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（精品）八年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的八年級(jí)作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
八年級(jí)作文 篇1
清晨，雪花話別灰朦的天空，慢悠悠輕悠悠的飄到大地的懷抱，整個(gè)校園被她銀裝素裹的裝點(diǎn)著
雪，它是冬仙子送給人們的禮物，它像白色的天使?jié)嵃谉o(wú)暇，它是美的化身，而任何一個(gè)雕刻者都雕刻不出這么精美的、華麗的、透明的六角形小花。
冬，又像一個(gè)愛干凈的小姑娘，她指揮著雪，命令她將垃圾蓋著，不讓人們看到一點(diǎn)縫隙，然后，她又讓雪花給小麥蓋上棉被，讓它們睡上一冬，這時(shí)，大地已是銀裝素裹的世界�？吹竭@些，冬高興地在雪地上翻滾著，跳著，跑著，尖叫著，蹦跳著，害得到處都是她的.印記。
過(guò)了一會(huì)，雪越來(lái)越大，同學(xué)開始玩起了游戲。“看，我打中你了!”“呀，我的褲子濕了!”“啊，我中彈了!”“哈哈”，“呵呵”“噢”“呀”“啊”同學(xué)們的笑聲不時(shí)傳入了我的耳中，使我也飛快的跑下樓和同學(xué)們加入了這激烈的比賽之中。瞧，他們有的玩打雪仗，有的堆雪人，還有的在水上玩起滑冰。玩打雪仗的同學(xué)們激烈無(wú)比，玩堆雪人的井井有條，玩滑冰的更是歡暢無(wú)比。“唉?我玩什么好呢?”正在猶豫時(shí)，突然，有人在我后腦勺那里中了一“彈”�！昂�，誰(shuí)偷襲我呢?”于是，我也開始玩了起來(lái)打雪仗。
啊!我愛這鵝毛般的大雪，更愛這雪中校園!
八年級(jí)作文 篇2
我有一個(gè)溫馨而幸福的家，家里有像大象一樣笨拙的爸爸、像“老虎”一樣威嚴(yán)的媽媽，還有就是如小馬一樣快樂的我。
我的家人都非常喜歡運(yùn)動(dòng)，經(jīng)常組織家庭運(yùn)動(dòng)會(huì)，而每次的裁判都會(huì)邀請(qǐng)爺爺來(lái)?yè)?dān)當(dāng)。就拿最近的一次比賽來(lái)說(shuō)，那也是跌宕起伏，令人心驚膽跳的。
我們的比賽分三個(gè)項(xiàng)目：競(jìng)走、摸線退走和單腳跳繩。第一局在爺爺一聲洪亮地“開始”后，緊鑼密鼓的展開了。只見我們?nèi)齻�(gè)如離弦的箭一般沖出了起跑線，可是沒過(guò)一會(huì)兒，我就被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩開了一大截。這競(jìng)走可真難，一只腳不能離地，而在前面的那只腳卻要伸直。我腦子里只想著快點(diǎn)追上爸爸、媽媽，早把規(guī)則拋到九霄云外去了。爺爺?shù)?眼睛可真“尖”，一把揪出我，我被判出了局。我心里不服，跟上去想找出爸爸、媽媽的失誤�！昂俸佟被侍觳回�(fù)苦心人，媽媽在堅(jiān)持了一段時(shí)間后，也和我犯了一樣的毛病，最后，爸爸不戰(zhàn)而勝。
第二場(chǎng)摸線退走，這可是我的強(qiáng)項(xiàng)呢?我自信滿滿的對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“你們可要小心哦，我很厲害的!”“你可不要驕傲，不然和‘小白兔’一樣，哭了可別怪我”媽媽說(shuō)。爸爸笑嘻嘻的說(shuō)：“我們可不會(huì)因?yàn)槟阈【妥屇闩丁！薄案骶透魑弧A(yù)備……開始”爺爺一聲令下，比賽開始了。我一個(gè)箭步飛出去，來(lái)回兩次后，第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)�！肮业谝幻�，我第一名”我興奮地一蹦三尺高。第三局單腿跳繩，比的就是我們的耐力，我們又在爺爺?shù)牧盥曄麻_始了。一開始大家都挺輕松的，可是爸爸在79個(gè)的時(shí)候被繩子給絆住了，結(jié)束了他的整場(chǎng)比賽。我和媽媽還在緊張的比賽中，我們兩一個(gè)接著一個(gè)，你不讓我，我不讓你，比分持此彼伏，直到180個(gè)的時(shí)候，我的體力有點(diǎn)跟不上了，我氣喘噓噓地看向媽媽，只見她滿頭大汗，大口的喘著氣，好像也要堅(jiān)持不住了，我心想：在堅(jiān)持一會(huì)兒，媽媽就要不行了，我一定要比媽媽多，我一定要贏。我剛想完，媽媽就舉手投降了，說(shuō)：“不行了不行了，我投降�！惫�，我又贏了。最后，爺爺宣判：amy三局兩勝，贏了!
這就是我可愛的家，我們平等而快樂的生活著，我愛我的家!
八年級(jí)作文 篇3
流星劃過(guò)，許下最美好的愿望，憧憬一切美好未來(lái)的我們，為了夢(mèng)想，從腳下出發(fā)�！}記
雨水落下，一點(diǎn)兩點(diǎn)，滴滴紀(jì)念著我們過(guò)去耀眼的瞬間——如流星一般一閃而過(guò)。短暫的一生，沒有人愿意做故事中夜空般黯淡的背景，破曉的時(shí)刻，未來(lái)是自己的，讓雨水銘記我們閃亮的瞬間，或許，未來(lái)的路途中，我們充滿輝煌。
理想是美好的，現(xiàn)實(shí)是殘酷的，內(nèi)心深處的勇氣是我們最大的動(dòng)力，于是，我們毅然踏上征程，向夢(mèng)之終點(diǎn)進(jìn)發(fā)。
理想的道路是坎坷的，充滿著荊棘的郊野，我們需要斬?cái)嗲G棘，為理想之路開辟出一條平坦的大道，帶著一顆堅(jiān)定的心，一步一個(gè)腳印走向前，終有一天，花會(huì)開放，夢(mèng)會(huì)成真。
理想對(duì)每個(gè)人都是公平的，她對(duì)每個(gè)人發(fā)出了不可推辭的使命和責(zé)任——追求理想，保衛(wèi)理想。
年少的我們?cè)谇拜叺闹敢陆邮茱L(fēng)雨的洗禮，當(dāng)黎明的曙光緩緩升起，我們依舊邁著自信的步伐，走在理想之路上，不畏艱險(xiǎn)，不畏困難。該走的走過(guò)，我們不是圣人，哪怕學(xué)富五車的人，不努力，也無(wú)法達(dá)到更高的理想。
人，為了理想奮斗過(guò)，努力過(guò)，在人生之書中便有著一篇輝煌的章節(jié)。失敗，并不可怕，可怕的是——放棄，它是實(shí)現(xiàn)理想的途中最大的'威脅。
童年時(shí)代，我們總是無(wú)憂無(wú)慮，沒有夢(mèng)想，便在自己的小小世界里打造一個(gè)又一個(gè)美麗的夢(mèng)境，那時(shí)的我們，雖然沒有夢(mèng)想，但小小的心卻懷揣著對(duì)美好事物的追求。
千里之行，始于足下。在追求理想的迢迢征程中，不管前方的路多么漫長(zhǎng)，多么坎坷，只要堅(jiān)持走完了，就會(huì)嘗到功成的喜悅。追求理想的路如此漫長(zhǎng)，一切，從腳下出發(fā)。
八年級(jí)作文 篇4
關(guān)愛是冬日里的一縷陽(yáng)光，關(guān)愛是沙漠中的一股清涼的甘泉，關(guān)愛還是黑夜中的一盞明燈，關(guān)愛無(wú)處不在。
那是一個(gè)寒風(fēng)吹嘯電閃雷鳴的夜晚。這時(shí)，我所在的補(bǔ)習(xí)班放學(xué)了。我背著書包走出了教室，“轟隆”一聲把我叫了一跳，緊接著，一道紫色的閃電從天空中劃過(guò)，只留下一道優(yōu)美而又令人膽顫的弧線。
頓時(shí)，我有了一種不詳?shù)念A(yù)感。果然不出我所料，我還沒走幾步，天公就頓時(shí)發(fā)怒了!往人間倒下了“不詳之水”。我趕緊逃命似的往回跑，可我還是被淋濕了，我無(wú)奈地擦了擦頭，看著這場(chǎng)突如其來(lái)的暴風(fēng)雨，陷入了沉思……
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我瑟瑟發(fā)抖，也越來(lái)越恐慌�？蛇@雨卻沒有一絲要停下的意思，反而越下越猛，越下越兇，仿佛把這當(dāng)成了一種娛樂項(xiàng)目。突然，我的'耳旁傳來(lái)了一個(gè)熟悉的聲音，我轉(zhuǎn)過(guò)身去，發(fā)現(xiàn)是姐姐。
她左手撐著一把傘，右手僅僅地抱著一件外套，笑咪咪地向我走來(lái)。我穿上姐姐帶來(lái)的外套后，心里十分暖和，之后便往家的方向走去。一路上，大樹搖晃著身體，仿佛在向我招手;花朵微笑著，好似在朝我打招呼。天空中雷聲不斷地響起，卻怎么也擋不住我們的歡聲笑語(yǔ)。
不知不覺中，快到家了。當(dāng)我扭過(guò)頭去看姐姐時(shí)，發(fā)現(xiàn)她外面的一個(gè)手臂被雨淋得濕透了，還在微微的顫抖。原來(lái)姐姐怕我被淋著，把雨傘向我這移了一寫，頓時(shí)，我的鼻子一酸，兩顆淚水在眼眶中搖搖欲墜，可是我忍住了。
這就是姐姐對(duì)我的關(guān)愛，關(guān)愛無(wú)處不在，在社會(huì)中，如果每個(gè)人都有顆會(huì)關(guān)心他人的心，那么這個(gè)社會(huì)將會(huì)變得更加美好!
八年級(jí)作文 篇5
閑暇之時(shí)，腦海之中總是出現(xiàn)一架小小的黑橋，那橋是一粒粒小小的能被風(fēng)吹走的石子搭建而成的。
星期天下午在外婆家玩。外婆家有很多果樹，蘋果樹，柿子樹，小橘樹……….秋季,一個(gè)個(gè)小柿子像一盞盞小橘燈掛滿了樹梢.外婆讓我自己摘柿子吃,來(lái)到了樹下，一陣香味撲鼻而來(lái)。突然，我看見一群黑黑的螞蟻?lái)樦鴺湎屡�。每只螞蟻都忙得不亦樂乎，在它們的背上還有一只小小的快干了的蟲子�？磥�(lái)它們準(zhǔn)備把蟲子運(yùn)回家了。突然，一個(gè)鬼點(diǎn)子就從我的腦海里冒了出來(lái)——我一口氣跑到家，拿了一瓶膠水就向外沖，我要讓它們回不了家。
看好了螞蟻的必經(jīng)之路，我在上面涂了一層膠水，有幾只螞蟻沾在上面不的動(dòng)彈。后面的螞蟻更是急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，不知如何是好。“嘿，看你們?cè)趺崔k，貪婪的家伙�！币膊恢菑男÷牴适挛浵伆缪莸慕巧缓�，還是其他的原因，自己一直不太喜歡螞蟻。我為自己的杰作感到自豪，對(duì)螞蟻的處境沒有感到絲毫的同情。
答應(yīng)過(guò)了2分鐘吧！有幾只螞蟻銜著幾乎看不見的'小沙粒來(lái)到這條大河前，然后把沙粒投進(jìn)了“大河”天哪，我對(duì)它們的行為有寫發(fā)笑，想學(xué)“精衛(wèi)填�！卑�？后面的大部隊(duì)似乎還沒有得到消息，還在繼續(xù)前進(jìn)著。
螞蟻一次又一次的來(lái)回跑著，遇到它們的同伙，還停下來(lái)，也不知道在干什么，或許在報(bào)知情報(bào)，要求援助吧！停下來(lái)以后，兩只螞蟻便一同跑到樹下又銜著石子向大河奔去，搭了一段路后，越到后面就越艱難了，螞蟻不僅要銜著占身體一半的石子，還要探路，瞧！那個(gè)“倒霉鬼”小心翼翼的走著，用前腳探著路，待找好地方， 便把小石子放在上面，可不知是命運(yùn)捉弄人，還是源于它的不小心，它也墜入了那條“大河”我的心一顫，竟想去幫它，但遲遲沒伸出手，它最終還是動(dòng)不了了。
螞蟻就這樣努力著，堅(jiān)持著，一二十分鐘后，一個(gè)小小的石橋就架好了，螞蟻們搬起干了的蟲子向家運(yùn)去，我本想在它們的洞口設(shè)置一條同樣的“河”的，卻不知為什么，望著它們小小的身影和那些犧牲了的，遲遲沒有動(dòng)手。
那一刻我被這一瞬間深深的打動(dòng)了，我看到了螞蟻面對(duì)困難的執(zhí)著，不放棄，讓我們學(xué)習(xí)螞蟻，尊重螞蟻。
八年級(jí)作文 篇6
記憶中姥姥家那棵石榴樹，到現(xiàn)在還是那么高大挺拔。我站在樹下，亦如多年前一般仰望它。歷經(jīng)了這么多年的滄桑，它還是如此忠誠(chéng)的守候。
我自小就很喜歡姥姥家的這棵石榴樹，烈烈的夏日，我與哥哥就躲在它濃密的綠蔭下玩耍，玩一圈下來(lái)，竟絲毫不覺得熱。抬頭望去，看見陽(yáng)光，一層層的被遮擋，石榴樹心甘情愿的為我們抵擋著。它好像一個(gè)母親，為孩子承受著一切，只是慈愛的看著他們嬉戲。
石榴樹每年都結(jié)出許多又紅又大果實(shí)，將近百個(gè)。姥姥姥爺最愛吃這玩意兒，但也吃不了那么多，叫來(lái)家中一堆人，飯后，圍坐在院子里，一人手中捧一個(gè)大石榴，一邊說(shuō)笑一邊吃著。院子中的笑聲不絕于耳，一陣清風(fēng)拂過(guò)，我看見石榴是抖了一抖，我想，它一定是覺得這么多人都喜愛他的果實(shí)覺得高興吧!它就像一個(gè)默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)者，為栽它養(yǎng)它的人，拿出它的`所有來(lái)回報(bào)。
人類生活中無(wú)私奉獻(xiàn)的人數(shù)不勝數(shù)，我們何曾注意過(guò)這些花草樹木，但，難道它們就不奉獻(xiàn)嗎?答案是否定的。它們提供給我們生存下去的需要，我們卻不懂珍惜。看看現(xiàn)在亂砍亂伐的人有多少!為何不想想它們的奉獻(xiàn)呢?
望著眼前這棵石榴樹我的心思不停的飄飛，回過(guò)神來(lái)，對(duì)著這棵樹忽然有了無(wú)限的敬佩之情。敬佩它的無(wú)私，敬佩它的忠誠(chéng)，敬佩它的一切。
現(xiàn)在的石榴樹已經(jīng)沒有原來(lái)結(jié)那么多果子了，鄰居勸我們砍掉，重載別的，我們一致反對(duì)，這么多年就算只是樹也有感情了，舍不得。
石榴樹，謝謝你，這么多年你依然在。
八年級(jí)作文 篇7
唉！七年級(jí)沒好好學(xué)，現(xiàn)在想想都后悔��！
準(zhǔn)備八年級(jí)好好學(xué)，毛爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句：“好好學(xué)習(xí)，天天向上”可是好好學(xué)習(xí)不像說(shuō)說(shuō)那么簡(jiǎn)單。我現(xiàn)在連第一步怎么走還不知道。只是聽說(shuō)，七年級(jí)班主任可能跟班，如果班主任真的跟班的'話，我一定讓她看見一個(gè)和七年級(jí)不一樣的我！如果不跟班，我也要好好學(xué)習(xí)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是為自己學(xué)的，我的班主任曾經(jīng)給我說(shuō)過(guò)：“現(xiàn)在努力幾年，后幾十年就不怕前途無(wú)量了。我媽媽也給我過(guò)，學(xué)習(xí)不是為別人學(xué)的，而是為自己學(xué)的。只能有出息了，長(zhǎng)大才能養(yǎng)家糊口、才不會(huì)讓別人瞧不起你，我對(duì)現(xiàn)在的社會(huì)可以怎么說(shuō)：“有錢就是爺，沒錢你什么也不是。”我不想當(dāng)爺，但我也不想什么也不是。我只想好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后給國(guó)家做點(diǎn)貢獻(xiàn)。
八年級(jí)作文 篇8
不到長(zhǎng)城非好漢——題記
邁出車門，頓感車外絲絲涼意，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，別有一番“望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高”意思�？粗@萬(wàn)里長(zhǎng)城，心中的喜悅和自豪由然而生。
遙想當(dāng)年，秦始皇為了防止北方游牧民族騎兵，那“閃電式”的襲擊，才動(dòng)兵修建長(zhǎng)城。當(dāng)初的理想，是為了防御大量的騎兵和步兵，而修建堅(jiān)不可摧的長(zhǎng)城。但從起伏的巨嶺間穿越，從密密的河網(wǎng)上升騰。嶙峋的身上雕刻著歷史的印記，那印記便是滄桑華夏的證明。有幾千年剝削反抗的痕跡，有幾萬(wàn)里血戰(zhàn)肉搏的.身影。有焚書坑儒的故事，有孟氏慟天的哭聲。那萬(wàn)里的長(zhǎng)城中有太多的故事是我們不知的，但作為中華兒女，我知道，那是一條古老的蒼龍，是中國(guó)古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶，是中華民族的象征，是中國(guó)悠久歷史的見證，也是中國(guó)當(dāng)之無(wú)愧的“國(guó)之瑰寶”。
雖然長(zhǎng)城是東起山海關(guān)，西至嘉峪關(guān)，全長(zhǎng)8851.8公里，但我們爬上的是北京的八達(dá)嶺段�？粗球暄驯P旋的長(zhǎng)城，想著那段歷史畫面，不由的心情澎湃，但看到同學(xué)們信心十足的樣子，我心里埋下的勇氣種子，也慢慢萌芽。
手握一瓶水，向著長(zhǎng)城奔發(fā)。站在這長(zhǎng)城的腳下，看著漸漸清晰的長(zhǎng)城，覺得頂峰的長(zhǎng)城離我們?nèi)绱诉b遠(yuǎn)，怎么可能就輕易登上去呢？看著第一個(gè)烽火臺(tái)迎面向我走來(lái)，眺望遠(yuǎn)方，頓感自豪。隨著時(shí)間的飛逝，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)到了半山腰了，望眼一看，一片片的林海。剛剛停下休息，腿中酸痛之感也隨即迸發(fā)出來(lái)，疼痛之余一種放棄之音浮入腦海。“別放棄呀，都已經(jīng)到這里啦！”一個(gè)聲音在耳畔出現(xiàn)，心想：對(duì)沒錯(cuò)，我不能輕言放棄，抬起頭，繼續(xù)走著。停下長(zhǎng)城的人說(shuō)快到了，我笑了。不經(jīng)意間加快了步伐，越來(lái)越快，越來(lái)越快。到啦到啦，我登上了最高峰。前面已經(jīng)沒有了路，眺望遠(yuǎn)方，原來(lái)風(fēng)景不僅僅是翠山，還有那么多正努力登長(zhǎng)城的人，呼吸著新鮮空氣，漸漸明白了山頂比山腰的風(fēng)景更加美麗，更加迷人，更加精彩；也明白了長(zhǎng)得更高，看得更遠(yuǎn)！
輕撫兩旁圍墻，感受著國(guó)之瑰寶的綺麗！長(zhǎng)城，下次再見！
八年級(jí)作文 篇9
每當(dāng)我站在少先隊(duì)隊(duì)旗下的時(shí)候，每當(dāng)我佩戴紅領(lǐng)巾的時(shí)候，我的心里便會(huì)升騰起一股神奇的力量，我感到非常的自豪和驕傲。我是多么喜歡這小小的紅領(lǐng)巾，它伴隨著我一天天的成長(zhǎng)，它帶領(lǐng)我走進(jìn)立志成材的道路，從此給我的生命注入了理想和信心。記得上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我們班里的同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的要求加入少先隊(duì)組織，我不知道這是干什么的，我好奇的問媽媽：“同學(xué)們?yōu)槭裁匆尤肷傧汝?duì)，紅領(lǐng)巾為什么是紅顏色呢?”媽媽摸著我的頭說(shuō);“少先隊(duì)組織是培養(yǎng)革命事業(yè)接班人的搖籃，是祖國(guó)的希望，是無(wú)數(shù)革命先烈用鮮血染紅的。我聽得似懂……
夢(mèng)想，伴隨著我們每一個(gè)人。夢(mèng)想是美麗的，它是心底最美的期望，所以美夢(mèng)成真也成了我們長(zhǎng)久以來(lái)的信仰。我的夢(mèng)，也就是中國(guó)夢(mèng)，中國(guó)的夢(mèng)，等著我去實(shí)現(xiàn)。夢(mèng)想是陽(yáng)光的，它使人們由浮躁走向踏實(shí)，由彷徨走向堅(jiān)定，并走向成功。夢(mèng)想是有力量的，它是人生前行的動(dòng)力之源;高遠(yuǎn)的`夢(mèng)想可以激發(fā)一個(gè)人生命中所有的潛能。上帝沒有給我們翅膀，卻給了我們一顆會(huì)飛的心，一個(gè)會(huì)夢(mèng)想的大腦。于是讓我們大家都擁有一雙“隱形的翅膀”。人生因夢(mèng)想而高飛，人性因夢(mèng)想而偉大。從小給自己一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)人生的遠(yuǎn)大的目標(biāo)，從而讓夢(mèng)想帶著自己在人生遼闊的天空自由地飛翔。夢(mèng)想就是生命的一雙無(wú)形的翅膀，惟……
我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)中華民族是龍的民族。龍飛舞在天際，棲息于大海。有了水龍才有了力量，但目前極度干旱的中國(guó)，無(wú)法給予中國(guó)龍騰飛的力量。面對(duì)巨龍因干旱而沉重的翅膀，我常常欲哭無(wú)淚。這可不是我夢(mèng)里的中國(guó)，絕對(duì)不是!真正的中國(guó)，應(yīng)該是地肥水美，山河錦繡，到處是江南。而現(xiàn)在的西北、華北、甚至東北都成了干旱風(fēng)沙肆虐之地，植被在退化，耕地在收縮，也沒有足夠的資源和市場(chǎng)來(lái)支持工業(yè)的發(fā)展。這些地方承載人口的能力正在減弱，嚴(yán)重制約了中國(guó)發(fā)展的腳步。在無(wú)限的失望與困惑之中，我突然見到一絲光亮。猶如一聲驚雷震破混沌的宇宙，猶如一縷春風(fēng)吹開冰封的心田。
八年級(jí)作文 篇10
父母給了我生命，老師卻給了我知識(shí)、力量。在我心中，老師就是智慧的化身、力量的源泉、愛的港灣。
從小學(xué)到初中，好的老師很多，其中讓我最尊敬記憶最深的就是我們的校長(zhǎng)吳立新老師了！他可是一個(gè)名副其實(shí)的好老師。遠(yuǎn)的不說(shuō)，就拿我們這次上張家山茶場(chǎng)參加一年一度地勞動(dòng)技能實(shí)踐活動(dòng)來(lái)說(shuō)，他對(duì)我們的關(guān)愛都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超越了父母之愛，給我留下了深刻的印象。
早晨，他總是第一時(shí)間來(lái)到我們中間，和我們邊聊邊幫著采茶，這是他一邊勞動(dòng)一邊試著了解學(xué)生的心聲�。≡摮燥埩�，他總是馬上要我們?nèi)コ燥垼绻奈煌瑢W(xué)沒吃飯，讓他知道了，他還會(huì)掏腰包給同學(xué)買東西吃。他每天都要去看我們的生活情況。有一次，不知怎的我們的煮飯鍋破了，眼看吃飯的時(shí)間快到了，他得知這一消息之后，掉頭就走了，很快，他回來(lái)了，手中的鍋和滿頭的'汗就說(shuō)明了一切，他體味得到勞動(dòng)的艱辛和學(xué)生的心聲，他還為勞動(dòng)一天的我們買米買菜改善生活，處處都透露出他那細(xì)致，親切的愛。
平時(shí)他樣子好冷峻！相處之后你才會(huì)發(fā)現(xiàn)他嚴(yán)肅中不乏溫和，隨和中不失師道。他辦起事來(lái)細(xì)心、果斷、守信，而且很講究方法策略，從不依據(jù)自己的主觀臆斷去處理。他辦事的風(fēng)格也很令同學(xué)們欣賞和佩服，向來(lái)是說(shuō)到了的一定會(huì)做到，不管有多艱難，都會(huì)想方設(shè)法兌現(xiàn)，從不隨意改變。
吳校長(zhǎng)在許多具體細(xì)節(jié)的工作上，身體力行，事必躬親，做全校師生的典范。去年冬天的一個(gè)晚上，八年級(jí)的一個(gè)同學(xué)因病在醫(yī)院就診，他和班主任老師一起在醫(yī)院里陪著直到深夜，照護(hù)這位同學(xué)服藥。到輸液完畢，一切安頓妥當(dāng)，已是第二天凌晨。當(dāng)老師和同學(xué)們知道這一情況后，無(wú)不為之感動(dòng)。他是把學(xué)校工作，把學(xué)生的健康成長(zhǎng)放在了首要的位置�。�
自擔(dān)任我校校長(zhǎng)以來(lái)，他為我校的發(fā)展和人才的培養(yǎng)做了很多的實(shí)事，為我校的建設(shè)做出了很大的貢獻(xiàn)。我校有很多的同學(xué)家境不好，交不起學(xué)費(fèi)，吳老師他看在眼里想在心里，他努力的向上級(jí)申請(qǐng)資助貧困生。只要有可以減輕學(xué)生經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的政策條件，他就努力爭(zhēng)取，為我校許多貧困生解決了很多實(shí)際問題。
他還為培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好設(shè)計(jì)了很多的方案，號(hào)召各班成立各種興趣活動(dòng)小組，讓有不同特長(zhǎng)的學(xué)生有自己活動(dòng)的平臺(tái)。他還大力加強(qiáng)我校的校園環(huán)境和學(xué)風(fēng)建設(shè)，組織了許多對(duì)我們有益的活動(dòng)。他不僅要求我們努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，還要求我們要不斷加強(qiáng)自己的道德修養(yǎng)。用他的話講就是“先成人，后成才，良好的意志品質(zhì)終生受用”。這些教誨為我們以后的發(fā)展奠定了良好的思想基礎(chǔ)。
他就如同我們的親人一樣，無(wú)微不至的關(guān)心愛護(hù)我們，他盡自己最大的努力來(lái)幫助我們，一心想讓我們能成人成才，在今后的人生路上少些坎坷、多些順暢。
他就是這樣一個(gè)為學(xué)校的全面工作而嘔心瀝血的好校長(zhǎng)！
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