六年級(jí)的作文5篇[集合]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的六年級(jí)的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級(jí)的作文 篇1

　　人生中有許多第一次，比如：第一次騎自行車、第一次打籃球、第一次滑雪、第一次游泳……但最讓我記憶猶新的是第一次做飯。

　　三年級(jí)暑假，由于英語的成績(jī)不好，本來定在暑假的旅游被取消了，我只好待在家了學(xué)習(xí)，做作業(yè)。突然有一天，媽媽說她和爸爸在外面有事，讓我和哥哥自己在家做飯。我想：哥哥和我都只會(huì)做早飯，什么米飯、拉面、抓飯我們都不會(huì)做，如果想在外面沒飯的話，我們又沒有錢，所以，現(xiàn)在只有一條路：做飯。我和哥哥打算做米飯，因?yàn)槊罪堊龅糜挚煊趾?jiǎn)單，但是對(duì)我和哥哥來說也有一定難度的。

　　首先我和哥哥把米飯蒸上，我們按媽媽的'說法：先把米洗了，再放上水，最后放兩小勺咸鹽。雖然蒸米飯很簡(jiǎn)單，但炒菜就很難了，我覺得炒菜只是把菜切一切，放點(diǎn)油、咸鹽菜就好了。當(dāng)我把我的想法說給哥哥聽時(shí)，哥哥卻把我說了一頓。

　　我們先把菜洗好，再有個(gè)哥哥來切菜，而我在旁邊洗鍋、洗碗。哥哥切菜切完了，我把鍋放好，點(diǎn)著火，這哥哥說的放點(diǎn)油，過一會(huì)兒，先把肉放進(jìn)去，炒一炒，再把洋蔥放進(jìn)去，攪拌五六下，放一小勺咸鹽，一直攪拌，到一定時(shí)候，把青椒放進(jìn)去，再炒一炒，這樣哥哥和我胡做的烤肉就好了，我們嘗了一下，感覺咸鹽多了，又有糊了的味道，所以我們只好忍著吃掉了我們第一次做的飯。

六年級(jí)的作文 篇2

　　記得小時(shí)候的我，任性。撒嬌。愛哭……仿佛我是一下子長(zhǎng)大的，許多東西都悄然的改變了。

　　從開朗到冷漠，從任性到乖僻，從愛哭到堅(jiān)強(qiáng)……經(jīng)歷了太多太多。也許是有了這些經(jīng)歷，才鑄就現(xiàn)在多愁善感的我吧！

　　記得小時(shí)候很想去憎恨一個(gè)人，可惜我總辦不到。想去恨哥哥。因?yàn)樗�總是欺�?fù)我，而我又總哭。但他卻會(huì)買牛肉干來分給我，所有的恨意都化為烏有。想去恨盈盈。因?yàn)樗龝?huì)騙我，而我卻傻傻的被騙。但她一個(gè)微笑，我恨不下去……或許我與生俱來沒有憎恨的能力吧！

　　成長(zhǎng)路上所有的`傷，時(shí)間替我撫平；成長(zhǎng)路上所有的淚，時(shí)間替我擦拭；成長(zhǎng)路上所有的疲勞，時(shí)間替我緩解……時(shí)間是我的依靠。

　　還記得一個(gè)傻傻的女孩跟在男孩的身后。我就是那個(gè)女孩，而那個(gè)男孩就是我哥。小時(shí)候最粘哥哥了，那個(gè)像狗尾巴草的女孩跟著哥哥親密地過了3個(gè)兒童節(jié)。假小子一樣的童年。

　　終于我不再粘任何人，因?yàn)槲抑�道，所有人不需要我，可有可無的存在著，甚至可以說是累贅。

　　長(zhǎng)大了的我依舊會(huì)懷念那個(gè)小小的女孩，那個(gè)抱著媽媽小腿的女孩，那個(gè)粘著哥哥的女孩，那個(gè)一群伙伴的傻女孩……那個(gè)奪走屬于哥哥的愛的女孩，那個(gè)愛在哥哥背后打小報(bào)告的女孩，那個(gè)愛跟伙伴炫耀哥哥給予自己的愛的女孩，那個(gè)傻得不做作業(yè)也想伙伴不做的女孩，那個(gè)全家的焦點(diǎn)，那個(gè)驕傲的公主……

　　那些都是我的記憶。家里并不是很富有，但卻給了我公主般的記憶。從今天開始，換我來愛你們，期限是有生之年。

六年級(jí)的作文 篇3

　　不知不覺我已在學(xué)校呆了六年了!產(chǎn)生了一種特別的感情。對(duì)學(xué)校的依賴；對(duì)學(xué)�；锇榈男刨�；當(dāng)然還有對(duì)老師的倦賴。我不知道這是一種怎樣的愛。對(duì)于我來講學(xué)校已經(jīng)成為我生命的一部分。

　　老師我想對(duì)您說：您的教輔愛讓我倍感溫馨；伙伴我想對(duì)你們說，你們對(duì)我的情誼讓我感到溫暖；哦！我親愛的學(xué)校，我該怎樣表達(dá)我對(duì)你的敬意啊！我只知道您給了我一個(gè)盡情綻放知識(shí)的“花園”。老師，通過了您不斷的教育，我明白了很多的'大道理，老師，您是紅燭點(diǎn)亮了別人,燃燒了自己！老師我知道您對(duì)我的用心良苦您對(duì)我的教輔之情日月可鑒，您對(duì)我的好天地可鑒，您對(duì)我的‘情意’全校學(xué)姐，學(xué)弟可見。您對(duì)我的關(guān)心.愛撫，家長(zhǎng)可見。

　　伙伴我知道你們和我的感情可以掘地三尺。我們的感情沒有人能把我們分開�；锇閭�！就算是以后分開了也不要忘記常聯(lián)系，也不要忘記對(duì)方，因?yàn)槲覀冊(cè)��?jīng)有著一段波人心弦的回憶，波人心弦的友誼。

　　那么學(xué)校呢？你在我心中的地位也稱的上是“位高權(quán)重”了！你的一草一木，培育了我保護(hù)環(huán)境的意識(shí)！我在你的懷抱，盡情綻放自己所學(xué)到的知識(shí)。

　　感情正是大家所須要。如果不珍惜那么他將把你棄之而去。好好珍惜你會(huì)幸�？鞓返�！

六年級(jí)的作文 篇4

　　在我記憶的深海中，有一件小事，卻令我至今無法忘懷。

　　那一天，我背著沉重的書包，心情卻是輕松愉快的。我走進(jìn)校園，臉上掛著絲絲抹不去的笑容。

　　到教室后，我的第一件事總是打開書包，拿出今天要讀的書本。接下來就是要拿出鉛筆盒。我第一層的拉鏈，可是里面根本沒有鉛筆盒，只有大大小小的書包，安安靜靜地躺在書包里。我拉開第二層的拉鏈，在里面尋找鉛筆盒的身影，可是根本無濟(jì)于事，里面沒有。

　　我開始翻箱倒柜地尋找鉛筆盒，找了一遍，沒有，我的眉頭慢慢地皺起來；找第二遍，沒有，我雙手捂著臉，欲哭無淚；找第三遍還是沒有，我絕望了，一個(gè)可怕的念頭在我腦海里不停地閃，不停地閃今天沒帶鉛筆盒……。我的心就如那個(gè)沉重的書包一樣，重的不得了，就像一塊大石頭壓在我的心上。

　　我開始想象沒有鉛筆盒的一天：做不了作業(yè)，會(huì)被老師批評(píng)；抄不了家庭作業(yè)，會(huì)少做……，這些魔鬼般的念頭纏繞在我心頭。過了一會(huì)，我的好朋友郭媛媛邁著輕松的步伐從前門慢慢地走了進(jìn)來，我六神無主的坐在位子上。郭媛媛看到了，就微笑著問我：“你怎么了？呆呆地坐著，跟木頭人一樣。”我托著臉回答她：“我……我鉛筆盒忘帶了。”她似乎不以為然，說：“那有什么關(guān)系，你可以找我呀！我借你一支筆不就好了�！蔽业椭�頭，羞澀地對(duì)她說：“這樣太麻煩你了！”

　　郭媛媛竟沒有回答我，只見她打開自己的'鉛筆盒拿出一支筆。輕輕地說了一聲：“給�！薄爸x謝”我說。她又對(duì)我笑了一下。我接過那支筆，看了看。我知道這支筆是他最寶貴的筆，是她十歲生日的時(shí)候，她奶奶送給她的，平時(shí)她都舍不得用！可是今天她卻借給了我。我的心里流過一絲暖流。郭媛媛還給了我一些別的學(xué)習(xí)用品。

　　這是一位多好的朋友�。≡谖依щy的時(shí)候，她伸出了自己溫暖的手來幫助我。這是一件小事，卻令我感動(dòng)。

　　我感動(dòng)的是，她無私的幫助。我感動(dòng)的是，她真摯的心。

六年級(jí)的作文 篇5

　　春天的陽光懶懶的，悠閑的躺在云朵上。暖洋洋的天氣，懶洋洋的我，推開一個(gè)面包店門，思考片刻，要了一份曲奇。

　　“姐姐，一份曲奇”。

　　“好！”一個(gè)矮矮胖胖的姐姐應(yīng)了聲，拿出工具，在工作臺(tái)上做曲奇。玻璃門里的'身影漸漸模糊，被另一個(gè)熟悉的身影取而代之。

　　從小到大，我就近乎于迷上了一些小甜品。什么曲奇、小面包、迷你蛋糕—————只要是小甜品，我都不假思索的全盤接受，若小甜品出自外婆之手，則更像是被增添了魔力一般讓我割舍不下。

　　一個(gè)小長(zhǎng)假，我去了外婆家，不知道是因?yàn)闀炣囘�是生病了，怎么也吃不下東西。媽媽在焦急的同時(shí)更有心痛。以為肚子里有蟲，又以為是缺鈣，所以，又是吃殺蟲藥，又是補(bǔ)鈣，把我折騰個(gè)夠，也不見一點(diǎn)好轉(zhuǎn)�！拔蚁氤郧�奇！”外婆倍加高興，趕緊去做。

　　下午兩點(diǎn)左右，一份新鮮的曲奇擺在我面前，溫度剛好，甜味適當(dāng)，多一分太膩，少一分太淡，我拿起一塊，小動(dòng)物樣子的曲奇中間夾著幾顆紅豆。我輕吹一口氣，忙不選地送進(jìn)口中。頓時(shí)，曲奇的香味彌漫在了口腔中，香糯的感覺滋潤(rùn)著我的味蕾，只是一口，我便陷了進(jìn)去，食欲也被曲奇給打開了。

　　后來，外婆老了，不做了，再也吃不上外婆的曲奇了。思緒回來，望著店內(nèi)姐姐做的曲奇，想著能否有外婆所做的曲奇那種熟悉的味道呢？

　　要知道，那是獨(dú)屬于我舌尖上的記憶。

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