六年級的作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的六年級的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級的作文 篇1
在我的童年時(shí)期，除了愛我的爸爸媽媽還有我最尊敬的姥姥，姥爺。下面，就讓我來給大家講講我與長輩們的故事。
在我大概五六歲的時(shí)候，學(xué)著一門舞蹈—拉丁舞，當(dāng)時(shí)的我以最稚嫩的舞步榮獲了銅牌的考級證書；想知道這是怎樣回事嗎？下面就請跟著我走進(jìn)這段光榮的歷史：考級的前一天，我非常的緊張。心里想著，當(dāng)著那么多人面前出丑，一定很難堪，于是，我開始在家里反復(fù)練習(xí)，而看似不在意的姥姥，不到一會兒就原形畢露了�！翱旌赛c(diǎn)水吧，吃點(diǎn)兒東西，歇一會吧！”姥姥開始了她自己無窮盡的`“叮囑”。雖然令人有些煩，但畢竟也是為了我，我也只好順從。但好景不長，姥姥越說越順口，慢慢的從叮囑變成了自言自語、喋喋不休。我非常生氣，便大叫到：“不要再打攪我！”“好吧”姥姥實(shí)在是拿我沒辦法，不過姥姥是不會善罷甘休的�！拔覀儊肀纫槐劝伞崩牙颜f到�！拔覀儍扇艘黄鹛瑁l的好看誰就贏！”“好呀”我接受了挑戰(zhàn)。姥姥把姥爺請來，讓他做評委。兩人的戰(zhàn)斗開始了，我跳起了我的拉丁舞，哎，結(jié)果并不理想呀。而姥姥跳起了她的廣場舞，似乎比我跳的還好。
結(jié)果出來了，我贏了！我不敢相信我的耳朵，是真的？“千真萬確”姥爺說道。
第二天，我再也沒有那么緊張，我在舞臺上大膽的用行動證明了自己的實(shí)力，給評委留下了極好的印象。
我開心的回了家，心里有一種說不出的喜悅。后來才得知，是姥姥為了培養(yǎng)我的信心，故意輸給了我。這時(shí)，我才恍然大悟，原來姥姥還會跟我玩心理戰(zhàn)啊！
六年級的作文 篇2
在我小學(xué)的生活中，我最感謝的就是我六年級的語文老師�。�！在這里我首先要感謝我最好的語文老師——少君老師！！是這位老師她讓我懂得了人生的意義�。�！她讓我明白了：原來陽光是這樣照亮人生，雨露是這樣滋潤禾苗的�。。�！
這位老師她用心良苦千方百計(jì)的想讓我們讀好書。可是，我們所有人的表現(xiàn)都讓她非常的失望……在這里我要向老師說：“老師謝謝您，謝謝您這一年的照顧，謝謝您不辭勞苦的照顧我們��！老師我知道您是刀子嘴豆腐心，你表面上老是說不會再管我們了，但是您的`內(nèi)心是多么的不舍！！您想讓我們學(xué)好知識，但是我們的表現(xiàn)都讓您大大的失望了……老師，對不起，我們辜負(fù)了您的良苦用心！”
親愛的老師，我有好多話要向您傾吐！老師，如果沒有您我就算是自己犯了錯(cuò)我也不會知道，是您指點(diǎn)了我，讓我走出了歧途，老師如果沒有您我也不會知道每一件事，每一件事的是非對錯(cuò)，老師如果沒有您，我也不會知道人生道路上有那么多坎坷，那么多的磨難，我也不會有戰(zhàn)勝困難的自信心……老師，是您讓我懂得了人生的價(jià)值，人生的意義……
老師，您就像我們心靈上的一盞燈，照亮了我們幼小的心靈，照亮了我們的童真。老師，謝謝您�。�！
春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您��！
至親愛的少君老師��！
您的學(xué)生：趙靜麗
希望我的老師能夠看見�。。�
六年級的作文 篇3
我長得很英俊。我的臉是一層薄薄的玻璃屏幕，我的手是鼠標(biāo)，我的耳朵是音響，我的腳是主機(jī)。里面裝滿了零件和軟件。我最怕病毒的襲擊和危害。
我的好處是：可以上網(wǎng)查資料。還能收聽廣播和新聞。觀看電影/電視�。贿�能上QQ。還能聽音樂（DJ）。給人們的生活帶來了許多方便。
我有一個(gè)缺點(diǎn)，就是很容易中必病毒。還有我又有很的輻射，給人們的身體健康帶來了危害。
每當(dāng)我中了病毒時(shí)，我的'主人會用360殺毒軟件，對我進(jìn)行身體檢查。如果發(fā)現(xiàn)問題，我的主人會對我醫(yī)治，直到?jīng)]事為止。
我覺得我是世界上最幸福的人，可是有一些人很不愛護(hù)我，下載或安裝一些不安全的游戲軟件。我希望那些人不要下載不安全的軟件，這樣才能讓我健康成長。
六年級的作文 篇4
感恩，是銜環(huán)結(jié)草，是投桃報(bào)李，是滴水之恩涌泉報(bào)。每當(dāng)仰望夜空，那月下的教誨就回蕩在我耳畔，幽幽月下的綺夢也再次浮現(xiàn)眼前……
夜色朦朧，如水的月光輕輕地灑在臉上，獨(dú)自漫步月下，在這夜深人靜的時(shí)候，感到了些寥落，見湯老師屋里昏暗的燈還亮著，便輕輕悄悄地走到老師窗前，立馬就聞道了一股濃郁得揮不去的曇花香味，一瞧，才得知窗下的這曇花開得正盛。踮起腳，趴在窗上，老師還在全神貫注地伏案批改作業(yè)。
老師雖只有而立之年但因過度疲勞無情的皺紋很早就爬上了她的眼角和額頭。每天，老師不但要教育我們，而且要幫助學(xué)校管理；課間，當(dāng)我們玩的熱火朝天時(shí)，老師卻顧不上休息，就一絲不茍地批改起作業(yè)。唉，本以為老師到家后就能安逸地休息，但看來……
回過了神，突然看見老師站了起來，挺了挺彎了的腰板，扭了扭麻了的脖子，舒了舒僵了的雙手，又繼續(xù)。她是一直沒有發(fā)現(xiàn)我的�？粗蠋熴俱驳拿嫒莺妥郎隙逊e如山的作業(yè)本，很心酸，很想哭，忍不住叫了一聲：“老師！”“怎么還沒睡？快進(jìn)來吧！”我躡手躡腳的坐在老師身邊。老師笑盈盈地拿著一本本子說：“瞧，這些字寫的不夠好看哦！”我慚愧地低下頭。接著，老師又手把手地教我寫些簡單的字，還在我耳邊輕輕的說：“這‘人’字的一撇一捺都得叔長，才好看，而‘正’字……”細(xì)細(xì)聆聽著老師灑滿月光的教誨，這些話，像一個(gè)個(gè)跳躍的音符，一起蹦進(jìn)新上的音樂盒。
望著提那邊忽閃忽閃的星星和那望著大地出神的月兒幾灑進(jìn)屋來的如水月光，心里柔柔的，暖暖的。那月光很像老師深沉溫暖的眸。蕭索的風(fēng)透過窗戶吹進(jìn)屋子，頓時(shí)感到絲絲清涼、閑逸。
“其實(shí)，只要你肯下功夫，必定會練出一手好字的。老師為你準(zhǔn)備了一本字帖，拿去練，好嗎？”我接過那本上面寫著我名字的`字帖，原來老師早就為我準(zhǔn)備好啦。老師準(zhǔn)備送我回家時(shí)，我起身，看見老師桌子上堆滿了寫著同學(xué)名字的未開封的練習(xí)本、字帖。其實(shí)……
站在月下、窗下，已尋不到曇花馥郁的芳香，牽著老師的手，像是牽著媽媽的手，好溫暖，好幸福！
啊，老師，鳥語花香的春天告訴我，淚雨紛紛的季節(jié)告訴我，天底下最光輝的便是您，您用汗水澆灌我們，用淚水滋潤我們，用笑容陪伴我們。歲月的痕跡也洗禮不去我對您的感激！
六年級的作文 篇5
前幾天，張伯伯送給我一只蟈蟈。
它被關(guān)在一個(gè)小籠子里。它有一雙烏黑黑的眼睛，翠綠般的皮膚；長長的雙腿如彈簧一般有力，是一名彈跳運(yùn)動員；它有一雙短短的翅膀，不知能飛起來嗎；腿上長有尖刺，好像在警告我們，不要碰它。
它有兩顆鋒利而堅(jiān)硬的牙齒，吃東西時(shí)，把食物放在嘴邊，再用兩顆牙齒把食物塞進(jìn)嘴里。它很能吃，泡上幾粒黃豆給它，它一下子跳到食物哪里，幾分鐘就吞了個(gè)一干二凈。
它脾氣不大好，有一次跟它玩，用根鉛筆戳他一下，它如迅雷一般跳到籠子對面并露出鋒利的牙齒，嚇了我一大跳。我很不服氣，再戳了它一下，它這次可火了，左碰右撞，上下亂跳，弄的籠子快要倒了，我只好躲開，以防它再生氣。
它還是一名音樂家，它的下身有時(shí)均勻的上下?lián)u動，像是在呼吸。下午，我正在看書時(shí)，它突然吱吱的叫了起來，“吱……吱……”咦，還挺好聽。但是叫起來沒完，十多分鐘后，我受不了了，大喊一聲“夠了！”還挺管用，它一下子不叫了。我問媽媽：“媽媽，養(yǎng)蟈蟈是為了什么？”“這還用問，聽它叫唄�！蓖炅�，這下慘了。
到了晚上，它爬到籠子上看著月亮，應(yīng)該是想家了吧。
我和蟈蟈呆的時(shí)間并不長，有一天上學(xué)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)蟈蟈的一只腿發(fā)黑了，這是怎么回事？我沒管它，上學(xué)去了，回來的時(shí)候卻看見……它的一只腿斷了。
怎么了……怎么會這樣……這樣不失去了它跳躍的本能嗎？“媽，媽，你過來看看！”“我也不知道怎么了呀？”這時(shí)我媽突然想起一句話，“哎，秋后的'螞蚱，蹦跶不了幾天了�！蔽彝蝗灰惑@，難道，它要死了？
過了幾天，蟈蟈剩下的一只大腿竟然也斷了，看它可憐的樣子，用剩下的小腿往上爬，想爬到上面去，剛剛拼了命爬上去，卻下來了。我頓時(shí)哭了起來。媽媽說：“孩子，我給你個(gè)建議，不如，你把它放了吧�！狈帕恕唬恍�，我舍不得。這時(shí)，我腦子里突然出了個(gè)想法。它快死了，不如，讓它回家吧。
我?guī)еX蟈，來到小區(qū)附近的草叢里，找了個(gè)地方，把它拿出來，邊放邊說：“再見了，蟈蟈，你自由了，回家吧�！痹偻X蟈旁邊放了幾片菜葉子。我起來看了看這個(gè)跳躍運(yùn)動員，它也看了看我。這時(shí)，我的淚已經(jīng)把地濕透了。
第二天，我再次去看了看放它的地方，蟈蟈已經(jīng)沒了，只剩下一片菜葉子，但我一看菜葉子，驚奇的發(fā)現(xiàn)，那個(gè)葉子上，它啃過的印記，拼成了兩個(gè)字---謝謝。
六年級的作文 篇6
還記得兩年前，我們家買了新車，看著爸爸開著車很拉風(fēng)的樣子，媽媽也心癢了，于是也報(bào)了一個(gè)駕考培訓(xùn)中心，開始學(xué)習(xí)開車。
有點(diǎn)兒巧，媽媽正好趕上了第一批“駕考改革”不僅教材嚴(yán)了，花樣也雜了，用她的話說，真是為難死她了。而我和爸爸，也就是一旁捂嘴偷笑的份了！下面，我就給大家“曝光”一點(diǎn)媽媽學(xué)車的好玩事兒吧！
no、1三分鐘的熱度
剛開始學(xué)車的時(shí)候，媽媽比較勤奮，有事沒事就告訴我們她學(xué)車的進(jìn)展，有時(shí)說了好幾次都不嫌煩，她還買了本教科書，自己琢磨，還常常找老爸一起交流關(guān)于駕車的事。只要到了學(xué)車的時(shí)候，老媽馬上趕去，絕不遲到，只為了多碰碰方向盤，聽聽教練指教。有時(shí)午飯都不回來吃了，她這樣的勤奮指數(shù)令我這個(gè)地地道道的學(xué)生望塵莫及，在心中感慨萬千。誰知沒過多久，媽媽的狐貍尾巴就露出來了，她開始變得懶洋洋的，一提到開車就埋怨再埋怨，到最后，還產(chǎn)生了“厭學(xué)情緒”不過最后還是堅(jiān)持了下來，——學(xué)費(fèi)都交了，不去白不去！后來，媽媽被我們戲稱為“三分鐘熱度女”。
no、2基地里的好東西
由于媽媽學(xué)車的地方在城郊邊上，所以那有土坡有樹木還有小水塘，非常有野趣。聽媽媽講，樹林里偶有野雞飛，野兔子跑的。媽媽也經(jīng)常帶回來很多有意思的.東西，如貝殼啊、野菜啊、茅針啊等等，還有一次，帶回來數(shù)條手掌大的鯉魚！看著這些五花八門的東西，我真是目瞪口呆。老媽解釋，野菜什么的，是她休息時(shí)弄的，而魚嘛，則是那里的人自己圍的網(wǎng)，捉到后分給她的。嘖嘖，媽媽不解釋，我還真懷疑媽媽學(xué)車的地方有魔法，能變出這么多好玩的東西！唉，老媽學(xué)車的學(xué)校真有趣，我可嫉妒了！
no、3不開竅
老媽跌跌撞撞還是拿到了駕駛證，可一開始還是不敢上路，只好在手機(jī)上下載了一個(gè)開車游戲，用手指轉(zhuǎn)動方向盤，練習(xí)停車。我看著好玩，也來嘗試一個(gè)，結(jié)果一連闖進(jìn)了第五關(guān)，老媽也興沖沖地試了——不過才進(jìn)了第六關(guān)，老媽一臉郁悶地看著我，引得我哈哈大笑：“你都考過駕照了，怎么也和我玩的差不多了？太丟人了吧！”媽媽自嘲道：“沒法，我天生對這類玩意不敏感，所以不開竅！”我暈，哪有這么給自己開脫的？
唉，老媽學(xué)車就是這樣，有喜有憂，驚喜連連，不過，我想，老媽為了不做“馬路殺手”，你還是在家好好練練開車吧！
【六年級的作文】相關(guān)文章：
六一六年級作文02-28
六年級的作文05-22
六年級的作文05-22
六年級作文05-06
六年級作文05-07
六年級作文05-08
六年級的作文05-08
六年級的作文05-08
六年級的作文05-09
六年級的作文05-09