五年級(jí)作文大全8篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的五年級(jí)作文8篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)作文 篇1
星期五，一個(gè)我盼望已久的日子——義賣(mài)。我早早的起床，洗漱好，吃完飯，拎上準(zhǔn)備好的義賣(mài)東西，一蹦一跳，興致勃勃來(lái)到學(xué)校。
我盼星星，盼月亮，終于把下午盼來(lái)了。我因“鼓號(hào)隊(duì)”開(kāi)小會(huì)，而沒(méi)準(zhǔn)時(shí)在教室等待義賣(mài)。等我回到教室，教室已經(jīng)變得滿目全非，桌子只剩下二﹑三﹑四大組了，我也趕緊收拾好桌下的東西，飛奔到我們501班的攤上，迫切地等待廣播宣布“開(kāi)賣(mài)啦！”
“別擠，別擠，小朋友，不要擠，還不能交易呢！在等幾分鐘吧！”我扯著嗓子一個(gè)勁的喊。就在“顧客”的爭(zhēng)奪語(yǔ)中，一分一秒寶貴的.過(guò)去了，鐘老師實(shí)在熬不住了，說(shuō)：“算了吧，要交易的就交易唄，算了！”我傳達(dá)著鐘老師的話，說(shuō)：“交易啦，交易啦！要買(mǎi)的盡管說(shuō)！”我話音還沒(méi)落，一個(gè)小男孩便說(shuō)“我要‘賽爾號(hào)’書(shū)！”我說(shuō)：“6元一本，給錢(qián)！”剛一筆生意做成，又緊接著擠來(lái)了一個(gè)小姑娘，拿著“哆來(lái)A夢(mèng)”大喊“姐姐，這個(gè)幾塊？我買(mǎi)！”“5元�！薄皝�(lái)，找錢(qián)，收好了�！薄鞍ィ瑔�(wèn)一下，這扇子幾元一把？”“哦，這個(gè)是王羲之扇子，10元錢(qián)，要的話可以便宜一點(diǎn)�！薄拔乙�！”
每賣(mài)一樣貨物，我就記一下價(jià)錢(qián)，忙得不可開(kāi)交，空的時(shí)候我就吆喝：“走過(guò)路過(guò)，千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)！”貨物賣(mài)完啦，我可以去買(mǎi)了！我和同學(xué)一起，來(lái)到場(chǎng)地里精挑細(xì)選物品，可令我失望的是別的班的物品也空空如也，咳，我什么也沒(méi)買(mǎi)到！我沮喪地回到了教室�？粗鴦e的同學(xué)買(mǎi)到的好貨，心里特不是滋味。
現(xiàn)在，我想通了，這次義賣(mài)我雖然沒(méi)買(mǎi)到心愛(ài)的東西，但卻獲得了交易買(mǎi)賣(mài)的經(jīng)驗(yàn)。凡事都有兩面性，凡事都有得有失。
五年級(jí)作文 篇2
“好棒，你們真的帶我去鹿門(mén)寺玩？”真的，哦！爸媽一臉無(wú)奈的看著我歡呼雀躍的樣子。在一個(gè)秋高氣爽，陽(yáng)光明媚的好天氣，我們一家向著鹿門(mén)寺出發(fā)了。
首先，我們從武漢趕回襄陽(yáng)，然后又馬不停蹄的趕往鹿門(mén)寺。鹿門(mén)寺位于襄陽(yáng)市東南方向十五公里處東津新城內(nèi)。鹿門(mén)寺風(fēng)景區(qū)始建于東漢建武年間，是漢唐以來(lái)佛教圣地和文人雅士的聚集地，“皮日休、孟浩然”等人在此隱居。到了風(fēng)景區(qū)，首先映入我們眼簾的是”孟浩然紀(jì)念館”，我們進(jìn)入紀(jì)念館，看完了孟浩然隱居的故事，又看了他親筆題的字，心中不禁感慨萬(wàn)千，孟浩然在此隱居，正是這美麗的大自然才給了他源源不斷的創(chuàng)作靈感，才成就了一位偉大的田園詩(shī)人。參觀完紀(jì)念館，我們來(lái)到了“荷風(fēng)”池邊，爸爸看著池邊上的石碑上的文字，看了半天也沒(méi)認(rèn)出是什么字，就考我佳怡，你認(rèn)得這兩個(gè)字么，我得意的.說(shuō)“荷風(fēng)”，媽媽好奇的問(wèn)道，這是什么文字，我們都不認(rèn)識(shí)啊。“這是巫咸文，又名詛楚文，我上書(shū)法課學(xué)過(guò)，哈哈，關(guān)鍵的時(shí)候比你們都強(qiáng)吧”我得意的笑著說(shuō)。
觀賞完荷風(fēng)池，我們晃晃悠悠的來(lái)到了鹿門(mén)寺寺廟內(nèi)，寺廟內(nèi)香火很旺，香煙繚繞，香客絡(luò)繹不絕，我本想去菩薩前許個(gè)心愿的，可媽媽說(shuō)：不要輕易許愿，因?yàn)樵S了愿，一旦愿望實(shí)現(xiàn)，就一定要回來(lái)還愿的。我一想，來(lái)鹿門(mén)寺一趟不容易，只好悻悻作罷。玩到了中午，我們?cè)谒聫R旁的農(nóng)家樂(lè)吃了點(diǎn)野味，吃完休息了一會(huì)就去爬山登望江亭，可是因?yàn)樾脑蛑共接诎肷窖�，覺(jué)的很遺憾。
這次的鹿門(mén)寺之旅美中不足的是沒(méi)有登上望江亭，但是總的來(lái)說(shuō)這次游玩既增長(zhǎng)了知識(shí)，又鍛煉了身體，還吃到野味，對(duì)我來(lái)說(shuō)，還是很有收獲的！
五年級(jí)作文 篇3
電腦，是們生活中必不可少的一樣工具。每天，它陪伴我成長(zhǎng)：老師布置了搜集資料的作業(yè)，回到家，我打開(kāi)電腦，點(diǎn)開(kāi)網(wǎng)站，就能查找到我需要的答案；上公開(kāi)課，老師告訴我們每個(gè)組都要制作一個(gè)調(diào)查報(bào)告，我利用晚上的時(shí)間制做了一張優(yōu)秀的調(diào)查表格及報(bào)告……
但是，電腦也會(huì)給我們帶來(lái)傷害，所以，千萬(wàn)不要去看一些不健康、會(huì)讓我們沉迷其中的游戲、網(wǎng)站。
就拿這次出黑板報(bào)來(lái)說(shuō)吧。每次出板報(bào)前，都要搜集一些相關(guān)的資料來(lái)充實(shí)版面。出黑板報(bào)的前一天下午，我做完作業(yè)后，走到電腦前，打開(kāi)百度網(wǎng)，搜集有關(guān)“感恩”的黑板報(bào)資料。我用自己最熟練的拼音打字法飛快地打出這幾個(gè)字，點(diǎn)擊“搜索”后，便找到了我想要的內(nèi)容。我用鼠標(biāo)進(jìn)行復(fù)制后，點(diǎn)開(kāi)“我的文檔”進(jìn)行資料修改。大功告成！我打開(kāi)打印機(jī)，把我想要的最佳資料打印了出來(lái)。看著自己修改并挑選的資料，心里甜甜的。
清明節(jié)時(shí)，老師告訴同學(xué)們每人都要寫(xiě)一篇有關(guān)清明節(jié)的作文，并且打印�；氐郊抑�，我打開(kāi)我最好的`“朋友”——電腦來(lái)查詢資料。
“唰－唰－唰－唰”，我完成了草稿。我走到電腦前，認(rèn)真的把自己寫(xiě)好的草稿輸入到電腦中，再讓媽媽進(jìn)行修改。好了！我瀏覽了一遍自己的作文，把它打印了出來(lái)。
電腦，是人們的一種依靠；電腦，是一位知識(shí)淵博的老師。雖然電腦非常讓我們喜愛(ài)，但也不要完全沉迷之中哦！
五年級(jí)作文 篇4
我 要為大家介紹一本有趣的書(shū)，它就是林格倫的一部名叫《長(zhǎng)襪子皮皮》的作品。當(dāng)我拿到這本書(shū)時(shí)，我一下子就被書(shū)名和有趣的插圖給吸引住了。大家見(jiàn)過(guò)這個(gè)小女 孩嗎?她的頭發(fā)的顏色像胡蘿卜一樣，兩條梳得硬邦邦的小辮子直挺挺地豎著。她的鼻子長(zhǎng)得就像一個(gè)土豆，上邊布滿了雀斑。鼻子下面長(zhǎng)著一張大嘴巴，牙齒整齊 潔白。她的.又細(xì)又長(zhǎng)的腿上穿著一雙長(zhǎng)襪子，一只棕色的，一只黑色的。并穿著一雙是她的腳的兩倍的大鞋子!她就是長(zhǎng)襪子·皮皮露達(dá)公主。
皮皮有很多優(yōu)點(diǎn)，也有很多缺點(diǎn)。
皮皮的獨(dú)立生活很強(qiáng)。她自己住在一個(gè)房間里，沒(méi)有人照顧，但她非常快樂(lè)健康，可以稱為陽(yáng)光女孩。
她這一點(diǎn)兒做得很好。如果讓我一個(gè)人住在房子里，沒(méi)有人照顧，一定不會(huì)有她生活得這么好，肯定會(huì)天天生病。以后，我要多向皮皮學(xué)習(xí)，自力更生，自己照顧自己，自己整理、打掃房間。
皮皮很善良，也很大方。她把所有人都看作是朋友，她善于發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點(diǎn)，還虛心向別人請(qǐng)教。她和鄰居兄妹杜米和阿妮成為了好朋友，大家一起互幫互助。皮皮把自己的各種寶貝分給了自己的好朋友。有一次，皮皮用很多錢(qián)到鎮(zhèn)上買(mǎi)了一大堆糖果，把一大半都分給了朋友們。
她的大方值得我們學(xué)習(xí)。我是一個(gè)非常小氣的女孩，我要通過(guò)讀《長(zhǎng)襪子皮皮》這本書(shū)，改正這個(gè)缺點(diǎn)，做一個(gè)大方的女孩。
真希望長(zhǎng)襪子皮皮就生活在現(xiàn)實(shí)中，這樣，我就可以和她交朋友了。皮皮有一副好心腸，我愛(ài)長(zhǎng)襪子皮皮!
五年級(jí)作文 篇5
星期四，我們進(jìn)行了注音練習(xí)，我得了滿分，拿到了五顆星。回家后，媽媽仔細(xì)地檢查了一遍，發(fā)現(xiàn)有個(gè)字的聲調(diào)我標(biāo)錯(cuò)了，李老師沒(méi)有批改出來(lái)。我知道這個(gè)消息后很不開(kāi)心，因?yàn)槲疑岵坏米尷罾蠋熆圩呶孱w星，這樣我可能就超不過(guò)王正杰一星期的最高得星紀(jì)錄了，也可能評(píng)不上班級(jí)小明星，就想用橡皮把原來(lái)的錯(cuò)誤擦掉重新寫(xiě)上正確的聲調(diào)。媽媽對(duì)我說(shuō)：“如果你不扣星評(píng)上了班級(jí)小明星，哪怕是第一名，這也是不光榮的，作一名少先隊(duì)員，誠(chéng)實(shí)最重要�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話，終于想明白了，準(zhǔn)備明天拿著光譜本和注音試卷讓李老師重新批改。
第二天，我跟李老師說(shuō)了這件事，李老師只扣了我兩顆星，并對(duì)我說(shuō)：“你是個(gè)誠(chéng)實(shí)的`孩子，其它三顆星是老師獎(jiǎng)勵(lì)你的誠(chéng)實(shí)！”我聽(tīng)了老師的話，心里暗暗想：媽媽說(shuō)的話一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)，誠(chéng)實(shí)比得星來(lái)得重要得多。后來(lái)，我仍然以107顆的星數(shù)得了班級(jí)小明星第一名，并超過(guò)了王正杰98顆的紀(jì)錄。我覺(jué)得這個(gè)第一名讓我心安理得。
通過(guò)這件事，我明白了“誠(chéng)實(shí)最可貴”的道理。
五年級(jí)作文 篇6
“嘶——”全班同學(xué)都感到一絲不安......
因?yàn)槲易龅谋砬樘钊瞬话擦?我在老師的強(qiáng)制要求和眾目睽睽之下，挪著步子走上了講臺(tái)。我直接伸出舌頭，眉毛擰成一股繩，臉上仿佛烏云密布。身體向前傾斜，而下巴似乎有著千萬(wàn)的蟲(chóng)子蠕動(dòng)一般，時(shí)時(shí)發(fā)出猙獰的笑聲。這時(shí)，已有同學(xué)驚慌不安地想沖出教室。
“下一個(gè)!”老師的聲音將我的.演出打斷了，同學(xué)們都已笑得“溜”開(kāi)了桌子，身體仿佛負(fù)重著一個(gè)大鐵球，將同學(xué)們壓下了地板，而同學(xué)們還在哄堂大笑。
在笑聲中，悄然無(wú)息上場(chǎng)的李俊達(dá)。只見(jiàn)他一手將手指向前，臉部比原來(lái)更胖了，而且猙獰的表情中夾雜著一些猥瑣，感覺(jué)就是在責(zé)備一個(gè)令人摸不著頭腦的小孩子一樣。又是一陣笑聲在同學(xué)們的臉上滑過(guò)......
教室里氣氛活躍起來(lái)，開(kāi)始還略帶拘謹(jǐn)?shù)耐瑢W(xué)你也紛紛加入。
黃耀楸見(jiàn)此， 也滿懷著信心跑上來(lái),擠了擠眼睛，眼球泛白，嘴大張著,舌頭垂在了外面，“啊!吊死鬼啊!”不少女同學(xué)用手遮住了眼睛，還有的捂著嘴嘻嘻笑......
教室上空彌漫著歡樂(lè)的氣氛，到底誰(shuí)是表情帝呢?
五年級(jí)作文 篇7
童年是一本七彩的書(shū)，裝著童話，裝著幻想，裝著數(shù)不清的故事�？晌业耐曛谎b著補(bǔ)課，補(bǔ)課，還是補(bǔ)課；童年是一個(gè)美麗的夢(mèng)，做科學(xué)家，做航天員，讓理想自有飛翔�？晌业耐陞s不曾有時(shí)間去想夢(mèng)想，只被灌入了拼命考第一的想法；童年是一曲悠揚(yáng)的歌，天真無(wú)邪，快樂(lè)無(wú)憂，每天都有動(dòng)感的音樂(lè)在流淌�？晌业亩呏挥卸酱傥疫M(jìn)步的喋喋不休的話語(yǔ)在回蕩。
今天，我看到了一副漫畫(huà)，使我頓時(shí)覺(jué)得，我和圖中的小男孩“同病相憐”。
圖中的.父親和兒子匆忙走過(guò)來(lái)，父親背著畫(huà)板，一手提著箱子，一手為兒子打傘遮陽(yáng)，累得滿頭大汗。兒子不管父親，依舊不情愿地走著�？吹竭@兒，我敢肯定小男孩一定是去補(bǔ)課。為什么呢？因?yàn)槲腋型钍堋?/p>
我從上學(xué)起便沒(méi)有了童年，一顆童心早已被壓力打得粉碎。我不知道什么是童心，也許，在學(xué)習(xí)的壓迫下，我的童年已經(jīng)變得平淡無(wú)味了，童心也已變老了。
每個(gè)家長(zhǎng)望子成龍，望女成鳳的心情我可以理解。他們只是不想我們以后受苦，但他們不能拿“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義”和“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的道理來(lái)囚禁我們的自由。因?yàn)椤白x萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路”。在他們“吃得苦中苦，方為人上人”的心里下，我已經(jīng)“老了”，已經(jīng)對(duì)人的一生了如指掌了，人的一生，莫過(guò)于一直學(xué)習(xí)嘛。什么童心，什么快樂(lè)童年，在他們那里只不過(guò)是個(gè)笑話罷了。他們不停地逼迫我過(guò)早世故，因?yàn)槟菢游冶隳苤缹W(xué)習(xí)的重要，以后便能有一份好工作能掙大錢(qián)�？伤麄冨e(cuò)了，工作總會(huì)找到好的。童年卻一去不復(fù)返了。難道錢(qián)就那么重要嗎？
成功固然重要，但成功路上的風(fēng)景更重要。如果你累了，就請(qǐng)你們都歇歇吧，多享受一下現(xiàn)在的時(shí)光，讓家長(zhǎng)們回憶童年，讓我們勿忘童心！
五年級(jí)作文 篇8
從鄉(xiāng)下來(lái)了一只小老鼠，這只小老鼠叫“笨笨”，它沒(méi)有文化，不認(rèn)識(shí)字。
小老鼠從鄉(xiāng)下乘著火車，到了城市。從到城市的那天起，它就沒(méi)有一天填飽過(guò)肚子。
早上，小老鼠來(lái)到了肉鋪，想找點(diǎn)肉吃。突然它看見(jiàn)了一塊大肉，笨笨讒得口水直流，馬上跑了過(guò)去。正要吃的時(shí)候，肉鋪的老板走了過(guò)來(lái)，把笨笨趕了出去。
中午，小老鼠來(lái)到了點(diǎn)心店。一看見(jiàn)點(diǎn)心，它就覺(jué)得肚子餓。笨笨這會(huì)，聰明了點(diǎn)。溜進(jìn)了裝點(diǎn)心的箱子里，可箱子里什么都沒(méi)有，只有一些面包屑，笨笨只好吃幾口面包屑填填肚子了。吃完，它又走了。
晚上，小老鼠實(shí)在餓得不行了，就跑進(jìn)了一家書(shū)店里。來(lái)到書(shū)店里后，笨笨就開(kāi)始尋找吃的`，可是東找找，西找找，就是找不到。但小老鼠沒(méi)有放棄，它還是繼續(xù)找。找了很久很久，都沒(méi)有找到吃的東西，除了撿了一個(gè)小葡萄外。笨笨實(shí)在餓的不行了，就爬進(jìn)了一個(gè)很大的書(shū)箱里，看見(jiàn)里面只有書(shū)，小老鼠心想：我如果吃了書(shū)，會(huì)不會(huì)變的聰明一點(diǎn)呢？想著它便吃起書(shū)來(lái)，沒(méi)一會(huì)兒，書(shū)就被它給吃完了！因此有了一句歇后語(yǔ)：老鼠爬進(jìn)書(shū)箱里——咬文嚼字。
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