六年級(jí)作文大全10篇
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的六年級(jí)作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)作文 篇1
“開(kāi)飯了，開(kāi)飯了！”媽媽走進(jìn)房間，微笑地向正在學(xué)習(xí)的我呼喚著。我不情愿地走向飯桌，心想：電視才看了一半，真掃興！
“多吃點(diǎn)青菜�！眿寢屪旖俏⑽⑸蠐P(yáng)，夾著青菜，慢慢地放在我的碗里。
“媽媽?zhuān)也怀郧嗖�！”我眉頭一皺，閉著嘴巴，迅速放下筷子，向媽媽說(shuō)道。
“不行！”媽媽板著臉，眉頭緊皺，向我勸道�！扒嗖擞袪I(yíng)養(yǎng)，多吃一點(diǎn)對(duì)身體有好處的。”
“哪有？你能說(shuō)青菜比肉還營(yíng)養(yǎng)？你的理論真是笑話，肯定是多吃肉好！”我撅著嘴，直盯盯地看著媽媽?zhuān)�把碗推到了一邊。
媽媽頓時(shí)臉色鐵青，眉頭越皺越緊，大聲對(duì)我叫道：“什么？青菜有助于消化，你吃再多的肉，不消化也等于零。而且，以前我們只能吃青菜，肉都不能吃。你是太幸福了，應(yīng)該送去農(nóng)村體驗(yàn)體驗(yàn)苦頭才行！”
“哼！”我咬著嘴唇，臉漲得通紅，對(duì)她大叫道：“去農(nóng)村就去農(nóng)村，誰(shuí)怕誰(shuí)？反正我又不是不會(huì)生存�！闭f(shuō)完，我一把奪過(guò)青菜盤(pán)，把它們倒在餐桌上。
“你純心和我作對(duì)是吧！”媽媽鼻子氣歪了，張開(kāi)血盆大口，向我大吼道，“你會(huì)不會(huì)珍惜別人的勞動(dòng)成果？我辛辛苦苦做的青菜，你不吃也就算了，還搞得我也沒(méi)得吃，討打是吧？”
我眉頭倒豎，眼睛里閃著憤怒的火光，像兩把利劍，直接穿過(guò)空氣，射在她的'眼睛里：“哼，自以為了不起，其實(shí)啥也不是！”說(shuō)完，直接站起來(lái)，推翻椅子，賭氣跑開(kāi)了。
晚上九點(diǎn)，爸爸才下班回來(lái)了，得知媽媽生氣后，便知道鬧事了。他走進(jìn)我的房間，直接拿起一本書(shū)，陪我一起看。邊看邊給我講“孺子可教”的故事，我聽(tīng)著，慚愧地低下了頭。轉(zhuǎn)身跑到媽媽的房間，我要向她誠(chéng)懇地道歉。
六年級(jí)作文 篇2
一個(gè)星期四，學(xué)校里突然多了幾位“白衣天使”，為我們免費(fèi)接種疫苗。我一聽(tīng)，又驚又喜。驚的是怕哪位白衣天使打“飛針”，喜的是不要錢(qián)，嘻嘻，免費(fèi)嘛，受點(diǎn)皮肉之苦又算什么呢？隨我一起去看看吧。
嗬！隊(duì)伍可真長(zhǎng)，剛到接種地點(diǎn)，人山人海，一股消毒水兒味，撲鼻而來(lái)。同學(xué)們個(gè)個(gè)減慢步子，依次排序，時(shí)不時(shí)還出現(xiàn)一些“謙讓”的情景：
“來(lái)，我讓你先打哈。”
“又不是打飯，我干嘛先打呀！”
“哎呀！都同學(xué)這么多年了，讓下你也是應(yīng)該的吶�！�
“算了吧，我品格‘高尚’，不和你搶位置，還是您先請(qǐng)�！�
“我品格也不低呀，來(lái)來(lái)來(lái)，兄弟我讓你一次。”
哈！瞧瞧這兩位，“品學(xué)兼優(yōu)”，一唱一和，很有默契。這時(shí)，不知是誰(shuí)喊了一聲：“先打先走，哪位大哥大姐讓我一下”！我回頭一看，原來(lái)是張峻滔�！皩�(duì)，先打先走！熊涔宇，讓我！”“哪個(gè)？哪個(gè)？”我左看右看，就是沒(méi)有看見(jiàn)和我說(shuō)話的人。
“老大，我在這里呀！”突然，人群冒出一只手，我一看，是王淼，“讓我行不？”王淼問(wèn)道�！耙靡�。”我爽快地答應(yīng)了。說(shuō)著王淼就竄到了我的前面。
“喂！”我用手指點(diǎn)了點(diǎn)王淼的背�！罢疚液箢^哪！”哦！王淼無(wú)奈，又竄到了我后面。
一會(huì)兒，一位同學(xué)打完針了，我叫住他問(wèn)：“痛不痛？”那同學(xué)笑了笑，回答道：“不痛�！焙�，這下我放心了。又一會(huì)兒，另一位同學(xué)也打完了針，我又問(wèn)：“痛不痛？”那位同學(xué)面無(wú)表情地說(shuō)：“有點(diǎn)兒痛�！�
“��？有點(diǎn)痛呀？”我心想：“看來(lái)我要做好心理準(zhǔn)備”！
又過(guò)了一陣，不知誰(shuí)說(shuō)道：“潘啟浩哭了！”“�。〔粫�(huì)吧！”我大吃一驚：“想不到潘啟浩還怕打針，虧他還是男的喲！嗯，我可不能哭，堅(jiān)決不能哭，我可不能像潘啟浩一樣丟咱班的.臉呀！”
時(shí)間不知不覺(jué)過(guò)去，人漸漸少了，我也看到白衣天使的真面目。不過(guò)重要的不是這個(gè)，而是那“天使”手中的針！只見(jiàn)針頭一下子就扎進(jìn)同學(xué)的手臂，不一會(huì)又拔了出來(lái)，哇！看著就可怕！又過(guò)了幾個(gè)人，終于輪到我了，半路卻殺出個(gè)周田甜，她對(duì)我說(shuō)：“到你了！死了算了吧！”我聽(tīng)了，把心一橫，露出我的“纖纖玉手”伸給醫(yī)生，而另一只手卻緊緊握住王淼的手。
眼看針頭快扎進(jìn)我的手臂中，我不禁把另一只手握得更緊了！“啊———”一聲慘叫過(guò)后，我的痛苦終于結(jié)束了，我轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)王淼說(shuō)：“你叫這么大聲干嘛？快把我耳朵震聾了！”王淼故意做出一副痛苦的樣子，顫抖著說(shuō)：“你自己把我握得這么緊！還說(shuō)我！”“嘻嘻，不好意思啦！”我笑著，一步一步走回教室。
又過(guò)了許久，教室里傳來(lái)陣“哎喲”聲，哈！原來(lái)是劉宏昊呀！只見(jiàn)他一只手抱著另一只手，痛苦地用蝸牛的速度走到了位置上。
“你啷個(gè)了？”我笑著問(wèn)道“我們那排那個(gè)‘黑心天使’給我打飛針！”劉宏昊痛苦地說(shuō)。
“你倒霉啥！哈哈……”我大笑道，同桌也笑起來(lái)，這笑聲越傳越遠(yuǎn)……
六年級(jí)作文 篇3
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”急促的電話鈴聲打破了清晨的寧?kù)o，周?chē)臍夥找幌伦踊钴S起來(lái)，似乎在預(yù)告著有什么喜事要發(fā)生啦！
“您好！我們是鹽城中聯(lián)大眾汽車(chē)銷(xiāo)售有限公司，您在我們公司訂購(gòu)的寶來(lái)汽車(chē)貨已到，請(qǐng)您迅速到我公司來(lái)提車(chē)�！币粋�(gè)甜甜的聲音從電話那端流溢出來(lái)。幸福來(lái)得太突然了，竟使人有好一會(huì)兒不知所措。爸爸慌亂地套好衣服，臉也不洗便出去了我也嚷嚷著要去，爸爸爽快地答應(yīng)了。
一路上，我們乘中巴車(chē)，我簡(jiǎn)直受夠了，吸煙的，大聲喧嘩的，甚至打架的……在那繁忙的中巴車(chē)上真是“應(yīng)有盡有”。自打下車(chē)的.那刻起我就發(fā)誓，再也不坐那該死的中巴車(chē)了，我將要在爸爸的“超級(jí)無(wú)敵車(chē)”里飆車(chē)！
這樣愜意的心情一直伴隨著我來(lái)到停車(chē)場(chǎng)，哇！！“超級(jí)無(wú)敵車(chē)”就在我的眼前——真沒(méi)辜負(fù)我的期望！你瞧它純黑色的外表顯現(xiàn)著無(wú)限紳士風(fēng)度的流線型的外殼在陽(yáng)光的照耀下，閃耀著光芒；精致透明的車(chē)窗，雖沒(méi)有奔馳那般豪放，但也滲透著淡淡的高雅，窗四周銀色的鑲邊與黑色的車(chē)身搭配，相得益彰，車(chē)身的正面大眾標(biāo)志的兩邊分別有八根銀色的不銹鋼線條裝飾著它，像風(fēng)一樣飄逸，整個(gè)車(chē)身不長(zhǎng)不短，恰到好處。
“超級(jí)無(wú)敵車(chē)”第一眼便給我留下非常好的印象，我轉(zhuǎn)身看看爸爸，他也樂(lè)得連連點(diǎn)頭說(shuō)好，愉快地簽了合同。
一到家，一大串鞭炮點(diǎn)燃了一家子歡樂(lè)的氣氛，大家你看看我我看看你，都高興得合不攏嘴，大家辦牌照的辦牌照，買(mǎi)保險(xiǎn)的買(mǎi)保險(xiǎn)，忙得熱火朝天，你看，他們干的多帶勁呀……
六年級(jí)作文 篇4
貓的種類(lèi)很多，有北京貓、波斯貓，還有長(zhǎng)毛貓……。而在我鋼琴教師的家里，就有一只正宗的北京貓。
這只北京貓甚是可愛(ài)，除了頭頂，尾巴和肚子上有一塊巴掌大小的黃毛外，其他地方都是雪白雪白的，找不到一點(diǎn)瑕疵。它的毛非常柔軟，猶如一縷縷絲棉鋪蓋在上面，又似一匹匹云錦，柔軟無(wú)比。輕輕地?fù)崦^(guò)它的背部，便可以感受到那彎曲的脊梁。
它不時(shí)張開(kāi)血盆大嘴，露出幾根又尖又能長(zhǎng)的刺和粉色的小舌頭，隱隱約約還能看見(jiàn)幾顆像鉆石一般的牙齒。半瞇著的眼睛帶著一絲慵懶的韻味，給人一種既高貴又悠閑的感覺(jué)。它懶洋洋地在你身邊卷成一團(tuán)，用那鵝黃色的眼珠意味深長(zhǎng)地打量豐你。但當(dāng)它跳上柜子，準(zhǔn)備打開(kāi)門(mén)的`時(shí)候，它又變得那么生機(jī)勃勃、神采奕奕，一副精神抖擻的樣子，讓人忍不住為那精彩的跨跳而叫好。
這是只多么討人喜歡的貓呀，只要遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在這兒，望著那敏捷的身影，便能想象出那完美的輪廓和那有如一汪湖水般清澈的大眼睛。
六年級(jí)作文 篇5
上周末，天色漸晚，我剛做完作業(yè)，正準(zhǔn)備和隔壁小芳一起打打羽毛球，媽媽從地里回來(lái)，見(jiàn)她很疲勞的樣子，我連忙接下他手中的農(nóng)具，讓她去休息。
媽媽走進(jìn)屋子里，隨即就坐下來(lái)�？此敲雌v，我心里很疼，連忙倒杯水給她喝，并且說(shuō)：“媽媽?zhuān)∧量嗔�！”媽媽接過(guò)水杯說(shuō)：“今天確實(shí)有些累”。人們總是說(shuō)捶背、捏腿可以緩解疲勞，于是，我站在媽媽的身后給她捶捶后背、按按肩膀，又蹲下來(lái)給她揉揉腿。媽媽笑著說(shuō)：“被你這樣按按還真的舒服很多！”捶完腿后，我又端來(lái)一大盆熱水說(shuō)：“媽媽您泡泡腳，好好的睡一覺(jué)會(huì)更舒服。晚飯就由我來(lái)做，我做好后過(guò)來(lái)叫您�！�
媽媽休息了，我系上圍裙開(kāi)始做飯。雖然從沒(méi)做過(guò)飯，但看媽媽平時(shí)做飯的工序，我也試著做。半小時(shí)過(guò)去了，飯菜都做好了，準(zhǔn)備喊媽媽吃飯時(shí)，突然，門(mén)“吱”地一聲開(kāi)了，原來(lái)是爸爸出差回來(lái)了。爸爸看到我做好的飯，直夸我長(zhǎng)大懂事了，我心里甜甜的。
爸爸媽媽品嘗著我做的飯菜，會(huì)心的笑了。爸爸說(shuō)：“你的.進(jìn)步，我都看在眼里。加油，向著更高的目標(biāo)邁進(jìn)！”媽媽則幽默地說(shuō)：“我的小棉襖長(zhǎng)大了，也更貼心了�！憋埐藷釟怛v騰，一家人歡聲笑語(yǔ)。屋子里洋溢著溫馨的氣息。
我突然明白：當(dāng)父母疲憊不堪的時(shí)候，默默地為他們遞上一杯熱茶，這就是孝；當(dāng)父母忙得不可開(kāi)交的時(shí)候，默默伸出雙手做一些力所能及的事，這就是孝。有時(shí)“孝”不在于金錢(qián)，也不需要物質(zhì)，更不在于豪言壯語(yǔ)，只需要一顆赤誠(chéng)的心，一顆能為長(zhǎng)輩付出而不求回報(bào)的心！
六年級(jí)作文 篇6
今天下雪了，是北京的第三場(chǎng)雪，下了一整天，雪也積得厚厚的，就像給大地鋪上了一層大棉被，真想下去玩。
上課的時(shí)候，老想著下去玩，到了第三節(jié)美術(shù)課的時(shí)候，老師說(shuō)讓我們?nèi)ンw驗(yàn)“生活的滋味，童年的樂(lè)趣”.
一到操場(chǎng)，我們就四散跑開(kāi)了。我接住了一個(gè)小雪花，它好像是六角形，也好像是不規(guī)則圖形，它冰冰涼涼的，跟棉花糖似的，可是一下子就融化了。
操場(chǎng)上，我們從第三節(jié)課一直到第四節(jié)課，一直都在玩。我們也有好玩的事發(fā)生了：我們女生在堆雪人的時(shí)候，男生接著要借雪的名號(hào)，一腳就把我們剛堆得高高的雪人踢了個(gè)粉碎，當(dāng)時(shí)我們女生就說(shuō)：我們女生也不是好惹的`，你們等著。我們帶著破碎的大雪球，把他們打了個(gè)片甲不留，突然史帥超手里有了個(gè)超大雪球，我們女生先跑到了安全地帶，商量好對(duì)策。最后我們又把他們男生的大雪球給打破了。第四節(jié)課的時(shí)候，我們來(lái)了一場(chǎng)真正的雪球大戰(zhàn)，大家的雪球一個(gè)比一個(gè)大，這回我們實(shí)行的是混搭形式，愛(ài)打誰(shuí)打誰(shuí)，男生們可起了內(nèi)訌，我們女生看起來(lái)可真高興，也趁這個(gè)時(shí)候我們把男生打了。
我真喜歡你，潔白的雪。
六年級(jí)作文 篇7
作為一名中學(xué)生，一次次親眼目睹周?chē)煽?jī)差的同學(xué)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)差而遭受到輕視，打擊；看到他們因此而一蹶不振，討厭學(xué)習(xí)，我覺(jué)得，差生更不應(yīng)厭學(xué)，應(yīng)該自尊，自重，自強(qiáng)。
學(xué)生，學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)是我們的主要任務(wù)。捫心自問(wèn)：
我們與別的在同一時(shí)間，同一地點(diǎn)，接受毫無(wú)差別的同一個(gè)人的教育，可為什么別人對(duì)比我們學(xué)得更好呢？，原因應(yīng)該在于我們自己對(duì)學(xué)習(xí)上學(xué)不懂的知識(shí)產(chǎn)生沒(méi)有弄明白。不管我們生活中面對(duì)什么樣的挫折，不管我們以前學(xué)習(xí)的情況如何，都不應(yīng)該成為我們現(xiàn)在落后別人一理由，我們必須把不懂的知識(shí)也弄清楚，明白。因?yàn)槲覀兟浜蠖粦?yīng)該厭學(xué)，要奮力追趕別人。
厭學(xué)的學(xué)生面對(duì)的困難肯定是巨大的�？墒遣徽抢щy的巨大才更顯出了成功的貴重嗎？如果珠穆朗瑪峰是小土丘，登上他又有什么值得稱頌?zāi)兀恳粋�(gè)差生如果能克服厭學(xué)的陰影，去學(xué)好各科知識(shí)，他的成功不公會(huì)使自己的生活從此充滿光彩，更會(huì)給他人帶來(lái)極大的鼓舞。如果一個(gè)人始終將自己禁錮在厭學(xué)的陰影里，那么他就注定枉過(guò)此生。
我們不應(yīng)當(dāng)去厭學(xué)。厭學(xué)會(huì)使你成績(jī)落后，會(huì)受別人的輕視，恰恰是對(duì)自己極大的.污辱。我們首先應(yīng)同別人一樣，用一股沒(méi)有厭學(xué)的勁支爭(zhēng)取成功，證明自己不是差生，去贏來(lái)別人對(duì)你的尊重。如果我們國(guó)為別人輕視，而更厭學(xué)，不求上進(jìn)，那么我們注定永遠(yuǎn)是失敗者。
差生，沒(méi)有更廣的生存空間，外界不可能給予我們很多的幫助，因此我們只有自己的雙手去辛勤開(kāi)拓，才獲得生存 的空間。我們更也不應(yīng)厭學(xué)。只有自強(qiáng)才是叭一的出路。一個(gè)不會(huì)自強(qiáng)的個(gè)人，民族，國(guó)家永遠(yuǎn)都是弱小的。任人欺凌和宰割。
我們不要去討厭學(xué)習(xí)，要奮發(fā)圖強(qiáng)。這是一個(gè)人通向成功的陽(yáng)光大道。這種自己為自己創(chuàng)造的陽(yáng)光照耀自己一生一世。奮斗吧。
沖開(kāi)心中厭學(xué)的枷鎖，不要讓這來(lái)之不易的叭一一次生命毫無(wú)價(jià)值地度過(guò)。
六年級(jí)作文 篇8
孫悟空有七十二變，我卻有“一百四十四”變，在成長(zhǎng)道路上的我不斷的變化著，從幼稚可愛(ài)的小朋友，變成了帥氣的大小孩，過(guò)去的我和現(xiàn)在的我是截然不同兩個(gè)人，就像是毛毛蟲(chóng)蛻變成蝴蝶。
過(guò)去
過(guò)去的我矮矮的身子，大大的腦袋，天真無(wú)邪的笑容，給老師留下了深刻的印象，那笑容是永遠(yuǎn)不變的`晴天。那時(shí)的我只把學(xué)習(xí)當(dāng)作玩游戲，不知道什么“學(xué)無(wú)止境”更不明白什么“3.1415926535……”，我只把“玩”當(dāng)成唯一的伙伴。淘氣頑皮的我常常做出一些傻事：一次在課堂上，老師正在講遇到壞人怎么辦？正在大家沉迷在疑惑之際，我舉起了手并大聲叫道：“我會(huì)讓全校的同學(xué)把壞蛋打死！”頓時(shí)全班像幾百噸c4炸藥爆炸，一樣開(kāi)懷大笑！
現(xiàn)在
現(xiàn)在的我已經(jīng)從柔軟的毛毛蟲(chóng)蛻變成斑斕的蝴蝶。我對(duì)知識(shí)有著強(qiáng)烈的渴望，我的目標(biāo)就是成為“作業(yè)狂”，在他人正沉迷在娛樂(lè)之際，他們總會(huì)看到我忙碌的身影。知識(shí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)就像是一份無(wú)法用金錢(qián)換取的人生財(cái)富，我就像是一只在知識(shí)的海洋里暢游的魚(yú)兒，快樂(lè)地汲取著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。
成長(zhǎng)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是天翻地覆的，是獨(dú)特神奇的，是豐富多樣的。就像是科學(xué)實(shí)驗(yàn)的種種神奇的變化。
這就是我的一百四十四變，比孫悟空還厲害的一百四十四變。
六年級(jí)作文 篇9
我老家在農(nóng)村，家里養(yǎng)了一頭羊。
在這個(gè)假期，有一個(gè)快樂(lè)的事情，我就與大家分享一下吧。
在暑假的一天，天氣晴朗，陽(yáng)光高照，很是刺眼。一個(gè)字，熱，待在空調(diào)房里，絲毫沒(méi)打算去外面玩一下。就這樣一直待在五點(diǎn)鐘，已是下午，太陽(yáng)發(fā)出橘黃的光芒。也不像原先那么熱了。我無(wú)聊的害怕，坐在門(mén)口，看看正在吃草的小綿羊，對(duì)，放羊。
說(shuō)干就干，我拉起小羊，小羊驚恐的看著我，不停地，咩咩咩的叫，叫的讓人起了一絲憐惜之意，可是我偏偏就沒(méi)起，我一把拉住羊栓。就要把小羊往何邊拉。
河邊的水的多，產(chǎn)的草就多，小羊一開(kāi)始很抗拒，開(kāi)始，漸漸地，小羊好像明白了我的意圖，就不在掙扎，隨我拉著而去。
到了河邊之后，小羊迫不及待的想去吃青草，一個(gè)勁的往前竄。
小羊開(kāi)始吃草之后，我就仔細(xì)的打量小羊，一身白天鵝似的毛。兩個(gè)小滴角稍微彎曲。我正打量著他，突然，小羊屁股后邊，突然多了幾個(gè)痘痘，我正要看這是什么東西，嗒然，小羊屁股后面又多了幾個(gè)痘痘，啊，我急忙站起身，原來(lái)是羊糞痘痘呀，辛虧我沒(méi)看，我突然想看看小羊的牙齒是神魔樣的。
我走近小羊，只見(jiàn)小羊還在吃草，我想看看小羊的.牙齒，小羊卻不給我這個(gè)主人的面子，我生氣了，我想抓住小羊的頭，只見(jiàn)小羊扭扭身子，就向我沖來(lái)，我趕忙閃在一邊，每當(dāng)我要?jiǎng)铀念^時(shí)，他就要懟我。那就來(lái)一個(gè)溫柔的辦法吧。
我手中拿了一把草，小羊看到后，眼中漏出饞饞的神色，吃吧，我將手一伸。小羊便湊了過(guò)來(lái)，我目不轉(zhuǎn)睛的看著他，跟人的牙齒一樣。我看到了。
這就是放羊。
六年級(jí)作文 篇10
楊老師是五年級(jí)才剛教我們上科學(xué)課的，她長(zhǎng)得不高，臉肉嘟嘟的。一對(duì)細(xì)淡的眉毛下面是經(jīng)常笑得瞇起來(lái)的小眼睛，一個(gè)鼻梁上架著一副黑框眼鏡。我特別喜歡這一位科學(xué)老師，她上的課生動(dòng)幽默，原來(lái)枯燥乏味的科學(xué)原理她卻沒(méi)有用死板的方式傳授的我們，而是如同生龍活虎一般，期末的時(shí)候還會(huì)給表?yè)P(yáng)信比較多的幾位同學(xué)發(fā)糖果吃。大家已得到他們就趕緊吞了下去，好像生怕別人搶走他的糖果似的，那是因?yàn)檫@是楊老師給他們發(fā)的糖果呀！于是，楊老師成了我們?nèi)嗤瑢W(xué)最喜歡的老師，科學(xué)課也成為了我們最期待的課。
一開(kāi)學(xué)，我就盼著楊老師趕緊來(lái)上科學(xué)課。上課鈴一響，一手拿著教材，一手扶了扶眼鏡的`楊老師便踏著鈴聲來(lái)給我們上課了。很快，40分鐘便過(guò)去了，沉浸在楊老師的課堂中的我卻依然久久不能自拔……
有一天，汪老師告訴我們楊老師生病請(qǐng)假了，這節(jié)科學(xué)課改為自習(xí)課。我聽(tīng)了，心情一落千丈，同時(shí)心也想收縮似的揪成了一團(tuán)。那節(jié)課上，雖然美其名曰上“自習(xí)課”，但以往活躍的教室里死氣沉沉的，可以稱得上“鴉雀無(wú)聲”，全班同學(xué)仿佛都十分悲哀，連掉在地上的一根針的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。隨著秒鐘“滴答滴答”地走動(dòng)，以往短短的40分鐘此時(shí)此刻卻如同40個(gè)世界一般，每一分鐘都變得煎熬、無(wú)趣，時(shí)間像沙漏一樣艱澀地流動(dòng)著。而楊老師上的課，就像有魔力一般，時(shí)間短得仿佛只要在心里默數(shù)40下，下課鈴就會(huì)準(zhǔn)時(shí)響起一樣。
一個(gè)星期過(guò)去了。兩個(gè)星期過(guò)去了。楊老師依然沒(méi)有來(lái)上課，我從原來(lái)的傷心逐漸變成了緊張、擔(dān)心甚至害怕。我緊張楊老師什么時(shí)候才回來(lái)繼續(xù)給我們上課。又擔(dān)心在楊老師不在的日子里課會(huì)落下。而我最害怕的是楊老師這么長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)來(lái)會(huì)不會(huì)得了什么不治之癥之類(lèi)的重病……三種復(fù)雜的心情交織在一塊兒，心中形成一種痛苦的，難以言說(shuō)的滋味，就像五味瓶在內(nèi)心深出打翻了一樣。
每次上科學(xué)課時(shí)，看到代課老師走進(jìn)教室，全班同學(xué)都會(huì)不約而同地哀嘆道。那沉重的神情與聲音仿佛再說(shuō)：“楊老師又沒(méi)來(lái)上課，真失望�。 �
楊老師，你快回來(lái)吧！大家都希望你能繼續(xù)回來(lái)給我們上課，上全世界最棒的科學(xué)課！
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