二年級(jí)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的二年級(jí)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級(jí)作文 篇1
“老師家裝修了，你們來(lái)幫我設(shè)計(jì)一個(gè)窗口吧！誰(shuí)來(lái)當(dāng)設(shè)計(jì)師呀？”謝老師的話音剛落，全班同學(xué)就爭(zhēng)先恐后地舉起手來(lái)，老師看看同學(xué)們，說(shuō)：“你們是小小設(shè)計(jì) 師了�！蔽遗d奮得恨不得殺進(jìn)老師家給老師設(shè)計(jì)窗口。我先把正方形的紙的兩個(gè)上角向中心折，下邊向上折，再把兩邊向后對(duì)折，接著我把上面兩邊的角從頂點(diǎn)到中 線向外斜折，最后打開兩個(gè)單紙角。小窗戶就做好了。老師推開窗戶一看，哇！左邊的花園里有許許多多嫩綠的小草和各種各樣、五顏六色的小花，香味撲鼻。右邊 的`園子里還有一只小綿羊呢！池塘里的小魚好像在捉迷藏。小蝌蚪也在池塘里自由自在地游著。傍晚，老師回到家里，打開窗戶一定能消除一天的疲勞。
二年級(jí)作文 篇2
今天早晨，老師面帶笑容地走進(jìn)教室說(shuō)：“這節(jié)課我們吹泡泡�！蓖瑢W(xué)們高興得手舞足蹈。
我先把泡泡水拿出來(lái)，再把吹管放在泡泡水里一蘸連忙拿起來(lái)，放在嘴邊輕輕一吹，吹出一個(gè)又大又圓的泡泡貼在吹管上，我輕輕的一抖它才慢慢地飄走，泡泡依依不舍的好象在說(shuō)：“主人你真狠心趕我離開家�！蔽依^續(xù)吹著，泡泡們爭(zhēng)先恐后的從吹管里擠出來(lái)，一個(gè)一個(gè)接二連三地飄向空中，有的像漂亮的水晶球，有的`像寶石閃閃發(fā)光，有的三四個(gè)連成一串像美味的糖葫蘆，還有的成群結(jié)隊(duì)飛在一起像一個(gè)個(gè)傘兵……
我吹累了坐下來(lái)休息，朝上一看，呀！天花板下飄滿了五彩繽紛的泡泡，美麗極了！我仿佛到了美麗的童話世界。同學(xué)們有的吹，有的追，還有的抓……泡泡一會(huì)上，一會(huì)兒下，好象在和同學(xué)們嬉戲玩耍。有的泡泡似乎神氣十足地說(shuō)：“你們真笨，連我都抓不到。”弄得同學(xué)們哭笑不得。
吹泡泡真好玩，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這快樂(lè)的時(shí)刻！
二年級(jí)作文 篇3
公園水池旁的花圃里，百花爭(zhēng)奇斗艷的開放著�；▋河屑t的、黃的、藍(lán)的、白的、紫的……紅的像火，白的像玉，粉的像霞，好像在比美。它們不甘示弱向人們宣布春天已經(jīng)來(lái)臨。花香吸引了蝴蝶和蜜蜂。蝴蝶在花朵間翩翩起舞，那美妙的舞姿點(diǎn)綴了春天。蜜蜂也被芬芳的.花朵吸引久久不愿離去。
枝頭上小鳥快樂(lè)的歌唱“嘰嘰喳喳嘰嘰喳喳”清脆悅耳的歌聲為春天增添了生機(jī)。
水池中小魚在追逐嬉戲，有的躲在水草里，有的躲在石縫里，還有的探出小腦袋看這迷人的花朵。蝌蚪在玩著游戲，沒(méi)有一絲憂傷一絲煩惱。
你瞧。水池旁還有一個(gè)亭子。亭子里正坐著悠閑地談心人和下棋的。
��！多美麗的公園一角。
二年級(jí)作文 篇4
很久以前，有一只青蛙，每天都坐在井里的石頭上仰望天空。
有一天，有一個(gè)小朋友走來(lái)，看見井里有一只青蛙。小朋友說(shuō)：“青蛙，你知道天有多大嗎？”青蛙說(shuō)：“天只有井口那么大，我一抬頭就能看見它�！毙∨笥颜f(shuō)：“不對(duì)，天一望無(wú)際，非常大�！鼻嗤苷f(shuō)：“我不信！”小朋友說(shuō)：“你不信的話，就從井里面跳出來(lái)看一看天有多大吧！”青蛙搖搖頭說(shuō)：“我才不出去呢！”小朋友想了一個(gè)好辦法，能讓青蛙跳出井口。小朋友叫來(lái)了他的伙伴，伙伴拿來(lái)了一根長(zhǎng)繩，又抓了一只蒼蠅。他們用繩子把蒼蠅拴住，放到井里。青蛙果然被誘惑了，跳出了井口。小朋友趕緊找來(lái)大石頭封住井口，青蛙就再也回不到井里了。
有一只小鳥飛來(lái)，對(duì)青蛙說(shuō)：“我?guī)闳ヒ粋�(gè)好地方�！毙▲B在前面帶路，一路上，青蛙看見了很多樹。小鳥說(shuō)：“人們稱呼它為森林。”小青蛙一路上都沒(méi)有抬頭看一下天。青蛙和小鳥到了目的地，小鳥說(shuō)：“這是池塘，這兒可以成為你的.新家�！鼻嗤苷f(shuō)：“我看見了荷花、荷葉，還有清清的河水�！鼻嗤苣弥粋�(gè)小蓮蓬，高興地放聲歌唱。青蛙對(duì)小鳥說(shuō)：“謝謝你，讓我看到了外面的世界，看到了美麗的風(fēng)景�！毙▲B說(shuō)：“你抬頭看一看吧！”青蛙抬頭一看，天上有幾朵白云。青蛙心里想：外面的世界這么美！我還回井里干什么呢？還不如住在這里呢！每天還能大聲歌唱，多快樂(lè)��！于是，它讓它的家人都來(lái)住它的新家。它的家人問(wèn)：“你怎么找到這個(gè)新家的？”青蛙說(shuō)：“是小鳥讓我搬到這里的，要不然我永遠(yuǎn)都要住在井里了�！�
小鳥說(shuō)：“你應(yīng)該知道天到底有多大了吧？”小青蛙回答：“我知道了，就像你說(shuō)的那樣，一望無(wú)際！”
二年級(jí)作文 篇5
當(dāng)我們提起蜜蜂時(shí)，可能有的人會(huì)覺(jué)得它不值一提吧！但是，我可不這樣認(rèn)為。
蜜蜂有一對(duì)小小的黑色觸角，像兩根雷達(dá)；一對(duì)透明的翅膀，活像魚的鱗片；它身上的`斑紋黃黑相間，頸上還戴著一條圍巾呢！
蜜蜂的種類大約有20000多種，地球上除了南北極之外的任何地方，都可以看到它們忙碌的身影。它們愛(ài)吃花粉、花蜜，有時(shí)獨(dú)自行動(dòng)，有時(shí)又傾巢而出。如果蜜蜂在一個(gè)地方跳圓圈舞是為了告訴大家蜂巢附近有蜜源；如果蜜蜂垂直擺動(dòng)跳“8”字舞，同伴就會(huì)向太陽(yáng)升起的地方飛去；如果蜜蜂向左擺動(dòng)跳“8”字舞，同伴就會(huì)向太陽(yáng)的左面飛去；如果蜜蜂向右擺動(dòng)跳“8”字舞，同伴就向太陽(yáng)的右面飛去。蜜蜂真是一位舞蹈家呀！
有一天，我在玩的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一只小蜜蜂。我悄悄地跟著它，看它到底要去哪兒。只見它飛到一個(gè)蜂巢，把采來(lái)的花粉和花蜜給了它的孩子。看到這一幕，我感動(dòng)得淚水奪眶而出。想到媽媽為我做的一切，母愛(ài)真?zhèn)ゴ笱剑?/p>
二年級(jí)作文 篇6
他，捏個(gè)小貓不帶尾；他，畫只小船不帶帆；他，造個(gè)飛機(jī)不帶翼。別人笑話他，他卻說(shuō)：“你懂什么？”過(guò)了一億年后，這可是古董！古董你沒(méi)見過(guò)吧？他是誰(shuí)呢？沒(méi)錯(cuò)，他就是我的弟弟——陳泓羽。
人人都叫他“小羽”。他有一雙芝麻似的小眼睛，高挺的鼻子，櫻桃小嘴，見過(guò)他的人無(wú)一不說(shuō)他調(diào)皮可愛(ài)！
有一次，放暑假，我到小姑家住。第二天，小姑為我做了一頓豐盛的早餐：一杯熱牛奶，一個(gè)荷包蛋，還有炸薯?xiàng)l和小米粥。我開心極了，吃過(guò)早餐，小姑要去辦點(diǎn)事，就叫我照顧好小羽，我一口便答應(yīng)了。
小姑走后，弟弟便鬧起來(lái)了，我說(shuō)：“再鬧我就不理你了�！钡艿芄娌霍[了。我又對(duì)弟弟說(shuō)：“我去睡會(huì)兒，你乖乖在這兒�。 钡艿軡M口答應(yīng)，可當(dāng)我醒來(lái)，卻慘不忍睹，一片狼藉。弟弟把水彩筆弄得到處都是，還往自己的`臉上涂，又拿小姑的口紅涂在嘴上，衣服灑了一地，小姑回來(lái)了，罵了他一頓，就給他去洗澡。
小姑叫他蹲下來(lái)洗臉，他卻說(shuō)：“為什么要洗臉？腳在地上走，我要洗腳。”小姑瞪著他，他害怕了，只好說(shuō)：“洗臉就洗臉唄！”可他又趁小姑不注意，把他家那只“小兔”氣球扔進(jìn)水里，說(shuō)要給小兔洗澡。小姑發(fā)火了，拿起棍子問(wèn)他：“哪只手扔的？伸出來(lái)。”他乖乖地伸出左手，又說(shuō)：“自己打�！薄昂冒��！彼斐鲇沂执蜃笫忠贿呎f(shuō)一邊打：“叫你扔，叫你扔！”好像左手不是他的一樣！
看，這就是我的弟弟，既調(diào)皮又可愛(ài)，還真是不安分�。�
二年級(jí)作文 篇7
今天，媽媽給我買了一瓶泡泡水，和一支吹泡泡的工具。還沒(méi)等媽媽給我，我就搶過(guò)來(lái)玩了。
我剛打開蓋子，一陣香氣就直撲到我臉上，弄得我滿臉都香香的。我把工具沾上了泡泡水，然后輕輕的一吹，哇吹出了好多玲瓏嬌軟的小球��！她們大的像夜明珠，小的'像鉆石一樣閃爍。當(dāng)時(shí)，我心里別提有多高興了。我看它們向窗戶的方向飄去，就趕忙把窗戶打開，好讓泡泡們飄向遠(yuǎn)方，飄向我美好的愿望。泡泡們一個(gè)個(gè)離開屋子后，有的落在了枝葉繁茂的大樹上，有的飛上了高高的藍(lán)天，還有的像傘兵一樣的飄了下去。
我心中是多么希望它們都能去探索這廣大、美妙、神秘的世界呀！
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