八年級(jí)作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的八年級(jí)作文10篇，希望能夠幫助到大家。

八年級(jí)作文 篇1

　　獨(dú)立于相山之顛，遙望著天上的月，偶爾一襲長(zhǎng)風(fēng)吹過(guò)，只覺(jué)爽肌滌骨，全身舒暢通泰，在這深秋的夜，心血來(lái)潮的我孓然一人，來(lái)到了相山，決定從一個(gè)人跡罕至的區(qū)域爬上去。

　　爬山的道路曲折而艱辛，我卻發(fā)現(xiàn)了了不少令人驚喜之處，透過(guò)早早升起的月兒發(fā)出的朦朧光線，我可以隱約見(jiàn)到蔓草遮掩不了的巖隙離披的蘭芑，我甚至想象得到因我造成的聲響嚇的一些小動(dòng)物們東奔西竄的驚慌神態(tài)，更不必說(shuō)那受驚的鳥(niǎo)兒在墨藍(lán)的夜幕下朗月旁盤(pán)旋飛翔動(dòng)人心弦的景致了，我懷著這份奢侈的喜悅心情，披荊斬棘手足并用的攀登著。

　　終于登上了山頂，來(lái)不及喘口氣，我已驚訝我所看到的了，感覺(jué)是到了另一個(gè)世界，而此時(shí)的月兒快到了中央，山頂有石，有水，有亭，有林，真說(shuō)的上“明月松間照，清泉石上流“。整座山看上去則半呈濃綠半呈濃黛，明暗之間有一種靜寂幽雅的美，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，山勢(shì)連綿，起伏若奔騰不息的巨浪，且不時(shí)有頑皮探起頭的浪尖，然而當(dāng)我看著昭然的月跡時(shí)，我才知道原來(lái)最美的，使我最感動(dòng)的是亙古以來(lái)就有的月。

　　朗照大地的月亮皎潔又有些黃暈，它是如此真實(shí)又如此神秘，它悠哉悠哉的搖戈了多少歲月，帶給騷人墨客多少幽思，無(wú)人知道：”江畔何人初見(jiàn)月，江月何年初照人�！吧皆掠质窃鯓拥娘L(fēng)情呢，我想追思過(guò)去，又怕以現(xiàn)代人的目光向古人泄密，月光如流水，我的魂兒亦早已流于身體之外，月亮歷經(jīng)前

　　人的思悟，具有了生命的情態(tài)，更其昭然更其豐沛浩蕩，而今在新的極度飽滿的生命狀態(tài)里又要轉(zhuǎn)往另一程了，但是人們不論是現(xiàn)在還是未來(lái)，他們都不會(huì)放棄借用它的來(lái)尋找不朽靈魂的漫漫旅途，可以說(shuō)月亮有許從人類出現(xiàn)開(kāi)始就不僅代表著月亮，因?yàn)樗�被賦予了人類莊重而不是敷衍的`情感，不論這種情感是明快流暢的還是黯然灰滯的，人的心靈能與月亮緊密相聯(lián)，我想與月亮既有其完美的美又有其缺陷的美有關(guān)吧，東坡居士就有：月有陰晴云圓缺，人有悲歡離合，誰(shuí)都不能否認(rèn)月亮確實(shí)是如此而完美的，因此面對(duì)展現(xiàn)在我們眼前的月兒，我能不為之感動(dòng)為之傾倒嗎？

　　不知過(guò)了多久，我的靈魂才悄然歸竅，這時(shí)月亮已在西天的天際棲息，我感覺(jué)到我的頭發(fā)衣裳已被清露完全沾濕。風(fēng)冷月如霜，我第一次想到了家，仿佛看到了那萬(wàn)家燈火處僅屬于我的一扇小窗，下山時(shí)我歌月徘徊，我舞影凌亂――我呀就像正在從天上走向人間。

八年級(jí)作文 篇2

　　昨天翻看日歷，猛然想起你的生日快到了。一股思念之情油然而生，催我給你寫(xiě)下這封書(shū)信。

　　風(fēng)，你知道嗎，現(xiàn)在家鄉(xiāng)的夏天已經(jīng)來(lái)到了。我寫(xiě)信的時(shí)候，一縷縷調(diào)皮的暖風(fēng)從窗外時(shí)不時(shí)地吹進(jìn)屋里，一不注意，就吹落了信紙，像一個(gè)頑皮的孩子，攪著你，又叫你喜歡。我索性把窗戶開(kāi)大，任它吹來(lái)，在一陣陣暖暖的、癢癢的感覺(jué)中，我思念你的感情可以更加真切實(shí)在。因?yàn)椋�我清楚地記得：我們第一次�?jiàn)面，你向我吹來(lái)的就是這調(diào)皮的暖風(fēng)。

　　初二的那一天，我早早地來(lái)到教室，坐在座位上哼唱著《同桌的你》：“明天你是否會(huì)想起，昨天你寫(xiě)的日記……”想象著新同桌的美麗形象：她一定很溫柔，有一雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛……隨著一聲脆生生的“報(bào)告”，一個(gè)卷發(fā)、黑黑皮膚的男生站到了門(mén)口，班主任朝他一點(diǎn)頭，指著我的旁邊說(shuō)：“你就坐這兒！”我眼前一黑，差點(diǎn)兒從凳子上摔下來(lái)。這個(gè)黑小子（你）就是我恭候幾天的新同桌嗎？請(qǐng)你不要生氣，當(dāng)時(shí)我真是這樣想的。

　　你笑嘻嘻地坐到了我的旁邊，也不管我什么心情，開(kāi)口就報(bào)你的大名：“嗨！我叫齊風(fēng)，大風(fēng)的風(fēng)。你叫什么名字？”一張嘴，露出了兩顆長(zhǎng)得很調(diào)皮的門(mén)牙，再仔細(xì)一打量，完完全全一頭卷毛，這下好了，班上要是演節(jié)目，讓這小子扮演黑人角色，都不用化妝！我不愛(ài)說(shuō)話，你好像一點(diǎn)不在乎，繼續(xù)說(shuō)個(gè)不停：“我這個(gè)名字呀，媽媽說(shuō)不好，爸爸卻說(shuō)好，國(guó)有國(guó)風(fēng)，軍有軍風(fēng)，家有家風(fēng)，人有人風(fēng)……”“什么？還有人風(fēng)？新鮮�！薄皩�(duì)呀，人的秉性、人的志趣、人的努力方向，都可以用風(fēng)來(lái)代表。這都是我爸爸說(shuō)的�！甭�(tīng)到這里，我那股沮喪、失望的感情已經(jīng)減少一多半了。

　　上課了，你閉上了嘴，手卻出動(dòng)了，我的東西都成了你的“玩具”，活生生一個(gè)多動(dòng)癥，攪得我都聽(tīng)不好課了�！袄詈�，你來(lái)回答一下！”天哪，老師問(wèn)的什么我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，我窘迫地站了起來(lái)。“等于98！”你輕聲地援助我。想不到這小子還挺樂(lè)于助人，我感動(dòng)至極。當(dāng)我說(shuō)出98這個(gè)答案后，教室里立刻發(fā)出一片議論聲：“咦？怎么會(huì)是98呢，明明是2x2嘛！”緊接著是哄堂大笑，窘的我頭垂得低低的。嘿！你竟探過(guò)頭來(lái)沖我擠眉弄眼。若不是在上課，我非好好揍你一頓不可！

　　下課了，你急忙向我賠不是：“誰(shuí)讓我叫風(fēng)了，這是開(kāi)心的風(fēng)，‘不刮不成交的風(fēng)’！”一股暖風(fēng)從窗外吹到教室里，吹到身上，癢癢的、暖暖的，就和現(xiàn)在的風(fēng)一樣。我們就這樣成了好同桌、好朋友。從那天開(kāi)始，你就時(shí)不時(shí)地向我吹來(lái)各種各樣的風(fēng)，有頑皮的夏風(fēng)，還有善解人意的春風(fēng)……你還記得吧，一次物理月考成績(jī)發(fā)下來(lái)，最擅長(zhǎng)物理的我，竟然名落孫山，我沮喪地躲到校園的一片小樹(shù)林里低頭哭了起來(lái)。忽然，一陣充滿感情的口哨聲隨風(fēng)飄到耳邊，那是《水手》的旋律，令人感動(dòng)，令人振作，抬頭一看，你已歪在一旁，用心地吹著，一雙眼睛盯著我，流露出無(wú)聲的話語(yǔ)。那水手的旋律，像鼓滿風(fēng)帆的.春風(fēng)，吹走了我心頭的沮喪，吹干了我臉上的眼淚，你看見(jiàn)我笑了，就走上前揍了我一拳：“這點(diǎn)小事就流淚，算什么男子漢！”

　　春風(fēng)啊，善解人意的春風(fēng)，催我激揚(yáng)的春風(fēng)！雖然你的學(xué)習(xí)成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如我，但從那天起，你卻成了我心中的榜樣，男子漢的榜樣。

　　在我們之間吹起蕭瑟秋風(fēng)的那一天，我更是永不忘懷。畢業(yè)了，雖然還沒(méi)有發(fā)榜，但是我上高中、你去中專的大勢(shì)已定，我們要分手了。我們倆靠在江邊的欄桿上，月光灑在東去的江水上，波光粼粼。那么好說(shuō)的你，那時(shí)卻一反常態(tài)，只是呆呆地望著江水，一句話也不說(shuō)。一會(huì)兒，你又吹起了口哨，這一次是《同桌的你》，我和著你的口哨，輕輕地哼唱起來(lái)：“明天你是否會(huì)想起，昨天你寫(xiě)的日記……老師們都已想不起，猜不出問(wèn)題的你……”一曲終了，我感到眼前一片朦朧，再看看你，眼睛里分明噙著晶亮的淚珠。雖然是炎熱的7月，我卻感到一陣陣酸楚的秋風(fēng)直吹到我心里！

　　風(fēng)，在同桌的你的生日前夕，特向你傾訴一下我的心聲，有些話，還是首次向你披露的呢！我衷心的祝愿你向著美好的未來(lái)，吹起強(qiáng)勁的東風(fēng)！我衷心地祝愿你生日快樂(lè)！

　　同桌的你��！

八年級(jí)作文 篇3

　　今天是我參加全國(guó)“希望之星”少兒古箏比賽的日子，我們?cè)缭绲貋?lái)到了揚(yáng)州市花園小學(xué)。

　　下午兩點(diǎn)多鐘，我們進(jìn)了報(bào)告廳，等了好長(zhǎng)時(shí)間，比賽才開(kāi)始。首先是選手上臺(tái)抽簽，抽到幾號(hào)就按幾號(hào)的次序上場(chǎng)。咦？！怎么始終沒(méi)有報(bào)到我的名字呢？我開(kāi)始心神不定了。抽到最后，多了一張簽，主持人大聲地問(wèn)：“還有誰(shuí)沒(méi)有抽到簽？”我站起來(lái)：“我沒(méi)有啊！”主持人問(wèn)“你叫什么名字啊？”我說(shuō)：“我叫王雨薇！”噢！“原來(lái)我們搞錯(cuò)了！”主持人說(shuō)道，原來(lái)上午也有個(gè)叫王雨薇的小朋友比過(guò)了。哎！簽沒(méi)抽成，還落個(gè)11號(hào)選手，氣死我了！

　　此時(shí)此刻，我忐忑不安，心跳好快，“嘭嘭嘭”，如一面不停敲打的小鼓，頭上的汗就像斷了線的珠子一樣往下淌。我好緊張，緊張得直咬手。當(dāng)主持人報(bào)到“11號(hào)選手上場(chǎng)”時(shí)，我反而鎮(zhèn)定自若地走上臺(tái)，坐在凳子上�？墒俏乙豢吹綆资�雙眼睛投來(lái)的目光，我又有些驚慌失措了，心里仿佛揣了只兔子，急促地跳個(gè)不停。就在這時(shí)，媽媽向我投來(lái)了鼓勵(lì)的眼神，我這個(gè)膽小的孩子漸漸地平靜下來(lái)了，使出吃奶的力氣彈起了古箏曲《林沖夜奔》。一首曲子彈完了，我從容地給觀眾鞠了一躬，走到坐位上，等待最后主持人宣布結(jié)果。

　　終于，比賽結(jié)果揭曉了，主持人在宣讀進(jìn)入復(fù)賽的'名單，可是側(cè)耳傾聽(tīng)，卻沒(méi)有聽(tīng)我的名字，我的心里像倒了五味瓶，酸甜苦辣咸，不知什么滋味……帶著沮喪的心情，準(zhǔn)備離開(kāi)比賽現(xiàn)場(chǎng)�？赏蝗唬�有人叫我的名字，轉(zhuǎn)回頭，有人說(shuō)：“你進(jìn)了，是我們搞錯(cuò)了�！蔽翌D時(shí)來(lái)了精神，有種失而復(fù)得的感覺(jué)，別提多高興了。最后高高興興地準(zhǔn)備“復(fù)賽”。

　　那一刻，我心里萌生出了這樣的想法：今后一定好好練古箏，拿個(gè)大獎(jiǎng)，那時(shí)……嘿嘿，大家就等著我勝利的好消息吧！

八年級(jí)作文 篇4

　　幾時(shí)知道你已離我漸遠(yuǎn)，我才懂得“珍惜”；不經(jīng)意間的提及，心酸與惋惜并起；已知你無(wú)法再來(lái)過(guò)，只成為我腦海里的回憶……

　　若一切只能回憶，我愿永遠(yuǎn)夢(mèng)著你。

　　——題記

　　時(shí)已過(guò)舞勺，我已從一個(gè)無(wú)知、天真的孩童變成一個(gè)安靜、花樣的少年。天上飛的風(fēng)箏已發(fā)黃、腐爛，卻不停地飛向遠(yuǎn)方。踽踽獨(dú)行的我沿著風(fēng)箏的方向前行，來(lái)到了一個(gè)陌生的地方。這里的人荒蠻、思想復(fù)雜。這使初來(lái)乍到的我感到害怕，這條路似乎沒(méi)有盡頭。再看看以前走過(guò)的路，春暖花開(kāi)，美妙奇幻……

　　那是我兒時(shí)玩耍的地方——花園

　　奇妙的春風(fēng)吹過(guò)，花園里夾雜著新鮮的`泥土味兒，小草已沖破土層伸著懶腰，貪婪的吮吸著精華，一大片一大片的交織在一起，為大地織起一件青綠色的大衣。美麗的花園怎能光有草，看！小草與小草間，還迸出一朵朵絢麗多姿的花，有字的沒(méi)名字的，擠起一起，情同兄弟姐妹。從高處看，好像一做夢(mèng)幻城堡，身臨其境，猶如遨游花海。這美麗的景象，令人心曠神怡、賞心悅目。

　　花園后有一個(gè)遼闊的草地，我與小伙伴們正在比賽放風(fēng)箏呢。我們你追我趕，互不相讓，這時(shí)的天空已被“蜈蚣”、“蜻蜓”、“燕子”、“魚(yú)兒”點(diǎn)綴得五彩繽紛�？粗�天空中的風(fēng)箏，我產(chǎn)生了一個(gè)奇思妙想：我也能像風(fēng)箏一樣在空中飛嗎？玩累了，就躺在草地上打幾個(gè)滾，看天空。春風(fēng)把歡聲笑語(yǔ)帶到更遠(yuǎn)的地方，花園就這樣把我的童年記錄下來(lái)了。

　　那是我兒時(shí)成長(zhǎng)的秘方──淋雨

　　雨嘩嘩的下，硬幣大小的雨滴把地板打得噼啪亂響。我呆呆的的在門(mén)口望著天空，想起媽媽曾經(jīng)說(shuō)的一句話：小花只有澆水才能長(zhǎng)大.我想是不是我淋雨也能長(zhǎng)大。好心促使我去試一下�？粗鴣�(lái)勢(shì)洶洶的大雨，我小心翼翼的踏出去“哎呀”，雨真大，連續(xù)不斷的擊打著我脆落的身軀。大概適應(yīng)了這槍林彈雨的打擊后，我勇敢的邁出一大步，像一顆大樹(shù)一樣佇立在中央。雨越下越大，打到媽媽的窗前，把她吵醒了。剛睜開(kāi)朦朧的睡眼就看見(jiàn)我站在雨中，被淋個(gè)透心涼，像發(fā)瘋似的沖出來(lái)把我拖了進(jìn)去。我現(xiàn)在已經(jīng)冷得直打哆嗦媽媽把我抱在懷里大哭：“你腦子是不是壞了啊，這樣不會(huì)長(zhǎng)大還會(huì)生病的�。�"其實(shí)我也有點(diǎn)委屈，不是說(shuō)會(huì)長(zhǎng)大的嗎

　　想到這，我都覺(jué)得我以前是多么幼稚、天真。但是也過(guò)去了，路還長(zhǎng)著，只能向前，不能后退。不論前方的路多坎坷，總有“那時(shí)”的記憶陪著你走下去。

八年級(jí)作文 篇5

　　去上海的前一天，我對(duì)自己說(shuō)，你會(huì)愛(ài)上她，愛(ài)上這個(gè)迷人的城市。

　　小徑通幽處

　　走在路邊的人行道上，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，城市的道路一條牽著一條，，從高處看，四通八達(dá)的馬路像蜘蛛網(wǎng)一般立在黃浦江邊。比起其它城市的街道，上海的街道顯得更窄、更長(zhǎng)。不用擔(dān)心石磚會(huì)濺起泥濘，不用憂心自己的皮膚。親愛(ài)的姑娘們，來(lái)！放下你手中的傘，摘下你耳中的耳機(jī)，閉上眼，街邊咖啡店里悠揚(yáng)的音樂(lè)會(huì)緩緩飄進(jìn)你的耳中，會(huì)有陽(yáng)光的碎影映在你臉上，暖暖的，手下會(huì)不由描繪出細(xì)膩的花紋，那是路旁不時(shí)溜過(guò)的古老建筑上的。還有小徑另一頭的＂萬(wàn)國(guó)建筑博覽群＂，它們都是這座城市的路邊風(fēng)采。不分地段，不分熱鬧與冷清，午后的上海格外安靜。

　　我愛(ài)上了這個(gè)寧?kù)o的的城市。

　　不夜城

　　就像金嗓子周璇唱得那般，夜晚華燈照耀下的上海是個(gè)名副其實(shí)的.不夜城�；椟S的燈火連成一片的它，照映在江中是個(gè)輝煌的樣子。有白領(lǐng)提著公文包匆匆忙忙，有老人與孩童一同散步，有我們站在高樓上，低頭俯視這個(gè)讓人驚艷的城市。還有帶著咸味的海風(fēng)拂過(guò)，吹起上海蒙眬的面紗。她一點(diǎn)也不矯情，向往來(lái)的旅客展示自己繁華的一面。林立的高樓大廈上亮起了霓虹燈，像是漁民遺留在江邊的珍珠。金茂大廈上圣潔的花朵在綻放，在空中盛開(kāi)，似乎還能嗅到淡淡的花香。外灘上各異的舊樓也亮起來(lái)了，在歲月流逝中，一如既往的金碧輝煌。這時(shí)的上海每一處都無(wú)不另我向往。

　　我愛(ài)上了上海這座不夜城。

　　總會(huì)在夜中憶起她，想起這個(gè)充滿風(fēng)情的上海；

　　總會(huì)在筆下出現(xiàn)她，想起這個(gè)可愛(ài)的城市；

　　現(xiàn)在，我要向她揮手，輕聲道：

　　再見(jiàn)，等我！

八年級(jí)作文 篇6

　　科學(xué)無(wú)處不在，只要我們善于思考，注意觀察，具有鍥而不舍的精神去探究，并且永遠(yuǎn)不要放棄對(duì)已知的好奇心，就有可能得到科學(xué)的靈感。

　　我曾經(jīng)嘗試過(guò)許多科學(xué)實(shí)驗(yàn)，其中有一次的科學(xué)嘗試讓我記憶猶新。記得在我讀二年級(jí)的時(shí)候，鄰居的小伙伴們都說(shuō)我力氣小，可好強(qiáng)的我怎么也不相信，為了證明自己，我就從家里找來(lái)兩本尺寸和頁(yè)數(shù)都差不多的書(shū)，將兩本書(shū)每隔兩三頁(yè)互相交叉疊在一起，然后，沿著水平方向拉開(kāi)，可是，不管我用多大的力氣，就是不能把它們拉開(kāi)，這時(shí)，我心想：難道我的力氣就連這兩本書(shū)也拉不開(kāi)嗎?不，我還是不相信。于是，我找來(lái)鄰居的小伙伴們，讓她們也試一試，看看拉不拉得開(kāi)，結(jié)果，卻沒(méi)有一個(gè)人能把它拉開(kāi)，這令我難以置信。這道底是怎么回事呢?難道是被書(shū)里面的文字吸住了?一種種問(wèn)題在我的.腦海中徘徊，讓我迫不及待地想要得到解答。

　　時(shí)針猶如火箭一樣迅速地走著，很快地到了晚上，六點(diǎn)、七點(diǎn)、八點(diǎn)，爸爸下班回來(lái)了，我連忙高興地向他撲了過(guò)去，這次可不是想讓爸爸媽媽帶我出去逛街�！鞍职�，為什么兩本尺寸和頁(yè)數(shù)都差不多的書(shū)，把它們們互相相交叉疊在一起后，我和鄰居的小伙伴們沿著水平方向都拉不開(kāi)，這是怎么回事呀?”我認(rèn)真地問(wèn)道。剛說(shuō)完，我又自信的補(bǔ)上了一句：“這肯定不是因?yàn)槲伊�氣小。”爸爸笑著說(shuō)道：“傻孩子，別說(shuō)你們拉不開(kāi)，就連爸爸媽媽也拉不開(kāi)�！薄斑@是為什么呀?”我極其困惑地問(wèn)道。爸爸見(jiàn)我那好學(xué)求知的樣子，就透漏了一點(diǎn)點(diǎn)原理給我：“這是因?yàn)榇髿鈮毫��?huì)使紙和紙緊貼在一起。”

　　爸爸的解釋還不能讓我滿足，于是，我去查閱資料，根據(jù)爸爸的提示，根據(jù)自己的頭腦分析、理解，推斷出了原理——大氣壓力使紙與紙緊貼在一起，使紙張與紙張之間產(chǎn)生了摩擦力，書(shū)的頁(yè)數(shù)越多，產(chǎn)生的摩擦力就越大，所以我們永遠(yuǎn)無(wú)法把它拉開(kāi)。

　　哥白尼曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：人的天職在勇于探索真理。是的，我們要熱愛(ài)科學(xué)，勇于探索。只要我們勇敢地去嘗試，總會(huì)有意外的收獲。

八年級(jí)作文 篇7

　　我愛(ài)秋。雖然在這個(gè)季節(jié)里，炫耀了一個(gè)夏天的濃綠的樹(shù)葉開(kāi)始有了倦意，一片片金黃的枯葉靜靜地落下，在大地母親的懷抱里沉沉睡去；百花零落，世界變得蒼涼，寂靜。但我就是愛(ài)秋，愛(ài)她的那一份寂寥，也愛(ài)她的一份多彩。

　　一夏的濃綠被秋風(fēng)吹成了金黃，這個(gè)世界一下空虛了許多，空虛的讓人感覺(jué)不到自己的存在。有人厭惡秋，說(shuō)秋帶走了生命，帶走了世界的色彩，帶走了鶯歌燕舞，帶走了綠樹(shù)成蔭。誰(shuí)說(shuō)秋帶走了一切呢？

　　秋天來(lái)了，但她帶來(lái)了不一樣的色彩。那菊花，黃的、白的'、粉的、紫的，還有淡綠的和墨色的。那優(yōu)雅卷曲的花瓣，那高貴優(yōu)雅的姿態(tài)，那絢麗的色彩，雖然沒(méi)有令人沉醉的香氣，但還是令人著迷。菊是秋天的代表，高雅脫俗，不懼嚴(yán)寒。在中秋之夜，賞著金黃的圓月，品著香甜的月餅，再加上幾盆金菊與明月相呼應(yīng)，也頗有一番情趣。

　　在秋天來(lái)臨的時(shí)候，桂花也是極其吸引我的。雖然桂花就像“故鄉(xiāng)的桂花雨”一文中寫(xiě)的，桂花不開(kāi)花時(shí)只是一樹(shù)綠葉，即使開(kāi)花時(shí)也得從濃密的樹(shù)葉里找細(xì)花。我沒(méi)像作者一樣“吃”過(guò)花，也沒(méi)有品過(guò)“桂花栗子羹”，但我只要聞一聞花香就滿足了。學(xué)校里有幾株桂花，每日去交晨檢表時(shí)，無(wú)不沉浸在桂花香里。桂花一開(kāi)，也意味著秋天來(lái)到了。

　　江灘邊上的蘆葦也告訴我們秋天來(lái)了。那奶白色的蘆花在秋風(fēng)中搖曳，偌大一片蘆葦灘，秋風(fēng)一過(guò)，像激起了一層又一層白色的浪花。

　　秋天來(lái)了，各種果實(shí)也該熟了，畢竟秋天是收獲的季節(jié)。田里玉米、稻谷……眼前一片金黃，雖然我從不曾看到如此美妙、壯觀的場(chǎng)景，但在我的想象中，田野里是一片連一片的金黃，金燦燦的耀花了人的眼睛。旁邊的果園里，各種水果沉甸甸的壓彎了樹(shù)枝。人們都露出了笑臉，但之前對(duì)秋的厭惡到哪里去了呢？秋不是多彩的嗎？秋不也是四處充滿了生命嗎？充滿了收獲的欣喜嗎？

　　秋天來(lái)了，我也像過(guò)去一樣愛(ài)著秋。秋天還是那樣寂靜。樹(shù)葉還是一樣的落，嬌艷的花還是一樣在凋零，桂花、菊卻燦爛地開(kāi)著，豐收的果實(shí)卻在散發(fā)著誘人的香甜。

　　秋天是如此美好，與夏天又差什么呢？秋天來(lái)了，與夏天只差一抹綠色，一份熾熱。

八年級(jí)作文 篇8

　　成長(zhǎng)，是愉快的，它讓我們領(lǐng)悟了生命的真諦;成長(zhǎng)，是充實(shí)的，它給了我們無(wú)數(shù)的歡聲與笑語(yǔ)。但是，成長(zhǎng)也是煩惱的。像我這矮矮的個(gè)子、瘦瘦的身材，也著實(shí)讓家長(zhǎng)傷透了腦筋。

　　為了讓我長(zhǎng)高，家長(zhǎng)們“理所當(dāng)然”的.采用了他們認(rèn)為最有效的方法——多吃飯。這下可苦了我了：每頓飯必須吃滿滿一碗，再加上一大堆的菜呀湯呀，每次都讓我吃到撐死。一個(gè)月下來(lái)，也似乎沒(méi)什么成效，哎，我一個(gè)月的努力全部泡湯了……

　　第二個(gè)計(jì)劃：多運(yùn)動(dòng)。這個(gè)餿主意不知是誰(shuí)提出來(lái)的，真是成心想害死我，現(xiàn)在可好了：每天上學(xué)、放學(xué)不由家長(zhǎng)接送，自己走回家，晚上必須跳100下繩。星期六、星期天不允許“宅”在家里，出去跑步，或者多爬爬樓梯也湊合……真是太苦了!不過(guò)，這次還好，稍微長(zhǎng)高了一點(diǎn)兒，也算是慰藉吧!

　　經(jīng)過(guò)上兩輪的實(shí)驗(yàn)，我已經(jīng)精疲力盡了，剛放下沒(méi)兩天，媽媽就隆重推出了“長(zhǎng)高三號(hào)方案”——補(bǔ)鈣。從此，我的“幸福生涯”結(jié)束了。每次吃完飯得含鈣片，媽媽每天還做廣告做到嘴抽筋，一會(huì)說(shuō)什么可以預(yù)防腿抽筋啦，一會(huì)還說(shuō)可以補(bǔ)充維生素，真不知道這鈣片里哪來(lái)的維生素!

　　“長(zhǎng)高四號(hào)、五號(hào)方案”正在相繼推出，我也為此死了幾億個(gè)腦細(xì)胞了。哎，成長(zhǎng)的煩惱呦!

八年級(jí)作文 篇9

　　一天清晨，秋高氣爽，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，我揉揉眼睛，往窗外望去，只見(jiàn)紅似火焰的太陽(yáng)花，還在它的“綠色小床”上睡覺(jué)哩！

　　“媽媽，媽媽，它為什么還不起床？”好奇的我指著那小巧玲瓏的太陽(yáng)花說(shuō)道。媽媽笑著說(shuō)：“到了中午，再去看看吧！”

　　時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，烈日當(dāng)頭�！鞍�！中午到了！”我急忙下樓來(lái)到太陽(yáng)花跟前，呈現(xiàn)在我眼前的是一塊鮮紅的“小地毯”，原來(lái)太陽(yáng)花趁我還未來(lái)之前，早已從睡夢(mèng)中醒來(lái)。

　　那嬌嫩的太陽(yáng)花，好像幼兒園的小朋友，你擠著我，我擠著你，一個(gè)個(gè)仰望太陽(yáng)，好像火紅的太陽(yáng)，就是它們的老師。

　　我小步走向太陽(yáng)花，發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)花有五片像絲綢一樣且呈橢圓形的花瓣，晶瑩剔透，令人悅目。

　　在花中心，還有兩種不同形狀的小花蕊，一種像小精靈的雨傘，還有一種是由許許多多的金色小絲組成的，沒(méi)一根絲的頂上都有一個(gè)圓形的橘黃色的'小圓片。

　　我觀察了好一會(huì)，猛一低頭，發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)花的花莖非常細(xì)，葉子是針形的，像含著一包綠色仙水，葉子的表面像涂了一層薄蠟，光潔翠綠，好看極了。

　　太陽(yáng)花好像看懂了我寫(xiě)的作文，開(kāi)得更艷了！

八年級(jí)作文 篇10

　　今年的暑假比往年更加豐富多彩，甚至讓我忘記了什么叫煩惱、難過(guò)。其中最令我快樂(lè)的、難忘的、就是我學(xué)游泳的那一件事，現(xiàn)在想起來(lái)還記憶猶新。

　　那是一個(gè)炎炎夏日，我和一群伙伴去丁山游泳館練習(xí)游泳。路上的行人們行色匆匆，都趕著回家吹空調(diào)呢!一路上，天是熱的，風(fēng)是熱的，好像要把我們烤焦似的。想著馬上就可以泡在冰冰冷的水里，我們不禁加快了腳步。

　　來(lái)到游泳館，我迫不及待地鉆到水里，啊，水好涼啊!這和外面烈日下簡(jiǎn)直是兩個(gè)世界。這游泳館是我鎮(zhèn)最大的游泳館了，可這里的人真多啊，游泳池的水面上都是擠擠攘攘的人頭，頭上戴著各種顏色的游泳帽，把游泳池打扮成五彩濱紛，人頭隨著水波一起一伏，好看及了。

　　我們的伙伴都會(huì)游泳，只有我將會(huì)不會(huì)的。他們不在淺水區(qū)游戲，都在深水區(qū)游，我只能干巴巴的看著他們。他們鼓勵(lì)我，讓我到深水區(qū)游，起初我不敢，在他們的一再鼓勵(lì)下，我鼓足勇氣，扶著欄桿，小心翼翼的踩下去，就好像要下無(wú)底深淵似的。好不容易的踩到底了，水到齊脖子時(shí)，感到水壓很大，由于水的浮力，我沒(méi)站隱，呼的.一下，我滑到水里去了，我戧了兩口水，這時(shí)，我感到很慚愧，人家都會(huì)游戲，就我不會(huì)，我下了決心，長(zhǎng)吸了一口氣，橫豎是這樣了，一定要學(xué)會(huì)。我吸足了一口氣，腿一登，眼一閉，照著在淺水區(qū)游泳的動(dòng)作，拼命的劃動(dòng)著雙臂、登著雙腿，結(jié)果，我真的浮在水面上，不斷的在前進(jìn)，我高興，我激動(dòng)，我學(xué)會(huì)了，我真的學(xué)會(huì)了，我喊了出來(lái)，聲音還挺大，不好，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，嘴巴又進(jìn)水了，早知道這樣我就不喊了，人家都回頭看著我，挺不好意思的。后來(lái)，我不斷的練習(xí)，學(xué)會(huì)了用嘴換氣，也學(xué)會(huì)了潛水和仰泳。

　　功夫不負(fù)有心人，我為我的付出感到高興，值得。游泳真爽，真有趣，游泳不僅能消暑納涼，而且會(huì)給我們帶來(lái)健康的身體。

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