六年級(jí)作文【大全8篇】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的六年級(jí)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文 篇1
追溯歷史，縱觀古朝，中華文化自千年前已有陳?ài)E。作為今時(shí)代的我們，在回首昔年歷史的時(shí)刻，也常情不自禁為古人高博、寬廣的人格魅力所征服。21世紀(jì)，在這個(gè)新世紀(jì)的新航道上，在探求新知的同時(shí)，我們也不忘中華古典的神韻。承載著發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)，傳播文化的重任，我認(rèn)真貫讀了由林漢達(dá)先生編輯匯合的中華文明簡(jiǎn)史——《中華上下五千年》一書(shū)。
“上下五千年”一詞，從狹義講是記錄了中華文明五千余年的歷史，而從廣義看，這是宏括了中華民族古代的整個(gè)思想、操行、文化及歷史，是波及考古學(xué)、人類社會(huì)學(xué)術(shù)兩界的“通史”，其包含的意義非一般可窺。
本書(shū)講起自中國(guó)神話《盤古開(kāi)天地》至辛亥革命的爆發(fā)，期間長(zhǎng)達(dá)漫漫五千余年的歷史，各種人物形象及事跡情節(jié)在林漢達(dá)筆下栩栩如生。如《女?huà)z補(bǔ)天》、《后羿射日》；“文不加點(diǎn)”的李白、鞠躬盡瘁的諸葛亮等等。以客觀真實(shí)的形態(tài)展現(xiàn)在我們面前。書(shū)中記事詳略有當(dāng)、真實(shí)動(dòng)人，在一個(gè)個(gè)令人心醉神迷的文字中不難看出作者本人對(duì)中華文化的癡情與厚愛(ài)。
中華文化博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，任意舉例都令世界嘆為觀止，而其中，也以“禮”最負(fù)盛名。早在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，我國(guó)儒學(xué)宗師——孔子就提出以“不學(xué)禮，無(wú)以立"為核心的教育思想。無(wú)論是古人的言教還是書(shū)行，都不難覺(jué)出他們對(duì)禮的崇敬和重視。解放文革后，在如潮水一般的新生事物的沖擊下，在GDP大幅增長(zhǎng)，工業(yè)、金融業(yè)飛速上升的同時(shí)，我們竟然忘卻了我們最古老、最淳樸的感情。快節(jié)奏的生活讓我們不停地為物質(zhì)的滿足去“奮斗”而讓另一種“文明”變成中國(guó)如今新的“名片”。對(duì)于禮，這是我們的傳統(tǒng)，當(dāng)我們離失傳統(tǒng)的時(shí)候，再多的物質(zhì)也無(wú)足輕重，畢竟，人是生活在社會(huì)里，而不是徜徉在數(shù)字里。
早在春秋時(shí)期，國(guó)與國(guó)的沖突就產(chǎn)生了。雖一俱是金戈鐵馬，但古人卻比我們高尚的'多。你會(huì)疑問(wèn)，戰(zhàn)爭(zhēng)也有“高低之分”？是啊。在戰(zhàn)國(guó)初期，戰(zhàn)爭(zhēng)的目的不在于侵略，而在于“征服”一個(gè)國(guó)家的“銳氣”�！梆I莩遍地”便是這一切很好的論證，兩國(guó)相戰(zhàn)，一國(guó)被圍，城中百姓數(shù)月不見(jiàn)糧，餓莩遍地，城國(guó)投降，圍者撤軍，留糧千袋。叱咤今日商界風(fēng)云，不是共存，不是貨物的攀比，而竟是將這變成了一次“你死我活”的決斗。大家同為造福人民、獲益百姓，是不是若有了些本末倒置的顏色。
從形象生動(dòng)的甲骨文直至今日行云流水的行草，中國(guó)書(shū)法歷經(jīng)了千年的滄桑風(fēng)雨，影響了世界的文字歷史。王羲之、獻(xiàn)之，父子的書(shū)法學(xué)習(xí)故事我們耳熟能詳；書(shū)法歷史、名人名作我們倒背如流，可是，在如今，這個(gè)各種電子產(chǎn)品蜂擁而至的時(shí)代，我們?cè)跈C(jī)械中穿梭，卻生疏了自己原來(lái)最美的技藝與符號(hào)。大街小巷，錯(cuò)別字絡(luò)繹不斷，濫用廣告語(yǔ)，學(xué)生潛意識(shí)語(yǔ)言模糊。民國(guó)三年級(jí)小學(xué)生的書(shū)法會(huì)令我們望洋興嘆。我們追求進(jìn)步，但我們也不會(huì)忘記我們民族的記憶中那神圣的美麗。
回眸過(guò)去，歷史記載著我們的中華民族的輝煌，常在；展望未來(lái)，我們豪情滿懷勇于拼搏的信心，永遠(yuǎn)不懈怠。在接受新事物的同時(shí)，我們也不忘學(xué)習(xí)歷史、感悟崇德，畢竟，那是我們中華最初的記憶。21世紀(jì)，是一個(gè)新的時(shí)代，是過(guò)去與未來(lái)接壤的地方。承載著，我們的祖先多少個(gè)春秋的文明，我們要將它發(fā)揚(yáng)光大！與著新中國(guó)的旗幟一起昂然，與著展翅的雄鷹一起翱翔。中華的少年將永遠(yuǎn)銘記著中華的歷朝，帶著美好的展望，去搏風(fēng)斗浪，去開(kāi)創(chuàng)一片屬于我們，新中國(guó)的天空！
六年級(jí)作文 篇2
一天，青蛙正在拖地，他的老板“走”了過(guò)去，對(duì)他說(shuō)：“來(lái)我辦公室一下。”青蛙就和他一起去了辦公室。老板說(shuō)：“你別再干打掃的工作了。”話音剛落，青蛙想：“難道，老板要……。讓我干別的工作？”老板說(shuō)：“你可以退休了�！�
青蛙一下從高興中緩過(guò)神來(lái)，從晴轉(zhuǎn)陰了。老板只給了青蛙3000元退休金，青蛙生了一肚子悶氣，回到了10個(gè)人住的房子里。青蛙叔叔說(shuō)：“我們小青就是厲害�。ㄐ∏啵呵嗤艿娜槊┮幌聮炅诉@么多錢！”青蛙爺爺說(shuō)：“咳，咳，這下有錢了！”青蛙憋不住了，說(shuō)：“什么呀！這是退休金！”青蛙爺爺暈了過(guò)去。
第2天，爺爺說(shuō)：“你去開(kāi)個(gè)小店吧！”青蛙恍然大悟，馬上拿起錢，沖向了市場(chǎng)，他想：“賣什么呢？對(duì)了，冷飲！他先花了1500元租了個(gè)店，又花了1000元買了個(gè)做冷飲的`機(jī)器，可他還要買材料，但最便宜的還要1000元，他只有500元，他沒(méi)有辦法，突然想起了非法商人小狐貍，他給狐貍達(dá)了個(gè)電話，狐貍說(shuō)：“你要材料啊！500元200公斤的材料�！鼻嗤芤幌耄骸昂玫�200公斤要1000元呢！”青蛙便買了200公斤的。第一天開(kāi)業(yè)，不出所料，這個(gè)地方買冷飲的果然有很多，而且青蛙賣的超便宜，只賣1元錢。
第二天，他已經(jīng)賺了1萬(wàn)元了，他高興的都要飛上天了。第三天，由于冷飲質(zhì)量差，顧客打了110調(diào)查，110隊(duì)長(zhǎng)一看，發(fā)現(xiàn)這是假冒產(chǎn)品，立刻封掉了青蛙開(kāi)的冷飲店，然后把青蛙抓走了，青蛙大喊了一聲：“我再也不賣假冒產(chǎn)品了！”
六年級(jí)作文 篇3
寒冷的冬天，外面的風(fēng)如刀刃般呼呼的刮著，冰的刺骨，仿佛能置人于死地。屋內(nèi)也不暖和，只有微微暖和的暖氣，但絲毫沒(méi)有用處。那年，我在我的姥姥家，那時(shí)我才僅僅六歲。
因?yàn)闆](méi)有注意的關(guān)系，我不聽(tīng)話的衣服單薄的跑到外面玩耍，又在那么刺骨的風(fēng)中跪在地上堆雪人，導(dǎo)致我現(xiàn)在高燒一直降不下來(lái)，我的母親在一旁急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，一直在自責(zé)的說(shuō)：“我怎么能讓她自己跑出去玩耍，如果我緊緊的看著她的話，她就不會(huì)變成這幅樣子了……”因?yàn)槭青l(xiāng)村的關(guān)系，沒(méi)有醫(yī)院，沒(méi)有診所也沒(méi)有能立刻退燒的藥，現(xiàn)在唯一的`辦法就是讓我多出點(diǎn)汗，應(yīng)該可以退燒。
可那個(gè)時(shí)候，姥姥家的被子并不多，根本沒(méi)有可是說(shuō)是厚的被子，因?yàn)槟菚r(shí)候姥姥家根本沒(méi)有錢可以買厚被子。就算把姥姥家全部的被子全都拿出來(lái)，也才抵得上一床厚被子。
該怎么辦？只能在旁邊看著我的燒一直不退嗎？難道就只能在一旁急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)嗎？就在大家都手足無(wú)措的時(shí)候，姥姥脫下了穿在自己身上的羽絨服，那是媽媽送給姥姥的羽絨服，非常漂亮，也非常暖和，是媽媽專門為姥姥挑的羽絨服，作為姥姥的生日禮物，我也非常喜歡那件羽絨服。姥姥二話不說(shuō)的把羽絨服脫下來(lái)，套在了我的身上，自己拿起剩下的一床薄被子圍了起來(lái)，靠一床薄被子取暖。
終于，過(guò)了一段時(shí)間后，我的燒退了，我滿頭大汗的躺在床上，可是姥姥卻在那圍著薄被子，坐在冷冷的椅子上受凍。等我睡著了，媽媽把羽絨服又重新給姥姥套上，可是那時(shí)，姥姥的身體就像冰塊般寒冷了。
這是媽媽告訴我的故事，知道了這件事之后，我非常心痛，因?yàn)槟菚r(shí)我再也見(jiàn)不到姥姥了，因?yàn)樗x開(kāi)了我們，已經(jīng)去了那個(gè)沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有貧窮，沒(méi)有悲傷的地方去了。姥姥，如果您還在世初中，我多么想跟你說(shuō)一聲：“謝謝您�！�
六年級(jí)作文 篇4
午后，路過(guò)解放街，“陳記大王燈盞糕”是一定要光顧的。
說(shuō)起“陳記大王燈盞糕”，凡是本土溫州人都知曉。這家店鋪很小，大約十來(lái)個(gè)平方，店內(nèi)不設(shè)座位。店鋪共三個(gè)大窗口，左邊窗口賣豬油膏，右邊賣粽子，當(dāng)中窗口擺著兩口大鍋，鍋里盛著半鍋油，鍋上擱著一個(gè)濾油架，架上立著幾個(gè)現(xiàn)成的燈盞糕，滴答滴答滴著油。而這幾個(gè)燈盞糕的主人正站在窗口等候呢！
燈盞糕要先做現(xiàn)賣現(xiàn)吃，所以，窗口邊上總是圍著形形色色的顧客。我挨上前去，朝窗口里喊一聲：“老板，來(lái)一個(gè)燈盞糕！蝦仁餡兒加雞蛋。”“好嘞！”只見(jiàn)一個(gè)身材肥碩，頭戴廚師帽的師傅將一只大鐵勺往面漿里一舀，再一晃，鐵勺里就勻上了一層薄薄的面漿。再往盛著面漿的勺子里夾上幾筷蘿卜絲肉餡，添上幾只蝦仁，打上一個(gè)雞蛋，最后再將鐵勺往面漿里一舀，面漿就像餡兒全覆蓋住了。
再將大鐵勺放進(jìn)早已熱好的油鍋里，油鍋里就演奏起了“交響曲”，在噼里啪啦之中，那雪白的面漿逐漸由乳白色變成淡黃色，又從淡黃色變成金色，那油鍋如同灑滿了光輝的浪濤在翻滾，又似巖漿在冒泡，而燈盞糕正在驚濤駭浪中等待著蛻變。不一會(huì)兒，燈盞糕便掙脫了鐵勺字的懷抱，成了一塊燈盞形狀的糕點(diǎn)，通身焦黃色。它搖擺著，翻滾著，像魚(yú)兒在浪花中嬉戲。而油香夾雜著麥香迎面撲來(lái)，瞬間鉆入我的鼻孔，挑逗我的舌頭。待到燈盞糕出鍋時(shí)，我早已滿口津液了。
師傅拿出一個(gè)紙袋，把濾好油的燈盞糕裝了進(jìn)去，隨即遞給了我。我接過(guò)燈盞糕，在邊緣上輕輕咬一口，邊緣是最美味的，面皮又薄又脆，咬起來(lái)咯嘣咯嘣響，甚是好聽(tīng)。再往里咬一口，吃到的就是里面的餡料，餡料多么鮮嫩啊，蘿卜絲依舊是雪白的，蔥花還是翠綠的，瘦肉粉紅，蛋黃金黃，蝦仁晶瑩剔透……簡(jiǎn)直就是一份藝術(shù)品。
我一邊走，一邊啃，一邊嚼，一邊哼著小曲兒，步履越來(lái)越輕快，學(xué)習(xí)的.疲憊瞬間消失了。對(duì)，我喜歡燈盞糕不僅因?yàn)樗牢�，還因?yàn)槭秤玫姆绞胶?jiǎn)單隨意，不用正襟危坐，不用刀叉碗筷，徒手捧著啃就好。即便吃得滿嘴都是油，也不會(huì)有人投來(lái)異樣的目光。這樣的輕松、簡(jiǎn)單快樂(lè)，是我所喜歡的。
打開(kāi)記憶的閘門，讓我想想，我究竟吃過(guò)多少個(gè)燈盞糕？究竟從什么時(shí)候起開(kāi)始吃燈盞糕？說(shuō)起來(lái)，我也實(shí)在不記得了。我只記得，我凡是經(jīng)過(guò)這里，必然買一個(gè)，肚子燈盞糕和解放街儼然成了我生命中的一條隱約脈絡(luò)貫穿著我整個(gè)童年。
或許有一天我會(huì)離開(kāi)溫州，再也吃不到“陳記大王燈盞糕”了，但是，我相信我永遠(yuǎn)忘不了燈盞糕的味道，忘不了那個(gè)一邊逛蕩一邊大快朵頤的少年。
六年級(jí)作文 篇5
雨中，有人在嬉戲、玩耍；有人在漫步；有人……我可以說(shuō)，這些事情我都經(jīng)歷過(guò)�？墒�，最讓我忘不了的，還是那位殘疾的'小妹妹。
那是一個(gè)下雨天，我獨(dú)自走在回家的路上。突然，我發(fā)現(xiàn)前方有一位雙腿殘疾、正拄著拐杖一瘸一瘸走著的小妹妹。只見(jiàn)，她“撲通”一聲，摔了一跤。那時(shí)，我猶豫著：扶？還是不扶？扶，我可能會(huì)淋到雨。不扶，又不好意思。最終，在我的猶豫下，還是決定去扶那位殘疾的小妹妹�？晌艺シ鏊蝗凰λκ�，說(shuō)：“小姐姐，我不要你扶，我自己來(lái)，”于是，我看著她一次次嘗試，又一次次失敗。我又忍不住去扶她，對(duì)她說(shuō)：“算了，還是我來(lái)扶你吧！”“真的不用了，小姐姐，我自己可以�！苯K于，她站了起來(lái)。我看著她漸漸遠(yuǎn)去的背影，不經(jīng)被她的堅(jiān)強(qiáng)感動(dòng)。同時(shí)，也為我在家中總是依賴別人的習(xí)慣而自責(zé)。
在這個(gè)雨天，我不僅明白什么是堅(jiān)持，也明白了什么是毅力。
六年級(jí)作文 篇6
夜，深了，猶如一汪清泉，純潔而寧?kù)o。傾聽(tīng)著窗外淅淅瀝瀝的雨聲，心情好似一扇打開(kāi)了的窗子，瞬間豁然開(kāi)朗。起身走到窗前，看著窗外那細(xì)如牛毛的雨線，嘴角邊情不自禁的浮出一絲傻傻的微笑。也不知自己是突然想起了什么，還是跟本就沒(méi)有任何理由，只是看著窗外的雨而露出傻傻的笑容。
無(wú)意間，手伸出了窗外，雨水打在我的手掌上，留下一朵朵“雨花”在我的手心里綻放。抬頭望著天上的月亮，在蒙蒙的細(xì)雨中更顯得明亮皎潔。雨聲清脆悅耳，雨水落在地上濺起水花，激起我那無(wú)限的遐想。整個(gè)空氣似乎都被雨水凈化過(guò)，遙望遠(yuǎn)方，雨水形成的氣體將一切攏入懷中，到處都是一片蔥蘢。
我喜歡在雨夜里漫步，因?yàn)槲艺J(rèn)為只有那樣，我才可以拋開(kāi)煩惱與憂愁，不會(huì)被朋友之間的瑣事而糾纏，不會(huì)被學(xué)習(xí)上的坎坷而絆倒，不會(huì)為考試后的結(jié)果而擔(dān)憂，不會(huì)被父母的嘮叨而弄的心煩意亂，那一刻，我便可以盡情享受雨所帶給我的快樂(lè)。
我喜歡聆聽(tīng)雨的聲音，因?yàn)槲矣X(jué)的那是一種美的享受，一種心靈的放松，清脆的雨聲仿佛會(huì)把我的思緒帶到另外一個(gè)豐富多彩的世界里！讓我在藍(lán)天白云之間自由的'翱翔，盡情的歌唱。
我喜歡看窗外的雨，因?yàn)樗利�、溫柔并且婀娜多姿。有了她們天地之間又多了一幅大自然用真誠(chéng)畫(huà)出來(lái)的并奉獻(xiàn)給人類的圖畫(huà)。她是不受任何污染的，是天然的，完完全全是大自然的杰作。窗外的雨依舊下著，我依舊聆聽(tīng)著雨的聲音，看著雨的動(dòng)態(tài)。直到她們消失在我的視野里……
六年級(jí)作文 篇7
12月31日，我們吳橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)進(jìn)行了一次有意義的活動(dòng)——愛(ài)心義賣。
愛(ài)心義賣活動(dòng)開(kāi)始了，。同學(xué)們像一個(gè)個(gè)野獸似的沖向自己的“獵物”。我們“吾五同心館”店前圍了許多同學(xué)，看來(lái)我們的店還是很火的。一個(gè)小男孩問(wèn)我：“這個(gè)小鳥(niǎo)多少錢？”“8元。”我 一臉微笑地說(shuō)。“太貴了吧！”他皺了皺眉頭�！澳蔷�5元吧�！蔽艺f(shuō)，“5元已經(jīng)很便宜了�！薄�3元�！薄安恍�，3元太便宜了�！蔽也淮饝�(yīng)�！熬�3元！”“不行，要么就4元吧，我們?cè)瓋r(jià)8元的東西都 賣4元了，不能再降了！”我無(wú)奈的說(shuō)�！昂冒珊冒�，就4元吧。給你錢�！毙∧泻⒚嗣诖统隽�4元錢，把錢交給了我，然后抱著小鳥(niǎo)開(kāi)開(kāi)心心的走了。“耶！我終于賣出去了一樣物品！可就是賣 的太便宜了�！�
沒(méi)出一小時(shí)，我們“吾五同心館”店內(nèi)的所有東西都賣光了，準(zhǔn)備收攤時(shí)，我去逛了逛，結(jié)果找到了一樣我喜愛(ài)的玩具——威風(fēng)凜凜的老虎。當(dāng)時(shí)，老虎的.原價(jià)是15元，但被我討價(jià)還價(jià)到3元，就這樣， 我花了很少的錢買了一樣自己喜歡的玩具。
這次愛(ài)心義賣活動(dòng)，不僅讓我們體驗(yàn)到了買和賣的樂(lè)趣，還能為貧困地區(qū)獻(xiàn)一份力量。
六年級(jí)作文 篇8
今天是開(kāi)學(xué)的第一天，大家都懷著興奮的心情，蹦蹦跳跳地上了學(xué)。
上學(xué)后，我碰到了許多有趣的事情，其中最有趣的要算是拍學(xué)生證上的照片了。
下午第二節(jié)課，老師讓我們排好隊(duì)伍走下樓。我想老師要帶我們?nèi)プ鍪裁�。我們走下樓排在六�?）班學(xué)生的后面。這時(shí)，我看到前面墻上貼著一塊紅布。紅布前面的地上放著一只小椅子。六（1）班的學(xué)生一個(gè)接著一個(gè)坐到小椅子上去，一位老師按著照相機(jī)給他們一個(gè)又一個(gè)地拍照。
輪到我們了，同學(xué)們都嘰嘰喳喳地議論開(kāi)了。這時(shí)，老師讓我們安靜，然后對(duì)我們說(shuō)：“現(xiàn)在給你們拍照，注意衣著整潔，戴上紅領(lǐng)巾和�；�，到椅子上坐端正，臉上要露出笑容，但是不能笑得過(guò)分，眼睛不要閉起來(lái)�！薄爸懒�。”大家齊聲回答。那位拍照的老師問(wèn)我們：“你們是哪一個(gè)班級(jí)？”前面的人馬上說(shuō)：“我們是六（2）班有�！薄班�，好。你們稍微等一下�！比缓�，那位老師從照相機(jī)里面取出一塊磁卡，接著從包里拿出一塊新磁卡裝了進(jìn)去，說(shuō)：“現(xiàn)在第一個(gè)同學(xué)坐到椅子�！钡谝粋�(gè)同學(xué)就走過(guò)去拍照了。我看到上去拍照的'學(xué)生在拍照的時(shí)候都呆若木雞。我暗暗發(fā)笑，并告訴自己拍照的時(shí)候一定要自然一點(diǎn)。
輪到我了，我雖然是六年級(jí)的學(xué)生，而且已經(jīng)暗自告誡過(guò)自己要自然，但是坐到那張椅子上還是不免有點(diǎn)緊張。終于拍好了，我離開(kāi)座位時(shí)才松了一口氣。
這一次拍學(xué)生證上的照片是我六年小學(xué)生活中的第一次。我想自己比較緊張，如果以后再有第二次、第三次，那自己一定會(huì)比較自然，照片一定會(huì)拍得比較好了。我又想到有了這一張學(xué)生證以后借書(shū)就比較方便了，不用再拿借書(shū)證了真好！
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