五年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的五年級(jí)作文5篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)作文 篇1
從小到大，我都是一個(gè)很有主見(jiàn)的孩子。所以媽媽也非常尊重我，只要是我的事，她總要和我商量商量。多少次，媽媽讓我自己決定，而我，也作出了自己認(rèn)為很好的決定。
今年，學(xué)校有了輪滑課，我從一開(kāi)始就喜歡上了這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，于是各種比賽接踵而來(lái)。暑假里，我有幸參加了海寧國(guó)際輪滑館組織的夏令營(yíng)，在那里，我的技術(shù)有了很大的提高。在海寧那段日子，真的很辛苦。白天是高強(qiáng)度的訓(xùn)練，晚上還要自己洗澡洗衣服。家里人把我送到海寧，外婆看了那邊的生活環(huán)境，拉起我的手就說(shuō)：“寶寶，我們回家，不要在這邊！”我掙脫外婆的手，連聲說(shuō)：“不！我要學(xué)！”于是，我們開(kāi)始每天在訓(xùn)練基地展開(kāi)了為期半個(gè)月的艱苦訓(xùn)練，陪伴我的是辛勤的汗水。
終于，夏令營(yíng)結(jié)束時(shí)，我的300米計(jì)時(shí)成績(jī)提高了3秒。海寧的教練對(duì)我非常滿意，他們跟媽媽商量，問(wèn)我能不能去海寧試訓(xùn)一陣子。媽媽問(wèn)我：“寶寶，剛才教練的話你也聽(tīng)到了，你是怎么想的？”我一呆，心里拿不定主意。如果我留在海寧，我的速滑成績(jī)肯定會(huì)有更大的提高，而且很有希望進(jìn)省隊(duì)，說(shuō)不定還能進(jìn)國(guó)家隊(duì)。可是，我的學(xué)習(xí)也會(huì)遇到很大的阻力，成績(jī)肯定會(huì)滑坡。此時(shí)，我的心里矛盾極了。媽媽沒(méi)有讓我立即決定，而是給我三天的考慮時(shí)間，再做決定。
第一天，我沒(méi)多想，第二天，我心里琢磨著該去還是不該去。到了第三天，我一早來(lái)到學(xué)校。走進(jìn)教室，看著一張張熟悉的課桌，想著同學(xué)們一張張可愛(ài)的笑臉，眼前浮現(xiàn)出我們一起玩耍的情景，我的`眼前一片朦朧，我舍不得這里的一切！從小到大，我在爸爸媽媽眼里，是個(gè)乖巧懂事的好孩子，在老師眼里，我是個(gè)學(xué)習(xí)認(rèn)真的好學(xué)生，在同學(xué)眼里，我是個(gè)活潑開(kāi)朗的好伙伴。如果我去海寧，我舍得離開(kāi)他們嗎？如果我去海寧，他們舍得我嗎？如果我去海寧……突然，我做出了決定：不去！因?yàn)�，我離不開(kāi)敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)。因?yàn)�，我�?ài)學(xué)習(xí)，不想因?yàn)橛?xùn)練而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)的落后。那天回家后，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)覜Q定不去海寧了。但是，我不會(huì)放棄輪滑訓(xùn)練，相信我，我能行的！”媽媽笑了，笑得那么寬慰，那么舒心……
看著媽媽的樣子，我豁然開(kāi)朗。原來(lái)也不是那么難做決定。如果，一個(gè)決定能帶給家人快樂(lè)，那么說(shuō)明這個(gè)決定是正確的！
如今，我依然坐在我熟悉的教室里，和親愛(ài)的同學(xué)老師在一起學(xué)習(xí)、生活，我感到非常幸福。每天放學(xué)后，我仍然堅(jiān)持輪滑訓(xùn)練，直到天黑才回家。雖然很忙，很苦，但是我從來(lái)沒(méi)有為當(dāng)初的決定而后悔。因?yàn)槲抑涝谧约簝?nèi)心深處什么是最重要的，什么是我需要的。
五年級(jí)作文 篇2
這個(gè)星期六上午，我和媽媽駕車(chē)來(lái)到瀏陽(yáng)現(xiàn)代休閑園參加家長(zhǎng)會(huì)。
剛進(jìn)休閑園大廳，從二樓跑下來(lái)七八個(gè)男同學(xué)，熱情地招呼我和媽媽上二樓。彭佳偉還領(lǐng)著我的媽媽去會(huì)議室參加家長(zhǎng)會(huì)。
我看見(jiàn)陶子曦、周子祺、張濛濛等幾個(gè)女同學(xué)在唱卡拉OK，我也悄悄地加入她們的行列，歡快地唱起歌來(lái)。
外面下著蒙蒙細(xì)雨，我和幾個(gè)女同學(xué)唱完歌，便戴上帽子迎著涼涼的北風(fēng)，在細(xì)雨里跑來(lái)跑去。我們發(fā)現(xiàn)休閑園后面有一方塘，細(xì)雨落在水面上，水面上蕩出一圈圈的小波紋，美極了！我們都說(shuō)：“要是能在塘邊釣魚(yú)，那該有多好��！”雨越來(lái)越大了，我們便跑回去，繼續(xù)唱起了歡快的流行歌曲。
午餐時(shí)候，男女同學(xué)各自分成兩桌，我們像小鳥(niǎo)一樣自由自在，嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。吃完飯后，我們和袁老師及家長(zhǎng)們?cè)跁?huì)議室合影，大家開(kāi)心地喊著“茄子”，笑瞇瞇地笑臉成了永久的紀(jì)念。
接下來(lái)，由譚嘯媽媽主持安全知識(shí)搶答賽。我們分成四個(gè)組，我和何思繽、譚嘯、李嶸龍，還有袁老師的寶寶一組，稱(chēng)為第三組。
搶答賽開(kāi)始了，題目是《119報(bào)警》。大家爭(zhēng)先恐后地開(kāi)始搶答，有的同學(xué)說(shuō)：“要是沒(méi)有電話怎么辦？”有的同學(xué)說(shuō)：“要不要報(bào)學(xué)校和班級(jí)？”有的'同學(xué)還故意用長(zhǎng)沙話搞笑地模仿報(bào)警的情況。最后，譚嘯媽媽給我們總結(jié)了幾點(diǎn)：
1、報(bào)警時(shí)要講清楚起火的地點(diǎn)。
2、有沒(méi)有傷亡，情況怎樣？
3、什么物質(zhì)引起的火災(zāi)？等等，讓我們學(xué)會(huì)了怎樣正確報(bào)火警。
時(shí)間過(guò)得真快，快到我上游泳課的時(shí)間了，我和媽媽一起告別了老師和家長(zhǎng)同學(xué)們，趕回了長(zhǎng)沙。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，媽媽認(rèn)識(shí)了很多同學(xué)的家長(zhǎng)，我們小朋友也輕松愉快地玩了一天，真希望下一次還能參加這樣的活動(dòng)。
五年級(jí)作文 篇3
黃昏的落日使千里浮云變得暗黃。北風(fēng)勁吹，大雪紛飛，一絲絲涼意襲來(lái)。燕兒成群結(jié)隊(duì)地向南飛去。我的好朋友董大即將遠(yuǎn)行，到邊塞去尋找音樂(lè)素材。這一去不知何時(shí)才能再見(jiàn)�。�
不知不覺(jué)，我跟董大就來(lái)到了碼頭，此時(shí)的我腦海里浮現(xiàn)一幕幕往事：兩人一起去秋游，坐在涼亭里寫(xiě)詩(shī)，喝茶；我們坐在小酒館里喝著小酒，吃著小菜......那是多么好的時(shí)光啊，如果時(shí)間可以倒回，那該多好啊！
一只小船已經(jīng)在河邊停靠著，樵夫在船上打理著繩子。董大轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，面對(duì)著我說(shuō)：“我要走了�！蹦芸吹贸�，董大內(nèi)心是多么傷感。
我輕輕拍了拍他的肩膀，“這一走不知何時(shí)再見(jiàn)，保重啊！”
“不！”董大望著我，“今生能相遇是我們的緣分，我們會(huì)再見(jiàn)的，保重！”
“董大，不要擔(dān)心前方的路上沒(méi)有知己，普天之下還有誰(shuí)不知道您呢。我等你的.好消息！”我說(shuō)完，他就轉(zhuǎn)身走到船上去，對(duì)樵夫說(shuō)了幾句話，樵夫就放繩開(kāi)船了。
木船開(kāi)始緩緩的向前駛?cè)�，看著船漸漸向前行駛。此時(shí)，一片片金黃的葉子飄落下來(lái)，在空中飛舞。我望著木船，直到再也看不見(jiàn)。
我獨(dú)自一人回到家里，來(lái)到書(shū)房，提筆寫(xiě)下這首詩(shī)：
別董大
千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。
莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。
五年級(jí)作文 篇4
我有一個(gè)特殊的小天地，雖然很小，但足以容納我的歡樂(lè)、我的心情，那就是我家的洗手間。
它的空間不大，只有幾平方米左右，位于客廳的右側(cè)，孤單的一扇門(mén)，但可以上鎖。在洗手間的墻壁上，還有許多的小格子，格子有門(mén)，我的許多東西，都可以藏在里面。
鎖，給我一種安全感，使我可以暫時(shí)的躲開(kāi)外面的煩躁。我所有的心事都對(duì)它說(shuō)，它是我知心的朋友。
它是我的保護(hù)所。每一次，我想玩玩拼圖，但媽媽總是說(shuō)：“該學(xué)習(xí)了，現(xiàn)在這么重要，不能再貪玩了。我趁媽媽看電視時(shí)，拿了一包拼圖藏在衣服里，對(duì)媽媽說(shuō)：‘我要上廁所，便順利的將拼圖帶了進(jìn)去。拼完了才出來(lái)。
它是我的避難所。當(dāng)我心情不好的時(shí)候，就道里面痛哭一場(chǎng)，并且把水開(kāi)得嘩嘩響，這時(shí)候，我壞的心情也隨著流水聲，嘩嘩地流走了！記得有一次考砸了，被媽媽“修理”后，我飛快地跑到廁所，關(guān)上門(mén)后大哭，任憑媽媽怎么喊，也不開(kāi)門(mén)——那是我一個(gè)人的天堂，它能使我恢復(fù)快樂(lè)的心情。
它是我的隱避所。在里面我可以完成大人不允許做的`所有事，看夠漫畫(huà)書(shū)，完夠折紙。大人不在家的時(shí)候，我經(jīng)常在這里看童話，聽(tīng)音樂(lè)，它成了我的樂(lè)園，成了我不可缺少的朋友。
所以我經(jīng)常清掃我的小天地。我在里面撒香水，把里面弄得干干凈凈，我還在窗子旁邊放了幾盆花，有時(shí)會(huì)有很多陽(yáng)光，有時(shí)會(huì)有很多花香。我的小天地，常常會(huì)有螞蟻這些不速之客光臨，我會(huì)常常去觀察它們。但媽媽不喜歡這些，一旦敵情出現(xiàn)，就會(huì)叫我清理，我常常把地面弄得濕的對(duì)我來(lái)說(shuō)，又有一次玩水的理由了……
五年級(jí)作文 篇5
晚上，我看著眼前的一大堆作業(yè)，厭倦的推到一邊，趴在桌子上，開(kāi)始異想天開(kāi)，心里感嘆到：哎~這么多作業(yè)，真煩人！忽然，一個(gè)奇怪的想法，從我的.腦子里閃過(guò)：假如有兩個(gè)我，那會(huì)怎么樣？恩！肯定很好玩！我要讓另外一個(gè)我替我寫(xiě)作業(yè)，復(fù)習(xí)功課，干脆讓她幫我上學(xué)！哈哈，這樣我就能天天在家里看電視了！
我想著想著，竟然睡著了，醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)自己在一個(gè)森林里，我好奇的往里走，發(fā)現(xiàn)一個(gè)小木屋，我敲了敲門(mén)，開(kāi)門(mén)的是一個(gè)老頭兒。我走了進(jìn)去，看見(jiàn)小木屋里好多稀奇古怪的東西。老頭兒開(kāi)口了：“你不是想要克隆一個(gè)和你一模一樣的你嗎？我能幫你實(shí)現(xiàn)！”“哦？真的嗎？那太好了！”我跳了起來(lái)。只見(jiàn)，老頭兒把我的細(xì)胞提取出來(lái)了，不到半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，另一個(gè)“我”出現(xiàn)在我的面前，老頭兒說(shuō)：“這張紙給你，只要往地上一放，“我”就會(huì)出現(xiàn)，再次往地上放，那個(gè)“我”就會(huì)消失�！蔽衣�(tīng)后，告別老頭兒，回家了。
一回家，我馬上將紙往地上一放，“我”蹦出來(lái)了，我叫她幫我寫(xiě)作業(yè)，而我自己在一旁玩，媽媽回來(lái)了，我馬上把紙往地上一放，“我“消失了，媽媽見(jiàn)我這么認(rèn)真，不住的夸我。
以后天天如此。直到有一天，等我玩得滿頭大汗的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)紙不見(jiàn)了，“我”開(kāi)口了：“我把紙燒了，以后，我就是這個(gè)家的主人！”她的話頓時(shí)讓我驚呆了！我們倆你一言我一語(yǔ)的吵了起來(lái)�！拔摇焙鸬溃骸澳氵@個(gè)冒牌貨！看媽媽回來(lái)怎么收拾你！”“那是我媽媽?zhuān)悴荒芙兴龐寢專(zhuān) 蔽疑鷼獾卣f(shuō)。話音剛落，媽媽會(huì)來(lái)了，她看見(jiàn)有兩個(gè)我，也分不清了，但她看見(jiàn)“我”穿著她買(mǎi)的裙子，不由分說(shuō)，立刻把我趕了出去。
任我百般解釋也無(wú)濟(jì)于事。我大喊一聲：“爸爸媽媽她不是我！”
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