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    八年級作文

    時間:2025-07-22 09:21:09 初二 我要投稿

    八年級作文匯總[6篇]

      在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編整理的八年級作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    八年級作文匯總[6篇]

    八年級作文 篇1

      時間老人飛快的跑著,轉眼,我就升至成為了八年級的學生,七年級的生活帶給我太多的回憶,眷戀,天公作美,我們沒有分班,重返學校時,我依舊看到了那一張張熟悉的笑臉,那一刻,我好高興。

      八年級的生活是全新的,是奇妙的,是痛苦的,是快樂的',是惆悵的,是失望的,它就像一支畫筆,在枯燥無味的白色的“生活”紙上,繪畫出美妙絕倫的畫,調制出最炫目的顏色,讓你的生活充滿活力;它也像一個高級化妝師,把原本丑陋無比的丑女“生活”進行“精心”地打扮,修眉,剪發(fā)。等一系列的活動,做好以后,再看看丑女“生活”,哇噻,你保證認不出她了,以為她是四大美女之首——西施,丑女,噢,不對,應該是美女“生活”徹底被改變了;它也像一個五味瓶,不只有甜和樂,還有酸,苦,辣,讓你的生活連綿起伏,不再只有一種格調。

    八年級作文 篇2

      每天或許行事歷上都依舊是那幾項,但人生是具有顏色的,絕不可能過著依樣畫葫蘆的日子。

      初二生準備邁向埋首苦讀了,其中的一次音樂課考試,我與位從未合作過的同學一起演奏韓國歌謠-“花戒指”,柔和的旋律似乎夾帶著芬芳,第一次的合奏,看似和弦,卻總覺得缺乏了故事中的情境,少了感情、以及流暢性,后來的討論彼此達到共識,以角色的方式來詮釋,我當了配角她成了主角,六十幾次的調整及練習,眼前正漸漸除去若隱若現(xiàn)的霧氣,越看越清花戒指的電視播映,一幕幕映入眼簾。

      考試當天,看著拍檔驚慌的神情,我不免趕緊和緩她那不安的情緒,告訴她:“我們會成功,而且會很完美的結束它。”她忍不住的脫口,原來她是怕連累我,因為這樣而贏不過他人,我不做答復的點頭聆聽,考前我們沒有對話,就這樣帶著雀躍的心情在臺上盡情發(fā)揮,發(fā)揮到淋漓盡致吧!演奏時,我像看見音符正在我眼前跳著華爾茲,班上原本低頭忙各自的也紛紛抬起頭來,聆聽著我們所演出的'和弦,欣賞著我們因吹奏而做出的擺動,趁喘息空檔我對看她時嘴角微微上揚,她眼睛成圓弧,她在笑而且很高興,我們?nèi)鐒偝鰻t的面包香飄散四處,讓大家感受到心曠神宜、心情愉悅,此事也就完美落幕了。

      原來,不一樣的語氣以及不一樣的表情,能帶來不一樣的效果,從中我領悟到“樂觀”可驅走不如意事,更可引導我們?nèi)胝;從中,我領悟到,原來成功,是多么的不容易,但經(jīng)歷風雨后的美果是多么的纖嫩多滋。∧浅删透、心中悸動的聲音,又能享受幾次呢?

    八年級作文 篇3

      記憶之水承載著悠悠月船航行在日子的河中,

      記憶之風吹拂著悠悠月船蕩漾在歲月的湖中。

      搖著月船的咿呀木槳,激起一片清涼的浪花。

      三四十年之前,興凱湖農(nóng)場處于建場初期,三十幾個連隊,每個連隊,都有學校,低矮的茅草房像古老而純潔的童話,偷偷裝滿了孩子們童真的幻想和甜而脆的書聲,以及那些現(xiàn)在想來讓人啼笑皆非的故事。

      教室的窗子是用塑料布釘?shù)模锒畷r,白毛風的老妖婆鼓起兩腮的時候,塑料布被吹得像破鼓皮一樣呼嗒呼嗒的響,而從窗子縫隙中鉆進的寒風,發(fā)出魔鬼一樣的怪叫,讓人毛骨悚然。冬天天黑得早,四點鐘已經(jīng)黑透,老師縮成一團,在爐邊給幾個沒被家長接走的孩子講著狼外婆把小淘氣包的手指頭當胡蘿卜吃的故事,而十五歲還讀二年的嘎子,(就是我們班現(xiàn)在的淘氣包二鍋頭的老叔),把一張花花臉兒緊貼在教室唯一的一塊兒玻璃上,小鼻子被擠壓得扁扁的,比平時大了一圈。

      第二天早上十五歲的孩子頭嘎子突然出了個壞主意,幾腳把火墻踢倒了,讓全班同學快活了一上午,因為老師要修火墻,可能是世間真有輪回之說,前幾天二鍋頭學他老叔的英雄豪氣,在家院子里練習祖?zhèn)鳘氶T武術郭家腿,飛腳落地時,居然一根筷子粗的鋼筋由腳心穿入,從腳背刺出,他的叫聲把鄰居家的小豬都嚇毛了。

      月船的咿呀木槳激起一片浪花,記憶打開了日子的.請柬。

      現(xiàn)在的學校,彩色水泥磚把平展展的操場裝飾起來,八個長方形花圃中串兒紅的花瓣燃燒成一片紅霞,像七仙女不小心將紅色的手帕遺失在芬芳校園中。

      五層教學樓拔地而起,明亮的窗子里飛出甜美的歌聲或是朗朗的書聲。

      月亮悠悠承載著北大荒開發(fā)建設的億噸糧萬噸汗千噸詩百噸淚,

      悠悠月船書寫著興凱湖繼往開來的億噸詩萬噸詞千噸歌百噸賦。

    八年級作文 篇4

      去美國的前一天晚上,林林在家里收拾著留學要準備的生活用品,系著蝴蝶結領口的襯衫伴著她妙曼的身軀時時被流下的眼淚浸濕。那淚珠在她心里早就如河水般洶涌,到了那邊,就是新生活的開始了!

      她望著窗臺上的照片,時光仿佛如同白駒過隙,一晃而過,不知是怎樣的心情,只是含著滿滿的悲傷。夜晚的天空,那樣的靜,林林躺在床上,輾轉反側,根本難以入睡。這時,一個突如其來的短信使她眼前一亮——曾經(jīng)的那些,你是否忘不掉,逝去的時光,能否再次回到眼前,一切盡在“魚池子”,快打開商店下載吧!陌生的號碼,巧合似的短信令林林將信將疑,她最終向搜索一欄中輸入了“魚池子”,加載的小圓圈轉呀轉,她想,怎么這么傻,這種短信怎么是真的嘛。正當她要關閉手機的剎那,屏幕上終于出現(xiàn)了簡介與下載項。軟件是一條以藍色為背景的小魚,可惜只有一條,孤孤單單。下載完畢后,她深深吸了口氣,點開了它。

      幾條魚兒在水池中暢游,漸漸地,魚兒變少了,只剩下一條魚時,林林點擊了它,一陣悲傷的鋼琴曲從手機中發(fā)出,屏幕上寫著:快快入睡尋找從前的回憶吧!中間是一個開始鍵與暫停鍵,林林點開后,屏幕一黑,也不知怎么,開機也開不了,林林生氣的把手機放在了床頭柜,倒頭開始大睡。

      她做了一個夢。開始,身邊一切都是黑色的緩緩地,開始放出白光,緊接著,許多畫面重疊在一起,耳邊有著說話聲,笑聲,混在一起,十分嘈雜。突然,后面好似被人緊緊一推似的向前栽去,慢慢睜開眼睛,眼前的畫面漸漸清晰,耳邊的說話聲仿佛也清晰起來,“醒醒。林林,醒醒!彼K于看清楚了這個世界,如果這個畫面沒有記錯的話,那么她現(xiàn)就在,學生藝術節(jié)樂器展示專場上!她清楚得記得她用鋼琴演奏的悲愴第三樂章,她小心地走上舞臺,拉開琴椅坐下去,深吸了口氣,手指觸碰上琴鍵仿佛有了樂章,熟悉的氣息,她的記憶也開始復蘇,一曲琴藝之后,場下爆發(fā)出的掌聲使她燦爛微笑,同學們一涌上臺個個向她擁抱,在掌聲與鼓勵中,她突然被白光吞沒,待她再次睜開眼睛時,她躺在被窩里,望望電子表上的日期,原來只是場夢罷了。難道是因為昨天下載的軟件?她打開手機,屏幕上再次游著一條條魚兒,心里久久不得忘卻。

      是的,這就是新上市的“魚池子”軟件。軟件的功能是幫助那些想念過去的人或懷念過去美好時光的人制作的軟件。這款軟件的原理就是通過人本身的磁場與腦電波,由手機發(fā)出的輻射沖擊到一起,由軟件重組,重新編程記憶的碎片,將圖像反射到人的'夢里這樣一款軟件。

      其實想到設計時啟發(fā)我的是一首歌《北京東路的日子》。我也曾有一個美好的童年,也會有那么些人,曾經(jīng)出現(xiàn)在我的生命中如今又消失不見!澳昴隁q歲花相似,歲歲年年人不同”,如今懂事步入青少年的我們也有心靈久久不能忘卻的人或事。重新感受這些,許多人可能會認為人不能總是活在過去,人生就是得不斷向前,但是我不這樣認為,重新感受就是在拿過去激勵現(xiàn)在的自己!棒~池子”中哪怕以后只剩下一條魚,也就是自己,但是只要曾經(jīng)暢游過,與過去的人一起經(jīng)歷過風雨,未來風再大,浪再大也會挺過去。

      每個人心中都有一個魚池子,不大不小正好能為自己的心騰出一片棲息的地方。亦真亦幻,你說它只是一場夢,它卻真實存在過。

      花影搖曳中,洗去斑駁的印記,你是否也在你的魚池子中暢游呢?

    八年級作文 篇5

      隨著一聲啼哭,人初降人世。人生潔白而無塵,純凈而澄澈,世間萬物都如此陌生而新鮮,需要大把的時光去探尋。

      童年的我們,無憂無慮,手握大把時光隨意潑灑。消磨一個下午的光陰,只為看碧藍天空上一朵潔白的云兒悠悠飄過,只為聽碧綠的草葉悄悄從土里抽出,世界泛著藍光,明凈美好。

      走著,走著,人生的色彩悄然改變。童年時畫在腕上的表還未動,時光已悄悄離去。昔日瘋玩的時光,一去不復返,驚覺,身上已背負了些許壓力,便稚氣地“為賦新詞強說愁”,故作老成地懷念童年時光,轉眼又將一切拋之腦后,歡快地跑到一邊玩去。

      升入初中,才真切地感到了壓力。曾記某個夜晚,連著考完四場試的我們,緊張地思索著明天的課程安排與還未寫完的作業(yè),拖著疲憊的身軀走回寢室,靜靜躺在床上。誰都沒有說話,只聽見輕輕的嘆息聲,片刻化作抽泣,氤氳開來。那個夜晚,充斥著淚水。輕云悄悄拂上明月,月色蒙上了一層淺淺的灰。

      也曾數(shù)次失望,數(shù)次彷徨,但待淚水過后,朝陽升起,千里熔金,世界終將充滿希望的紅色。

      走著走著,走進社會。這里你終于明白,學生時代的愁緒,不過一笑了之。房,車,錢,父母的身體,孩子的學業(yè),似乎成了人生終極的奮斗目標。今天為了明天的`生計忙忙碌碌,誰也不知道還有多少個明天。社會并不是想象中的黑白分明,明暗交織的角落里,社會對大片的灰色無限包容。因為,灰色是大部分人的保護色。偶爾,你會貪戀孩提時代的純白,嘆息著回首往事?赡忝靼椎,人就是在成長中不斷失去,不斷將就,不斷渴望回頭。

      人生的大部分時光,都是將就的灰色。

      意識一天天模糊,記憶力不斷退化,行動越來越遲緩,身邊的人一個接一個離去,前面領航的人越來越少。你明白,自己老了。該流的淚都已流盡,該擁有的輝煌都已體驗。剩下的時光,用來回憶、懺悔從前。離那個神秘的時刻越近,你就越平靜。同伴都已離去,是時候該放手了。

      眼睛輕輕閉上,世界陷入黑色,時光不復流動,人生的盡頭,除了黑,一無所有。

    八年級作文 篇6

      我從小有一個偉大的夢想是作一個科學家,但是我一直認為自己十分的笨,可是有一天……

      一天,我聽到了一個故事,是關于愛迪生的。愛迪生出生在美國俄亥俄州的一個農(nóng)民家庭,從小愛觀察、思考、提問、動手做實驗。小時看見母雞孵小雞,他也要親自試一試。居然小心翼翼地趴在一堆雞蛋上,餓著肚子從早到晚整整“孵”了一天。小雞自然沒有孵出來,道理卻明白了。這種逐漸形成的實驗興趣和驚人的毅力,為愛迪生一生事業(yè)奠定了基礎。愛迪生7歲上學時,由于愛提各種各樣奇怪的問題,老師不能作出適當?shù)幕卮鸷鸵龑,反說他是笨學生,3個月以后就離開了學校。從此,愛迪生在當過鄉(xiāng)村教師的母親指導下,自學英語、算術、化學、地理、歷史等多門課程。他最喜歡化學,常用自己積攢的零用錢買化學參考書和實驗用的儀器和藥品,并自己動手做實驗。他的發(fā)明創(chuàng)造不僅靠聰明才智,而且靠艱辛的科學實踐。例如他發(fā)明電燈時,光收集資料,就用了200本筆記本;為了找到合適的燈絲,先后用過銅絲、白金絲等一千六百多種材料,還用過頭發(fā)和各種不同的竹絲,最后選中了日本的一種竹絲,經(jīng)過燃燒炭化后,成為最初的燈絲。正如他自己所說:“發(fā)明是百分之一的靈感加上百分之九十九的血汗!睈鄣仙还獠实腵一頁

      有一次我聽科學老師說,黑色的東西易燃,用放大鏡對著太陽,把紙放在放大鏡的下面,就能燃燒起來。自從聽了科學老師說,我特別好奇,可是我怎么也找不到放大鏡,終于有一天,我從店里的柜子里找到了放大鏡,我高興極了,于是就去找黑色的紙,可是折騰了半天,材料還是沒找齊,難道就次罷休,不!于是我想起了老師說,用筆在紙是畫的很黑也可以。這時,我把筆找來拿了張硬紙,在紙上用筆涂黑。一切準備完畢后,就開始實驗了。

      我把紙放在了太陽底下,又拿起放大鏡對著火辣辣的太陽,在紙上就顯示出了一個小小的圓圓的光點。這難道是太陽的光嗎?盡管這火辣辣的太陽馬上將要把我“烤熟”,但是我不放棄,因為離成功不遠了。過了一會紙上有一個黑色的點出現(xiàn)了還有一股焦味,點越來越大,那是已經(jīng)燃了,但卻沒完全燃了。我摸了摸頭發(fā),滾燙滾燙的,再不快我都快燒起來了,我心想。沒過多久紙已經(jīng)燒起來了,火多么的微弱,但是那么的另人感到快樂,我成功了!火燒起來了!我將放大鏡拿開了,似乎知道了紙為什么會燃燒:那是因為黑色易燃,又把它弄在容易燃燒的紙上,加上太陽的強烈的光,因此紙就燒了起來。

      這個實驗讓我知道了,不可以半途而廢,個讓我知道了,一個實驗是要多少的耐心,并沒有自己想的那么簡單。

      正如愛迪生所說的:“發(fā)明是百分之一的靈感加上百分之九十九的血汗!”

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