們這個(gè)世界留下了美好的記憶。
一切都舍不得，也會消失的。所以，我們應(yīng)該大方的去面對生活，生活是美好的，沒有什么東西讓我們舍不得，讓我們高高興興地去生活吧！
八年級作文 篇5
“你的眼神，象一陣細(xì)雨灑落我心底，那感覺如此神秘，我不禁抬起頭看著你，而你并不漏痕跡，雖然不言不語，叫人難忘記......”每次耳邊響起這首歌，我都會想到你，親愛的老師。
上小學(xué)第一天，怕生的我站在學(xué)校門口嚎啕大哭，無論媽媽怎樣勸說，哄我，都無濟(jì)于事。陌生的校園，陌生的同學(xué)，讓我不愿意走進(jìn)校園。這時(shí)看到了你，你走過來，蹲下身子，輕輕摸著我的頭，問我怎么不愿意上學(xué)。我通過漸漸清晰的淚眼看到你，你清澈的眼睛，溫柔的眼神，似乎告訴我：學(xué)校是很有趣的，你會慢慢喜歡上它。我擦干了眼睛拉起你的`手，走進(jìn)了這個(gè)未知的校園。
還是不適應(yīng)這個(gè)學(xué)校，記得那次，我又哭著不愿上學(xué)，結(jié)果被值周崗記了名字在全校上點(diǎn)名，當(dāng)同學(xué)們向我投來驚異的眼神，眼淚快要掉下來時(shí)，我看到你的眼神，溫柔而又安慰，我看懂了你的意思：一次錯(cuò)誤沒關(guān)系，老師相信你一定能改正，對嗎？我收起即將掉落的淚水，對你點(diǎn)了點(diǎn)頭，你的眼神變得欣慰而又高興。
習(xí)慣了這個(gè)學(xué)校，于是，我開始變得調(diào)皮，上課不是折紙飛機(jī)扔同學(xué)，就是開小差不認(rèn)真聽講。上次拿粉筆扔同學(xué)，您剛好轉(zhuǎn)身看見。我嚇得冷汗直出，心想，完了，老師會狠狠罵我一頓的。你的眼神代表了一切，你沒有當(dāng)面說我，嚴(yán)厲的眼神告訴我：上課認(rèn)真聽，不許做小動作，聽到了嗎？我羞愧地低下頭，臉燒得厲害，以后再也不敢上課不專心，做小動作了。
你極少批評我，從來不用語言訓(xùn)斥我，您那干凈明亮的眼神，像細(xì)雨灑進(jìn)我心底，我會永遠(yuǎn)記住您的眼神，伴我成長，伴我走過一個(gè)個(gè)難過的坎坷，感謝您的眼神！老師的眼神我愛你！
八年級作文 篇6
天氣漸漸涼爽起來了，秋天即將來到。進(jìn)入秋天，綠葉黃了，落了，滿地都是。有人經(jīng)過樹下，總會抱怨落葉上有蟲子，掉到身上——臟，甚至厭惡落葉。
可是，是否有人想過它們曾經(jīng)為我們撐起一把遮陽傘？是否有人想過它們失去生命后依然為人類服務(wù)？
落葉常常被人貶得一文不值，難道落葉真的一無用處嗎？不，它只是默默地服務(wù)大自然中的一切。其實(shí)如落葉般地人們也有很多，也許那些默默服務(wù)人民的人們比那些偉人還要偉大。
當(dāng)綠樹成林時(shí)，綠葉是功不可沒的。它們?yōu)槿祟惖募覉@遮風(fēng)擋雨；在夏天，太陽暴曬時(shí)，它們?yōu)槲覀儞纹鹨黄G蔭。秋天，落葉落入土壤上，腐爛在泥土之中，化為肥料被樹根吸收，為人類造就了一片茂盛的樹林。
落葉，雖然已經(jīng)沒有生命，但是它的奉獻(xiàn)卻是不可忽視。像落葉這樣無私奉獻(xiàn)的人，我們經(jīng)常在生活中遇見，例如在烈日炎炎、狂風(fēng)暴雨下依舊站在自己的崗位的警察、交警、馬路清潔工；還有隨時(shí)失去生命的工作崗位上的人民在默默奉獻(xiàn)……但是他們并沒有炫耀自己的偉大，只是默默的`、無私的……
落葉的精神，隨處可見，但卻也是少有的，是我們需要學(xué)習(xí)的一種偉大精神……
八年級作文 篇7
有人說老師是天上的使者用一顆熾熱的心來教育我們的。每個(gè)人的老師其實(shí)都一樣，都是為了讓我們成為一個(gè)有用的人。上學(xué)的日子太艱苦，老師對我們的教誨我們根本不明白。其實(shí)每個(gè)人都一樣，都不是完美的。老師就是我們彌樸缺點(diǎn)的鑰匙。
我的老師和其他的老師差不多都是為了孩子們費(fèi)心費(fèi)神費(fèi)力我們對老師像仇人一樣見了他就怕。其實(shí)所有老師的心是很好的，只是我們不理解而已。初中的三年已經(jīng)過去了，老師對我們的教誨還是很大。老師在這三年中我不只換過一次但他們的`想法是相同的就是為了把我們教育好。
我其中有一個(gè)老師對我教誨非常的大，他的老媽媽有病了，可是他為了我們不落下課程毅然的教了我們一天，老師多么偉大啊。其實(shí)老師并不可怕，只要我們?yōu)樗麄兓蚴撬麄兊穆殬I(yè)想想就會知道老師的壓力其實(shí)有多大。
我上學(xué)的時(shí)候是很厭學(xué)的老師不只一次找過我可我就是不聽，一晃一年過去了我已從一個(gè)學(xué)生換成了默不知名的小人物。如果我對老師的話稍微聽進(jìn)去那么一點(diǎn)點(diǎn)也不會搓學(xué)也不會為之后悔。大人們的話很對不要在失去之后才知道珍貴。老師是善良的我們要用一顆感恩的心去體會他們，不要失去了才知道。
在安靜的夜晚我想起了我的老師，我要謝謝他，是他把知識帶給我，雖然我們相聚的機(jī)會很少，但“一日為師，終身為父”他永遠(yuǎn)是我們敬愛的老師！
【八年級作文】相關(guān)文章：
八年級作文06-11
八年級作文10-12
八年級作文10-12
八年級作文10-12
八年級作文10-13
八年級作文10-14
八年級作文10-14
八年級作文10-14
八年級作文10-14
八年級作文10-14