六年級(jí)的作文5篇[熱門]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的六年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級(jí)的作文 篇1

　　6年的小學(xué)生活既漫長(zhǎng)有短暫，那閃動(dòng)在我記憶海洋中的浪花有多少��！其中有一朵最令我難忘。

　　那是六年級(jí)上學(xué)期，隨著畢業(yè)時(shí)間的迫近，一種難舍難分的感情總是縈繞在我們班全體師生的心頭。

　　有一天，在放學(xué)回家的路上，衛(wèi)楠說(shuō)：＂11月26日是李老師28歲的生日，我們何不向李老師表表心意？＂衛(wèi)楠的提議很快得到大家的贊贊同，同時(shí)，大家決定要＂保密＂。準(zhǔn)備工作暗暗的進(jìn)行著。

　　11月26日，正好是個(gè)周末。我們都抓緊時(shí)間寫完作業(yè)，開始布置教室，為了不讓老師提前＂闖＂進(jìn)來(lái)班長(zhǎng)讓學(xué)習(xí)委員假裝問(wèn)問(wèn)題，纏著老師。同學(xué)很快搞好教室衛(wèi)生，我班＂書法家＂李春格在黑板上寫了＂生日快樂(lè)＂四個(gè)大字。桌子被擺成橢圓形，中間的一張桌子放這一個(gè)生日蛋糕和一個(gè)筆記本。準(zhǔn)備工作就緒后，我們等著李老師到來(lái)。

　　李老師剛走到門口，便聽(tīng)見(jiàn)＂祝你生日快樂(lè)＂的歌聲，她一進(jìn)來(lái)教室，我們齊聲說(shuō)：＂祝李老師生日快樂(lè)。請(qǐng)老師點(diǎn)蠟燭。＂她拿火柴的手在微微顫抖，小心翼翼地點(diǎn)亮了代表她28周歲的生日蠟燭。燭光中，李老師的`眼睛濕潤(rùn)了，白晢的臉上／出了紅暈，同學(xué)們靜靜等待著，老師吹滅了蠟燭，激動(dòng)的說(shuō)：＂我都忘記今天是我的生日了，感謝同學(xué)們的好意。我會(huì)永遠(yuǎn)記住這美好的時(shí)刻……在一陣熱烈的掌聲之后，李老師有說(shuō)：＂同學(xué)們，咱們共享這塊生日蛋糕吧！＂＂不！把它帶給嫦笛吧！＂李綱大聲說(shuō)。是呀，老師的兒子嫦笛得了肺炎住在醫(yī)院里，她怕耽誤我們的學(xué)習(xí)，上午照常給我們上課，下午去醫(yī)院倍孩子，晚上把我們的作業(yè)帶到醫(yī)院去批。孩子的病稍好一點(diǎn)，李老師就跟平常一樣早來(lái)晚歸……想到這兒，同學(xué)們異口同聲得說(shuō)：＂帶給小嫦笛吧�。⒄f(shuō)著，一張張生日卡像雪片似的飛向李老師……

　　這件事已經(jīng)過(guò)去很舊了。但在我記憶的海洋中，卻常常卷起這朵美麗、動(dòng)人的浪花。

六年級(jí)的作文 篇2

　　暑假里我去了爺爺家，因?yàn)槠綍r(shí)學(xué)習(xí)緊張，沒(méi)什么機(jī)會(huì)接近大自然，所以爺爺特意安排我多到戶外去活動(dòng)，他告訴我生活中只要多觀察，到處都有新知識(shí)。

　　那天我們到了民心河畔，看見(jiàn)草叢里有許多蹦蹦跳跳的螞蚱，我發(fā)現(xiàn)水邊有一只在拼命掙扎的螞蚱很奇怪，看它明明只有身體淹在了水里，伸長(zhǎng)了脖子可以爬上岸來(lái)，怎么手腳并用的折騰了半天還是死在了水里呢？我問(wèn)爺爺，爺爺神秘的笑了笑讓我捉幾只回去觀察自己找答案。

　　我迫不及待的捉了幾只螞蚱帶回家，拿著一只螞蚱的頭把它的肚子伸進(jìn)了水里，螞蚱開始掙扎的很厲害，不一會(huì)兒它就死了。我又另拿了一只捏著它的大腿把它的頭放進(jìn)了水里，螞蚱安靜的在水里晃晃腦袋并沒(méi)有特別掙扎，過(guò)一會(huì)兒拿出來(lái)我一松手，它又歡蹦亂跳的了，我更加迷惑不解了。

　　爺爺提醒我說(shuō)仔細(xì)觀察一下它的身體結(jié)構(gòu)，我拿起螞蚱翻來(lái)覆去的看，它的`眼睛好大啊，嘴巴還是三角形帶利齒的，鼻子……，鼻子哪兒去了？再找找，咦？肚子兩邊有兩個(gè)奇怪的小洞，難道這才是它的鼻子？我?guī)е�疑�?wèn)查了十萬(wàn)個(gè)為什么，原來(lái)這兩個(gè)小洞叫做氣門，這才是螞蚱用來(lái)呼吸的地方。我終于發(fā)現(xiàn)螞蚱的秘密了！

　　那一整天我都非常興奮，還特意打電話告訴了媽媽，原來(lái)通過(guò)自己的觀察與試驗(yàn)學(xué)到新知識(shí)是一件這么快樂(lè)的事情。我不但發(fā)現(xiàn)了螞蚱的秘密，同時(shí)也找到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，真是難忘的一天�。�

六年級(jí)的作文 篇3

　　是誰(shuí)，使森林在哭泣？是誰(shuí)，使動(dòng)物們?cè)谥饾u面臨滅亡？是誰(shuí)，使荒漠化一而再、再而三地蔓延？又是誰(shuí)，讓地球失去那光彩的外表？誰(shuí)會(huì)想到，導(dǎo)致這一切的竟會(huì)是我們——人類�？煨袆�(dòng)起來(lái)吧，保護(hù)我們共同的家園——地球。

　　聽(tīng)，那些沒(méi)有關(guān)緊水龍頭發(fā)出的水滴聲，是地球在流淚；看，那又丑又臟的河流卻是地球的外衣。人類，你們知道嗎？汽車的尾氣，工廠排出的滾滾濃煙，還有燃燒塑料物品排放的氣體，這一切都是有毒的，嚴(yán)重污染了我們賴以生存的空氣。工廠排出的污水流入江河湖海中，原本清澈的水被嚴(yán)重的污染。森林中那些樹木也早以被砍伐。

　　人類——只有一個(gè)地球，而如今的地球，沒(méi)有了那光彩的'外表，被我們破壞得千瘡百孔，沒(méi)有了豐富的資源。

　　記得，發(fā)生在20xx年的春天，那天我很開心，在路上漫步，我一直向前走，哇，前面有一個(gè)小池塘，我情不自禁地從地上撿起一顆小石子，往池里投去，“噗”的一聲，真好玩，又撿起一顆顆小石子向池中扔去。正當(dāng)我玩得開心時(shí)，一個(gè)稚嫩的聲音傳來(lái)，“小姐姐，別扔了！”我回頭一看，原來(lái)是鄰居家的胡琴，“小姐姐，我們要一定要珍惜水源，雖然我們這里不缺乏水，但是地球上有許多地方都在鬧水荒……”聽(tīng)完了胡琴這番話，我下定決心一定要珍惜水源，不讓地球流淚。保護(hù)環(huán)境，美化家園。

　　人類啊！如果你們還有一點(diǎn)兒良知，就不要為了金錢把保護(hù)環(huán)境的使命拋在腦后。因?yàn)槠茐沫h(huán)境，就等于慢性自殺。我們一定要共同保護(hù)好我們生存的家園——地球，讓她恢復(fù)往日的青春活力，讓她擁有那陽(yáng)光般燦爛的笑容！

　　有了清潔的環(huán)境才會(huì)有我們的地球，有了地球才會(huì)有我們?nèi)祟悾�才�?huì)有我們今日美麗的家園，為了地球美麗的明天請(qǐng)大家共同努力保護(hù)我們的家園——地球！

六年級(jí)的作文 篇4

　　婉惜和婉嫣出生于一個(gè)窮苦的地方，她們兩和父母相依為命。姐妹兩十分孝順，每天早上都會(huì)幫父母擺地?cái)偅�雖然掙得錢不多，但姐妹兩還是很高興。

　　有一天，婉惜和婉嫣的父親發(fā)現(xiàn)自己的妻子懷孕了，便對(duì)婉惜和婉嫣說(shuō)：“惜兒，嫣兒，快過(guò)來(lái)，你娘懷孕了！”于是，姐妹倆走了過(guò)去，她倆一過(guò)去，她們倆的父親便對(duì)她們說(shuō)：“咱家現(xiàn)在沒(méi)什么錢，你娘肚子里的孩子生下來(lái)就是死，你倆說(shuō)是不是應(yīng)該把孩子打掉，可你娘就是不同意啊！”婉惜和婉嫣聽(tīng)了，便一口同聲的說(shuō)：“父親，你千萬(wàn)別沖動(dòng)啊！”“不是我沖動(dòng)，而是咱家現(xiàn)在真的沒(méi)什么錢啊！”這時(shí)婉惜說(shuō)：“這一切都是我的錯(cuò)，把你們辛辛苦苦掙的錢用來(lái)考大學(xué)了，我18歲了，妹妹才16歲，我聽(tīng)說(shuō)醉夢(mèng)樓的工資很高，18歲都可以去，就讓我去吧！”說(shuō)完，

　　婉惜便走了。這時(shí)，婉惜的父母說(shuō)：“惜兒從小就懂事，現(xiàn)在又為了我們……唉……”這時(shí)，婉嫣好奇地問(wèn)：“醉夢(mèng)樓是什么東西，為什么工資很高，名字蠻好聽(tīng)的，可是我去不了，因?yàn)槲也?6歲。”婉嫣的父母聽(tīng)了婉嫣的話，便對(duì)她說(shuō)：“嫣兒呀，等你長(zhǎng)大了，你就知道了。”婉嫣聽(tīng)了，無(wú)奈的`搖了搖頭，過(guò)了幾個(gè)月，惋惜回來(lái)了。

　　婉惜一回來(lái)，便對(duì)父母說(shuō)：“我掙了20萬(wàn)元，你們拿去用吧！”惋惜的父親接過(guò)惋惜手中的20萬(wàn)元，對(duì)婉惜說(shuō)：“惜兒，你辛苦了，爹告訴你一個(gè)好消息—在你離開的這幾個(gè)月，你的弟弟出生了，你給他取個(gè)名字吧，去什么名字好呢？婉惜回答父親說(shuō)：“父親弟弟的名字應(yīng)該是有父母取的，請(qǐng)恕孩兒恕難從命�！薄罢l(shuí)說(shuō)的，是你救了你弟弟的命，如果你不出去掙錢，你弟弟就沒(méi)今天…總而言之，趕快給你弟弟取個(gè)名字吧！惋惜的父親說(shuō)，婉惜接著說(shuō)：“那孩兒就恭敬不如從命了，就去名叫杜富偉怎么樣？”“富字代表富裕，偉子代表偉大，不錯(cuò)，這名字好�！蓖裣�聽(tīng)了父親的夸贊，微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。

六年級(jí)的作文 篇5

　　昨夜一場(chǎng)春雨，把大地上的萬(wàn)物沖洗個(gè)一干二凈。一大早，成群的鳥兒歡快地叫著，好像在催著我們趕快出去觀賞美好的春景。我和爸爸、媽媽吃了早餐，就去龍?zhí)犊佑瓮妗?/p>

　　我們登上金雞嶺，回頭遙望，遠(yuǎn)處的山色綠得發(fā)黑，而近處山上的青草和樹木在陽(yáng)光的照耀下顯示出不同層次的綠色。爸爸說(shuō)，這叫“近青遠(yuǎn)黛”。布滿山坡的茅草、蕨草還有那些叫不出名的雜草，正綻露新芽，由枯黃轉(zhuǎn)青，顯示出頑強(qiáng)的'生命力，讓我想起了白居易的詩(shī)句：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！�

　　我們沿著石徑而上，一路上，漫山遍野的蒼松翠柏像列隊(duì)的哨兵昂首挺立，冬去春來(lái)，任憑風(fēng)吹雨打，依然精神抖擻。

　　金雞嶺頭有個(gè)路廊，我們稍歇幾分鐘又繼續(xù)往前走。沒(méi)走幾步，就看見(jiàn)斜對(duì)面的青山腳下的龍?zhí)端�。新建的大雄寶殿隆棟飛甍，氣勢(shì)恢宏，金黃色的琉璃瓦在陽(yáng)光下熠熠生輝，像是涂上了一層厚厚的金水。

　　金雞嶺的西坡山腳有個(gè)水庫(kù)，水面像寬大的鏡子，銀光閃閃。碧綠的湖水倒映著青草綠樹，像是一塊巨大的綠寶石。水庫(kù)上架著一座橋，叫集賢橋。橋的四角蹲著四只小石獅子。

　　過(guò)集賢橋拾級(jí)而上，就來(lái)到了龍?zhí)端�。寺院東墻邊豎著一塊石碑，上面刻著“即是靈山”幾個(gè)字，意思是說(shuō)，龍?zhí)犊邮莻�(gè)有靈氣的地方。龍?zhí)端抡�在擴(kuò)建，比起新建的大雄寶殿來(lái)，原先的寺院顯得古老而窄小。爸爸說(shuō)，古老才算得上是文物。寺院的山門口刻著一幅對(duì)聯(lián)：“龍游玉峰山勢(shì)秀，潭流環(huán)海水源長(zhǎng)。”寺院里塑有四大金剛、大肚彌勒、韋馱、如來(lái)、觀音、普賢、文殊等佛像。我們?cè)谒略豪镛D(zhuǎn)了一圈，就出來(lái)了。

　　回家的路上，我心里暗暗贊美龍?zhí)犊哟_實(shí)是一個(gè)山青水秀的好地方，期盼人們對(duì)這座“靈山”多加珍惜，開發(fā)成人人向往的旅游圣地。

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