五年級(jí)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的五年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
東北的山里紅樹(shù)，灰黑色的樹(shù)干像被鐵皮包裹地一樣，顯得格外的光滑堅(jiān)硬。在縱橫交錯(cuò)的枝干之上還長(zhǎng)滿了“防身”的尖刺，使人不敢輕易去動(dòng)它。山里紅樹(shù)大多生長(zhǎng)在灌木林中，也有長(zhǎng)在陡峭的山崖之上的。別看它其貌不揚(yáng)，但它不怕別人說(shuō)三道四，更不懼酷暑嚴(yán)寒。無(wú)論是在凜冽的寒風(fēng)中，還是在酷熱難當(dāng)?shù)南奶�，以它�?jiān)韌不拔的品質(zhì)，以頑強(qiáng)的生命力，在群山之間生生不息。
山里紅樹(shù)的果實(shí)圓圓的`，色澤鮮紅，像一顆顆晶瑩的紅寶石，上面還有一個(gè)個(gè)金色的小黃點(diǎn)。冬天，有人把它串起來(lái)做糖葫蘆，每當(dāng)看見(jiàn)通紅鮮亮的糖葫蘆，就會(huì)垂涎三尺。它不但外表美觀，吃起來(lái)清涼、甜酸、酥脆，特別爽口，讓你欲罷不能，我很喜歡吃。它不但是開(kāi)胃的健康的水果，聽(tīng)大人說(shuō)，燉肉時(shí)放幾粒山楂到鍋里，肉非常愿熟，味道也更加鮮美。
山里紅以它火一樣的熱情和奔放的性格，在秋天這塊調(diào)色版上，扮演者不可或缺的角色。在五顏六色的秋天里重重地?fù)]了一筆，使這里的秋天更加色彩繽紛，更加的與眾不同。讓這里的秋色燦爛多姿，讓家鄉(xiāng)的大山更加的紅紅火火！
五年級(jí)作文 篇2
“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)……”，“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅……”。這是古人描寫(xiě)春夏兩季的佳句。可不知秋天如何呢？古人對(duì)秋一向是凄涼的感覺(jué)，如“秋風(fēng)蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜”，“高樓目盡欲黃昏，梧桐葉上瀟瀟雨”等等，可是我卻喜歡這個(gè)迷人的秋季。
人們都說(shuō)春天的花五彩繽紛，我看秋天的花也不錯(cuò)呢！你看，那菊花已漫山遍野，開(kāi)滿整個(gè)山頭。黃色的花淡雅，白色的'花高潔，紫色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開(kāi)得爛漫。咦？這是哪來(lái)一股清香？
哦！原來(lái)是一棵桂花樹(shù)正在“凌寒獨(dú)自開(kāi)”呢！這時(shí)，只要你跑過(guò)去站在樹(shù)下，向上一瞧，嗬！滿樹(shù)的桂花好似金子般點(diǎn)綴在樹(shù)上。站在樹(shù)下，一陣清風(fēng)吹來(lái)，那香味沁人心脾，你會(huì)覺(jué)得整個(gè)人都醉了！此時(shí)，樹(shù)上的桂花不時(shí)掉落下來(lái)，落在人們的頭發(fā)上、肩上、身上，煞是好看。愛(ài)美的女孩會(huì)把桂花別在頭發(fā)上，當(dāng)做發(fā)夾，那樣子還真像一位仙女呢！而調(diào)皮的男孩呢？有些把桂花放進(jìn)嘴里，津津有味地“嘗”了起來(lái)，往往是還沒(méi)兩三秒就瞪著眼吐出來(lái)。
有些男孩把桂花當(dāng)做蒲公英，嘴輕輕一吹，桂花四處紛飛，好像天空中下起了“花雨”。而“成群結(jié)隊(duì)”開(kāi)放的芙蓉花也毫不示弱，雖不曾有烈香，也不曾有鮮艷，但它開(kāi)得卻好像比牡丹還要大，那粉紅也引來(lái)了蜜蜂——不！其他的蜂兒也來(lái)了，嗬！好一幅“蜂兒采蜜圖”�。�
秋天的景色還有很多，諸如果園：紅彤彤的蘋(píng)果，黃澄澄的鴨梨，笑得咧開(kāi)了嘴的石榴……諸如稻田：金燦燦的稻谷笑著臉，秋風(fēng)中笑彎了腰，正等著農(nóng)民伯伯去收割呢！秋，并不像古人所說(shuō)的凄涼，相反，在我看來(lái)，秋的生機(jī)勃勃似乎已超過(guò)春天。啊！秋，真好！我喜歡！
五年級(jí)作文 篇3
今天我們作文課要玩一個(gè)“心有靈犀”的游戲，我知道后欣喜若狂，這可是考驗(yàn)我們表現(xiàn)能力的游戲啊！
游戲很簡(jiǎn)單，兩個(gè)人一組，每組20道題，兩人配合一個(gè)通過(guò)語(yǔ)言和動(dòng)作來(lái)表達(dá)紙條上的內(nèi)容，一個(gè)來(lái)猜。描述的過(guò)程中不能出現(xiàn)紙條上的任何一個(gè)字。每隔一分鐘兩個(gè)人互換身份。兩分鐘之內(nèi)，哪個(gè)組猜對(duì)的最多，哪個(gè)組就是冠軍。老師剛讀完規(guī)則，同學(xué)們就緊張地好像進(jìn)了桑拿房一樣，頭上都冒出了汗珠。
接著老師把我和我的隊(duì)友盧浩坤請(qǐng)上了講臺(tái)，并把紙條交給了我。隨著老師的.一聲令下，游戲開(kāi)始。盧浩坤問(wèn)道：“偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人是誰(shuí)？”我立刻想到并迅速答出：“屈原”。他聽(tīng)到后，高興的跳了起來(lái)。接著他又問(wèn)我：“我們學(xué)校剛打過(guò)的比賽是什么來(lái)著？”我興奮的叫道：“是籃球賽對(duì)嗎？”他向我豎起大拇指。最后我們倆默契合作答對(duì)了六張紙條。
不一會(huì)兒，我們的老對(duì)手徐笠陽(yáng)和李盛鑫上場(chǎng)了，他們手舞足蹈，又叫又跳，急得滿臉通紅，把我們逗得哈哈大笑。因?yàn)樵谝坏李}上就占用了28秒，所以他倆最后只猜對(duì)了四張紙條。我忍不住和盧昊坤擊掌慶賀了一下。
經(jīng)過(guò)半小時(shí)的激烈角逐，我和盧昊坤成為了冠軍。真為我們金茶隊(duì)感到驕傲。
這真是一個(gè)考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)默契的游戲��！期待下次游戲的到來(lái)。
五年級(jí)作文 篇4
你們好！
我是××小學(xué)的一名學(xué)生。近些年來(lái)，由于我們的濫砍濫伐，地球母親那頭美麗的秀發(fā)變的稀稀疏疏；由于我們的亂丟亂扔，地球母親那飽滿的身軀變的骨瘦如柴；由于我們隨意毀壞自然環(huán)境，地球母親那容光煥發(fā)的面孔變的皺皺巴巴，一條條“皺紋”刻在“母親”的臉上！隨著環(huán)境不斷惡化，這位人類(lèi)的母親，已失去曾經(jīng)那美麗壯觀，和藹可親的容顏。
現(xiàn)在到我們不能再沉默的時(shí)候，為讓地球母親再次展露那久違的笑容，我正式建議大家：
1、不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在公共場(chǎng)所吸煙。
2、節(jié)約水電，出門(mén)時(shí)不要忘記關(guān)燈，洗完手請(qǐng)立即關(guān)水龍頭。
3、要愛(ài)護(hù)樹(shù)木花草，不要隨意砍伐樹(shù)木，踐踏草坪。
4、盡量不要使用塑料袋，減少污染。我們這個(gè)城市如果每天每人使用一個(gè)塑料袋，每天將產(chǎn)生5噸塑料垃圾！
5、不使用一次性筷子�；蛟S你不曾想過(guò)，哪怕我們每一個(gè)人這輩子只用一雙一次性筷子，全國(guó)也得砍掉15萬(wàn)棵生長(zhǎng)20年的大樹(shù)。我國(guó)每年因生產(chǎn)一次性筷子消耗的林料就達(dá)200萬(wàn)立方米，這足以引發(fā)長(zhǎng)江洪水泛濫！
以上的`建議也許還不夠成熟，但這足以表明我對(duì)環(huán)境保護(hù)所付出的一份微薄的力量。我相信，如果我們大家每個(gè)人都為環(huán)保付出自己的一份綿薄之力，那么，世界將會(huì)更加美好！行動(dòng)起來(lái)吧，從我做起，從身邊小事做起，讓我們?yōu)榻ㄔO(shè)一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的家園而共同努力！
五年級(jí)作文 篇5
“我知道，我一直有雙隱形的翅膀。帶我飛，給我希望……”每當(dāng)我聽(tīng)到《隱形的翅膀》這首歌，都好想自己能擁有一雙隱形的翅膀。
我好想像燕子一樣，有一雙用黑綢布做成的輕巧靈活的翅膀。讓我在天地間自由穿梭。
我好想像蜂鳥(niǎo)一樣，有一雙小巧玲瓏的'翅膀，能夠懸停在空中。
我好想像雄鷹一樣，有一雙碩大的翅膀，能夠放眼千里。
假如我有一雙會(huì)飛的翅膀，我會(huì)幫助那些需要幫助的人們。帶他們到想去的地方；送來(lái)他們想要的東西；把急需的的珍貴的藥材及時(shí)送到患者身邊。
假如我有一雙會(huì)飛的翅膀，我就可以和燕子、蜂鳥(niǎo)、雄鷹、灰雀、天鵝一起在藍(lán)天飛翔，玩耍嬉戲。
假如我有一雙會(huì)飛的翅膀，在干旱時(shí)，飛上云朵，告訴它莊稼需要它，讓雨水灑向大地。人們看到這場(chǎng)及時(shí)雨，一定會(huì)眉開(kāi)眼笑：“這雨來(lái)的真好，一定是幸福使者報(bào)的信”。我這心里想喝了蜜一樣。
如果你也想飛上藍(lán)天，可以告訴我，我會(huì)帶你一起暢游藍(lán)天。
【五年級(jí)作文】相關(guān)文章：
五年級(jí)作文05-15
五年級(jí)作文05-17
五年級(jí)的作文05-18
五年級(jí)的作文05-18
五年級(jí)的作文05-18
五年級(jí)作文05-18
五年級(jí)的作文05-18
五年級(jí)的作文05-20
五年級(jí)的作文05-20
五年級(jí)的作文05-20