八年級(jí)作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的八年級(jí)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

八年級(jí)作文 篇1

　　祖國(guó)的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，千萬位英雄豪杰、政治家、教育家；一部一部好書，一篇一篇好詩，總是能陶冶人們的情操，澆灌人們的心靈，啟迪人們的智慧。

　　雖然我并不是出生于書香門弟，爺爺和父親都酷愛看書，隨著隨著，我也對(duì)書有了興趣，家里都是一些老書，同樣也是一些好書。

　　很小很小的時(shí)候，剛剛認(rèn)識(shí)一些字，便開始背《三字經(jīng)》：人之初，性本善；性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……雖然不知道什么意思，但長(zhǎng)時(shí)間背著，就熟識(shí)了。從這里，我首次懂得了學(xué)習(xí)的必要性，一個(gè)好的教育方法的重要性以及在年輕時(shí)用功學(xué)習(xí)，否則到老了就會(huì)后悔等等這樣感受。我很感謝《三字經(jīng)》以及它的作者王應(yīng)麟。母親給了我生命，但它卻給了我一生中的啟蒙教育。

　　漸漸，書讀得多了，我開始接觸到了論語。在小學(xué)時(shí)，《經(jīng)典導(dǎo)讀》是必背內(nèi)容，背著背著，我認(rèn)識(shí)了孔子——儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。后來也深受儒家思想影響——“忠、孝、仁�！睂�(duì)待長(zhǎng)輩，我一直努力做一個(gè)孝子，論語里有道：孟武伯問孝，子曰：“父母唯其疾之憂�！蔽椰F(xiàn)在是學(xué)生，努力學(xué)習(xí)這不正是最好的盡孝方式嗎？由于沒有堅(jiān)持，論語我漸漸忘卻，可它的精髓已深深刻在了我的腦海，如果我能按照儒家思想去待人、處事、接學(xué)問，那么我豈不會(huì)成為一個(gè)仁人？不正是現(xiàn)在社會(huì)所需要的人才嗎？

　　后來我漸漸接觸到一些關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的作品。詩人聞一多走進(jìn)了我腦海，讀完他的《七子之歌》，我已淚流滿面，表面上把母親與兒子分離的痛苦寫得淋漓盡致，卻也表達(dá)了一位愛國(guó)志士的憤懣與濃濃的憂傷。1952年夏，聞一多從美國(guó)留學(xué)歸國(guó)，走下海輪，難抑制心頭的興奮，把西服和領(lǐng)帶扔進(jìn)江中，急切撲向祖國(guó)的懷抱。然而，等待他的`卻是無邊的黑暗與奇恥大辱。放眼祖國(guó)，山河破碎、風(fēng)雨如磬、豺狼當(dāng)?shù)馈⒘袕?qiáng)橫行，祖國(guó)母親被瓜分割占……詩人悲憤地寫下了《七子之歌》。每當(dāng)讀它時(shí)，我內(nèi)心愛國(guó)血液在燃燒，盡管我還很小，但是，不能忘記祖國(guó)的歷史，只有深深認(rèn)識(shí)到那些恥辱，才可能在今后讓我們祖國(guó)不會(huì)重遭恥辱。還是從那些愛國(guó)志士的名著中，我認(rèn)識(shí)了祖國(guó)，認(rèn)識(shí)了在不同年代里的祖國(guó)，這才讓我更珍惜現(xiàn)在的生活。

　　我已經(jīng)讀了不少的經(jīng)典名著，也深受感染。我感謝它們，點(diǎn)亮了我人生一個(gè)又一個(gè)的路標(biāo)，在我迷茫時(shí)，有《三字經(jīng)》的教導(dǎo)；在我為人處世時(shí)，有儒家思想的輔助；在我墮落，在我荒廢學(xué)業(yè)時(shí)，有《七子之歌》在遠(yuǎn)處如喚。為了不讓歷史重演，只有從小發(fā)奮！我感謝經(jīng)典，感謝名著！

八年級(jí)作文 篇2

　　一年春事，桃花紅了誰？一眼回眸，塵緣遇了誰？一街暗香，闌珊尋了誰？時(shí)光荏苒，我已長(zhǎng)大，童年遠(yuǎn)去。我站在回憶的港口，吹著細(xì)細(xì)的風(fēng)，慢慢將這些回憶拾起。

　　“小木馬，搖啊搖，搖到外婆橋�！毙〉臅r(shí)候，每逢夏日的夜晚，爸媽總會(huì)帶我和哥哥去公園散步。愛做夢(mèng)的我到了公園一見旋轉(zhuǎn)木馬就再也走不動(dòng)了。吵著鬧著要和哥哥一起玩，任爸媽有再大的毅力也終究敵不過我的哭鬧，爸爸媽媽無奈地點(diǎn)頭默許，我便止住眼淚屁顛屁顛的拉著哥哥向那一匹匹長(zhǎng)著翅膀像有魔力似的小馬駒跑去。

　　燈火闌珊伴著悅耳的音樂，我坐在小馬上總幻想自己是最幸福的公主，在美麗的城堡中與一只長(zhǎng)著獨(dú)角的飛馬嬉戲�？擅篮每偸屈c(diǎn)到為止——音樂停了，“夢(mèng)”也就沒了。就好似童年，在那段稚嫩天真的時(shí)光里，我們傻過，笑過，瘋過�？晌覀冇痔�小，哪里懂什么珍惜，懂什么可貴？總在經(jīng)歷了些許滄桑后才懂它的珍貴，總在失去天真后才懂珍惜它，可卻為時(shí)已晚。

　　“小星星，閃啊閃，閃得眼睛亮晶晶�！庇洃浿械耐�年是綠色的，因?yàn)橛泻荛L(zhǎng)時(shí)間是在草坪上度過的；記憶中的童年時(shí)黑色的，應(yīng)為它大部分是在黑夜中快樂的'。一輪明月懸掛在空中，在寂靜的夜晚，濃濃夜色，淹沒著一切，我有些孤獨(dú)與困倦，仰望星空，看這惆悵的夜，月光的朦朧讓我憶起了曾經(jīng)——蟬鳴，鳥叫，蟋蟀蹦跳，我和哥哥又偷偷跑了出去。哥哥提議看誰捉的蟋蟀多。不肯服輸?shù)奈液敛华q豫就答應(yīng)了。大半夜的，黑燈瞎火的，有兩個(gè)調(diào)皮的孩子一絲不茍的弓著腰，趴在地上找尋一只只蟋蟀，只為向?qū)Ψ阶C明他（她）比她（他）厲害。想著想著，淚已流出眼眶。曾經(jīng)的天真亦不存在，現(xiàn)在真的沒有任何理由再去天真一把。

　　昨日往事使我更加清醒，我，已不再是小孩子，我最寶貴的童稚早已失去。沿路美不美，都要學(xué)會(huì)欣賞了。

八年級(jí)作文 篇3

　　女孩，別那么驕傲。當(dāng)你的眉梢冷冷得不屑，更為窒息的沉默時(shí)，已經(jīng)給你身邊的空氣帶來了死寂。你還要繼續(xù)渴求孤立反抗這世界嗎？可笑的是你尚未學(xué)習(xí)這世界的深遂，卻只抓陋地注視到了街邊一角的天空。你自稱為思想的叛逆者時(shí)，卻無時(shí)無刻不在用上帝賦予的模式進(jìn)行思考。你本是依附這世界而生存的，那冷漠是為了讓你更溫情些；那黑暗是為了讓你更純潔些；那傷害是為了讓你更堅(jiān)強(qiáng)。女孩……只是你還不懂，別放肆摧殘生命所給的青春之翼，好嗎？

　　女孩，別那么驕傲。難道天真的以為用冷漠包裹自己就不會(huì)受傷？那高貴的驕傲從你眼里放映不出真實(shí)的'自己，這就是人們?yōu)槭裁床荒芎腿烁艚^的原因——只有別人瞳孔里才會(huì)有真實(shí)的自己。解下一切盔甲，用一顆簡(jiǎn)單的心去對(duì)待，不用強(qiáng)遮掩你的脆弱，在與一些魔鬼與天使交錯(cuò)中自然你就會(huì)變堅(jiān)強(qiáng)。

　　女孩，別那么驕傲。別用最后的力氣去證明藝術(shù)的病，瘋狂的藝術(shù)也承受不了這泛濫的驕傲。如果有一天，很可悲的，你的藝術(shù)都因畏懼你的驕傲而離產(chǎn)去時(shí)，你再仔細(xì)看，你還擁有什么。誰還可以給你那么多資本去放肆的揮霍，已經(jīng)超負(fù)荷了你的心理承受能力，到那時(shí)害怕寂寞的不是你的世界。而是你。你身邊所有人都已經(jīng)習(xí)慣了你的無言，你最終只會(huì)成為一名遺望者，只能被你的驕傲傻傻丟人現(xiàn)眼里最后一絲吶喊呼救的力氣都不剩。

　　女孩，別那么驕傲。我懂世界它會(huì)包容，那驕傲和冷漠不是真正的你。只是所有柔軟的生物都在艱難的生活中選擇一種方式來讓自己堅(jiān)韌。完美的花朵，Don‘tyou？多一點(diǎn)陽光，少點(diǎn)淚水，你就能綻放出自己的藝術(shù)之花。女孩，健康地成長(zhǎng)吧。

八年級(jí)作文 篇4

　　秋天又到了，門口那棵不知名的大樹猶在，卻早已物是人非。樹下不知何時(shí)鋪上一層落葉地毯，看著它，仿佛就回到了當(dāng)初，那些與她一起度過的充滿歡聲笑語的日子。

　　我與她的相識(shí)也是在那樣一個(gè)秋日。那天，正從學(xué)�；貋淼奈遗c匆匆忙忙的她撞了個(gè)滿懷，一起投向大地媽媽的懷抱。事后，她將我扶起快速地說了聲對(duì)不起就跑沒影了。第二次見到她時(shí)，是在學(xué)校。這位鄰居兼同學(xué)的她為了上一次撞到我而道歉足足纏了我有半個(gè)月之久。無奈之下，我只好繳械投降，原諒并答應(yīng)與她做朋友。

　　她叫李仙燕，一個(gè)簡(jiǎn)單又好聽的名字，時(shí)至今日，我早已記不清她的摸樣，只記得她有一對(duì)寬厚的肩膀，令人感到很安穩(wěn)，一頭烏黑而柔軟的頭發(fā)長(zhǎng)至腰間；還有一雙黑又亮麗的雙眼。之后，她和我每一天都在一起，關(guān)系越來越好，一起上學(xué)，一起回家，一起在大樹下看書，時(shí)不時(shí)串串門。我們幾乎形影不離，即便吵了架第二天也立刻和好。這種關(guān)系一直持續(xù)到那件事后。

　　那天，因?yàn)橐粋�(gè)誤會(huì)，我們拉開了我倆有史以來最大一次爭(zhēng)吵的序幕。那一次，向來先認(rèn)錯(cuò)的她一直未來理我。固執(zhí)地認(rèn)為我是對(duì)的，我故意錯(cuò)開與她上下學(xué)的時(shí)間，在學(xué)校也形同陌路�？墒�，她似乎像什么都沒發(fā)生過一樣，還是與她的朋友說說笑笑。唯獨(dú)不同的`是，這次她的旁邊沒有我。漸漸地，我開始覺得，是不是我錯(cuò)了，要不然她為何不理我呢？可那所謂的自尊，令我低不下頭。

　　隨著時(shí)間的推移，我們幾乎一個(gè)月沒再交流。再后來，就沒有后來了。因?yàn)樵谀且粋�(gè)月的最后一天她離開了，連家都搬了，離得徹底！

　　到了這個(gè)時(shí)候，我才發(fā)覺自己到底做了什么，我為什么不早點(diǎn)去和她和解，為什么要那么頑固。誰對(duì)誰錯(cuò)又有何重要，只要再早幾天和好或許我們最后給對(duì)方的回憶就不會(huì)是一個(gè)漠然 、冰冷的背影，甚至連告別都沒有。

　　直到最后，我才發(fā)現(xiàn)，作為我兒時(shí)的唯一一個(gè)朋友的她，陪伴我度過了整個(gè)童年，并占據(jù)我童年的所有回憶，卻沒有留下一絲一毫的東西。東西帶走了，人帶走了，只剩下這些殘酷又美好的回憶以及再也回不來的遺憾。

　　小仙，你怎么這么殘忍！開始和結(jié)束都在秋天，可我為什么還是那么喜歡秋天。小仙，樹下又有好多落葉了，你什么時(shí)候再來陪我去撿呢？

八年級(jí)作文 篇5

　　你們看過賣豆?jié){的小女孩嗎？一定沒看過吧！賣豆?jié){的怎么會(huì)是小女孩呢？她的爸爸媽媽會(huì)同意？的確我首先也不相信，可是今天我卻親眼目睹了這個(gè)小女孩。

　　早晨我與媽媽一同去菜場(chǎng)買菜。途中突然傳來一個(gè)聲音，”賣豆?jié){嘍，賣豆?jié){嘍！香甜可口的營(yíng)養(yǎng)豆?jié){，這個(gè)聲音是多么的稚弱，多么的細(xì)嫩，我仔細(xì)打量起來，原來是一個(gè)年齡比我小的小女孩在吆喝賣豆?jié){。她用紙墊著坐在地下，前面放著一個(gè)鐵桶，里面是裝的豆?jié){，鐵桶上面是很多裝豆?jié){的袋子。她穿了一件洗得快退了色的校服，頭發(fā)呈黃色明顯的營(yíng)養(yǎng)不良，就很隨意的用一個(gè)皮筋一扎，黝黑的皮膚，大大的眼睛，嘴唇有點(diǎn)兒干燥，一看就知道是從農(nóng)村或城郊來的。我見她正在給一位阿姨乘豆?jié){，我看到了她那雙手，粗糙而又細(xì)小，但是乘豆?jié){卻是那么的細(xì)心和有力。我心里納悶；“一個(gè)十一二歲的小女孩，正是玩的大好時(shí)期，何不趁假期瘋狂的玩幾天？還可在爸媽前撒嬌，一桶豆?jié){她怎能扛得動(dòng)？”找零時(shí)小女孩從口袋里掏出幾張零錢和硬幣，有一角的、五角的。

　　那個(gè)阿姨走后，一位老婆婆急匆匆的'來到賣豆?jié){那里，對(duì)小女孩說：“給我來一包豆?jié){，快點(diǎn)吧！我孫子還在家等著我呢！”小女孩正準(zhǔn)備拿起一個(gè)裝豆?jié){的袋子倒一袋給老婆婆，而老婆婆想從口袋里拿出錢來，可是她怎么都沒搜到，臉上顯露出焦急的表情，并對(duì)小女孩說：“哎呀，我沒有帶錢出來，我的孫子很喜歡吃豆?jié){，剛剛就在家里哭喊著要喝豆?jié){，他的爸爸媽媽又不在家，我沒有辦法，只有一個(gè)人出來買，因?yàn)樽叩么颐�，所以忘記帶錢出來了！你就不要先裝豆?jié){了，等我回去拿錢給你我再來買豆?jié){”小女孩一聽便說：“不要啦，既然你孫子喜歡喝豆?jié){那我就送給他一包，也免得您年紀(jì)這么大還來回跑，”說著把一包已裝好的豆?jié){遞給了老婆婆，老婆婆此時(shí)此刻不好說什么，微笑著連忙說謝謝�？吹竭@個(gè)情景，我想這一元錢對(duì)于一個(gè)農(nóng)村的小孩來說會(huì)有幫助的，我急忙從我口袋里拿出一元錢給這小女孩，說：我?guī)瓦@位老婆婆付錢吧。

　　回家后我頭腦里總有賣豆?jié){女孩的身影，我在家是個(gè)‘衣來伸手，飯來張口’的小公主，從來都不知道為父母分擔(dān)些什么，每天亂花錢，吃的是肯德基洋快餐，穿的是一些名牌衣服，住的也是寬敞而又明亮的樓房，還可以在家里玩電腦，上網(wǎng)，有這么好的條件，我還不知道珍惜，每天還有怨言，我感覺有點(diǎn)慚愧了，我要向她學(xué)習(xí)��！

八年級(jí)作文 篇6

　　驕陽似火，我被這沉重的空氣壓的窒息。

　　剛剛聽完了英語聽力訓(xùn)練，可是……受挫感，恐懼感，像源源不斷的熱潮，漫布了我的全身細(xì)胞。是的，我想哭。

　　抬頭看了看天空，我還是將淚水壓了回去。望著手中的這盒英語磁帶，我真想把它摔碎。可是……我不能。甩了它就甩了您對(duì)我的所有期盼。此刻，我如穢物般的看著這盒磁帶。誰能告訴我，究竟該怎么辦我不舍得是因?yàn)槲也幌敕艞墸�我不舍得是因�(yàn)槲蚁嘈抛约�，我不舍得是因�(yàn)檫@是您送給我的。可如今，它把我的自信輸?shù)靡粩⊥康亍?/p>

　　是的，我的聽力基礎(chǔ)一直很差，為此您也是煞費(fèi)苦心，我雖然平時(shí)大大咧咧，但我也懂得知恩圖報(bào)。放假之前，您送我一盒磁帶。目的就是讓我把聽力成績(jī)提高。看著這盒磁帶，我也在心里為您立下錚錚誓言，不取得優(yōu)異的成績(jī)，我誓不罷休。因?yàn)槲抑�道，這是報(bào)答您的最好方式。

　　現(xiàn)在我望著一個(gè)又一個(gè)的叉，一個(gè)又一個(gè)的圈。圈圈叉叉，叉叉圈圈。真恨不得殺了我自己。想哭卻沒有眼淚。想說卻沒有人能夠傾訴。無助之際，我又想起了您。老師希望您不要介意。

　　大腦一片空白，沒辦法我只得到外面放松一下。沒想到心中如此凌亂，亂到無法看清自己。屏住呼吸，腦海中又忽然一閃，“持之以恒就有收獲”這話如此熟悉。咦，老師，這不是您說過的嗎？身邊掠過一陣微風(fēng)，好愜意，這風(fēng)被我深深的'吸到咽喉，然后蔓延、蔓延一直到肺里。

　　我終于釋然，沒錯(cuò)只要笑一笑，沒什么事情大不了。我再次回到房間，做了幾個(gè)熱身運(yùn)動(dòng)。begain……“嗯，應(yīng)該選B，我想想，這個(gè)應(yīng)該選C”呵呵，沒錯(cuò)。沒想到靜下心來，竟有如此大的成效。不拋棄，不放棄堅(jiān)持到底就是勝利。現(xiàn)在我的成績(jī)大大提高。

　　有一種情愫叫感激，不要忘記那些曾經(jīng)幫助過你的人，他們?cè)�在你失意的時(shí)候給你鼓勵(lì)，在你落寞的時(shí)候給你安慰。老師——謝謝您。

八年級(jí)作文 篇7

　　許多人感嘆童年不再來，嘆息不再擁有單純與真誠(chéng)，悔恨擁有時(shí)不懂得珍惜。其實(shí)，成長(zhǎng)如同毛毛蟲語化為蝴蝶的過程，總要經(jīng)過蛻變的疼痛才能迎接未知的春天。只有長(zhǎng)大后我們才能接觸更多，懂得更多，才能真正了解這個(gè)世界成長(zhǎng)是酸痛，也是一種幸福，一種美。一點(diǎn)點(diǎn)我們慢慢地成長(zhǎng)為青少年，花季的我們已經(jīng)十幾歲了，好像，感覺在慢慢失去快樂與幸福。

　　那嘴角好久了，都沒上揚(yáng)過。 快樂漸漸被壓力和煩惱代替成長(zhǎng)中的我們必定要失去快樂嗎 不，你錯(cuò)了。

　　是我們不懂如何尋找快樂，不懂如何放松。在學(xué)校，下課后，講講笑話，聊聊天，談?wù)勑模�臉上沉重的嘴角便往上揚(yáng)了。這不也很快樂嗎?上完一節(jié)課后，便覺得很累，在課間，若能輕松一笑，也是成長(zhǎng)中快樂的體驗(yàn)。 對(duì)于我來說，成長(zhǎng)中，最快樂的是，在學(xué)校的每一天，上完課后，便幾個(gè)人聚在一起，開開玩笑，講一些笑話。每次，我都覺得很開心，快樂。這，也是我成長(zhǎng)中的快樂。不得不承認(rèn)，自己在成長(zhǎng)中有因過多的壓力而哭過，但是，我現(xiàn)在懂了：與其成長(zhǎng)中的我們憂郁、煩惱，不如讓自己快樂、開心。等到有天，真正長(zhǎng)大成人，便可以自豪地說：“以前，我成長(zhǎng)的時(shí)候，很開心!”

　　通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，我知道了掌握知識(shí)的快樂;通過鍛煉身體，我知道了健康體魄的重要;通過勞動(dòng)，我知道了每個(gè)勞動(dòng)成果的來之不易。這些看似無聊傷神的事到頭來卻都讓我體驗(yàn)到了成長(zhǎng)的快樂。

　　這是否就是真正的`快樂?苦盡甘來的快樂?發(fā)自內(nèi)心的快樂?應(yīng)該是吧?不，肯定是!因?yàn)椴徽撛傩〉目鞓罚�只要能給人們一個(gè)愉悅的身心，放松的心情，那么它就一定是世界上最純粹的快樂!驀然回首，思索著孩童時(shí)代的我們，曾無憂無慮地生活，天真無邪地笑著。而隨著年齡的增長(zhǎng)，煩惱、壓力漸漸多了·其實(shí)，用心尋找，放開心情，現(xiàn)在成長(zhǎng)中的我們依然是快樂，歡聲笑語沒有斷過。

　　成長(zhǎng)的道路，該是怎樣的，是由你自己規(guī)劃。我給自己規(guī)劃的成長(zhǎng)道路的樣子是這樣的：快樂樹在道路兩旁茁壯成長(zhǎng)著，艷麗的花朵昂著頭，鳥兒用歌聲譜成一首快樂頌……

八年級(jí)作文 篇8

　　幸福是唐朝的錦繡詩篇，情致高雅；

　　幸福是大宋的繽紛詞韻，精簡(jiǎn)傳神；

　　幸福是元代的曲樂風(fēng)味，細(xì)致優(yōu)秀；

　　幸福是明清的小說震憾，感時(shí)傷懷。

　　而在今天，幸福就是一個(gè)人靜靜地看書，沒有其它雜念，只是一個(gè)人沉醉在書海里。在今，最流行的一句話，莫過于“Reading is most graceful”（讀書是最美的姿態(tài)。）

　　在書中，我看到了海的女兒舍己救人的高尚品質(zhì)，看到了愛穿新衣的皇帝的愚昧，看到了夸父追日的執(zhí)著追求，看到了精衛(wèi)填海的堅(jiān)韌不拔，看到了人間的.真、善、美，揭露了人間的假、惡、丑，看到了我們親人對(duì)自己深深的愛。當(dāng)看完一本書時(shí)，我的身體充滿了一種名為“幸�！钡臍怏w，彌漫在我的心中，使我陶醉在其中。

　　每當(dāng)我拿到一本好書，總會(huì)坐在桌前靜靜地看。簡(jiǎn)·愛在她舅媽家的悲慘生活與廚房傳出來的飯香味形成對(duì)比；高爾基悲慘的童年與我桌上的羽毛球拍、乒乓球拍……形成對(duì)比；魯迅在“三味書屋”無味的學(xué)習(xí)與現(xiàn)在的趣味課堂，電腦講課形成對(duì)比……我是多么地幸福，每讀一本書，“幸福之樹”就在我的心中長(zhǎng)高一分。

　　幸福是媽媽在我生病時(shí)焦急的目光，爸爸在我失敗時(shí)激勵(lì)的話語。幸福也是書帶給我的香甜的精神食糧，不同的幸福給我不同的滋潤(rùn)。書打開了我得思想，塑造了我得靈魂。是我生命中重要的組成部分。

　　“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”是屈原的人生；“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”是范仲淹的人生；“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”是文天祥的人生。幸福就是我的人生，而讀書，是使“幸福之樹”成長(zhǎng)無可替代的重要營(yíng)養(yǎng)。

　　讀書，能在書海里自在地遨游，這就是幸福。

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