六年級(jí)的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)的作文 篇1
陽(yáng)春三月，而我家鄉(xiāng)的螺螄山，此時(shí)已變得青翠欲滴。
“偷得浮生半日閑”，周末，我忙中偷閑，來(lái)到了久違的螺螄山。這時(shí)，山上的樹木郁郁蔥蔥，山上的綠色，也仿佛在緩緩流動(dòng)，流進(jìn)我的眼睛，流進(jìn)我的心胸。此時(shí)的螺螄山，恰似一塊碧綠無(wú)瑕的翡翠，鑲嵌在這座城市的中央。
長(zhǎng)方形的石階層層疊疊，一直向高處延伸，在山林與晨霧之間時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。它仿佛一條彎彎曲曲、昂首游動(dòng)的巨龍，好似就要騰空而起，直奔云天。
螺螄山只是丘陵地區(qū)的一座小山，它沒(méi)有“刺破青天鍔未殘”的豪邁氣概，但是卻因?yàn)樗尿暄亚�，多了一份平和、柔軟的美感，讓人觸景生情，陶醉其中。
走進(jìn)山中，發(fā)現(xiàn)這里很安靜，人入其中，就像石子丟進(jìn)水池里一樣，激蕩起了一陣陣回音。豎耳細(xì)聽(tīng)，發(fā)現(xiàn)山中也十分熱鬧，鳥雀?jìng)儑\嘰喳喳叫個(gè)不停，像開座談會(huì)似的。風(fēng)輕輕拂過(guò)樹木，立馬掀起了一陣微浪，陣陣松濤反射著陽(yáng)光，還真像波光粼粼的湖面。
路邊的灌木叢，顯示出了它的勃勃生機(jī)，一片又一片嫩紅的葉子生長(zhǎng)出來(lái)，油亮油亮，就像一個(gè)個(gè)臉蛋紅撲撲的娃娃，小巧玲瓏，晶瑩剔透，可愛(ài)極了。地上的小草在這個(gè)時(shí)候探出了頭，它舒展著自己柔嫩的身軀，在陽(yáng)光下，顯示出一種嫩黃的顏色，讓人感覺(jué)到它的柔弱，不禁生出憐惜之情，不忍踐踏這美麗小草的纖細(xì)身軀。
山中徜徉，在十分幽靜的.時(shí)候，卻突然傳來(lái)一陣陣?guó)B語(yǔ)——“嘰嘰——啾啾——”，這聲音，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，像一支優(yōu)美的歌曲。我循著聲音，尋找那只鳥兒，只見(jiàn)那只鳥兒黑白相間，用小鉤子似的紅爪子緊緊抓著樹枝，一雙黑珍珠的眼睛好奇的看著我這個(gè)擅自闖入它們家園的陌生人。而它一邊唱著歌，一邊在樹枝上跳來(lái)跳去，頭上的黑色羽毛則就像一頂絨帽。
螺螄山里蜿蜒的石徑，高大陡峭，與青衫素裙的大樹，載歌載舞的鳥兒，共同構(gòu)成一幅美麗的圖畫，營(yíng)造出一種獨(dú)特又令人陶醉的意境，讓人沉迷其間。
我愛(ài)家鄉(xiāng)的螺螄山！
六年級(jí)的作文 篇2
人必要有的是什么？對(duì)，是生命。它使我們變得有意義，它使我們變得更精彩。但是在它給你幸福之前，你要熱愛(ài)它、啟發(fā)它。要怎樣去熱愛(ài)它啟發(fā)它呢？大家一起來(lái)看看我的觀點(diǎn)吧。
生命必須要有尊嚴(yán)——生命是可貴的，我們不能復(fù)制它。如果一個(gè)人沒(méi)有尊嚴(yán)那他還有什么生命可言。就相白人歧視黑人一樣，黑人其實(shí)并不壞，并不可惡。他們也有生命、尊嚴(yán)。當(dāng)把白人看的一點(diǎn)尊嚴(yán)都沒(méi)有時(shí)，他們便會(huì)奮起反擊。因?yàn)樗麄冇X(jué)得自己的尊嚴(yán)被踐踏到了，踐踏到一丁點(diǎn)兒都沒(méi)有了。那時(shí)，他們就沒(méi)有必要在活下去了，一個(gè)沒(méi)有尊嚴(yán)的人，還怕什么死呢？
生命沒(méi)有偉大，渺小可分——我比您的生命偉大嗎？不，沒(méi)有。那您的生命比我生命偉大吧？不生命沒(méi)有偉大，渺小可分，因?yàn)槊恳粋�(gè)生命都是偉大的。但遺憾的是乞丐沒(méi)有把自己那個(gè)偉大的生命把握好或者是偉大的生命沒(méi)有將他選取。
生命沒(méi)有長(zhǎng)短——一位長(zhǎng)者逝世了，他的.靈魂以為不會(huì)有人去祭奠。那，他錯(cuò)了。他不會(huì)被遺忘，雖然他的一生很平凡，但是他有親人，他的親人會(huì)傷心和掛念。因?yàn)橛星椋H情讓他的生命沒(méi)有長(zhǎng)短……
生命就是這樣的，它需要尊嚴(yán)，它沒(méi)有大小，也沒(méi)有長(zhǎng)短。不要去歧視它，和它攀比大小，攀比長(zhǎng)短，你就是一個(gè)熱愛(ài)生命的人。同時(shí)你也要去戰(zhàn)勝自己生命中的困難，挫折。因?yàn)橹挥心菢�，才�?huì)讓你的生命變得多姿多彩，才能讓你去迎接你下一個(gè)新的，美好的生命。
六年級(jí)的作文 篇3
今天，終于放假了，可以放松一下了。假期里媽媽給我報(bào)了籃球班，每天前我都堅(jiān)持從早上06：30練到08：00。回到家我每天都堅(jiān)持寫暑假作業(yè)2小時(shí)。
有時(shí)候我的作業(yè)做完的早，爸爸還帶我去游泳。因?yàn)榘职钟杏斡颈荣�，所以爸爸每天都帶我去練�?xí)游泳，我曬得像個(gè)非州小黑人。
暑假媽媽還帶我去了兩次淇河，淇河風(fēng)景如畫，河水清澈見(jiàn)底，我們還在淇河的石頭下捉螃蟹，我還在淇河的清水里游泳、玩竹筏，我們還玩了堵大壩的游戲。
20xx年8月8日是奧林匹克第29屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，我和爸爸、媽媽一起看了北京奧運(yùn)會(huì)的開幕式。節(jié)目豐富多彩，五彩繽紛的煙花在鳥巢的四周綻放，有29個(gè)煙花腳印走向鳥巢，寓意奧林匹克第29屆運(yùn)動(dòng)會(huì)來(lái)到了北京。
我的暑假作業(yè)在北京奧運(yùn)會(huì)前已經(jīng)快做完了，所以我這幾天大都在看奧運(yùn)會(huì)，我喜歡的`項(xiàng)目有：羽毛球、網(wǎng)球、水球、籃球、擊劍、排球、乒乓球、游泳、賽艇等等，我最喜歡的女子賽艇開始了，一開始我們落后，我們的女隊(duì)員分力的向前沖，超過(guò)了前一名得了冠軍。
我喜歡運(yùn)動(dòng)員的精神和勇氣，我們中國(guó)的51枚金牌都是用我們運(yùn)動(dòng)員的辛勤汗水澆灑出來(lái)的，我要學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)員的頑強(qiáng)拼搏和堅(jiān)持不懈的精神。
我的暑假過(guò)的快樂(lè)而又充實(shí)。
六年級(jí)的作文 篇4
今天，我們?nèi)チ伺碇莸男◆~洞游玩。
在路上，我們就感覺(jué)到秋的氣息了。
藍(lán)天白云下，高粱被秋風(fēng)吹成了紅色，彎下了腰。楓葉正一點(diǎn)一點(diǎn)的變換著顏色，五顏六色的不知名的野花一朵兩朵、這兒一叢、那兒一束地竟相展著笑臉，猶如一幅色彩斑瀾的圖畫，像是在歡迎我們的到來(lái)。閉上眼深吸一口氣，空氣中帶著清新的花的芳香，讓人覺(jué)得心曠神怡！
到了小魚洞，我們這群孩子高興壞了。像一群脫疆的野馬，飛快地沖到河邊。河水緩緩地流淌著，是誰(shuí)在撥著古琴？流水拍打著小河中那些光滑的石頭，擊出一朵朵白色的'浪花。我們這群“小馬”覺(jué)得好刺激、好好玩。“小馬“們脫下鞋子，時(shí)而在這些光滑的石頭上跳來(lái)跳去，時(shí)而把小腳丫子伸進(jìn)水里，讓河水拍打著小腳。河水冰冰涼涼的，真舒服呀！
“小馬”們順著小河逆流而上，一路歡呼雀躍。一片片金黃的樹葉飄到河里，像一條條金色的小船在水中劃行，轉(zhuǎn)一個(gè)圈，然后又順流而下�！靶●R“們一會(huì)兒打水仗，一會(huì)兒抓蝌蚪。玩累了，“小馬“們就坐在大石頭上休息，欣賞河岸上的風(fēng)景。
河岸上，大片大片的蘆葦緊緊地連在一起。讓我覺(jué)得特別驚奇的是，蘆葦除了有白色的，居然還有粉紅色的！它們像一群群穿著粉色紗裙的小姑娘在翩翩起舞。這時(shí)，我想起了我們的課文《風(fēng)箏》：在蘆塘里撥幾根細(xì)葦，再找來(lái)幾張紙，我們便做起風(fēng)箏來(lái)……
忽然，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，沒(méi)成熟的蘆葦跳得更起勁了，成熟了的則變成蘆花漫天飛舞。如天女散花，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，最后又極其溫柔地在草叢中隱去了……
傍晚時(shí)，夕陽(yáng)灑在大地上，像是給大地披上了一層金黃色的輕紗，猶如仙境一般。我們戀戀不舍地離開了小魚洞。
六年級(jí)的作文 篇5
你坐在床頭，傻傻地望著我……
我問(wèn)你在干什么，你回答說(shuō)：
我，我在坐飛機(jī)呀！
我們面對(duì)面地笑，
往事，你為什么這么美麗？
你很喜歡錢，你曾夢(mèng)過(guò)得到了很多錢……
為了讓你美夢(mèng)成真，
我用種瓜得瓜的方法埋下了一張紅通通的錢，
你知道了以后，指著我哈哈大笑，
我們面對(duì)面地笑。
往事，你為什么那么美麗？
你喜歡成績(jī)好的孩子，我為了討你喜歡，
使出吃奶的力氣，背下了整個(gè)世界
之后得了第一名，我捧著獎(jiǎng)狀，
蹦蹦跳跳地跑回家，見(jiàn)了你……
我們面對(duì)面地笑，
往事，你為什么那么美麗？
你的`朋友，因?yàn)槲沂芰酥貍?/p>
你一個(gè)人躲在房間里哭，我聽(tīng)見(jiàn)了哭聲，
想起了傷心的事，我也放聲大哭，
你聽(tīng)見(jiàn)我的哭聲，便過(guò)來(lái)安慰我；你，忍不住了，也放聲大哭……
我們面對(duì)面地哭，
往事，你為什么那么美麗？
我們哭也哭過(guò)了，
笑也笑過(guò)了，
回憶起這美麗的往事來(lái)，
又彎起嘴角，忍不住笑了
我們又面對(duì)面地笑，
往事，你的美麗印在了我心底！
六年級(jí)的作文 篇6
我常常在陶然亭公園的水榭散步，玩耍，我特別偏愛(ài)這塊地方，我愛(ài)水榭芳香宜人的春天，我愛(ài)水榭濃蔭如蓋的夏天，我愛(ài)水榭銀裝素裹的隆冬，更迷戀水榭色彩斑斕的秋天。
瑟瑟秋風(fēng)領(lǐng)著我來(lái)到了水榭，這里依山傍水，景色別致，水榭前的湖水魚鱗一樣的波紋在陽(yáng)光的照射下熠熠閃亮，映在湖中的淡淡的白云，隨著蕩漾的微波像縷縷棉絮一樣扯動(dòng)著，湖面上漂浮著許多枯枝落葉，轉(zhuǎn)過(guò)水榭，便是一片翠竹，雖說(shuō)竹葉已經(jīng)開始脫落，有的葉子也微黃了，但仍然給人以茁壯青翠的感覺(jué)，小竹林四周柵欄上爬滿了蔦蘿，好像綠色的屏風(fēng)，把竹林團(tuán)團(tuán)圍住。蔦蘿的藤蔓上掛滿了深褐色的果實(shí)，像小巧晶瑩的瑪瑙珠。拾級(jí)而上便來(lái)到了水榭的后面，這里藤蔓為屏障，屏障里面是花壇，紅的、黃的、白的??各色菊花開得正艷，朵朵鮮花，種類繁多，都引人注目，我在花叢中駐足，看看這一朵很美，看看那一朵也很美，有的如銀蛇狂舞，有的`如金絲流盤，有的如嫦娥奔月，真是千姿百態(tài)，美不勝收。此時(shí)，我摹然想起陶淵明的詠菊詩(shī)句：“芳菊開林耀，青松冠巖列。懷此貞秀姿，卓為霜下杰�！蔽蚁胩諟Y明對(duì)菊花的贊賞真是恰到好處了。屏障外面長(zhǎng)滿了紫珠樹，枝頭結(jié)滿了一簇簇的紫得可愛(ài)的，如珍珠大小的果實(shí)，還有葉子艷紅艷紅的柿子樹，再加上好像向游人張望的粉紅柿子，簡(jiǎn)直紅得耀眼。還有綴滿了果實(shí)的黑棗樹，張開綠扇子的棕櫚，禿了頂?shù)蔫F桿海棠，都在秋風(fēng)的撫摸下?lián)u曳，都在給這水榭秋色風(fēng)景圖，憑添或濃或淡的色彩。
秋天特有的濃艷色彩，使水榭充滿了一派生機(jī)。遠(yuǎn)離水榭，再回過(guò)頭來(lái)，望著掩映在花木之中的水榭亭樓——我不禁脫口而出：水榭秋色真美��！
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