六年級作文【共9篇】
在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的六年級作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級作文 篇1
來到操場，抓起球，與同學們在操場上飛奔，溫和的陽光激起我們的歡樂，操場仿佛盡在愉悅之中……
不知這樣的日子還剩多久，一想起畢業(yè)，大家各奔東西時，淚水就挾帶著止不住的愁鄉(xiāng)緒一同傾瀉下來。
“加油！”“挺�。 蓖瑢W們發(fā)自內容地呼喊又在我的耳畔回響了。
那是一個令人難忘的運動會。老師讓我參加跑800米。經過一段刻苦的訓練，我便有了些勇氣。
快要開始比賽了，我邁開步子，同另外十五名運動員向起跑線走去。我的心翻江蹈海，滿是擔心與焦急。面對那么長的跑，我竟想退縮，好在有同學們的鼓力，信心又回來了。
“嘀——”隨著哨音地吹響，我們便如十六只猛獸般向前跑去。我緊緊跟著第一名的'選手，保持著第二名的位置。
第二圈了，我漸漸感到有點體力不支了，慢下去。有人從我后邊追來，超過了我。緊接著，又一個人追上來。我原來的信心頓時化成了滿腦子的對自己的不肯定。老師看在眼里，急在心里。
“貝殼，加油！”“貝殼，快跑！”同學們地加油聲向我傳來。
我向那邊望去，同學們朝我投來肯定的目光，竟沒有一絲嗔怪。
那一刻，我悟到了什么是真正的友誼，真正的情誼，那些目光聚在一起，變成了一鼓拼勁，抖落了我的擔憂而沉重的包袱，向終點飛奔過去……
“貝殼，要喝水嗎?”身旁傳來胖子的聲音。
我從回憶中緩過神來，看見胖子的微笑，我也與之一個微笑，接過水杯，大口大口地喝起水來。
友誼就是如此。畢業(yè)也不算壞事，沒有分別，我也不會悟到真正的友誼是什么。
六年級作文 篇2
我的祖國是中國，她不僅山河壯麗、幅員遼闊，并且已經在東方如一位頂天立地的巨人般屹立了五千年。
在這悠久的五千年內，有多少人為了祖國拋頭顱、灑熱血？又有多少人不惜自己的生命，也要讓祖國走向繁榮？古時候有“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的文天祥，有“粉身碎骨全不怕，要留清白在人間”的于謙；現在有“砍頭不要緊，只要主義真”的夏明翰，有“生的偉大，死的光榮”的劉胡蘭，有年僅13歲的抗日英雄王二小……他們一個個為了祖國走上刑場，難道不是我們的驕傲嗎？
中國的英雄多，風景名勝也數不勝數。
清奇俊秀的桂林山水，濃妝淡抹的杭州西湖，“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”的黃山、“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”的廬山，哪一個不是大自然的鬼斧神工？
中國豐富的物產也早已享譽國外：喝一口滿滿清香的龍井茶，令人回味無窮的茅臺酒，輕如羽毛并且光潔絢麗的江南絲綢，“白如玉、薄如紙、明如鏡、聲如磐”的景德鎮(zhèn)陶瓷，哪一樣不包含著農民的汗水和心血？哪一樣不是他們智慧的`結晶？
古今中外，有多少人為了記錄下歷史，而忍受常人無法想象的磨難？司馬遷忍辱負重，在牢里寫下了輝煌巨著《史記》；談遷奮斗幾十年，經受了原稿被偷的磨難，最終完成了鴻篇巨著《國榷》；李時珍走遍大半個中國，經過二十多年的不懈努力，完成了藥學巨著《本草綱目》。這難道不足以表現出炎黃子孫具有堅持不懈、鍥而不舍的精神嗎？
祖國永遠在我的心中，我會用自己的努力做畫筆，勾勒祖國明天的新面貌：用我的愛心做紙鶴，祝福祖國的明天更加美好！
六年級作文 篇3
“讀書可以給人智慧，可以使人勇敢，可以讓人溫暖�！贝_實如此，從小到大，書在我的生命中一直扮演著不可或缺的角色。
有墨香的紙張，有鉛印的字體，厚厚薄薄這便是書；有優(yōu)美的詞句，有深邃的思想，長長短短這便是書；有遠古的探索，有未來的暢想，深深淺淺這便是書。有書相伴的日子是快樂的，與書為友的日子是愜意的，掐指算來，我與書結交已有八年了。
幼時，翻開五彩的書卷，《伊索寓言》總讓我一飽眼福，《一千零一夜》也吸引著我的眼球，美麗的白雪公主，邪惡的皇后，助人為樂的小矮人，善良的人魚，幽默的唐老鴨，在書中，我們明白了真善美，也懂得了假惡丑，在書中我體會到了生命的純真，不亦樂乎！
童年，翻開想象的`世界，《十萬個為什么》總是擺在最顯眼的位置，《少年百科全書》也是我的最愛。伽利略，牛頓，瑪麗·居里……這些偉人向我招手，帶我看到了科學頂峰的燦爛光輝，在書中我體會到了世界的神奇，不亦樂乎！
現在，翻開厚重的書籍，《中國上下五千年》讓我明白了何為國恥，何為民族，讓我在心靈深處點燃一束愛國的火把，讓我深知肩負的重任。《狂人日記》、《阿Q正傳》，魯迅讓我看到了舊中國的落后沒落，也看到了清醒的魯迅“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！钡木��！缎姓邿o疆》、《文化苦旅》，余秋雨讓我看見一個行者獨步于遙遠的曠野，敢于把世界上任何一片土地都放在自己腳下的男兒豪情，讓我感受到大師豐厚的文化感悟力和藝術表現力。在書中我體會到了人性的美麗，不亦樂乎！
有書相伴，不亦樂乎；與書為友，不亦樂乎；伴書成長，不亦樂乎……
六年級作文 篇4
生存？生存是什么？怎樣生存？
在如今的社會中，想要生存下去就必須學會自我保護。怎樣自我保護呢？我們來講一件事情吧。不說別的，就說發(fā)生在我們身邊的吧。
這一件事情距今已有半年之久了，那是在20xx年八月十幾號，黃家興同學因為天太熱了，便騙了家長，跑去河里游泳，不料河水突然變急了，導致黃家興被河水沖走，失去了寶貴生命。
這是一件真實的故事，當時，我在暑假上網時就看見王藝翔在空間里發(fā)了一條信息：“黃黃，你一路走好！”當時我還很奇怪，便回了一條信息：“王藝翔，黃黃是你家的貓還是一條狗��？別傷心，死了就再養(yǎng)一條唄！”接著我又往下看，才發(fā)現原來王藝翔他說的是黃家興。黃家興平時就會調皮搗蛋，就喜歡捉弄別人，我還以為黃家興又犯了什么錯，開學李老師要批評他。人算不如天算，在開學第一天李老師宣布的事情竟然是黃家興的死訊。
所以，適當的保護自己是生存下去的根本，如果連根本都沒有了，何來保護呢？黃家興的死這件事，給了我們一個極大的.警鐘。所以從現在起我們要多學一些防備危險的知識，因為一旦危險不請自來那就有靠自己了。
生命固然重要，但是在重視生命的條件下還要懂得如何生存，如何防備，如何自救。在社會中，總是要遇到困難的，那你就想辦法解決，正確的應對“不怕一萬就怕萬一” 的情況。如果黃家興那時能想辦法使自己不溺水，不沉下去的話，恐怕就不會遇難了。
生存，說得簡單，做起來卻十分困難。
六年級作文 篇5
我愛春天。我愛春天的爛漫可愛，我愛春天的生機勃勃，我愛春天的鳥語花香，但我更愛春天的蒙蒙細雨。
春天的雨，很細很細。昨天傍晚，我們做廣播操的時候，天空中下起了淅淅瀝瀝的毛毛雨�！吧成成�，沙沙沙”，打在臉上，涼絲絲的，無比舒服。
春天的雨，很密很密。我被那柔和的、密密的春雨吸引住了。它，牛毛般的輕，花針般的.細，像細絲，密密地斜織著，滋潤著大地。美麗極了！這不禁使我想到了一句詩：“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風”。密密的春雨，滋潤著世間萬物。它，給人們帶來了歡樂與喜悅！
雨，慢慢變得又細又小。我和伙伴們開心地跑到操場上，去感受、欣賞這富有詩情畫意的雨。
啊！這初春的雨，不同于別的季節(jié)的雨。它，又細，又密，又小，還涼絲絲的！迎著綿綿的春雨，你似乎感覺不到它的存在。它落到屋頂上，像籠著一層白紗似的。它落到樹枝上，樹枝隨著它跳起歡樂的舞蹈。它又落到小河里，小河泛起了陣陣漣漪……
雨停了，天空變得如此清透，空氣變得如此新鮮，樹枝也像水洗過一般，馬路也變得無比干凈……
我愛綿綿的春雨。它，太美了！
六年級作文 篇6
“每一次，都在徘徊孤單中堅強……我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望……帶我飛，給我希望，我終于看到，所有夢想都開花……”熟悉的歌詞，不就是在說有雙隱形的翅膀，給我力量為我去實現我的夢想嗎？
人人從小都會有著自己的夢想，且每人對夢想的理解都沒有唯一的答案。我認為，有一種東西，它承載著人們的希望，就象夢一樣，永遠走在現實前面，有虛有實，看不見、摸不著，卻能在心中產生一股巨大的力量，使人
我想當歌手，并不是向往能罩上一層明星的光圈，不是為了成為一個萬眾矚目的人物，更不是為了金錢；而是為了能在五湖四海開演唱會，讓自己在歌聲中感到快樂，還給觀眾以美的享受。
“我的未來不是夢，我認真的過每一分鐘；我的未來不是夢。我的心跟著希望在動......。”大家應該都知道張雨生唱的這首膾炙人口的歌吧！是呀!春天的花，秋天的果，沒有夢想的生活是無趣的生活，沒有夢想的人生是無味的人生。
小時候，我一會兒夢想當醫(yī)生，一會兒夢想當老師，一會呢，又夢想演員。長大后，我才慢慢的`確定了自己的理想——歌手。
我想當歌手，并不是向往能罩上一層明星的光圈，不是為了成為一個萬眾矚目的人物，更不是為了金錢；而是為了能在五湖四海開演唱會，讓自己在歌聲中感到快樂，還給觀眾以美的享受。
假如有一天，我的夢想能成真，我希望我能成為像孫楠那樣的歌手，用強勁有力的歌喉，唱出無盡的愛恨。假如有一天，我的夢想能成真，成為像劉歡那樣的歌手，用激昂高亢的歌喉，唱出古典的流行。假如有一天，我的夢想能成真，我會到國外去，弘揚我們的中國文化，讓外國人民能夠更好的對中國有所了解。假如有一天......
至今，我已經學了將近2年聲樂，專修音樂的聲樂老師說：“恩，冉夢瑩的樂感不錯，嗓音也比較亮，今后可以往歌唱方面發(fā)展！”我當時聽了美滋滋的。于是，我想當歌手的夢想漸漸在我心頭滋生。我的父母對我的夢想并無太大的意見，只要我不耽誤我的學習，就能讓我不間斷的學習聲樂。
有的時候，我覺得我的夢想是虛無的，是遙不可及的。當我站在比賽的舞臺上，我的歌聲得到了評委、觀眾的認可，特別是上次獲得“未來之星”青少年兒童才藝邀請賽中獲得聲樂類銀獎時，我覺得我的夢似乎離我近在咫尺。那時，我暗暗下定決心一定要實現我的夢想，站在更大的舞臺上，給更多的人們帶來快樂。
我的夢想伴隨我成長，我的夢想在我的心底扎了根，我的夢想，我正在向你邁步，總有一天，你會不再是夢，而是現實�！拔业奈磥聿皇菈簦艺J真的過每一分鐘；我的未來不是夢。我的心跟著希望在動......�！庇衷谖业亩呄肫�......
六年級作文 篇7
年輪即將劃過第12個春秋冬夏，在我的眼里，夏是個沒什么特點的季節(jié)，它沒有春的花枝招展，沒有秋的唯美浪漫，沒有冬的晶瑩潔白。夏天，我總是會期待著秋的到來。那是涼爽，唯美而浪漫的秋。這一切的一切僅僅是兒時童真，夢幻的想法罷了。
但這個夏，它改變了我。
破繭成蝶，經過歲月的考驗，我已不再是那個稚嫩的孩子了。天真的想法，美麗的夢，夢幻般的記憶仿佛被時間一點點沖淡。11歲，那是人生中的第一次分別，流下了第一滴因為思念而心痛的淚水。曾清晰的看見去年花瓣墜落在大地，漸漸消融的模樣。時針在我的腦海中刻畫中一副不朽的畫板，夢幻的記憶，那是抹不去的美好回憶。
不堪一擊的弱小軀體承載了上下5千年的'文化，沉重的擔子壓得我久久直不起腰。放下沉重的擔子，站在高山之巔。抬起頭，這片星空好美，好陌生，仿佛在夢里見過。一顆顆耀眼的星星，是它們把夜點綴的更加美麗�？蓯鄣男切牵鼈冊谡Ｑ�，它們在等待著我尋找那片屬于自己的美麗星空。一如往昔的景色，含著淚水我還在等待。一直追求著虛幻而易碎的一切。與夢想相約在那個花開花落的季節(jié)。
早晨，打開電腦，在文字殿堂揮灑下墨水，愉快的心情仿佛使我置身于仙境。一個禮品卡吸引了我的注意，輕輕用鼠標點擊生怕弄壞了那一顆真摯的心。一個禮品卡，多個頁面，這帶著重重疑惑，在迷霧中看到一個閃亮的燈光，一個，兩個，三個細數著一個個的禮品卡，四十五個禮品卡，四十五分真摯的友誼，四十五個愛我的伙伴，四十五份支持。此時此刻，此情此景，按捺不住的喜悅讓我不知道該怎樣感謝他們的支持，他們用行動詮釋了我們之間的友誼。12年，一路走來，有了他們的支持，我們的友誼，我才敢毫不畏懼的大步向前走。
仰望星辰，那是漫天的繁星——父母的愛，老師的信任，同學的支持，還有伙伴之間的友誼。這一切仿佛一種無形的力量鞭策著我不斷前進。11年的記憶如一條珍珠鏈，一顆綴連著一顆。在這個意義深重的夏天，告別童年，告別朋友，告別給我?guī)硖嗟?1歲，她——我的11歲，我將永遠緬懷著你。
11歲的“秘密花園”，就讓它成為那不朽的魅力畫板吧！12歲，相信你帶給我的是一滴滴的汗水，是你的一往無前，是你的拼搏與堅持。
六年級作文 篇8
看到關于她的那些厚厚的書，我就知道，這又是一個驚艷過時光的女子。她叫三毛，她的文字，認我從不會認為她會與一個小和尚有關。
除了她的文字和關于她的傳記，我們隔時光的兩岸，我也就這樣淡淡看著她的那些文字，去體會她那一片云水素心。和很多驚艷時光的女子一樣，她是有自己的思想的，她的生活和嗔癡情愛以一種詩意的方式留存在書頁上。
我知道在百度上可以找到她的照片和生平事跡的，但我更愿意這樣無悲無喜地去讀她的文字，文字也是一種很奇妙的'東西，它們好像可以包羅世間萬象，又好像只是滄海一粟，實在是妙不可言。
像三毛這樣能賦予文字以生命活力更讓我從心底里敬佩，既使隔著厚厚的時光，我覺得她一定是充滿靈氣的女子，她的眼睛可能是像星星一樣亮的，能發(fā)現生活的美好，也許她并不漂亮，但她一定會擁有屬于自己的快樂。
當我知道三毛幼時去過金陵時，哪怕時間很短暫，我也會為她開心，金陵古都的那種雍容大氣是難形容的，那里不僅是幾朝舊都，而且亦有江南般溫柔纏綿的細雨，古巷幽深，金陵特有的歷史感能否令三毛這個精靈般的女子傾心呢？
三毛曾想當一個拾荒者，那時正是她的豆蔻年華大好時光，注定會招來反對，但她把拾來的寶貝和文字放在一起，她衣食不缺，卻仍珍視著她拾來的那些寶貝，仿佛那是最珍貴的至寶。后來三毛把這些化成一本《我的寶貝》，當你對生活疲憊時，這記載了三毛拾荒感受的書或許能帶來少許的清明。
掩卷小恬，這又是一個傳奇的女子，真好，書厚厚的，等待我去探索。
六年級作文 篇9
提起孔明鎖，大家也許有些陌生吧？顧名思義，孔明鎖就是三國時期諸葛亮發(fā)明的，他依據八卦玄學原理研究而成，巧妙利用了三維的拼插玩具內部的凹凸部分嚙合，看似簡單，但卻內蘊無窮，拼裝時需要仔細觀察，分析其內部結構，是一種老少皆宜的開發(fā)智力的玩具。我就深深領略了它的風采，且聽聽我慢慢道來。
那是國慶節(jié)湖南旅游往回趕的途中，我們剛剛從吉首登上火車，我就拿出一本書津津有味地讀著時，爸爸過來遞給我一個這寶貝說：“別看書了，注意保護眼睛，送給你一個小禮物，玩玩這個吧？”然后開始玩他們的'撲克牌了。
呵呵，還有禮物？我開心地打開盒子一看，��？孔明鎖？就這六塊模塊，有什么好玩的！但看過說明介紹后，我開始感興趣了。于是我按照示意圖上的說明，慢慢地開始琢磨起來，但是并不是想象中那么簡單，10分鐘過去了，20分鐘過去了，30分鐘過去了……雖然車上開著空調，但是我急得頭上冒著大汗，還是不得要領。抬頭忽然看到對面的張叔叔也在玩孔明鎖呢，正不亦樂乎。但是玩得那么熟練，那么愜意，拆拆合合�？粗娴媚敲摧p松，可自己怎么連這區(qū)區(qū)六個小木棒都征服不了呢？這模塊跟我作對？越急我越冒汗，可還是不能安上，我既傷心又難過，想：一個小小的孔明鎖都玩不好，豈不是會被爸爸媽媽叔叔們笑話？
于是，我強忍著怒氣問張叔叔：“你說我是不是很笨？”他笑著安慰我說：“開始，我也是對不上，只是我現在熟練了，掌握了它的要領而已，來，我給你示范一下吧？”說著，他把他的拆開，給我演示了一番，我便又在他的提示下可以完好地安裝上后再拆下了。然后，我又耐心地開始重新安裝，心中勸慰自己：別急，慢慢來，你能行的！果真我成功了，雖然是8分鐘的代價。接著，我又拆開安裝了第二次！然后，我又偷偷觀察叔叔的方法后，又開始了我的第三次。由于我橫放的姿勢不對，坐在對面的叔叔發(fā)現了我的不足，在他的指導下，我慢慢增加了速度：7分鐘一次……3分鐘一次……30秒一次，最快的還超過了叔叔。啊，我站起來松了一口氣，開心的笑了，爸爸媽媽叔叔們也對我笑了。這漫長的旅途就這么有趣的度過了。
從玩孔明鎖，我想到了在以后的學習中，如果當天的知識點沒完全領會，要像玩孔明鎖那樣的精神，那我的學習不就更上一個臺階嗎？ “不恥下問”、“熟能生巧”、“勤能補拙”，這些成語，我從玩孔明鎖算是領教了。
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