五年級的作文[優(yōu)秀9篇]
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的五年級的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
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五年級的作文 篇1
“斗�！边@詞，同學(xué)們一定不陌生吧？許多人都認為“斗�！笔欠浅ＮｋU的事，但是，我們今天的“斗�！保坏晃ｋU，而且還很有趣呢！
“斗�！钡挠螒蛞�(guī)則非常簡單：由雙方隊伍各派出一名參賽者。老師會在參賽者背后夾上成語紙條，誰先看到對方背后的紙條，誰就獲勝。
等老師講完這些后，游戲就開始了。我們組派出了于瀚博為我們沖鋒陷陣。比賽時，我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著他，就為了從他身上吸取經(jīng)驗教訓(xùn)。只見他昂首挺胸地走到對方面前，好似一位相撲隊員，但對方顯然也毫不示弱，蹬了蹬腳，仿佛地板都顫抖了起來，可能是在壯膽子。他倆慢慢地向?qū)Ψ娇拷�，同時張開雙臂，緊緊地抱住了對方，使出了吃奶的力氣把頭湊到對方背后�？粗麄兊幕鼧幼樱嫦裨谔A爾茲，但是誰也不讓誰。就在這時，我方隊員占了身高的`優(yōu)勢，在對方彎下腰來抵住他時，于瀚博敏捷地踮起腳尖，看到了對方背后的字，大聲地報了出來。第一回合，我方勝。
緊接著，我也以同樣的方法取勝，看來，做什么事都要有技巧啊，可不能蠻干呢！
五年級的作文 篇2
最近，我多了一雙新鞋，可也多了一點麻煩。真不知道是怎么搞的，這鞋子上的鞋帶老是會散掉，弄得我整天要去系鞋帶。據(jù)我估計，一天之中我大概花了百分之四十的時間用在這個系鞋帶上面。這可不是我故意夸張。
自從媽媽給我買了這一雙鞋子以后，我的生活就變得如此無味。剛開始，我為有一雙漂亮的運動鞋而感到高興，興奮，整天穿著它到處走動�？刹恢以谑裁吹胤降米锪怂�，這一雙鞋子故意為難我，不久問題就出現(xiàn)了。這鞋子我剛剛系好鞋帶，沒走幾步，鞋帶就散了。弄得我整天系鞋帶，腰酸背痛，都快給整死了。
有一次，我上體育課，急急忙忙跑向排隊地點。才跑了沒有幾步，鞋帶就散了。同學(xué)們都排好了隊伍，老師也站在前面了。我想這該死的鞋帶早不散，晚不散，怎么偏偏在這一個時候散了。我急得不去理會這散了的鞋帶�？墒牵谇榧敝形业淖竽_踩住了右面的`鞋帶，整個人差一點摔了一個大跤。老師站在隊伍前面板著臉，看著我，同學(xué)們都一聲不響地望著我。這一個時候，我真想有一個地洞好鉆進去。我想我的一世英明就毀在了這一根小小的鞋帶上面了。
鞋帶呀鞋帶，我這一輩子恨死了你！
五年級的作文 篇3
今天下午，媽媽要去上班，讓我一個人留在家里做作業(yè)，做完作業(yè)后時間自由支配，門外有聲音不要開門。
我獨自一人在家，先安靜地完成了媽媽布置給我的作業(yè)，然后拿起一本課外書津津有味地看起來。忽然門外傳來一陣敲門聲，我頓時緊張起來，心里想，怎么會有敲門聲呢？會是誰呢？我不敢開門，也不敢在客廳盤旋，直接躲進了自己的小房間，然后快速地拿起電話手表，給媽媽打了一個電話，媽媽安慰我說不要害怕，不要開門，她很快就要回來了。
過了一會兒，敲門聲沒有了，但我還是有點害怕，于是我就在房間里靜靜地等著媽媽回家。大約6點鐘，媽媽回來了，我跟她說了這奇怪的敲門聲，媽媽說可能是樓上的聲音吧，我也不太確定到底是什么聲音，反正媽媽已經(jīng)回來了，我也不再害怕了。正當我們吃完晚飯的時候，門外又傳來一陣陣響聲，就跟剛才的敲門聲一模一樣�！皨寢專褪沁@個聲音”！我輕輕地說�！芭�，誰呀？”媽媽問了一聲�！拔�，對門的鄰居！”對方接著說。這時，媽媽毫不猶豫地打開門，原來是對門的鄰居奶奶，我驚呆了！奶奶手里拿了一袋新鮮的'水果，說是下午剛采的，趁著新鮮，所以拿來給我吃的，還說讓我到她們家里去玩呢！我和媽媽連聲說謝謝。
這陌生的敲門聲，其實并不那么可怕，也許下一次，我可以更大膽一些……
五年級的作文 篇4
科技節(jié)又如期來臨，今年，學(xué)校為我們組織了豐富多彩的比賽，有紙橋載物、飛機模型等，最激動人心、也最令人難忘的是搭紙牌的比賽了。
比賽開始了，我和錢煜在老師的帶領(lǐng)下，走進教室。許多人已經(jīng)蓄勢待發(fā)了。我們也趕緊找了一個地方，放好材料，在老師的.一聲令下，開始了制作。我們拿出撲克，分工明確，一個人減膠帶，一個人折紙牌。不一會，一大堆紙牌折完了，我又小心翼翼得一個挨著一個黏上去，錢昱忙著撕膠帶。只見牌塔漸漸地高起來了，可卻狀況百出，不是哪邊折了腰，就是材料用完了。我們倆就像熱鍋上的螞蟻一般，急得滿頭大汗，頭頂上電風扇的嗡嗡聲，此刻像蒼蠅一樣讓我心煩氣躁。可當我看見馬上成型的牌塔，心又頓時平靜下來，一種自豪感油然而生。終于，在別人羨慕的目光中，我們的牌塔在我們的巧手中誕生了！
我們都興奮極了，看著這寶貴的成果，雄赳赳，氣昂昂得來的老師面前。班上的同學(xué)們看到這塔，情不自禁地歡呼起來，我也在這氣氛中笑開了。
果真，老師和校長看見這么高的一座塔，眼睛也一亮，“真不錯”，“這個班真厲害”……聽著這些夸獎，我也按耐不住激動的心情，大喊：“我們成功了！”
最后，這座塔被同學(xué)們眾星捧月般的抬了回去，我們班也因為這座塔爭得了光榮。
真希望還有這些活動哇！這不僅鍛煉了我們的動手動腦的能力，還讓我們明白了團結(jié)協(xié)作的道理，不是一舉兩得嗎？
五年級的作文 篇5
我從小就有一位形影不離的好朋友——書，它給我快樂，帶給我歡笑，帶給我豐富的知識，它伴隨著我快樂的成長。
媽媽是一位老師，在我很小的時候，她就教我背古詩，講故事。聽媽媽說，我會背很多唐詩，最有趣的是我兩三歲的時候，看見綠油油的草坪，我就會天真的問媽媽這是“離離原上草，一歲一枯榮”的草嗎？當我看見明亮的月亮，我又會問這是“床前明月光”的月亮嗎？每每這時我總能受到叔叔阿姨們的'表揚。這是我更加興致勃勃的地讀書。
讀書讓我在生活中的朋友越來越多。記得那時，我總愛和小區(qū)里的姐姐們一起玩，但是我年齡太小，大家玩智力游戲都不愿意選我一組，讓我十分苦惱。不過有一次玩成語接龍，我竟然出乎意料地比她們還答得多，接的快，讓姐姐們刮目相看，后來每次玩游戲他們都爭著搶我。讀書讓我得到了友誼，我越來越喜歡讀書了。
進入小學(xué)后，我們開始寫周記，寫作文，同學(xué)們都覺得十分困難，我卻覺得沒有想象中的難，現(xiàn)在想來還不都是這一本本書籍幫助了我嗎？從書中我不但學(xué)到了優(yōu)美的詞句，而且學(xué)到了許多寫作的方法，所以寫作輕松多了。我現(xiàn)在不知看故事書，還看校園小說，百科知識，科技故事。有時為了看完整套書，我要向書店跑好幾次，但我卻樂此不疲。
讀書給我的生活到來了許多快樂。書在我地腦海里形成了一幅幅美麗的畫，一首首動聽的歌，一個個感人的故事。書將繼續(xù)伴隨著我快樂的成長！
五年級的作文 篇6
你們?nèi)祟愐欢ㄖ狸懙厣献畲蟮膭游铩蟀伞Ｄ敲春Ｑ笾凶畲蟮膭游锸钦l呢？自然是我們鯨！我們鯨比象還要大好多倍呢。
我們最大的有十六萬多公斤，最小的也有兩千多公斤；我們的一條舌頭，就有十幾頭肥豬那么重。要是我張開嘴，四個人圍著桌子，在這兒看書，還顯得很寬敞哩。
很多人看到我們生活在海洋里，長的也像魚。說我們是魚類，那就大錯特錯了。因為我們和你們?nèi)祟愐粯�，也是哺乳動物。在很遠的古代，我們的`祖先是生活在陸地上的，后來環(huán)境發(fā)生了變化，原來的陸地變成了海洋，我們的祖先只能“隨環(huán)境應(yīng)變”了，他們的前肢和尾巴變成了鰭，后肢完全退化，才變成了魚的樣子。
我們的種類很多，總的可以分成兩大類：一類是沒有牙齒的須鯨，一類是有鋒利牙齒的齒鯨。不同種類的我們也有著不同的食物和吃的方法，須鯨主要吃小魚和蝦，吃的方法，一個字：吞。齒鯨吃大魚和海獸，吃的方法是撕咬。呼吸的時候形成的水柱也不同，須鯨的水柱又細又長，齒鯨的水柱又粗又短。
我們是胎生的，靠吃母親的奶長大。我們一般剛生下來時就有十多米長，七千公斤重，一天能長三十公斤到五十公斤，過兩三年就長成大鯨了。別以為我們是“巨無霸”，其實我們的繁殖能力很差，平均兩年才產(chǎn)一頭幼鯨。由于我們?nèi)祟惖牟稓⒑蛯Ｑ蟮奈廴荆覀兊臄?shù)量急劇減少，許多種類已瀕臨滅絕。
我們動物捕殺獵物是為了生存的需要，可你們?nèi)祟悓ζ渌麆游锏墨C殺卻是因為貪婪！我們和人類有一個共同的家園，沒有我們鯨，還會有海洋嗎？沒有海洋，還會有地球嗎？沒有了家，你們?nèi)祟愡�會生存下去嗎？讓我們和平相處，共同美化我們的家園。
五年級的作文 篇7
時間過得真快��！一眨眼就到五年級啦！
要做大哥哥了，要表現(xiàn)出帶頭作用。五年級是一高年級了，我也已經(jīng)是一名名副其實的少先隊員。我們應(yīng)該為班級甚至是學(xué)校做力所能及的事。五年級是一個非常重要的年級學(xué)習(xí)一定要名列前茅，不然的話就會被其他人淘汰，所以爸爸媽媽對這件事很關(guān)注，經(jīng)常會叮囑我們，“作業(yè)做完了嗎？功課復(fù)習(xí)了嗎？”
五年級的`同學(xué)要多才多藝，琴棋書畫都得樣樣精通，不然怎么能超越人家。
五年級的作文 篇8
禮儀是一個社會乃至一個國家先進與團結(jié)最基本的要求，如果一個國家沒有禮儀，那么這個國家肯定就沒有聯(lián)盟，那么就不會走在世界的最高層，如果一個社會沒有禮儀，那么這個社會里的人就不會互幫互助，人民也不會團結(jié)。我身邊的事就有不少。
一次乘5路的時候車開到一個站點，一位年輕人拎著一大袋東西上了車，看見我前面的位置空著便徑直走過來坐下，然后長呼了一口氣。我看了看他的背，發(fā)現(xiàn)汗水已經(jīng)濕透了他的背。過了一會又到了一個站，上來了一位年過60的老人，老人踉踉蹌蹌的刷完卡后，又一步步艱難的往里面走，他抬頭看看了沒有座位了，這是在他旁邊的一位穿著時髦的女人正抬著手欣賞著自己剛涂好的指甲，而另一個年輕人一邊聽著隨身聽一邊看著手機上的書，另一邊的一個年輕人則在翻閱這手機好像都沒看見有一位老人正用渴求的目光看著他們，希望他們能讓個座位給他坐。正當我想起身讓座的時候，我前面的那位年輕人突然叫了句：“來我這吧!”只見我前面的那位年輕人已經(jīng)走到老人面前，攙扶著老人坐上了座位。老人對著年輕人會心的`笑了笑，而年輕人則拎著土袋子在旁邊站著。
一瞬間，車廂里不約而同的想起了贊嘆聲而剛才那三個則羞愧的低下了頭。此時剛才那位年輕人成為了焦點，他用他的行動帶動了一場禮儀之風。
禮儀是美好的，是高尚的，只有擁有禮儀，人才會活的完美，社會才會積極向上，國家才會興旺，所以讓我們學(xué)會禮儀對人，創(chuàng)造出美好的未來。
五年級的作文 篇9
成長回憶中的幸福，是溫柔的、細小的，用心感悟，你會發(fā)現(xiàn)一點一滴都是幸福。
——題記
放學(xué)了，我漫無目的地走著，手中抓著試卷，向著那個陪伴我長大的“家”走去，淚水在臉上肆虐的流著，迎面吹來的冷風似乎也在嘲笑我，腦海中不斷浮現(xiàn)出媽媽責怪我的場景，我不知道我是怎么回到家的，不知道是怎么將那張不堪的試卷給了媽媽，我屏住了呼吸，等待那暴風的來臨。果然，媽媽拿著卷子指著我鼻子大聲的說：“班上那么多95以上的，你怎么才考這點分？”我不說話，低著頭，無聲的哭著。“哭？你還有臉哭呀！這么爛的成績，讓我給你簽字，太丟人！”媽媽生氣的將試卷撕了，扔向我，漫天的碎片像雪花一樣飄下來。沒有人知道我心中的悲傷，“成績不好，怎么給你弟弟當榜樣�！眿寢屵�在責備著。我再也忍不住了，沖進房間，“哐當”一聲門關(guān)上鎖好，趴在床上哭泣著。
月光從窗戶外透進來，柔柔的月光似乎也因為我染上了一層悲傷。黑暗中的我是那么無助，我甚至不想再認她了，她還是我的媽嗎？為什么不是安慰我呢？哭著哭著，不知不覺睡著了，早上起床，發(fā)現(xiàn)媽媽在對著燈光，用膠帶一點一點將試卷復(fù)原。媽媽看見我說“給你，下次要考好了”我看著那張復(fù)原得幾乎和原來沒什么兩樣的試卷，看著那一條條膠帶鼻子發(fā)酸。原來她還是在乎我的……
一天晚上，媽媽看著我那微微發(fā)紅的雙手說：“走！娜兒，媽帶你去買一雙手套�！睜恐易叱黾议T，月光灑在我們身上暖洋洋的`，在賣東西的夜攤上，媽媽為我挑了一雙藍色的手套。我悄悄的望著媽媽精心挑選手套的樣子，心中有些感動。
不知何時，歲月磨走了媽媽的青春讓青絲覆上她的耳鬢，媽媽一抬頭看見我在看她，沖我一笑，我多么希望時間在這一刻停下。這溫暖在我們之間長存，我心中洋溢著幸福。
原來回憶中的幸福藏在細小的舉動中，我笑了笑擺頭看著筆思考著，是回憶和幸福讓我的成長有滋有味。
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