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五年級(jí)作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的五年級(jí)作文300字7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文300字 篇1
母愛(ài)然而偉大的，然而無(wú)私的，然而完美的。我然而一個(gè)幸運(yùn)的孩子，一出生就有母愛(ài)伴著我長(zhǎng)大。
記得那一年，我發(fā)燒了，媽媽急忙帶我去醫(yī)院，到了醫(yī)院，媽媽讓醫(yī)生給我輸了兩瓶液，開(kāi)完藥就帶我走了�；氐郊液�，媽媽問(wèn)：“此刻好些了嗎？”我說(shuō)：“好些了�！眿寢寫抑男牟怕淞讼聛�(lái)。到了晚上，媽媽給我講了一個(gè)故事之后，我就甜甜地睡著了。我一點(diǎn)都不明白媽媽給我蓋被子、量體溫、用溫水酒精擦身體，一夜都沒(méi)有合眼。第二天早上，我一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)媽媽眼里布滿了血絲。因?yàn)槲疑×�，沒(méi)有食欲，媽媽就天天變著樣貌給我做好吃的，哄我吃，但然而她自我在那幾天幾乎沒(méi)吃什么飯，她的`臉瘦了不少，我的病好了，媽媽才吃得下飯。
這就然而偉大的母愛(ài)，長(zhǎng)大以后，我必須要找份好工作，孝敬爸爸媽媽。媽媽，我愛(ài)你！
五年級(jí)作文300字 篇2
“哦，快看呀！那個(gè)窗戶里的燈好亮��！”你一定會(huì)想，那是一盞日光燈吧！“不，那是一盞臺(tái)燈�！�
我書(shū)房里的這盞臺(tái)燈已經(jīng)伴隨我四年了，它非常好用，只需把它的“小尾巴”插上電，他就可以開(kāi)始“工作了”，它身上有兩個(gè)按鈕，一個(gè)是開(kāi)關(guān)，一個(gè)是強(qiáng)弱。它穿了一件藍(lán)色的外套，“衣服”上有一個(gè)小女孩，她正和一只小兔子捉迷藏呢！
它還有一個(gè)功能，只是人們不注意很難發(fā)現(xiàn)，在他的背上有一個(gè)黑色的按鈕，只要輕輕的按一下，臺(tái)燈里的光就變成五顏六色的了，一閃一閃的，非常漂亮。
它有三個(gè)特點(diǎn)，第一，就是亮度高，和日光燈一樣；第二，它的光能轉(zhuǎn)換，可以根據(jù)自己的需要轉(zhuǎn)換強(qiáng)弱；第三，就是能發(fā)出五顏六色的.光芒，而且光不會(huì)刺眼睛。
它不僅便耐用，而且能保護(hù)眼睛，是我們學(xué)習(xí)的最佳用品，所以我像大家推薦這款產(chǎn)品。
選臺(tái)燈當(dāng)然選“蕭蕭”牌臺(tái)燈，“蕭蕭”牌臺(tái)燈不僅便宜，耐用，而且式樣美觀大方，是我們買臺(tái)燈的首選產(chǎn)品，聽(tīng)了我的介紹，你還等什么呢？趕快行動(dòng)吧！
五年級(jí)作文300字 篇3
老師是一位辛勤的園丁，每天呵護(hù)著我們成長(zhǎng)。老師是一根蠟燭，燃燒著自己點(diǎn)亮了我們。老師是一間寬敞明亮的教室，讓我們?cè)诮淌依锟鞓?lè)的`成長(zhǎng)。
我們班的班主任向老師，是一位對(duì)學(xué)生非常負(fù)責(zé)的老師。雖然她平時(shí)很嚴(yán)厲，但有時(shí)也很慈祥。如果你有不懂的問(wèn)題，向老師會(huì)耐心的教你，如果你不敢去問(wèn)，向老師會(huì)主動(dòng)來(lái)告訴你。
有一次在課堂上，有一位同學(xué)發(fā)出了痛苦的呻吟聲，臉色蒼白，無(wú)精打采地趴在課桌上，這是老師看見(jiàn)了，立刻停了下來(lái)，輕輕地走向那位同學(xué)，然后用一只溫暖的手搭在她肩上，溫和地問(wèn)：“怎么了，不舒服嗎？”然后用手摸摸她滾燙的額頭說(shuō)：“你發(fā)燒了，帶你去醫(yī)務(wù)室吧�！薄砩希蚶蠋熯�去寢室看望她，問(wèn)她好點(diǎn)沒(méi)。當(dāng)老師回到宿舍時(shí)，夜很深了，她還在孜孜不倦地批改作業(yè)……
我為有這樣的老師而感到驕傲、自豪。
五年級(jí)作文300字 篇4
夏叔叔悄然離去，秋姑娘邁著沉穩(wěn)的腳步向我們款款走來(lái)，秋天來(lái)了，一切都變了，變得天高氣爽,碩果累累，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，金桂飄香。
我準(zhǔn)備去濱江公園去玩，我興高采烈，我坐在車上瀏覽著窗外美不勝收的風(fēng)景。一盆盆傲霜斗雪的菊花熱情地開(kāi)放，紅的似霞，黃的如金等等，五顏六色，色彩鮮艷。有的像一個(gè)大繡球，有的像幾個(gè)小孩坐在一起討論事情，有的`昂首挺胸，有的低著頭等等，千姿百態(tài)。我想：快點(diǎn)吧，我等得花兒都謝了。
我到濱江公園了，濱江公園被我們圍得水泄不通，像一條龍蜿蜒曲折。我疾步如飛地跑向釣魚(yú)的地方。一條條活蹦亂跳的金魚(yú)在水里自由自在地游來(lái)游去。我把魚(yú)飼料裝在魚(yú)鉤上，小心翼翼地把魚(yú)鉤放下去。過(guò)了一會(huì)兒，水里泛起了淡淡的波紋，魚(yú)鉤有動(dòng)靜，我?jiàn)^力一拉，一只可愛(ài)的金魚(yú)從水里出來(lái)了，我慢慢地把魚(yú)鉤來(lái)到面前，可是金魚(yú)太滑了而且它又在拼命掙扎，我就讓它逃走了，我不免大為失望。但我想：失敗乃成功之母，加油！后來(lái)我終于釣到了魚(yú)，我欣喜若狂......
通過(guò)這件事后，我知道了：無(wú)論遇到什么事情，都要有耐心，要相信自己，只要我們心中有信念，生活就會(huì)充滿陽(yáng)光。
五年級(jí)作文300字 篇5
我有很多顏色，你有幾種呢？我們來(lái)比比誰(shuí)的顏色多吧！我可不會(huì)輸?shù)呐叮?/p>
迅速的“黃色”
黃色代表著激情、速度，非我莫屬！又到了上學(xué)的時(shí)候，看我迅速洗口刷牙，心里還想著勁爆的音樂(lè)，“嘿哈，嘿哈！”我用飛快的速度向?qū)W校狂奔，像夸父追日一樣。我那時(shí)還把紅領(lǐng)巾上寫了兩個(gè)字——“奮斗”！不過(guò)一會(huì)兒，我立馬進(jìn)了教室，雖然我的腿已經(jīng)“千瘡百孔”了，可第一名就是我的啦！
安靜的`“藍(lán)色”
藍(lán)色代表著安靜、享受，是俺的“標(biāo)簽”。這天，到了中午，我平靜地拿著幾本書(shū)看，看了好久，我仍然沉浸在書(shū)的海洋里。我一連讀了好幾遍，真是回味無(wú)窮��！可我聽(tīng)到電視被爸爸打開(kāi)了，我馬上關(guān)掉，說(shuō)：“我要看書(shū)，請(qǐng)安靜！”我馬上就又進(jìn)入了像藍(lán)色海洋的世界里。
火爆的“紅色”
紅色代表著熱情、運(yùn)動(dòng)，是我的強(qiáng)項(xiàng)。終于到了運(yùn)動(dòng)的時(shí)候了！請(qǐng)大家火爆起來(lái)，勁爆起來(lái)！看我跑步，飛快地在操場(chǎng)上奔馳；看我的“三步上籃”，又進(jìn)一球！看我的遠(yuǎn)程射門，又進(jìn)了！我是運(yùn)動(dòng)王子，是無(wú)法“超越”的。對(duì)了，還有羽毛球呢！扣殺球，又贏了！
最后一句話：希望大家的顏色比我多“一丟丟”（一點(diǎn)點(diǎn)）吧！好，我的臺(tái)詞就到這里了，再見(jiàn)了！
五年級(jí)作文300字 篇6
同學(xué)們，你們知道我最愛(ài)什么嗎？不知道吧！告訴你們，我愛(ài)得就是爸爸給我買的電腦。自從我們家搬進(jìn)了新房子，爸爸就給我買了一臺(tái)電腦，放到了我的小房間里面，讓我查資料。
我經(jīng)常在電腦上瀏覽各種各樣的網(wǎng)頁(yè)，下載文件，看動(dòng)畫，玩游戲。就算是寫作文也只需按幾個(gè)字母，字就出來(lái)了，一篇作文一會(huì)就寫好了，還可以把它打印出來(lái)。記得有一次，我獨(dú)自一個(gè)人在家里打作文。我要打拼音里的ü,但不知道怎么打，我想：鍵盤上的V我從來(lái)沒(méi)用過(guò)。為何不試試呢，我就試著按V，ü字就應(yīng)聲而出，我終于成功了。
打完作文后，我還利用電腦的特殊功能把標(biāo)題改成了藝術(shù)字。你知道嗎，只要從下面的瀏覽框里選定藝術(shù)字，屏幕上就會(huì)出現(xiàn)不同造型的藝術(shù)字。有波浪形，梯形，飛弧形等。我選了一種五顏六色的藝術(shù)字，使文章的標(biāo)題變得五彩繽紛。我還把作文中的.文字換上了自己喜歡的字體，又把字變得五顏六色。
我選了一幅儲(chǔ)存在電腦里自己喜歡的照片，貼在作文的空白處，并用打印機(jī)打印了出來(lái)，一看，漂亮極了！看著自己的杰作，心里比吃了蜜還甜。
電腦雖好，但大家不要多玩喲!
五年級(jí)作文300字 篇7
新的一年到來(lái)了，到處彌漫著欣喜快樂(lè)的氣息，我想在每個(gè)人的心中，都有一份想要的禮物。
回首遙望飛逝的時(shí)光，舊的'一年過(guò)去了，新的一年又來(lái)了，時(shí)光，就這樣匆匆忙的在我的青春流年里悄悄滑過(guò)，雖不留一絲的痕跡，卻在我的心里種下了千萬(wàn)條蠱，一旦回憶起來(lái)，就要疼痛發(fā)作，甚至?xí)壑练胃?/p>
駐足回首，我已在初中待了一個(gè)學(xué)期了，我不知道我為母校留下了什么，又干了什么讓母校值得驕傲的呢？
如果可能的話，我最想要的禮物是成績(jī)。也許成績(jī)真的代表不了什么，但我認(rèn)為成績(jī)可以使我自信。
作為一個(gè)中學(xué)生，首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，所謂三百六十行，行行出狀元，如何學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，就是一門學(xué)問(wèn)。在新的一年里，我希望能擁有一份自己的成績(jī)單作為禮物，這樣春節(jié)也過(guò)得開(kāi)心些。
如果可能的話，我還想要的就是一個(gè)好高中和好大學(xué)的錄取通知書(shū)，我要讓那些曾經(jīng)嘲笑我的話語(yǔ)都變成打在他們臉上的巴掌。不過(guò)，這需要的就是我的努力。一個(gè)好高中會(huì)讓我離好大學(xué)近一步，一個(gè)好大學(xué)可以讓我離自己想要的生活近很多，就像程管說(shuō)的“不爭(zhēng)自由爭(zhēng)獨(dú)立”一樣。
當(dāng)然了，禮物只能只想要，但有一件事我可以做，那就是努力。
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