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六年級(jí)作文300字
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的六年級(jí)作文300字5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)作文300字 篇1
那時(shí)少，那時(shí)小，那時(shí)為落葉衰敗而嘆，為大海清澄無(wú)濁而歡樂(lè)。那，已為故去……
——題記
年少的我們是那么天真、單純地過(guò)著自由的日子，抱著一顆單純的心看世界。一起玩，一起學(xué)，一起回家。與自己的好友開(kāi)心地談?wù)撝约赫J(rèn)為開(kāi)心的東西，豎起耳朵聽(tīng)講，抓緊時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，只為了放學(xué)后有更多的時(shí)間去豐富自己想做的事情。那時(shí)的我們，是多么快樂(lè)。哪怕只有一本書(shū)，也值得我們開(kāi)心！
年少的`我們是那么稚嫩，用幼小的手指寫(xiě)畫(huà)著什么，用幼小無(wú)邪的眼睛看老師在黑板上的板書(shū)，用柔嫩的小手為父母打傘……被表?yè)P(yáng)了，高昂著頭，到處宣揚(yáng)；被批評(píng)了，低垂下頭，一天都不開(kāi)心。
年少的我們是那么好奇，連四葉草莖是什么味道都敢去嘗試，卻試得一口草汁，才發(fā)現(xiàn)只是三葉草看錯(cuò)了而已；忍不住去黑板上寫(xiě)下兩個(gè)字過(guò)過(guò)用粉筆的癮，便會(huì)激動(dòng)不已；努力在老師面前特別好，只為得到一句表?yè)P(yáng)。
年少的我們是那么知足，一句表?yè)P(yáng)便值得我們回味半天，一個(gè)擁抱心中便蕩起一陣漣漪，一聲道歉便了事，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神便讓我們信心百倍。我們不奢求什么，有這些，有一個(gè)真誠(chéng)的微笑便好。
年少的我們，懷念那時(shí)年少，懷念一時(shí)年少……
六年級(jí)作文300字 篇2
募然回首，那段歲月，重臨心頭。
那是我六年的小學(xué)時(shí)光。它被細(xì)細(xì)地記錄成了一本書(shū)，在不經(jīng)意間，向最后一頁(yè)翻過(guò)，今天我從頭翻起。
記得那是我六歲的時(shí)候上學(xué)，開(kāi)開(kāi)心心去學(xué)校，而到了學(xué)�？蘅尢涮洳幌肷蠈W(xué)，一位阿姨走過(guò)來(lái)：”孩子，過(guò)來(lái)我們?nèi)ソ淌摇�。從此我的小學(xué)生活開(kāi)始了。
這六年以來(lái)與我朝夕相處的同學(xué)們。他們?cè)谶@六年里給了我無(wú)窮的力量—我悲傷時(shí)，他們給我信心和勇氣；我快樂(lè)時(shí)他們做我的精靈，在離別之際，我真心地說(shuō)一聲：”謝謝！“我真心的祝福我的同學(xué)在學(xué)校里有更加出色的表現(xiàn)，更上一層樓！
我永遠(yuǎn)不忘記六年來(lái)的教我的每一位老師，我的.每一位老師都用著全部的心血去教給我們的知識(shí)。
別了，老師我不忘您六年的諄諄教導(dǎo)。六年兄長(zhǎng)般的愛(ài)與呵護(hù)，學(xué)生感激不盡。
別了，同學(xué)！不忘我們六年真摯的友誼。我們?nèi)缬H兄妹，我們永遠(yuǎn)記在心上。
分別的鐘聲已經(jīng)敲響。而這次的分別，何嘗不是為了下次更好的相聚。既然我們的目標(biāo)是前方，既然母校已給了我們奮斗的力量，請(qǐng)忘掉哀傷，記住曾經(jīng)的輝煌，讓淚水化成我們的翅膀努力的飛翔，加油吧！同學(xué)們！母校loveyou！
六年級(jí)作文300字 篇3
傍晚放學(xué)，夕陽(yáng)微微露出紅暈，就像一位害羞的少女。風(fēng)，從窗吹進(jìn)來(lái)，暖暖的。
好朋友叫住了我，一盆花倒在地上，花盆已從花的身體上脫落，泥土坨在花的`根須上固定著。哦，一盆美麗的紅掌，葉片在暖風(fēng)中搖動(dòng)，卻沒(méi)有一絲絲要放棄自己生命的意思，它頑強(qiáng)地忍著，等著一絲幸運(yùn)降臨。
跑去和老師說(shuō)了情況，又來(lái)到紅掌跟前，老師也跑來(lái)，驚訝地說(shuō)：“多么頑強(qiáng)的一盆花呀！”我和好朋友拿著花去操場(chǎng)上找一些泥土將其固定住。
紅掌是多么美麗。我小心翼翼地端著她，她在我的胸前，迎著暖風(fēng)，寬大的綠葉似乎有一些曲卷，紅配綠，好一抹風(fēng)景。我們找來(lái)一些細(xì)土，倒進(jìn)花盆中。
也許是這一盆紅掌的意志堅(jiān)強(qiáng)，也許是這一盆紅掌永遠(yuǎn)也不放棄那最后一絲希望，再放下最后一些土后，這盆花固定住了。我們端著她回到了教室。
我撫弄著它的葉片，將它托舉到我的頭頂上，放到了書(shū)柜上，找到了一個(gè)合適的位置將它放好，現(xiàn)在，它像原來(lái)一樣光彩照人。
窗外又一股暖風(fēng)吹進(jìn)，葉兒又開(kāi)始在搖擺，現(xiàn)在它挺拔了，它堅(jiān)強(qiáng)地度過(guò)了鬼門(mén)關(guān)。
今天，我回家有些遲了，但我感受到了一個(gè)不放棄希望的堅(jiān)強(qiáng)生命。
暖風(fēng)中，那盆紅掌閃現(xiàn)在眼前……
六年級(jí)作文300字 篇4
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？——題記
望著那鮮紅的數(shù)字，我不由得一怔。七十七分��！剛剛還在因?yàn)榍皫状螠y(cè)驗(yàn)考的不錯(cuò)而沾沾自喜的我，仿佛一個(gè)晴天霹靂。我深深的'低下了頭，不爭(zhēng)氣的淚珠滴了下來(lái)。
我哭了，心里想，完了，又要挨罵了。這時(shí)我的好朋友趙彥欽來(lái)了，說(shuō)：“小宋啊，別傷心，一次沒(méi)考好不算什么。來(lái)，咱們買(mǎi)吃的去，我請(qǐng)你�！闭f(shuō)著，把手放在我肩上。我不耐煩的抖掉他的手，獨(dú)自跑到花壇邊坐著想，我真的很差勁嗎？
那天剛下過(guò)雨，地上星星點(diǎn)點(diǎn)地散落著水洼。忽然，我看見(jiàn)一張白紙片——不，那不是一張白紙片，而是一只白蝴蝶。它正在一個(gè)小水洼中掙扎�？此禽p薄的翅膀，纖細(xì)的腿，我不禁為它擔(dān)心——他能飛起來(lái)嗎？
我坐在那，看蝴蝶一次一次掙扎著要站起來(lái)，又無(wú)力地倒在水洼中，十次，十一次，十二次……不知它反復(fù)了多少次以后，終于，它站了起來(lái)，抖了抖翅膀，一下子飛了起來(lái)，離我越來(lái)越遠(yuǎn)……我望著飛得越來(lái)越遠(yuǎn)的蝴蝶，心中的某一點(diǎn)仿佛被它觸動(dòng)了。
是啊，連蝴蝶都不怕失敗，更何況是我呢？想到這里，我心里的自信又回來(lái)了，我又變回了原來(lái)的我。
失敗不可怕，只要正確的面對(duì)失敗。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹！
六年級(jí)作文300字 篇5
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
認(rèn)識(shí)字了以后，才知道當(dāng)俠女缺點(diǎn)什么，那就是腦子，沒(méi)文化不行。聽(tīng)我爸爸說(shuō)，我們家從我太爺爺那輩起，就是文化人，到我爺爺，大伯，不過(guò)我爸趕上文革，文化比較的。但他自學(xué)成才――八級(jí)木匠，聽(tīng)趙本山說(shuō)也算中級(jí)知識(shí)分子呢。所以我也好好學(xué)習(xí)，天天向上。那時(shí)候，我總想一口吃個(gè)胖子，于是我便偷偷的其姥姥家的廂房力找我三姨上中學(xué)的語(yǔ)文書(shū)，因?yàn)閿?shù)理化我看不懂。我印象最深的一篇叫《大森林的主人》。不過(guò)，那時(shí)候還小，只記得作者和獵人從土里扒出來(lái)的烤熟的'叫化雞，每次看到這，我就流口水。
另一篇就是《一碗陽(yáng)春面》，描寫(xiě)一家人圍著飯桌吃一碗陽(yáng)春面。那時(shí)候我總在想，陽(yáng)春面是我媽做的熱湯面嗎？如果在放上肉絲就好了。還有一篇看了幾遍也沒(méi)有懂的《狂人日記》，只記得血淋淋的血饅頭。那本語(yǔ)文書(shū)，我翻來(lái)覆去的看了好幾遍，因?yàn)榧依餂](méi)有條件買(mǎi)課外書(shū)。
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