六年級(jí)作文[常用9篇]

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級(jí)作文 篇1

　　朋友，你到過我的家鄉(xiāng)重慶嗎？你吃過我家鄉(xiāng)的燒雞公嗎？人們常說：“到重慶不吃燒雞公，算是白來�！边@句話一點(diǎn)不假。

　　重慶燒雞公絕對(duì)是色香味俱全的風(fēng)味火鍋。做好了的燒雞公，雞塊又寬又細(xì)膩，浸在散發(fā)著滾滾濃香的湯汁里。這湯汁不僅香，而且還帶著一股辣味，加上幾根香蔥的點(diǎn)綴，光看著就垂涎欲滴了。用鼻子聞一聞，你一定會(huì)被它的香味給俘虜?shù)�。重慶燒雞公之所以得名就是它那與眾不同的味道。要想有好味道首先要有好的香料包。取香葉、桂皮、八角、花椒、辣椒等香料用溫水燙洗后，炒香裝入紗布包制成香料包。而燒雞公最重要的當(dāng)然是雞了，這雞嘛也是有講究的，用土雞來燒味道就再好不過了。重慶燒雞公當(dāng)然不僅僅是燒雞了，除了雞還要有粉條。雞的'香辣配上粉條的順滑，兩者搭配簡直是天衣無縫。而火鍋涮鍋底料則用香菜、豬黃喉、粉條、雞腸作為那就最合適不過了。

　　品嘗燒雞公也是一門學(xué)問。我總是先喝一碗的湯汁，作為吃前的開胃湯，然后加起三五根粉條和一塊雞肉，細(xì)細(xì)品嘗。我總是把粉條卷在一起，一口吃下，然后再把雞肉一起放進(jìn)嘴里，一起咀嚼，香味一起回蕩在我嘴里。吃了一碗想吃第二碗，吃了第二碗想吃第三碗，真是意猶未盡啊。而吃涮鍋料時(shí)，我總是先用舌頭舔一舔，再在嘴里細(xì)細(xì)的品嘗它的味道。

　　朋友，你是否也已近垂涎三尺了呢？那就趕快來親自品嘗一番吧！

六年級(jí)作文 篇2

　　當(dāng)父母用慈愛的傘為你撐起一方晴空時(shí)，你會(huì)感到“有家真好”；當(dāng)同學(xué)貼心的話安撫你孤獨(dú)的心境時(shí)，你會(huì)感到“有朋友真好”；當(dāng)歡歌笑語飛出課堂灑在山間的原野時(shí)，你會(huì)感到“有這樣的活動(dòng)真好”；當(dāng)知識(shí)幫你打開智慧的大門時(shí)，你會(huì)感到“有書真好”；當(dāng)你想為你插上騰飛的翅膀時(shí)，你會(huì)感到“有夢真好”；“真好”是一種心靈的體驗(yàn)一種幸福的感覺！

　　媽媽在我很小的時(shí)候便離開了我，我望著別人投進(jìn)媽媽的懷抱，我也希望有一個(gè)一直等待我的溫暖的懷抱，我很久沒有嘗到家的甜味了，直到有一天，我嘗到了家的甜味，家的味道很甜，很美，很幸福。

　　有一天早晨，爸爸帶回來一個(gè)很漂亮的女人，爸爸叫我把她喊媽媽，我不肯，并且生氣的.跑回房間，鎖上門。不是我不聽話，而是她自從來了我們家后都沒有喊過我的名字也沒有跟我說過一句話，這樣不負(fù)責(zé)的媽媽我寧愿不要。

　　“開門開門”爸爸的聲音從門外傳來。我慢慢的走過去打開門。爸爸走到我的床邊坐下說:“你為什么不認(rèn)媽媽。”我把我的想法告訴了爸爸，爸爸微微一笑說:“傻孩子，不是她不負(fù)責(zé)，不想理你，而是她不能說話�！卑职终f完這句話后，我心里很后悔自己為什么要那樣對(duì)她？

　　我急忙跑出去找到她對(duì)她說:“對(duì)不起媽媽，我不該那樣對(duì)你媽媽。”只是輕輕撫摸著我的頭，做了一連串的動(dòng)作我看不懂。這時(shí)爸爸走過來說:“你媽媽說她不怪你只要你原諒她就好�！蔽艺f:“我原諒，媽媽�！眿寢尨藭r(shí)急忙跑開，端來了一盤又一盤的菜我們坐在桌子上，我也夾一塊肉給媽媽，媽媽也夾一地肉給我，我們相視一笑。

　　愛是甜的，也是苦的，家是暖的，也有淡的，我嘗到了家的甜味，很甜，很幸福。

六年級(jí)作文 篇3

　　我愛春天的楊柳；我愛春天的花朵；我愛春天的風(fēng)；可我更愛那淅淅瀝瀝的`春雨。

　　春雨灑到了城市，讓高樓大廈煥然一新。人們透過窗戶，仿佛看到一串串?dāng)嗔司�的珍珠從天上落下來，美麗極了。

　　春雨灑到了學(xué)校，同學(xué)們?cè)谕鹑缦删车挠曛型嫠！４髽湟查L得郁郁蔥蔥，猶如威嚴(yán)的門神，俯瞰著整個(gè)美麗的校園。

　　春雨灑到了公園，大樹、小草、鮮花、大地都穿上了一件透明的雨紗衣，各種植物拼命地吸收養(yǎng)分，你追我趕，誰也不甘落后。

　　“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新�！贝河曩F如油。我想，農(nóng)民伯伯現(xiàn)在一定很高興，他們的莊稼一定會(huì)有一個(gè)好收成。

　　這時(shí)，我想起一句話“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”，是的，春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，我們應(yīng)趁著這播種之際，播種自己的理想。

　　春雨洗凈了高樓大廈；春雨給植物穿上了新衣；春雨讓同學(xué)們活潑；春雨讓農(nóng)間收成更好。

　　我喜歡春天，但我更喜歡春雨！

六年級(jí)作文 篇4

　　20年后，我成了科學(xué)家，發(fā)明了“末日預(yù)測機(jī)”，它會(huì)預(yù)測末日并告訴我。

　　有一天，我正在工作。突然聽見我的“末日預(yù)測機(jī)”發(fā)出了警報(bào)，預(yù)測20xx年會(huì)是世界末日，那時(shí)候許多自然災(zāi)害會(huì)爆發(fā)，地球上的生物都會(huì)滅絕。我查了查發(fā)生的根源，是人們污染環(huán)境，破壞了大氣層。于是，我?guī)е�我的小精靈，坐著飛船去了大氣層。過了六個(gè)月，終于到了大氣層。世界末日的鐘聲還未敲響，但是環(huán)境在逐漸惡化，地球上正發(fā)生也來也多的災(zāi)難，死亡的生物不計(jì)其數(shù)。

　　我們又遭遇了龍卷風(fēng)，飛船被風(fēng)卷了起來，多虧我的小精靈“定風(fēng)豬”是出了他的絕招“定風(fēng)旋術(shù)”把風(fēng)給穩(wěn)住了，我們才沒被卷走。突然，我的`小精靈“千里眼”報(bào)告我說：“主人，我發(fā)現(xiàn)東南面的大氣層破了一個(gè)大洞”。我拿起望遠(yuǎn)鏡尋找，的確如此。我們家著飛船靠近了大洞，查看了情況，我讓“大力�！焙汀稗D(zhuǎn)換兔”及“吸取龍”去補(bǔ)洞。“吸取龍”先把地球上的臟東西吸上來，集合在一起；“轉(zhuǎn)換兔”把它們轉(zhuǎn)換成跟大氣相似東西，最后讓“大力�！倍律�。堵上之后，地球上的環(huán)境又恢復(fù)了原來的樣子。人們還不知道發(fā)生了什么呢。

　　我和我的助手們向地球上的人們發(fā)出倡議：保護(hù)我們的家園，保護(hù)我們的生存空間！

六年級(jí)作文 篇5

　　隨著科技的日新月異，經(jīng)濟(jì)的繁榮昌盛，在時(shí)代潮流的引領(lǐng)之下，我家也增添了一名“新成員”——悅達(dá)起亞。自從有了這輛車后，我們家的生活那得是天翻地覆。

　　我家的這輛車長得“英俊瀟灑”，乳白色的車身，兩只紅彤彤的大眼睛“閃閃發(fā)光”，黑色的車輪總是顯得那樣的霸氣十足。它就像一位忠臣的勇士，每天都風(fēng)雨無阻地接送我上學(xué)與放學(xué)，他都毫無怨言、無怨無悔地跟隨我。

　　也自從有了這一位“忠誠的勇士”以后，我家的生活也竟然變得更加多姿多彩，令我回味無窮啊！

　　偶然一天，大雨就如同斷了線的珍珠似的下個(gè)不停。川流不息的人群都變成了五彩斑斕的雨傘、雨衣，變成了“花”的世界。我坐在車中，看著窗外行走困難的`行人，我想到了以前我與媽媽共同享受一件雨衣，雖然可以遮風(fēng)擋雨，但是麻煩極了！現(xiàn)在，我悠閑自得的躺在車中，靜靜地聆聽著美妙的音樂，外面的傾盆大雨嘩啦啦地下，風(fēng)兒肆無忌憚地怒吼，又好像對(duì)我是那么的無可奈何。

　　當(dāng)夏天，炎熱的太陽烤著大地，路上的行人都加快了速度的時(shí)候，他們都想早點(diǎn)回家去享受清涼的空調(diào)。但我卻毫不在意，我隨意地躺在車廂內(nèi)，哼著歡快的小曲，享受空調(diào)的涼爽，欣賞著沿途中美麗的風(fēng)景，可真是多么愜意的休閑方式��！

　　在放假的時(shí)候，有私家車的朋友們都各自開著車子出去游山玩水。汽車既可以幫助我們?nèi)ビH近綠色大自然，又能讓我們與來自五湖四海、四面八方的人交一個(gè)朋友。不過，我們的車型龐大，在堵車的時(shí)候總是占不到上風(fēng)。每當(dāng)我看到一輛輛自行車在“車群”中鉆來鉆去時(shí)，心里的一股羨慕之情便油然而生。它們能輕松自如地“穿梭”在人車之中，果真是那么的funny（有趣）！

　　不過，什么東西都也不是十全十美的，雖然它給我們帶來了方便，但是也給我們?cè)斐闪瞬槐匾�的麻煩，給我們帶來交通事故，它也讓一些無辜的家庭妻離子散。

　　車它改變了我們家的生活，給我家?guī)�來了喜與憂，每次我坐在車中，都總是那么得悠閑自在。

六年級(jí)作文 篇6

　　春天，賣柴橋的山是粉色的；夏天，賣柴橋的山是綠色的；秋天，賣柴橋的山是紅色的。那么冬暮了，賣柴橋的山又會(huì)是什么顏色的呢？

　　走進(jìn)大山，走上一條古徑通幽的道路，四周灌木遮住了陽光，偶爾有星星點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的陽光射了進(jìn)來，聽著鳥兒們撲閃翅膀的聲音，歡叫的聲音，一切都是那么的愉悅。

　　忽而，一絲嫩綠吸引了我的眼球，啊，是一片茶園！走在茶園間的小道上，聞著那一絲絲淡淡的幽香，仿佛時(shí)間都停止在了這一秒——我如一只在綠茶樹中翩翩起舞的蝴蝶，感受冬暮中這一絲絲生機(jī)勃勃的氣息，我陶醉其中，思緒越飄越遠(yuǎn)，越飄越遠(yuǎn)……半晌，思緒才緩緩歸來，我才回過神來。

　　再往前走，那是一片稻田，稻子早已被農(nóng)民伯伯收割進(jìn)了糧倉，黃黃的稻草鋪了一地，如一張床，吸引著我。我走過去，找了一個(gè)空當(dāng)躺了下來，柔和的陽光照在我的臉上，那刺骨的'寒風(fēng)被這溫情所融化，變成了一陣暖風(fēng)，帶著茶香從我臉上輕輕拂過……

　　穿過草地，走到一片桃林邊�？商一ú�沒有開，可看著那些正準(zhǔn)備過冬的小芽兒，我似乎看見了它們當(dāng)時(shí)怒放斗艷的樣子。

　　走過桃林，便來到了天湖。天湖邊有個(gè)小亭，坐在小亭內(nèi)，望著天湖美景，不由發(fā)出感嘆：�。√旌�的水真藍(lán)啊，藍(lán)得像一條藍(lán)綢子；天湖的水真清啊，清得可以看見里邊的小沙石；天湖的水真靜啊，靜得可以照見自己的容貌。

　　走下亭子，到了一片樹林中。在樹林中差不多走了十分鐘，隱隱約約聽到了流水“嘩，嘩，嘩”的聲音。越來越近了，近了，近了——是一道飛流而瀉的小瀑布，它雖然沒有廬山瀑布那么雄偉，也沒有黃果樹瀑布那么壯觀，但也別有一番滋味。瀑布流下的水形成了一條小溪，用手輕輕碰了一下溪水，好涼爽，洗一把臉，太舒服了，再往前走一會(huì)兒，山的盡頭便到了。

　　冬天，賣柴橋的山是彩色的，綠色、藍(lán)色、白色……數(shù)不勝數(shù)，�。∮肋h(yuǎn)美麗的賣柴橋山。

六年級(jí)作文 篇7

　　我的數(shù)學(xué)老師是個(gè)女老師，她姓李。她教學(xué)的方法跟別的'老師截然不同，因此，我叫她“怪老師”。

　　一上五年級(jí)，我就做好了承受大量作業(yè)的準(zhǔn)備。誰知上課第一天，數(shù)學(xué)老師只留了３道計(jì)算題。開學(xué)的第一天留這些作業(yè)我并不以為奇怪。剛開學(xué)嘛，當(dāng)然不能留很多，苦日子還在后面呢。一個(gè)月過去了，誰知作業(yè)還是那么一點(diǎn)兒。我沉不住氣了，心里直翻騰：都上五年級(jí)了，哪個(gè)學(xué)生不是“頭懸梁，錐刺骨”？能有這么輕松？

　　李老師留的題也怪。有一次，在驗(yàn)算時(shí)我無意中發(fā)現(xiàn)一道題可以用兩種方法解答，就順手寫了下來。誰料第二天，老師紅光滿面地走進(jìn)教室，美麗的大眼睛笑成了一條縫。她說：“這次作業(yè)表現(xiàn)突出的是寇強(qiáng)、周亞楠�！崩蠋熃又�說：“學(xué)習(xí)就要積極思考，要采用靈活的方法，要主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)問題！”這下我可樂壞了。從此，每當(dāng)做數(shù)學(xué)題時(shí)，我就留意每一道題還有沒有其它的辦法可以解。說也怪，老師布置的題十有八九都可用兩種方法解。連一向不愛寫作業(yè)的馬龍，也不再愁眉苦臉、唉聲嘆氣了。這時(shí)我們做作業(yè)，已經(jīng)由一種負(fù)擔(dān)變成了一種快樂。怪老師可真有辦法，半學(xué)期下來，我們班的成績直線上升。連不愛學(xué)習(xí)的人，也如癡如狂地喜歡上這門功課。一看見老師走進(jìn)門來，我們就高興；一聽上數(shù)學(xué)課，我們就覺得興奮。李老師怎么這么“厲害”呢。

　　在我眼里，這個(gè)老師是名副其實(shí)的“怪”老師。

六年級(jí)作文 篇8

　　昨夜夢里，花幻仙子輕飄飄地降臨到我的枕邊，笑盈盈地邀請(qǐng)我去參加明天中山公園的菊花選美大賽。那夜，我好興奮。

　　清晨，我迫不及待地來到中山公園的觀菊臺(tái)。

　　花幻仙子仍舊笑盈盈地坐在主席臺(tái)上，那笑容很親切，很溫暖，像今天的陽光。我刻意地穿上了刺繡了幾朵繡球菊的連衣裙，此刻，黯然失色，淹沒在這絢麗多彩的菊花世界里。

　　“花海如潮，如潮的花海，歡樂與友情，交流與合作，期盼與夢想，一起在花海中奔騰澎湃。年年歲歲花如此，歲歲年年人不同。今朝此刻讓我們來品味，誰為金秋鮀城百菊之王�！彪S著花幻仙子一席開場白，菊花選美開始了。

　　一朵叫“高山流水”的菊花托著肥大稠密葉子，花瓣一片一片地緊緊抱在一起，一扭一 扭地邁著高傲的步伐，花瓣一翹一翹，一會(huì)兒就彎成一個(gè)圓圈，變幻般地濺起一朵朵滑浪，頓時(shí)，雷鳴般的'掌聲響起，“高山流水”又一擺一擺地扭著走開了。

　　接下來，一隊(duì)長得像毛球似的菊花爭著走出來說：“大家好！我們叫紫絨球，你們看，我們外面是是紫的，越往里顏色越淺”于是，他們便便分層次地展現(xiàn)出白。紅。紫。黃等顏色，而中心是乳白色的幼年花瓣和金黃色的花蕊，人們頓時(shí)倍加感受到紫矛的生機(jī)勃勃，歡呼聲不斷。

　　然后，就是一種叫“百麒麟”的菊花上場了，她和著節(jié)奏，走著時(shí)髦的“貓步”。說完“大家好”，就開始不停地狂舞著，整個(gè)花形豐滿大輪， 漫舞瀟灑、優(yōu)美動(dòng)人，舞得天昏地暗，舞得忘了退場，直到仙子把她拽下場她才走……觀眾一片嘩聲。

　　比賽繼續(xù)進(jìn)行著，她們或嬌或媚，或淡或濃，婀娜多姿，百態(tài)叢生。我驚呆了，正為不知如何投票發(fā)愁。

　　花幻仙子出場了，她說，此次的投票，所有品種的票數(shù)各為9999票，實(shí)在難于定冠，就交給蜜蜂仙子吧，他們善于采蜜，知道誰是最有價(jià)值的品種。

　　蜜蜂仙子信誓旦旦地說，好的，這光榮艱巨的任務(wù)，我們保證完成！明年此刻我們就來揭曉吧！

　　我“噓噓”兩聲就離開了現(xiàn)場，獨(dú)自去尋覓花香的氣息了。

六年級(jí)作文 篇9

　　我們班的宰世豪是我們班的學(xué)習(xí)小標(biāo)兵。他不僅學(xué)習(xí)好，還誠實(shí)守信、助人為樂、遵紀(jì)守法。

　　有一次，我們都放學(xué)了，宰世豪一個(gè)人在替我們掃地時(shí)，不小心把喻涵的杯子打破了。第二天，大家都在懷疑是李曉龍打破了喻涵的杯子，有幾個(gè)同學(xué)上去就抓著李曉龍的衣服問道：“是不是你把喻涵的杯子打破了？”李曉龍委屈地說：“不是我！”這時(shí)，宰世豪站起來說：“真是太對(duì)不起大家了，昨天是我把喻涵的杯子打破了，沒想到引發(fā)了這么大的誤會(huì)，明天我就去買個(gè)杯子賠給喻涵�！�

　　第二天，宰世豪果然買了一個(gè)杯子賠給喻涵。他這種誠實(shí)守信的.態(tài)度，深得老師和同學(xué)的好評(píng)。

　　有一次，音樂老師為了提高我們的音樂水平，叫我們每人買了一支豎笛。那天班里的劉強(qiáng)沒帶錢。宰世豪知道后，二話不說，馬上把錢給了他。而他全然不顧自己帶的錢剛好只能買一支豎笛。下午音樂課上，老師問宰世豪為什么沒買豎笛，宰世豪心胸坦蕩地說：“我和那位買了豎笛的同學(xué)一樣喜歡音樂。”他這種助人為樂的精神不斷激勵(lì)著我，在別人遇到困難的時(shí)候伸出援助之手。

　　有一天放學(xué)后，我和宰世豪一起回家，到了紅綠燈處，宰世豪突然停了下來。我問道：“你怎么不走了？”他說：“你沒看到嗎？現(xiàn)在是紅燈，不能通行�！蔽艺f：“你傻呀，現(xiàn)在一輛車子都沒有�！彼�說：“萬一要有一輛車子怎么辦，你能保證沒車嗎？再說了，紅燈停，綠燈行，我們小學(xué)生要遵紀(jì)守法才行呀！”聽完這話，我慚愧地低下了頭。同學(xué)們都夸他是個(gè)遵紀(jì)守法的好少年。

　　在宰世豪的影響下，我們班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)正向著學(xué)校要求的標(biāo)準(zhǔn)堅(jiān)定地邁進(jìn)。

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