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五年級的作文300字
在平平淡淡的日常中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的五年級的作文300字3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
五年級的作文300字 篇1
我有一個胖胖的、穿著西裝、滿臉都是胡子、留著平頭的爸爸。
三年級時,我做書上的思考題,非常粗心,怎么做都是錯的。過了一會兒,爸爸來到我的面前。看見這熟悉的`身影,我想他一定是來幫我解答難題。但是,爸爸卻對我說:“自己還思考一下!彼@么一說,我心里就不太耐煩了。
過了一會兒,爸爸見我還沒有動筆做,就專專心心地給我講解。他給我講解,就象老師給我上課一樣。他雖然講得象老師,但和我一樣,還是有一點粗心。
聽奶奶說,小時候叫爸爸去當(dāng)兵他不去。他學(xué)習(xí)也不太好。奶奶叫我不要向爸爸學(xué)習(xí)?墒俏液軕M愧,每次考試,總也考不好。唉!
爸爸時常睡到中午十二點鐘才起床。他很講究衛(wèi)生,就是有時候不愛洗衣服。他很愛打牌,有時候玩通宵。我最煩爸爸打牌了,雖然他給我找錢讀書很辛苦,可總是輸,多可惜呀!
爸爸最愛吃魚和辣椒,不喜歡吃稀飯。這些都是聽我奶奶說的。
爸爸最煩我考試不及格,他希望我每學(xué)期能拿著好成績回家,我爭取吧。
爸爸給我講作業(yè)講得很好。我希望他在這一點上繼續(xù)努力,同時,我也希望他能改正打牌玩通宵和睡懶覺的習(xí)慣。
五年級的作文300字 篇2
小小的眼睛,高高的鼻子,一張能說會道的嘴巴,就是我那狡猾的同桌。
說起我的同桌,我就憋了一肚子的氣,唉!
沒什么呀!
只好自認倒霉了!
記得那一次比賽讓我至今記憶猶新。比賽開始了!
在一節(jié)體育課上,我那狡猾的同桌摸摸這個同學(xué)的'帽子,拉拉那個同學(xué)的衣角……一不小心被體育老師發(fā)現(xiàn)了,只見,體育老師目光炯炯地盯著我的同桌,好像要從他的臉上挖出一個坑來:“跑三圈,讓你同桌監(jiān)督!彼麩o奈立刻跑了出去,我也緊追其后,第一圈還好,可是第二圈,同桌說:“跑了這么久,你一定也累了吧!”“別說話!認真跑!”
我說。幾分鐘之后,同桌還在說著,啊!
我終于明白了:原來同桌一是想借用說話來休息一下,二是想拿這可憐相取得我的同情。
真拿他沒有辦法呀!
唉!
我這個狡猾的同桌!
指導(dǎo)教師崔梅茹
五年級的作文300字 篇3
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”美妙的音樂響起來了。上課了,這節(jié)體育課,真爽!又可以踢球了。
湯老師說我們完成任務(wù)后,就可以拿個球。等待是必須的,我們完成任務(wù)后,拿了個球,在操場上踢,雖然操場濕漉漉的,但也沒有影響我們踢球的情緒。
“好!一場激烈的球賽就要開始了!”場上的解說員“廖世雄”用手握成拳頭當(dāng)話筒來說。我和幾位高手在一起。開始發(fā)球,小周先把球傳給我,我左一腳,右一腳地踢著,小章就給我們來了個下馬威,把我腳上中的球踢得高高的遠遠的,球就在空中盤旋,就在落地的時候,小羅一躍而起,用他那堅硬的頭頂著!昂们!”小廖緊緊的握著拳頭說。
球飛躍著,落到了我的腳下,我看著這樣的場面,腦中以每秒一百圈的'速度想:該怎么處理這個球呢?突然小章又想來突襲,我急忙把球傳給了小周,小周猛地一踢。他們的守門員死死地盯著球,可球的速度太快了,他們沒有守住球,最終球乖乖的進了球門!傲问佬邸备吆耙宦暎芭叮∵B勝隊,進球了!”
接下來的時間里,他們進了一球,我們也進了一球。小廖公布最后的結(jié)果——2:1。
下課了,湯老師要我們歸還球。我們隊歡呼著。我心中默默想著:太棒了!太爽了!
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