六年級作文300字

　　在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的六年級作文300字5篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級作文300字 篇1

　　一直都覺得，成績的取得除了要靠自己的努力，更多的來源于老師的栽培以及同學的幫助。一方水土一方人，無論是學富五車的年長權威，還是敏于思考的青年學者，在這方熱土用思想的犁刀在耕耘，用智慧的鑰匙在開啟，用人格的'魅力在建樹，真正做到了教書——育人！老師，是你們的教誨，讓我們在高中沒有碌碌無為；是你們的辛勞，讓我們擁有今天的成績；是你們的鼓勵，讓我們在面臨風浪中也能勇敢前行。你們的付出，記在了我們的心底！

　　“飲其流者懷其源，學其成時念吾師”。

　　追憶往事，懷念母校。那山那水那人，令人神往。猶記得，我的人生經歷在這里得以豐富，我的人格魅力在這里得以綻放，我的知識在這里得以充實。何其有幸，我不曾錯過高中；遺憾的是，我再也回不去了，因為歲月不會同情任何人。惟有珍惜現在，回首時，你方能品味逝去的美好。

六年級作文300字 篇2

　　光陰似射，日月如梭。小學生活依依惜別。

　　六小學生活如一個玻璃瓶，里面記載了許多陳年舊事，有開心，難忘，悲哀……

　　記得有一次，學校舉行運動會，那兒人山人海，人生鼎沸，每個體育項目都擠滿了人，我是參加短跑的。跑道上一條白色的跑道線，每位選手都各自就位�！癰”的一聲，我分神了，我竟自己的努力向前沖，其他選手都不甘落后，為了自己的理想向前沖，旁邊的啦啦隊也不差，為自己心目中的選手加油打氣。時間不一會就過去了，最終的冠軍雖然不是我但我贏得了一個道理“友誼第一，比賽第二”

　　還記得老師那誨人不倦的.精神，這一些都讓我永生難忘啊，我永遠也不會忘記的……

　　當我遇到困難的時候，她會很體貼的安慰我這些都是我依依不舍的事情，六年了，我陪伴我的小伙伴們，都在我的眼前，默默離去，可在我的腦海里，卻抹也抹不去啊……

六年級作文300字 篇3

　　深呼吸，空氣中彌漫著秋的味道。

　　誰說秋天都是蕭瑟的？瞧，秋姑娘踏一路七彩的滑板，搖一路七彩的風鈴，把楓葉、菊花、小米椒變成秋之歌的音符，在葡萄藤做成的五線譜上旋轉流淌、輕舞飛揚;又托秋風幫忙把花色斑斕的落葉邀請函散布到世界各地，只為告訴人們：秋天來了。

　　在音樂會的.高潮處，鋼琴家蟋蟀和紡織娘奏響了雨的琴鍵。于是，我出場了。

　　我蹦跳著與花草樹木打招呼，木樨快活地吮吸著這香甜的甘露，竟然一不小心弄掉了幾片花瓣，飄落在藍瑩瑩的湖水里。藿香幾只小小的船兒，搖碎了映在湖里的流云淡淡的天。不過，湖水可不樂意啦。它生氣地大聲嚷道：“癢——”

　　我走到農村，莊稼們可開心啦！高粱笑紅了臉，稻谷樂彎了腰，全都喝了個痛快。功夫不負有心雨，今年的糧食收成比去年多了一倍，可是個大豐收哪！這時，最美麗的笑容像鮮花一般開遍千家萬戶——是啊，農民伯伯辛苦了大半年，都是用汗水來澆灌這些莊稼呀！如今，辛勤的耕耘終于有了回報，誰能說這些憨厚淳樸的笑不能使天地動容？

　　我悄悄地走，正如我悄悄的來。我清除著空中的雜質，更蕩滌著人們的心靈。使他們返璞歸真，天地間只剩下一片香甜與清新。

　　深呼吸，空氣中彌漫著秋的味道。

六年級作文300字 篇4

　　假如我會變的話，我會變出一雙翅膀，穿上它，就像小鳥一樣在天空中自由地飛翔，在云朵中自由的穿梭。

　　假如我會變的話，我會變出一輛輛有隱形翅膀的車子，人坐在里面，可以在天空中自由的穿梭，只要前方出現堵車，它就可以飛向天空，越過障礙物，在天空中自由自在地飛翔。

　　假如我會變的話，我會變出一支神奇的鋼筆，在考試的時候，假如有一道自己不會做的題，它就會提醒你這道題的方法。不會告訴你這道題的`答案。而我就會根據它的提示去采取各種各樣的方法來做出正確的答案。自然就不是作弊了！

　　假如我會變的話，我會變出一只只馬良神筆，送給災區(qū)的小朋友們，它們想變什么就可以變什么。

　　假如我會變的話，我想變成一滴水，因為水能造福人類，地球上所有的生物都離不開水，水是萬物生命之源。

　　假如我會變，那該多好啊！我一定要造福人類！

　　{假如你們不喜歡我的作文，請不要退稿，你請按右上角的小查叉！}

六年級作文300字 篇5

　　我、菲菲、小賀、珺珺組成了一個組合，名叫“萬壑爭流”�！叭f”是珺珺、“壑”是小賀、“爭”是我、“流”是菲菲，數三個朋友里最調皮的就是小賀啦！

　　比如：今天我、菲菲和小賀玩游戲，我和菲菲假裝做好“冰淇淋”和“蛋糕”了，準備喊小賀過來，原本我們是想弄個惡作據的，卻找不到小賀人了，就是我們百思不解時，小賀突然從我倆背后冒出來并且“哇——！”地大叫一聲，我嚇得膽都要破了。菲菲則對了一聲：“呀——！”我對她倆說：“原本小賀的聲音就很大，再加上菲菲的……媽呀！我的耳朵都要聾了，我估計捂上耳朵聲音還是很大�！�

　　還有一次是交作業(yè)時，我和菲菲在座位上寫作業(yè)，小賀一會兒就寫完了，經過我和菲菲的`同意，小賀開始玩我們的尺子。一開始我覺得尺子嘛，沒有什么好玩的啦！交作業(yè)之前，我看了小賀用尺子拼的東西，是一個機器人，看起來挺像的。交作業(yè)之后，我居然發(fā)現小賀在給機器人惡作據呢！怎么樣？很有趣吧！

　　這就是我的朋友小賀，別看她很調皮，其實在學習中是很刻苦的喲！我要像她學習那種刻苦的精神！

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