六年級(jí)作文8篇（經(jīng)典）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)作文 篇1
我是個(gè)孤獨(dú)者，在地獄無(wú)邊的悲哀中徘徊。
我以為我要永遠(yuǎn)的一個(gè)人，在地獄難以承受的痛苦中走下去，直到有一天，我的身邊開(kāi)出了一朵妖艷的彼岸，紅得那么詭異。
這朵彼岸，不會(huì)說(shuō)話，但是我走到哪，它就跟到哪，在我痛苦的時(shí)候，用它的妖艷來(lái)陪我說(shuō)話。是的`，天長(zhǎng)地久，我愛(ài)上了它，雖然它只是一朵花。
我習(xí)慣了那一抹紅艷在我身邊徘徊，我習(xí)慣了難受時(shí)有一種微微的觸摸感在我的手心上，可是，等到我一切都習(xí)慣時(shí)，它卻走了，那樣的無(wú)聲無(wú)息。
我瘋了似的找它，卻不小心掉入了萬(wàn)丈深淵。
那一刻，我終于知道，它再也不會(huì)回來(lái)了。
六年級(jí)作文 篇2
在一陣陣?yán)坐Q般的掌聲和同學(xué)們此起彼伏的議論聲以及部分人詫異的眼光中，女孩站起來(lái)了，她終于成功了！一下子，她從一個(gè)默默無(wú)聞的丑小鴨變成了小天鵝，并成了班里的主角，以往的星星已經(jīng)成為了“眾星捧月”的月亮。
這一切，讓女孩不由得想起就在幾年前的一個(gè)中午，她把對(duì)的少得可憐的.數(shù)學(xué)作業(yè)改好之后去進(jìn)行“復(fù)批”。“你該努力了！”這句看似平常的話，刺痛了女孩稚嫩的心田。數(shù)學(xué)老師的眼神是那么嚴(yán)肅，女孩雖小，但她也懂得這句話的份量。女孩曾經(jīng)多少次，蒙著被子淚流滿面，為的，就是擺脫瘟疫一般的這句話，擺脫瘟疫般可怕的眼神。女孩開(kāi)始努力，努力再努力！功夫不負(fù)有心人，不久捷報(bào)頻頻傳來(lái)，語(yǔ)文沒(méi)落下，照樣數(shù)一數(shù)二，但是數(shù)學(xué)，女孩已把成績(jī)的中等偏下趕到了名列前茅！這中間花了女孩多少汗水和淚水啊！
今天，是女孩短短十二年人生中第一次感到揚(yáng)眉吐氣的時(shí)候，女孩稚氣又略見(jiàn)滄桑的雙眸中，終于現(xiàn)出了一絲自豪和興奮，從她抿起的嘴角中，可以讀懂女孩的心跳。因?yàn)�，今天她終于坐上了“班長(zhǎng)”這個(gè)讓人夢(mèng)寐以求的寶座——而且前面沒(méi)有加任何的字。
女孩曾當(dāng)過(guò)班里的副班長(zhǎng)，腦海里清晰地記得那么一件往事。有一次，班主任老師讓女孩她們幾個(gè)寫一篇發(fā)言稿，這稿至關(guān)重要，下周一就要交。女孩記住了班主任交代的任何一條細(xì)節(jié)，并提出意見(jiàn)，而，另外幾個(gè)人則漫不經(jīng)心地聽(tīng)著。女孩回到家，就在寫字臺(tái)上開(kāi)始寫起來(lái)。這一個(gè)簡(jiǎn)單的任務(wù)對(duì)于女孩來(lái)說(shuō)是超負(fù)荷的，女孩面對(duì)的關(guān)卡是那么嚴(yán)峻啊！其他幾個(gè)人要么駕輕就熟，要么才華橫溢，只有女孩毫無(wú)基礎(chǔ)……那一個(gè)星期天下午，女孩的手不斷地動(dòng)，屋子里只有動(dòng)筆的“沙沙”聲和時(shí)有時(shí)無(wú)的拍打著腦袋的聲音。終于在無(wú)數(shù)稿子中寫出了令女孩有些滿意的。
這是女孩的第一次小成功，她的稿子只改了一小部分就進(jìn)了演播室，為此女孩興奮了好幾天。
如今，女孩又受到老師的稱贊，又聽(tīng)見(jiàn)了同學(xué)們嘖嘖的贊嘆聲，又在表?yè)P(yáng)簿上見(jiàn)到了自己的名字，又一次在期末考試?yán)锏玫?9、100分，并且又一次地把握了機(jī)會(huì)。女孩明白，一切的一切，都是因?yàn)樽约喊盐兆×藱C(jī)會(huì)。于是，女孩悟出一個(gè)真諦：“機(jī)會(huì)不會(huì)上門找人，只有人去覓它；機(jī)會(huì)面前，人人平等，但善于追求者優(yōu)先”。
六年級(jí)作文 篇3
清晨，揉揉惺忪的雙眼，拖著仍在睡夢(mèng)中的腳步，輕輕拂開(kāi)窗簾。
玻璃上凝了一層薄薄的霧。這是軟軟綿綿的棉花糖？或是甜點(diǎn)上的蜜霜？晶瑩，亮白，潤(rùn)澤，柔綿。
哦，這是小雨走過(guò)的痕跡。
望望地面，像浸飽了甜酒的餅干，膨膨脹張，濕濕潤(rùn)潤(rùn)，沒(méi)有一處干燥的地方。街道兩旁的小樹(shù)，如剛從綠茶中洗過(guò)一樣，晶晶亮亮，還透著清香。停在路旁那大大小小的汽車，五顏六色，光潔滑爽，那是各種口味的水果糖。
糖粒兒般的雨簌簌下著，我來(lái)到花園，品味它。
“滴答，滴答”，望一望，這雨滴像透明的雪糕，一觸到地面就融化了；“滴答，滴答”，聞一聞，這雨是芬芳的，香香的`像栗子蛋糕�！暗未穑未稹比螒{雨點(diǎn)落在頭發(fā)和臉上，嘗一嘗，酸酸甜甜的，一股木莓甜酒的味道。
這小雨，無(wú)疑是夏日的“冰爽”，一掃前幾日的暑熱，連空氣里都散發(fā)著薄荷汽水的清涼。
園中的小草，經(jīng)過(guò)一夜的濯洗，又像春天般盎然起來(lái)，毛蓬蓬，綠瑩瑩，精神抖擻的就像一杯杯抹茶冰激淋。一簇簇的小花在雨中更顯嬌媚，粉的可人，白的晶瑩，黃的明亮，乍一看上去，就是擺滿餐桌的櫻桃果凍、荔枝乳酪、檸檬布丁。落在荷葉上的雨滴，圓圓的滾來(lái)滾去，就如少女捧著一盤香氣四溢的珍珠奶茶。
房屋的色彩也鮮明起來(lái)，不再是灰蒙蒙一片。數(shù)不清的建筑，組成一塊兒塊兒新鮮出爐的蛋糕。那一層層的樓房，咖啡、奶白和乳黃，是讓人垂涎的提拉米蘇。翠綠、彤紅和橙黃，不用說(shuō)就是色彩繽紛的水果披薩了。
我在雨中奔跑，去迎接這一切。仿佛這一切的美味都是為我準(zhǔn)備。
我是一個(gè)貪吃的孩子。在這巨大的甜點(diǎn)屋中 ，我追逐著它們的色彩，追逐著它們的氣息，追逐著它們的味道。
夏天的雨露是香甜的。
六年級(jí)作文 篇4
今天是二月五日，是大考的日子，對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)，也許是個(gè)開(kāi)心的日子，因?yàn)榭梢苑偶倭耍灰苍S是個(gè)緊張的日子，因?yàn)橐罂悸�！可�?duì)于我來(lái)說(shuō)，不僅僅是個(gè)緊張的日子，更是一個(gè)倒霉至極的日子，好了，先不說(shuō)，看看就知道了……
一
“滴答、滴答”，鬧鐘響了，猛然地睜開(kāi)眼睛，又慢慢合上，可不到一秒鐘，便條件反射似的睜眼、起身——今天是大考的日子，別遲到啊！
不知怎么今天的動(dòng)作格外利索，心中暗暗高興——到了教室還可以復(fù)習(xí)呢！可是，老爸怎么還沒(méi)吃好啊，不然我就要遲到了。時(shí)間、時(shí)間你過(guò)得慢一點(diǎn)�。焕习�、老爸你吃得快一點(diǎn)啊。在我的祈禱之下，我終于沒(méi)有遲到啊，呼，呼。到教室一看，傻眼了：那個(gè)人多得啊，沒(méi)法說(shuō)，黑壓壓的一片。正往位子走去，后面?zhèn)鱽?lái)了鄭鈺不懷好意的話語(yǔ)，我一聽(tīng)，暈，怎么今天早上就那么倒霉？今天可一定做事處處小心��！
二
緊張的語(yǔ)文考試開(kāi)始了，一開(kāi)始這還是我的天下，可我被一只攔路虎給絆住了：這段話運(yùn)用了什么和什么的修辭方法來(lái)寫出橋、水、敵的險(xiǎn)？一個(gè)是比喻，還有一個(gè)是什么呢？擬人？不對(duì)，沒(méi)有擬人句哇。列數(shù)字？不能用吧？那好像都是用在說(shuō)明文中的呀！抓耳撓腮，抓耳撓腮，寫襯托出吧，就算是用沒(méi)有抽掉木板前的橋的險(xiǎn)，來(lái)襯托出現(xiàn)在被抽掉木板的橋吧！只能這樣了。喲，這年頭的壞人怎么有那么多呢？連我這當(dāng)年大戰(zhàn)沙場(chǎng)的將軍都快抵擋不住了……終于沖到了最后一關(guān)——鬼門關(guān)——作文，選哪個(gè)好呢？聽(tīng)天由命吧，我偷偷地撕碎一些紙寫上數(shù)字，抽簽，哦？1，快動(dòng)筆吧。怎么我的`左邊：真的有人哪，魏老師在干嗎呢？我忽然間恍然大悟，MYGOD，我鉛筆盒上的天花紙，苦命的我啊。這場(chǎng)仗終于打完了，累得我筋疲力盡。輕松了幾分鐘，又再次另人窒息，朱校長(zhǎng)來(lái)為我們復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)來(lái)了……
三
數(shù)學(xué)考試在下午一點(diǎn)鐘左右就準(zhǔn)時(shí)緊張開(kāi)始了。教室中無(wú)不包含著一種激烈的氣憤，同學(xué)們都像修鐘表的老大爺，低著頭，手中握著筆，馬不停蹄地奮力地拼搏著，希望能取得另自己滿意的成績(jī)。數(shù)學(xué)考試完沒(méi)多久，英語(yǔ)考試就又接著開(kāi)始了，我努力地做著，一大題，兩大題，三大題……終于做完了�？蓻](méi)等我松下一口氣來(lái)，許鐘媚就拉著我的衣服說(shuō)：“慘了，我整大題都錯(cuò)了！”“不會(huì)吧！你耍我吧”我一開(kāi)始并不怎么去理睬她，怕她又和我在開(kāi)玩笑�！皼](méi)有�！彼槐菊�(jīng)地說(shuō)，“不是有道題目是音標(biāo)么？讓我們填顏色是不是，下面的圖畫旁邊有條橫線，是讓我們填那個(gè)物品的單詞而不是填顏色的單詞。我全錯(cuò)了！”我驚訝地瞪大了眼：“不是吧，我也填了顏色的單詞，完了，完了，而且我們錯(cuò)得一樣，別人又要說(shuō)我們?cè)谛?duì)了，怎么辦？”我們把最后一絲希望寄托在了連凱穎的身上，沒(méi)想到她填的也是物品的單詞。我終于抵擋不住了，倒，蒼天哪~
四
到了家，又給我來(lái)了個(gè)晴天霹靂：陳煊南打了個(gè)電話來(lái)，說(shuō)我數(shù)學(xué)只考了80多。掛下電話，靜靜思考到底那里錯(cuò)了，可是，想不出，想不出，想不出，撓撓頭，我的抵抗線完全被擊垮了，我完全崩潰了。阿門，可憐可憐我吧！
五
終于到晚上了！多么“精彩”而驚慌失措的一天，我睡，睡覺(jué)總可以了吧！
正當(dāng)我在夢(mèng)中遨游的時(shí)候，一陣美妙的音樂(lè)傳入了大腦，再次像早晨一樣，條件反射地坐起來(lái)。天：原來(lái)是手機(jī)沒(méi)關(guān)，而不知哪個(gè)沒(méi)時(shí)間觀念的家伙打了個(gè)電話進(jìn)來(lái)。這不讓人活了啊，今天已經(jīng)夠倒霉了，怎么現(xiàn)在還得再……
月光如水，我真的要無(wú)語(yǔ)問(wèn)蒼天了……
六年級(jí)作文 篇5
太姥姥今年70多啦，因?yàn)?年前的一個(gè)骨折，至今在沒(méi)有能獨(dú)立行走。
休息的時(shí)候，我會(huì)隨著媽媽，姥姥，一起去照顧太姥姥。今天，姥姥說(shuō)帶太姥姥去醫(yī)院檢查一下，我就隨著姥姥一起到了醫(yī)院。
醫(yī)院里的`人真多�。簰焯�(hào)排排，四個(gè)掛號(hào)窗口前面也是站起來(lái)長(zhǎng)排。到了看病的門診，又是刷卡戰(zhàn)排等候，交款，取藥的人也是一趟趟長(zhǎng)龍。這人都怎么了呢？我困惑著。
先帶太姥姥看中醫(yī)，原來(lái)的大夫看見(jiàn)我們來(lái)了，主動(dòng)站起來(lái)攙扶太姥姥坐下。又是問(wèn)診，又是把脈，看了舌苔，等等，最后，給太姥姥開(kāi)了一大堆的中藥�？粗及l(fā)愁。
趁著姥姥交錢的空，太姥姥又去看了眼科，原來(lái)姥姥的眼睛老流淚，眼科的醫(yī)生認(rèn)真檢查了以后，說(shuō)：“老太太，你的是淚腺堵塞了，要清洗一下嗎？”
太姥姥說(shuō)：“只要不流淚，清洗吧！”
我看見(jiàn)醫(yī)生用一個(gè)針管給太姥姥的眼睛里注射藥水，嚇得我不寒而栗。我跑出了診室，想到太姥姥一個(gè)人留在那里我又不放心，又回到了太姥姥身邊，還是恐懼不已。
“口腔苦吧！”醫(yī)生問(wèn)。
“沒(méi)有事”太姥姥說(shuō)�！澳悴挥玫浇豢钐幗诲X了，你來(lái)回不方便，一會(huì)我替你交吧”醫(yī)生熱情的說(shuō)。我怎么醫(yī)生有點(diǎn)特殊熱情呢！
忙完了一切檢查，當(dāng)我們走出醫(yī)院的時(shí)候，已經(jīng)過(guò)了11點(diǎn)多！看病真是麻煩！
六年級(jí)作文 篇6
不知道怎么了，最近總是很早睡、很早起——晚上，我問(wèn)早點(diǎn)睡暫時(shí)麻痹自己；早上，希望早點(diǎn)起，因?yàn)槟X子的思維不停地在運(yùn)轉(zhuǎn)。以前我酷愛(ài)睡覺(jué)和玩電腦，現(xiàn)在，我認(rèn)為睡覺(jué)是一件很痛苦、但不得不做的事情；玩電腦是一件很無(wú)聊無(wú)奈的選擇。每次玩電腦，不玩游戲不聊天，因?yàn)橐呀?jīng)厭了，趴在電腦桌前，有人發(fā)信息秒回，每次有好友上學(xué)看看是誰(shuí)。
總感覺(jué)心里好悶，這是煩惱嗎？如果是，我希望它能夠留下，因?yàn)槲业臒⿶罌](méi)有了，我會(huì)忘記一些深刻的記憶，因?yàn)榈臒⿶缼Ыo了我許多道理和快樂(lè)，如果忘記，我會(huì)有更多的煩惱。我敢肯定我的成績(jī)會(huì)下降很多，前幾個(gè)星期我還能考滿分，現(xiàn)在卻立馬落到了及格線上，我為什么退步這么多了呢？——是因?yàn)樾乃紱](méi)放在學(xué)習(xí)上？還是太沉寂于這種消沉之中？還是什么？。這也只能怪我自己，“抵抗力”不好，心情不好，其實(shí)我應(yīng)該開(kāi)心的，因?yàn)槔蠋熋刻於伎洫?jiǎng)我，回到家也是很幸福，可是不知道為什么，我總是很困難地呼吸——每一口空氣帶給我的不是消除煩惱的“清新劑”而是煩惱的“增添劑”。
難道，這就是傳說(shuō)中的“叛逆期”？我無(wú)法打敗它，我現(xiàn)在，一半是想念，想念學(xué)校和同學(xué)，特別是周末的時(shí)候；一半是自責(zé)。每次我看到同學(xué)們那么努力，為小升初緊張著，我想起了我的曾經(jīng)，和他們一樣，甚至比他們還要努力，下課了，似乎只有我一個(gè)人在瘋狂地玩耍，而同學(xué)們，一個(gè)個(gè)埋頭寫作業(yè)，每當(dāng)我臉上掛著開(kāi)心的笑容看見(jiàn)同學(xué)們的刻苦時(shí)，我就深深地感到自責(zé)，這么多年我都不知道我是怎么“混”出來(lái)的成績(jī)。上課發(fā)呆下課打鬧放學(xué)玩電腦。我時(shí)常捂著心問(wèn)自己“凌優(yōu)，你真的努力過(guò)嗎？你曾經(jīng)是多么得好強(qiáng)，現(xiàn)在就要向煩惱、挫折認(rèn)輸了嗎？每當(dāng)你看到同學(xué)們的“非常努力”，你有什么感想？有什么資格再去瘋狂？�！�
我的朋友懵懂地哭泣，可我連哭泣的.資格都沒(méi)有，有時(shí)候都不知道自己這么多年來(lái)到底干了什么！每天上課都幻想著下課，每天都是幻想，除了幻想還是幻想！我，為什么要讀書？不就是為了讓別人在意自己?jiǎn)�？可是現(xiàn)在，我是否存在于這個(gè)世界，已經(jīng)是無(wú)所謂了。我試圖用優(yōu)異的成績(jī)?nèi)ネ怀鲎约海�，每一次得到的回�?fù)，只是“哦”。沒(méi)有人會(huì)表?yè)P(yáng)我，也沒(méi)有人會(huì)批評(píng)我，全部都是無(wú)視，我以為要全面發(fā)展才能讓別人在意我，其實(shí)，我又錯(cuò)了。
我總是幻想我的未來(lái)很美，總是覺(jué)得世界是因我而存在的，可是，我只不過(guò)是這個(gè)世界一只妄想的小螞蟻。我有時(shí)候會(huì)很自戀，有時(shí)候會(huì)很自卑。自戀時(shí)，我會(huì)自卑，我會(huì)自殘。我因自卑而自戀。根本沒(méi)有一個(gè)真心的人會(huì)傾聽(tīng)我的訴說(shuō)，根本沒(méi)有人是我的知音。我把很多煩惱和心事都和父母訴說(shuō)了，本以為父母才是我的知心人、最在意最了解我的人，可是，我大錯(cuò)特錯(cuò)，每次我把什么煩惱告訴他們，每次我有什么秘密告訴他們，他們只知道威脅我，有時(shí)候我會(huì)覺(jué)得，有沒(méi)有父母在身邊，只不過(guò)是一個(gè)稱謂罷了。
每次我想哭，都會(huì)把眼淚努力收回，我不希望別人看到我哭，我要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，如果別人知道我的脆弱，不會(huì)安慰我，只會(huì)嘲笑我、傷害我，使我更加脆弱，還不如一開(kāi)始就學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。我哭了，偷偷地哭了，但又有誰(shuí)會(huì)看得見(jiàn)呢？又有誰(shuí)會(huì)在意我呢？他們各自玩各自的，各自顧各自的，我又算什么，我既不是某方面的第一名又不是什么天才，我是注定被人無(wú)視的。每次別人，我的好朋友怎樣了我都很在意，可是現(xiàn)在，誰(shuí)又會(huì)在意我呢？我自生自滅好了。
到底怎樣，才會(huì)有人自愿真心在意我，真正的在意我。有些人，說(shuō)什么，只不過(guò)是青春期罷了，無(wú)聊的青春期，如果有人在意我，全班也不會(huì)，只有我一個(gè)人安靜，只有我一個(gè)人寫日記，一個(gè)人偷偷哭泣。漸漸地，我迷上了寫日記，我認(rèn)為，日記，才是最懂我的“人”。我多么希望有一天我能夠不再用日記發(fā)泄自己，而是有一個(gè)真正愿意傾聽(tīng)我的朋友。日記，何時(shí)才能停筆？何時(shí)，才能出現(xiàn)一個(gè)屬于我的真正的朋友。
六年級(jí)作文 篇7
在“十一”國(guó)慶的時(shí)候，我居住在外婆家里。為了我洗漱方面，外婆就拿出一塊嶄新的毛巾給我。
我拿著這塊毛巾，進(jìn)了衛(wèi)生間，將它放在水里，可怪事出現(xiàn)了，毛巾過(guò)了好久也沒(méi)有沉入水里，這可引起了我的好奇心，是為什么呢？是水有問(wèn)題，還是這毛巾？
我仔細(xì)看了看毛巾接觸水的一面，發(fā)現(xiàn)水在上面變成了一顆顆的.小水珠，就像在荷葉上的水珠一樣，不會(huì)被吸收，而且我還發(fā)現(xiàn)，這塊新毛巾就算你怎樣按它到水里，它也不會(huì)馬上吸收水分，表面依然是干干的。這塊新毛巾輕輕的，與其他使用過(guò)的毛巾大有不同。
這就怪了，同樣是毛巾，為什么就有這么大的差別呢？難道這些毛巾在使用前也是這個(gè)樣子，滴水不濕？對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我不得不請(qǐng)教長(zhǎng)輩，但長(zhǎng)輩卻說(shuō)不知道，無(wú)奈之下，我只得尋求另一條破解問(wèn)題的方法——上網(wǎng)。
百度知道說(shuō)，在新毛巾的表面有一層毛茸茸的小毛，小毛上有碳纖維，有這兩個(gè)物質(zhì)保護(hù)著，毛巾就不會(huì)輕易地弄濕了。但當(dāng)你不斷使用這塊毛巾，或用洗衣機(jī)洗過(guò)時(shí)，碳纖維就會(huì)被破壞，小毛的吸水性變強(qiáng)了，毛巾也就變得會(huì)吸水了。
原來(lái)如此，一塊毛巾居然有這么大的學(xué)問(wèn)！看來(lái)我得多看書，遇到困難得想辦法自己解決了。
六年級(jí)作文 篇8
走過(guò)春天，感受到的是朝氣；跑過(guò)夏天，體會(huì)到的是熱情；賞過(guò)秋天，目睹到的是蕭瑟，迎來(lái)冬天，滿懷欣喜�！}記
初冬，并不是冷酷無(wú)情的，她的笑比初春更燦爛。初冬也并不是死氣沉沉的，生機(jī)也會(huì)在冬天綻放。她只是害羞，愛(ài)隱藏自己的美好，但是當(dāng)人們走入她的世界，她將再現(xiàn)這美好真實(shí)的一面。
她的生命是一支優(yōu)美的旋律，飄揚(yáng)在大地的舞臺(tái)，歡唱著最后一個(gè)季節(jié)，她的身影飄逸，舞姿翩翩，撥動(dòng)著每個(gè)人的心弦。她來(lái)到這里與世界相會(huì)，她的愛(ài)情來(lái)得最晚，卻最動(dòng)人。
初冬，十指纖纖，掐一支晚謝的白菊印在眉間，她喜歡白色，把世界變成銀裝素裹的一片；拿一朵紅梅抹在唇上，她的熱情又如火焰，足以融化嚴(yán)冬的積雪。她是愛(ài)美的，用溪水做鏡，以藍(lán)天為脂，讓白雪成裙，百花是她的頭飾，金葉是她的圍巾。
秋天是她的好朋友，初冬不愿意秋離去，秋留下美好的金色為紀(jì)念，便離開(kāi)了。于是，初冬里，滿樹(shù)金葉，金葉上躺著昨夜剛下的銀霜白雪�！迸尽耙欢渖骄账蚜�，笑嘻嘻地睜開(kāi)了眼，綻開(kāi)了自己小小的花瓣，望向那溫柔的太陽(yáng)。今天，真美好。初冬，有著春天一樣的魅力與生機(jī)。小動(dòng)物們不會(huì)在初冬冬眠，它們才舍不得這么溫暖的時(shí)刻呢！世界暫時(shí)回歸春天，河面也不忍心凍冰，何況楊柳還要用它梳洗長(zhǎng)發(fā)呢！初冬她拿著一支嫩綠的三葉草躺在綠綠的草坪上，琢磨著自己的心事。
初冬的天總是那么藍(lán)，初冬的白云潔白無(wú)瑕、一望無(wú)際。誰(shuí)說(shuō)只有春天才有風(fēng)箏？瞧，風(fēng)兒輕輕地托著風(fēng)箏玩著，生怕把線弄斷了，孩子們開(kāi)心極了臉頰紅撲撲的。風(fēng)兒是多么溫柔慈愛(ài)啊！陽(yáng)光總是那么溫柔，普照大地，照在身上暖洋洋的。伸出手指面向太陽(yáng)，陽(yáng)光就在你的指尖停留，輕輕地?fù)崦愕氖种�，然后嘻嘻地穿過(guò)，留下一抹光輝。陽(yáng)光下，有塵埃在盡情舞蹈，這是它們的舞臺(tái)，也是唯一亮相的時(shí)刻，它們豈能放過(guò)？陽(yáng)光下這一刻，它是主角。
明月當(dāng)空，繁星點(diǎn)點(diǎn)。小霜，在月光下閃爍著耀眼的光芒，活像晶瑩的水晶。有時(shí)幾片枯葉從天空靜靜的滑下，在風(fēng)中飄揚(yáng)，最后毅然在一叢充滿生機(jī)的草叢上落了腳，這便是冬夜。窗明幾凈、人去街空，空氣似乎也靜止不動(dòng)了，只聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)吹樹(shù)葉的.聲音。此時(shí)此刻，奔騰不息的河水也沉睡了，翱翔于天際、俯視眾生的雄鷹也收攏了翅膀在巢中休息，高大威猛、傲視群雄的百獸之王也收起了利爪在洞中酣睡……一切都?xì)w于寂靜。
即使是冬天，那又怎樣！誰(shuí)說(shuō)初冬不如春天？百花不是也在爭(zhēng)艷，鳥兒不也照樣唱得婉轉(zhuǎn)嗎？誰(shuí)說(shuō)初冬不如夏天？世界萬(wàn)物不還快樂(lè)地與初冬嬉戲嗎？誰(shuí)說(shuō)初冬不如秋天？初冬也有她獨(dú)一無(wú)二的美不是嗎？只要我們愛(ài)她，我們珍惜她，我們欣賞她，她就是四季最美的一幅畫！
初冬的活力充斥在她的舞姿里，初冬的個(gè)性展現(xiàn)在她的活動(dòng)上，初冬的特點(diǎn)顯露在她的服飾上，初冬的性格突出在她的眼神中。迎來(lái)嶄新的一個(gè)季節(jié)，她以煥然一新的形式出現(xiàn)，出現(xiàn)在屹立東方的華夏大地，現(xiàn)身在氣勢(shì)磅礴的萬(wàn)里長(zhǎng)城，來(lái)到苦苦尋找她的我面前，她對(duì)我一笑，要走，我緊握著她的手，跟隨著她狂奔，尋覓著她的腳印，漫步在她曾出現(xiàn)過(guò)的地方……
【六年級(jí)作文】相關(guān)文章：
六一六年級(jí)作文02-28
六年級(jí)的作文05-22
六年級(jí)的作文05-22
六年級(jí)作文05-06
六年級(jí)作文05-07
六年級(jí)作文05-08
六年級(jí)的作文05-08
六年級(jí)的作文05-08
六年級(jí)的作文05-09
六年級(jí)的作文05-09