六年級(jí)作文范例【9篇】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的六年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)作文 篇1
“我方觀點(diǎn)是……”一陣陣激烈的爭(zhēng)辯聲從教室傳來(lái)，你一定想知道我們?cè)谧鍪裁窗桑扛嬖V你們吧，我們?cè)陂_(kāi)一場(chǎng)別開(kāi)生面的辯論會(huì)，這次辯論會(huì)的論題是：“小學(xué)生上學(xué)應(yīng)不應(yīng)該帶手機(jī)�！�
在辯論會(huì)開(kāi)始前，老師告訴了我們整個(gè)辯論的流程，然后老師讓我們自愿分組，可有幾個(gè)同學(xué)保持中立，不知道去哪邊合適，最后被分到了正方，而我選了反方，我的心像小鹿一樣亂撞，看到正方人手時(shí)我想：“他們的人手少，我們加把勁，一定會(huì)贏�！崩蠋熢谵q論會(huì)開(kāi)始前說(shuō)“你們兩方有十分鐘討論時(shí)間。”我們開(kāi)始抓緊時(shí)間，討論我們支持的觀點(diǎn)：“小學(xué)生上學(xué)時(shí)不應(yīng)該帶手機(jī)”
十分鐘后，一場(chǎng)激動(dòng)人心的辯論會(huì)就開(kāi)始了，我看到我們組有“王牌辯手”李星潔。頓時(shí)我信心大增開(kāi)始安排“人手”，一辯王軼磊，二辯任蕾，三辯張嘉月，四辯當(dāng)然就是我了，還有兩名辯手其中一名是“王牌辯手”李星潔，另一名是曹瑜時(shí)，她們兩個(gè)人都是補(bǔ)充人員。一場(chǎng)激烈的“戰(zhàn)爭(zhēng)”悄悄地打響了，我們“一路上”氣勢(shì)如虹，破了正方的一個(gè)個(gè)難題，他們真是所謂“漏洞百出”，到了三辯張嘉月突然卡住了，只見(jiàn)“王牌辯手”李星潔屁股上像裝了一個(gè)大彈簧一樣，猛地站起來(lái)接住張嘉月的話繼續(xù)說(shuō)，到了結(jié)辯時(shí)，我毫不猶豫地站起來(lái)開(kāi)始了我的.總結(jié)，以及對(duì)他們的“批評(píng)”，因?yàn)樗麄兛偸锹┒窗俪�，太容易找到錯(cuò)誤了。他們也開(kāi)始了結(jié)辯，最后老師宣布我們反方贏了，我們歡呼著，擁抱著，慶祝我們的勝利，老師又宣布：“這次辯論會(huì)的最佳辯手是”老師頓了頓，好像要給我們一個(gè)大驚喜，“最佳辯手是燕怡如，”我聽(tīng)了欣喜若狂，心里好像吃了蜜一樣甜，我被同伴們歡呼著，擁抱著，慶祝著我，成為了“最佳辯手”。
“哈哈哈，太棒啦……”教室里又傳來(lái)了一陣歡快的聲音，上次是激烈的爭(zhēng)辯聲，這次不同，這次是歡呼的笑聲。我是最興奮的，因?yàn)槲曳讲粌H贏了，還得了一個(gè)“最佳辯手”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。這次辯論也讓我懂得了，任何事物都有兩面性，我們要合理應(yīng)用，不能玩物喪志。
六年級(jí)作文 篇2
是什么聲音，像一串小鈴鐺，輕輕地走過(guò)村邊？是什么光芒，像一匹明潔的絲綢，映照著藍(lán)天？又是什么話語(yǔ)，像一縷溫暖的陽(yáng)光，直沖我的心田？啊！媽媽的話，令我深思，給我啟迪，使我受益。
當(dāng)我沐浴在陽(yáng)光下，當(dāng)我沉浸在幻想中，老師叫我去發(fā)卷子。
發(fā)到我的卷子時(shí)，我滿懷信心地以為我是一百分，但是卷子上的分?jǐn)?shù)讓我很失望，讓我心里空落落的。卷子的.右上角，老師給我寫(xiě)了一個(gè)鮮紅的九十二分，這讓滿懷信心的我一下子跌到萬(wàn)丈深淵�？纯雌渌瑢W(xué)，那鮮紅的一百分，九十八分，真是不計(jì)其數(shù)，像我這樣九十二分的人，真是屈指可數(shù)。
放學(xué)回到家，媽媽見(jiàn)我悶悶不樂(lè)，就詢問(wèn)我原因。我生氣地把卷子往桌子上一摔，便火冒三丈地坐在沙發(fā)上。
媽媽看穿了我的心思，她對(duì)我說(shuō)：“孩子，不要?dú)怵H從哪兒摔倒就從哪兒爬起來(lái)。”我深深地記住了這句話。
又是一次考試。我認(rèn)真讀題，細(xì)細(xì)揣摩，仔細(xì)檢查。終于，我得到了我夢(mèng)寐以求的滿分！我歡呼！我雀躍！
是啊！從哪兒摔倒就要從哪兒爬起來(lái)！這句話一直成為激勵(lì)我最好的話語(yǔ)，這句話也一直讓我銘記于心！
六年級(jí)作文 篇3
在黃河北岸，一個(gè)樸素而寧?kù)o的小城，唐宋八大家之一韓愈的故里―――孟州，1972年7月23日，一個(gè)男孩兒誕生了，他就是我的父親楊紅軍。他個(gè)頭不高，英俊瀟灑，用我媽媽的話說(shuō)就是：“偉大導(dǎo)師列寧的身材，個(gè)子不高，揮灑自如�！�
田間野外盡嬉戲
父親是六歲入學(xué)的，那時(shí)叫北街小學(xué)，也就是現(xiàn)在的育新小學(xué)。父親告訴我，小學(xué)期間的許多細(xì)節(jié)現(xiàn)在回憶起來(lái)都是歷歷在目，談起來(lái)仿佛又回到了那個(gè)簡(jiǎn)樸而又快樂(lè)的童年。
他入學(xué)時(shí)的班主任也就是他的啟蒙老師對(duì)他一生影響最大。她叫程志英，是全國(guó)優(yōu)秀老師和勞動(dòng)模范。在父親那個(gè)班，除了學(xué)習(xí)在全級(jí)領(lǐng)先外，業(yè)余生活和課外活動(dòng)是相當(dāng)豐富的。他們有自己的一片自留地，還有一窩屬于自己的小兔子，每天放學(xué)，程老師就帶著全班學(xué)生去自留地里勞動(dòng)或是喂養(yǎng)小兔子。父親至今對(duì)于打掃兔窩記憶猶新，當(dāng)時(shí)父親和個(gè)子小的學(xué)生都鉆進(jìn)兔窩里去，清掃的非常認(rèn)真，還經(jīng)常到野外給兔子拔野菜。不過(guò)他們的付出還是有回報(bào)的，賣(mài)了兔毛，程老師就給班里的學(xué)習(xí)園地添置許多課外書(shū)籍和學(xué)習(xí)用具，同學(xué)們都很開(kāi)心。程老師非常愛(ài)班里的每一位學(xué)生，當(dāng)時(shí)有一個(gè)非常貧困的學(xué)生，寒冬時(shí)節(jié)還是穿著非常單薄的衣服，經(jīng)常凍得嘴唇發(fā)紫，程老師見(jiàn)此，竟然把她家里人正穿的棉衣拿來(lái)送給了這個(gè)學(xué)生。
父親上小學(xué)時(shí)，家里的生活非常困苦，除了學(xué)校發(fā)的教科書(shū)，課外自己買(mǎi)書(shū)來(lái)閱讀對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一件很奢侈的事兒，若有個(gè)學(xué)生拿一本連環(huán)畫(huà)到學(xué)校，那簡(jiǎn)直就是哄搶而上�？筛赣H連一本兒也沒(méi)有。有一次，父親和我的姑姑一起到小鋪兒去打醬油，回來(lái)的路上竟然幸運(yùn)地?fù)炝藘蓧K錢(qián)，那時(shí)候的兩塊錢(qián)可謂是“份量十足”，足夠一家人半個(gè)月的生活費(fèi)了。當(dāng)時(shí)兩個(gè)人高興壞了，商量著怎么使用這筆錢(qián)，兩人幾乎是異口同聲地說(shuō)：“買(mǎi)連環(huán)畫(huà)去！”他們幾乎是飛一般跑到了新華書(shū)店，花花綠綠的書(shū)看得父親眼花繚亂，經(jīng)過(guò)父親精挑細(xì)選，他們興沖沖地抱著高高的一大摞的連環(huán)畫(huà)回家了。父親高興的兩眼閃亮，那是一個(gè)少年對(duì)書(shū)的向往，對(duì)知識(shí)的渴求。誰(shuí)知，爺爺奶奶只讓父親留下兩本，剩下的他和姑姑又怏怏的去書(shū)店全部退回。
程老師知道這件事后，就發(fā)動(dòng)全班同學(xué)建立起了班級(jí)讀書(shū)角，來(lái)滿足同學(xué)們強(qiáng)烈的讀書(shū)渴求，那個(gè)時(shí)候搶著讀書(shū)點(diǎn)綴了父親蒼白的閱讀生涯。
現(xiàn)在，慈愛(ài)的程老師已經(jīng)離開(kāi)了人世，父親說(shuō)全班同學(xué)都很懷念她。父親談到此時(shí)，我能感覺(jué)到父親對(duì)他的啟蒙老師的一片深情。父親就是在程老師的影響下度過(guò)了他簡(jiǎn)樸而快樂(lè)的童年時(shí)光。
梅花香自苦寒來(lái)
有一次數(shù)學(xué)考試，父親和班上一名生性調(diào)皮數(shù)學(xué)底子薄的學(xué)生坐在一塊兒，數(shù)學(xué)試卷不知什么時(shí)候就被那個(gè)同學(xué)“參考”了。成績(jī)出來(lái)了，那個(gè)同學(xué)考了第一名，父親竟位居第二。老師很納悶兒，就讓那個(gè)同學(xué)把試卷又做了一遍，并聲明:若能考60分，第一次的成績(jī)就是你的了。結(jié)果他交了一份38分的試卷。事后才知道，父親寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)判斷題，同學(xué)抄的時(shí)候，一不小心沒(méi)看清楚，給抄對(duì)了。
父親以優(yōu)異的成績(jī)考上了孟州最好的高中，距家有3公里，父親一個(gè)星期回家一次，每次上學(xué)，都要帶上奶奶為他準(zhǔn)備的一袋饅頭和一罐腌菜。學(xué)�；锸巢缓茫ㄒ荒苎a(bǔ)充點(diǎn)兒的美味營(yíng)養(yǎng)就是這些了，可父親總是吃的津津有味。高中時(shí)，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)更重了，有時(shí)父親不得不在晚自習(xí)下課后，跟老師捉迷藏，用手電筒在被窩里苦讀一番。
雖然學(xué)業(yè)緊張，但父親長(zhǎng)大了，他深知自己身上的擔(dān)子更重了。星期天回來(lái)還不忘為爺爺奶奶分擔(dān)些家庭負(fù)擔(dān)―――去工地打工。
無(wú)論嚴(yán)寒酷暑，惡劣的工地上，搬磚、和泥這些活兒父親都干過(guò)。
夏日炎炎，父親便騎上那輛破舊的自行車(chē)奔向十里外的工地。烈日當(dāng)頭，陽(yáng)光似乎比平常厲害得多，沒(méi)有人敢抬頭去尋找太陽(yáng)，火辣辣的`白光刺得人眼疼，父親那瘦弱的小肩膀就這樣被烈日炙烤著，汗流浹背，可手中的活兒卻絲毫不會(huì)停下來(lái)。四周死悶悶的，毫無(wú)生氣，只聽(tīng)見(jiàn)磚塊的敲擊聲，鋼管的碰撞聲，沒(méi)有人去交談，陽(yáng)光似乎吞噬了一切。到了中午休息時(shí)，父親便到工地的水管那里，撩起水往臉上澆，父親先是打了個(gè)寒戰(zhàn)，便適應(yīng)了，任憑那清涼的水浸濕衣衫。
數(shù)九寒天，父親認(rèn)為比夏天更為可怕。風(fēng)似魔鬼一樣在曠野上肆虐著，父親的手毫無(wú)掩地裸露在這風(fēng)的利刃之下，被割出了幾道深深的口子，這還不算什么，最可怕的是，風(fēng)中有時(shí)還夾雜著雪花，雪花落在那一道道裂開(kāi)的口子上，讓父親又冷又疼，父親就忍著這樣的痛，干完了一天又一天。
高三畢業(yè)那個(gè)暑假，父親到距家不遠(yuǎn)的冷庫(kù)里去搬蘋(píng)果。冷庫(kù)里其實(shí)就是個(gè)冰窖，父親每天都是穿著棉襖進(jìn)去。從蘋(píng)果園里運(yùn)來(lái)的蘋(píng)果是散裝的，父親需要把這些蘋(píng)果裝箱、過(guò)秤、包裝，最后堆放到兩層高的用竹板架起的平臺(tái)上，這時(shí)需要至少三個(gè)人分別在上、中、下的配合。每干完一箱可得1毛3分錢(qián)，父親說(shuō)那時(shí)他每天要裝將近兩百箱。
有一天，父親正干在興頭上，奶奶興高采烈地跑了進(jìn)來(lái)，父親趕忙從竹板上爬了下來(lái)，原來(lái)奶奶是來(lái)給父親送入學(xué)通知書(shū)的。聽(tīng)到這個(gè)消息，父親干活更帶勁兒了。
父親每天就這樣拼力地干著，就為給自己攢學(xué)費(fèi)，好減輕爺爺奶奶的負(fù)擔(dān)。這一個(gè)暑假，父親卯足勁攢夠了大學(xué)一年的學(xué)費(fèi)。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，父親的勤奮艱苦努力的求學(xué)生涯正詮釋了這句話。
一路風(fēng)雨一路歌
父親剛進(jìn)入中行那會(huì)兒，是全行里資質(zhì)最淺的一名員工。由于實(shí)習(xí)的時(shí)候表現(xiàn)出色，被領(lǐng)導(dǎo)安排在綜合管理部工作。那時(shí)他的工作很繁雜，為了把領(lǐng)導(dǎo)交付的每一項(xiàng)工作都干好，父親犧牲了許多同齡人應(yīng)有的娛樂(lè)時(shí)間，常常為了要趕一份材料，父親燈火通明熬到凌晨2、3點(diǎn)，寫(xiě)了又改，改了又寫(xiě)，不厭其煩。父親結(jié)婚后，母親就常常陪著父親寫(xiě)稿件到深夜，給父親倒水、沏茶。父親認(rèn)真努力地工作終于得到領(lǐng)導(dǎo)員工的認(rèn)可，在1997年12月，競(jìng)聘上了中層干部。
父親把這個(gè)當(dāng)成了一個(gè)新的起點(diǎn)，朝著一個(gè)新的目標(biāo)繼續(xù)努力著。這時(shí)父親上班的地方在距家十公里以外的一個(gè)網(wǎng)點(diǎn)當(dāng)分理處主任。春夏秋冬，風(fēng)雨兼程，他每天都要騎著摩托車(chē)往返在這十公里的路上，非常辛苦。
靠著自己的踏實(shí)和努力，工作上的兢兢業(yè)業(yè)，20xx年，父親又競(jìng)聘上了副行長(zhǎng)，因工作需要，他被調(diào)到距家有五十里的沁陽(yáng)工作。一周只能來(lái)家一次，父親在那兒工作心無(wú)旁鶩，一干就是3年，工作上得心應(yīng)手，把自己所分管的工作做得蒸蒸日上。
就在這時(shí)，父親又被調(diào)回了孟州，原來(lái)的行長(zhǎng)又要離開(kāi)了，所以，重?fù)?dān)一下子便落在父親身上。父親在20xx年6月份競(jìng)聘中脫穎而出，成了中行孟州支行的行長(zhǎng)。
面對(duì)現(xiàn)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，父親充分發(fā)揮他工作的優(yōu)勢(shì)，思路清晰、指揮得當(dāng)，堅(jiān)持“發(fā)揮傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，深挖客戶資源，圍繞產(chǎn)品帶動(dòng)，尋求重點(diǎn)突破”的工作思路，帶領(lǐng)員工上下一心，堅(jiān)定信念，周密部署，積極推進(jìn)。同時(shí)充分利用激勵(lì)約束機(jī)制，在日常管理和營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)中，他提倡所有干部一定要打破以往的慣性思維，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。
推出他們的品牌亮劍：跑贏大市看服務(wù)。他們?cè)诜⻊?wù)方面以事事、時(shí)時(shí)、處處“先人一步、優(yōu)人一籌”的姿態(tài)樹(shù)立了“外顯于形、內(nèi)化于制”的品牌形象。他對(duì)服務(wù)的體會(huì)是：“沒(méi)有最好，只有更好�！睆臒o(wú)形到有形，從有界到無(wú)疆，孟州支行在他的帶領(lǐng)下不斷超越新高度的進(jìn)程中，形成了兼具自身特色的企業(yè)文化。
他知道：“事事贏在先機(jī)。”所以父親和他的員工一起密切跟蹤幾個(gè)大型企業(yè)的投資項(xiàng)目和業(yè)務(wù)進(jìn)展情況。占領(lǐng)先機(jī)，羸得市場(chǎng)。
工作的繁忙，使得父親每個(gè)星期都是應(yīng)酬多，休息少。這幾年，父親也愈發(fā)顯得憔悴，額前原來(lái)茂密的頭發(fā)也稀疏了許多。一路風(fēng)雨一路歌，父親和他的全體員工風(fēng)雨同舟，榮辱與共，用辛勞和汗水鑄就了現(xiàn)在的輝煌，實(shí)現(xiàn)了20xx年度各項(xiàng)業(yè)務(wù)齊頭并進(jìn)，在各家銀行成為行業(yè)的領(lǐng)頭羊。
“你的心在哪里，你的財(cái)富就在哪里”，父親一直信奉著這句話，這也是父親成功的秘訣吧！父親總是奔著一個(gè)目標(biāo)，專(zhuān)注地，不懈地努力著！剛剛得到消息，父親今年又榮獲了總行的先進(jìn)個(gè)人稱(chēng)號(hào)，全省一共才3個(gè)人，父親就是其中之一，我想，父親值得擁有這個(gè)稱(chēng)號(hào)。
“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……”。父親��！您不正應(yīng)了這句話嗎？父親所走過(guò)的人生之路，絆腳石處處可見(jiàn)，攔路虎時(shí)時(shí)都有。父親�。∧哌^(guò)的路是布滿荊棘的玫瑰園，障礙重重，美麗總在叢林深處；父親��！您走過(guò)的路是繚繞著極光的天空，絢麗多彩，又總是變幻莫測(cè)；父親�。∧哌^(guò)的路是急流上的獨(dú)木橋，狹窄難渡，卻能通向成功的彼岸……父親��！您擁有一個(gè)耐磨的人生！
六年級(jí)作文 篇4
早上，我還 睡眼朦朧時(shí)，就被媽媽叫醒，點(diǎn)精神都沒(méi)有，極不情愿地收拾了下，便踏上了我今天的觀察之旅，他多次流淌過(guò)汗水的工作之路。
我媽媽是名會(huì)計(jì)，早上的馬路并非路順暢，媽媽天天得路過(guò)這條路,頂多20分鐘的車(chē)程在今天卻是延長(zhǎng)了無(wú)限倍。我坐在后座上上竄下跳，看著汽車(chē)穿過(guò)不計(jì)取數(shù)的`小巷，彎過(guò)道道街道。
我走進(jìn)到她們的公司，就被那緊張的氣氛抑制住了�！靶》�，數(shù)據(jù)快上傳��！”“這車(chē)貨到了沒(méi)有？”這句句話，從她們那焦急的表情上看出來(lái)，她們的忙祿還 有緊張��！即使是這樣任然面帶微笑，友好地接待著客戶，為客戶辦事，讓客戶滿意而歸。我想條小尾巴似的路跟在媽媽的屁股后面進(jìn)了辦公室，禮貌地想大伙問(wèn)好。雖然，媽媽坐在辦公室里，看起來(lái)不覺(jué)得那么累，但她天下來(lái)不知進(jìn)進(jìn)出出辦公室多少回，常常忙得焦頭爛額，也常在辦公室里跑來(lái)跑去，歇不下來(lái)。臨近11點(diǎn),我揉揉眼睛,伸個(gè)懶腰,肚子也開(kāi)始抗議起來(lái),但媽媽卻絲毫沒(méi)有要去吃飯的意思，只是放了疊手寫(xiě)的稿子在電腦邊上. 即使忽然刮起了大風(fēng)，外面塵土飛揚(yáng)，小樹(shù)在狂風(fēng)中亂舞，她也不會(huì)知覺(jué)。中于到了下班時(shí)間，可媽媽任然還 在做單子，急得像熱鍋上的螞蟻，眉頭不自覺(jué)地皺成“川”字。而我好似只無(wú)頭蒼蠅，不知所措地幫媽媽打印著，手忙腳亂地整理單子，不會(huì)兒就要出點(diǎn)什么亂子，凈幫倒忙。媽媽幾乎每天都工作,每天很早起來(lái),每天在公司對(duì)著電腦,每天要打字,每天要核對(duì)，每天要打印……想到這里，我在心里抱怨了幾句。
不要放棄，不要墮落，要勇敢的向前，人總是要奮斗的，讓我媽媽放手去干，向著自己的目標(biāo)前進(jìn)、前進(jìn)、前進(jìn)......
六年級(jí)作文 篇5
飄香的碩果推開(kāi)了秋天的大門(mén)，秋姑娘邁著輕盈的腳步向我們招手。瞧，田野里成熟的稻穗低著頭，成群的螞蟻搬動(dòng)著食物，美麗的樹(shù)葉迎風(fēng)飄落。風(fēng)涼爽而又愜意，那是向落葉送去的溫馨祝福嗎？
又是一個(gè)豐收的季節(jié)，一年四季我偏愛(ài)秋天，愛(ài)她的果實(shí)累累，愛(ài)她的燦爛明麗，但是，令我情有獨(dú)鐘的還是那如翩翩起舞的蝴蝶一樣美麗的秋葉。
我很喜歡桂花葉。它與其它葉子不同，當(dāng)桂花落下時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能聞到一股股淡淡的清香。俗話說(shuō)“桂花落葉香棒子”，的確，不僅有香氣，摸起來(lái)也如海綿般，在陽(yáng)光的照耀下如一只蜻蜓的翅膀在擺動(dòng)，好不可愛(ài)。
秋天最美的風(fēng)景應(yīng)該就屬楓葉了吧！微風(fēng)拂過(guò)，一片片葉子落入湖泊里，就像一只只小舟在自由自在的游蕩，遠(yuǎn)處的小丘，近處的金色海洋，飄落的葉子，如一幅五顏六色的畫(huà)，如一首豐富多彩的.詩(shī)……那一簇簇似火一樣的葉子真為這蕭條的秋季增添了一抹色彩，讓天更明、景更亮，美不勝收！我忽然想起杜牧的詩(shī)句：“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”。
秋天如一個(gè)害羞而又會(huì)打扮的小姑娘，如果沒(méi)有她的精心裝扮，我們?cè)趺磿?huì)見(jiàn)到那迷人的風(fēng)景呢？
六年級(jí)作文 篇6
那一段學(xué)校組織一些學(xué)生排練節(jié)目，參加一個(gè)比賽，班里有幾名女孩子參加了排練，上午后兩節(jié)和下午基本上不上課。一天下午是作文課，評(píng)析過(guò)上次作文，集體修改了兩篇我有針對(duì)性選的兩篇本次作文草稿，要求同學(xué)們?cè)侔炎约旱牟莞逭J(rèn)真修改后，大家開(kāi)始謄寫(xiě)。不久，參加節(jié)目排練的同學(xué)回來(lái)了，其中有一名組長(zhǎng)找自己寫(xiě)在日記本上的草稿準(zhǔn)備謄寫(xiě)時(shí)，卻無(wú)論如何也找不到了。我只好讓她回憶一下寫(xiě)下來(lái)。
作文謄好，經(jīng)我檢查合格后，同學(xué)們把作文本陸續(xù)交給組長(zhǎng)。突然，丟草稿的那名組長(zhǎng)報(bào)告說(shuō)，組內(nèi)王X同學(xué)的作文內(nèi)容和她的草稿一樣。我叫王X同學(xué)拿過(guò)草稿，對(duì)照其作文本看了一下，沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么破綻，問(wèn)也問(wèn)不出什么。我只好讓王X回座位。
不久，那名組長(zhǎng)又報(bào)告說(shuō)，她發(fā)現(xiàn)是王X同學(xué)偷了自己的草稿本，并改了本上的名字。我叫王X拿過(guò)草稿本細(xì)細(xì)一看，本皮上寫(xiě)名字的地方確實(shí)有不注意難以發(fā)現(xiàn)的改動(dòng)痕跡。我問(wèn)王X這究竟是不是她自己的本子，她非�？隙ǖ卣f(shuō)是。忽然想起我布置的第一篇日記是自我介紹的內(nèi)容，翻到第一篇日記一看，這孩子的心計(jì)讓我大吃一驚：日記中寫(xiě)名字的地方都統(tǒng)統(tǒng)是“王X”，但都有改動(dòng)的痕跡，并且每一處都留有一個(gè)空格——因?yàn)槟敲M長(zhǎng)的姓名是三個(gè)字，而“王X”則是兩個(gè)字。真相一下清楚了。我非常生氣地問(wèn)王X犯了什么錯(cuò)，她說(shuō)不應(yīng)該拿組長(zhǎng)的作業(yè)冒充自己的。這樣的認(rèn)錯(cuò)顯然不行，放學(xué)后我?guī)睫k公室，讓她想想自己還犯了什么錯(cuò)。她確實(shí)聰明，很快就說(shuō)還犯了騙老師和同學(xué)的錯(cuò)。
這種情況應(yīng)該告訴其家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)配合教育。我讓她寫(xiě)下家長(zhǎng)電話，并要求她下午回家后必須讓家長(zhǎng)給我打電話。但后來(lái)發(fā)生的事實(shí)在出乎我的意料。
晚上，剛吃過(guò)飯不久，電話響了。我接通問(wèn)對(duì)方是誰(shuí)，電話里傳出一個(gè)低沉冷淡又含糊的聲音，我又問(wèn)了一遍，對(duì)方仍用低沉冷淡又含糊的聲音說(shuō)了一遍，但我聽(tīng)清對(duì)方說(shuō)是王X的`家長(zhǎng)。因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)校有了問(wèn)題，讓家長(zhǎng)打電話過(guò)來(lái)時(shí)，家長(zhǎng)不耐煩不情愿而態(tài)度冷淡的事曾遇到過(guò)幾次，因此，雖然聽(tīng)出了對(duì)方明顯的冷淡，我還是又問(wèn)了一遍對(duì)方是王X的什么人，對(duì)方答非所問(wèn)地又說(shuō)了一遍是王X的家長(zhǎng)。這一次，我從聲音中聽(tīng)出，對(duì)方不像大人。我當(dāng)時(shí)懷疑是王X讓其姐姐冒充家長(zhǎng)給我打的電話，就再次問(wèn)對(duì)方是王X的什么人，電話那端終于說(shuō)了實(shí)話：“我是王X�！甭�(tīng)到這句話，我真是大吃一驚，讓她馬上把電話給家長(zhǎng)。家長(zhǎng)接到電話，我問(wèn)的前兩句話就是：你孩子回家說(shuō)沒(méi)說(shuō)讓你給我打電話？這個(gè)電話是不是你給我打的？對(duì)方都否定了……
時(shí)至今日，這個(gè)我不止一次地通過(guò)短信告訴其家長(zhǎng)要重視孩子作業(yè)，和因?yàn)樵谛＝?jīng)常完不成作業(yè)，經(jīng)常下午放學(xué)后被留下到比較晚，直到補(bǔ)完作業(yè)才回家的王X同學(xué)，其家長(zhǎng)始終未曾再和我聯(lián)系過(guò)。
孩子，你為什么如此膽大？……
六年級(jí)作文 篇7
大家點(diǎn)開(kāi)我的文章，看到我的題目是，不就會(huì)冷笑一聲，并自言自語(yǔ)“椅子有什么錯(cuò)？真奇怪！”不過(guò)，你看了這篇文章之后，你就應(yīng)該知道椅子的“罪大惡極”了。
好像是在這周發(fā)生的事，那時(shí)候在上第一節(jié)語(yǔ)文課，在早讀的時(shí)候，教室里傳出了朗朗的讀書(shū)聲，就像樂(lè)譜上優(yōu)美的音符奏出的韻律一樣動(dòng)聽(tīng)。就在這時(shí)，我的耳朵聽(tīng)到了細(xì)微的“吱”的一聲，0.01秒之后我就知道了有情況，我還沒(méi)來(lái)得及做出反應(yīng),只聽(tīng)一聲巨響，我閃電般地轉(zhuǎn)過(guò)頭，看見(jiàn)我們班里一位男同學(xué)坐在地上，椅子早已歪倒在地上，那個(gè)男同學(xué)一臉懊悔，他起來(lái)時(shí)，趙老師嚴(yán)厲地訓(xùn)斥了他，他才坐下。我以為這很正常，只是那個(gè)同學(xué)不小心摔倒了而已，可是，令我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的還在后面……
第三節(jié)課，老師已經(jīng)講完了課程，正坐在講臺(tái)的椅子上喝水潤(rùn)喉休息，大家在認(rèn)真的`記筆記，教室里鴉雀無(wú)聲，只有“唰唰”的筆與紙摩擦的響聲，一切都那么正常。突然，一聲巨響劃破了寂靜，那位男同學(xué)又是同樣的表情坐在地上，這是老師異常生氣，狠狠地把那個(gè)男同學(xué)訓(xùn)斥一通，還讓他立下承諾。
結(jié)果下午，聶老師在批作業(yè)的時(shí)候，趙老師正好進(jìn)來(lái)，結(jié)果，又一聲巨響……
唉，也不知道是椅子怎么了，真想指著椅子的“鼻子”狠狠地罵：“你真么能這樣的，這幾次都是伱的錯(cuò)，你個(gè)壞椅子，竟然故意打滑！嗯！一定是這樣的……”
六年級(jí)作文 篇8
我聽(tīng)見(jiàn)“鈴、鈴、鈴”清脆的鬧鐘聲，然后我從美夢(mèng)中“拖”了出來(lái)，我睜開(kāi)蒙眬的睡眼，情不自禁地向窗外望了一眼，呀！下雪了！我沒(méi)看錯(cuò)吧！呈現(xiàn)在我眼前的竟然是一個(gè)白雪皚皚、銀裝素裹的冰雪世界，樹(shù)上、房子上、地上、車(chē)上，都覆蓋著一層厚厚的雪，我愣了一會(huì)兒，心想：我沒(méi)看錯(cuò)吧！現(xiàn)在可是三月份哪！怎么會(huì)下雪呢？我的腦袋里面全都是問(wèn)號(hào)。
好奇的我迅速地穿好外套，拉上書(shū)包，三步并作兩步地跑出了家門(mén)，只見(jiàn)大樹(shù)穿上了一件白色的紗裙，地上也鋪了一層白色的鹽。我抓了一把雪，細(xì)細(xì)的`、柔柔的，我慢慢地感受著雪在我的手中融化，頓時(shí)，一陣清涼的感覺(jué)遍布了全身。踩上去，只聽(tīng)“嘎吱”一聲，哇！好脆呀！我伴著這雪的交響曲來(lái)到了班車(chē)上。慢慢地，一線陽(yáng)光從我眼前劃過(guò)，看著陽(yáng)光普照著的雪，是多么晶瑩剔透��！
當(dāng)我正陶醉在這美景之中時(shí)，班車(chē)也慢慢地駛到了學(xué)校。一進(jìn)校園，首先映入我眼簾的是一派忙忙碌碌的景象，保安叔叔和老師都在忙著掃雪，小鳥(niǎo)在枝頭歌唱，更是為這場(chǎng)春雪錦上添花呀！
是��！多么壯觀的春雪，多么美麗的冰雪天地呀！仿佛像仙境一般！真是無(wú)以倫比呀！
六年級(jí)作文 篇9
外婆家鄉(xiāng)有一條清澈的小溪，每到炎熱的夏天，小溪里涼爽的溪水便稀里嘩啦地流淌著，在陽(yáng)光下閃耀著粼粼波光。有趣的是，在小溪的石塊下還藏著許多石褐色的小魚(yú)和半透明的河蝦。村里的一些大人們會(huì)在溪邊的大石階上洗衣或挑揀菜葉，而我喜歡和姐姐一起到溪邊捉魚(yú)蝦。
小時(shí)候的暑假，我都會(huì)去外婆家住上幾天。來(lái)到外婆家的第一件事，就是先去找子儀姐姐，不管三七二十一便拉著她往石階上跑，要她和我一起捉溪里活潑可愛(ài)的小魚(yú)蝦。我年紀(jì)小了些，姐姐擔(dān)心我有危險(xiǎn)，但我會(huì)自告奮勇地?fù)?dān)當(dāng)跑腿的忙活。她說(shuō)要紙杯，我就急匆匆地跑過(guò)街去，向外婆說(shuō)：“我要個(gè)紙杯�！蓖馄乓膊恢牢覀�?cè)诟闶裁疵�，笑了笑，遞給我兩個(gè)紙杯，還沒(méi)等說(shuō)聲謝謝，兩條腿早已溜出門(mén)外，急得外婆直呼小心。
給紙杯裝上了水，就等把魚(yú)蝦捉到，來(lái)個(gè)盆滿缽滿。迷你型的小魚(yú)在溪里游得快活，絲毫不顧忌危險(xiǎn)的到來(lái)。我們站在水里就要非常鎮(zhèn)定，鎖住目標(biāo)，不然都無(wú)法下手�？粗憬阈⌒囊硪淼匾崎_(kāi)石頭，觀察石塊下的小魚(yú)有沒(méi)發(fā)現(xiàn)我們，然后用雙手迅速去捧，看得我也是屏住氣，害怕我的呼吸驚動(dòng)了小魚(yú)，但這些機(jī)靈的小魚(yú)是會(huì)和你躲貓貓的，在你的眼皮底下快速溜走了。沒(méi)有任何工具，我們不是小魚(yú)的對(duì)手。我和姐姐換了一個(gè)捉魚(yú)策略，索性就用紙杯作為捉魚(yú)工具。姐姐用筆尖把杯底戳出幾個(gè)小洞，變成一個(gè)魚(yú)兜。我也學(xué)著姐姐的模樣，給紙杯變個(gè)功能，結(jié)果我的紙懷魚(yú)兜是兩邊通的，小魚(yú)可以這頭進(jìn)那頭出，只是給小魚(yú)過(guò)了一個(gè)隧道，它還是輕松地游走了。
姐姐的紙杯魚(yú)兜是成功的，勝過(guò)了雙手捉魚(yú)的低級(jí)方式，我們捉魚(yú)也是越有經(jīng)驗(yàn)，我們杯子里的小魚(yú)數(shù)量明顯增多，倒覺(jué)得這個(gè)小紙杯突然變小了，小魚(yú)小蝦在水杯里游動(dòng)變得很擁擠，它們的世界變小了。
滿滿的.收獲，帶來(lái)了是滿滿的自豪，手棒著滿當(dāng)當(dāng)?shù)囊槐有◆~(yú)蝦，上街也有種耀武揚(yáng)威的陣勢(shì)，好像我棒著的不是一小紙杯的小魚(yú)蝦，而是一大水桶。我都會(huì)沖著帶有羨慕眼神的小伙伴們說(shuō)：這是我和姐姐捉的，就我們兩個(gè)！他們都想擠進(jìn)來(lái)看個(gè)究竟，想看看到底有多少數(shù)量，杯子里到底是大魚(yú)還是大龍蝦……
我的童年是外婆家的那條小溪，歡快，明朗，清澈；我是那些快活的小魚(yú)蝦，自由自在，隨心所欲，笑聲如同溪水與我一起沿路潑灑，灑了一路的童趣。
【六年級(jí)作文】相關(guān)文章：
六一六年級(jí)作文02-28
六年級(jí)的作文07-20
六年級(jí)作文(經(jīng)典)07-27
六年級(jí)的作文02-02
六年級(jí)的作文02-02
六年級(jí)的作文02-02
六年級(jí)的作文02-02
六年級(jí)的作文02-02
六年級(jí)的作文02-02
六年級(jí)的作文02-03