六年級(jí)作文9篇(精品)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的六年級(jí)作文9篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)作文 篇1
她，溫柔與善良的化身，美麗與陽(yáng)光的守護(hù)神。她笑起來(lái)，像是一朵面對(duì)太陽(yáng)的太陽(yáng)花，陽(yáng)光燦爛。又像是清水出芙蓉般潔白無(wú)暇，不帶有絲毫瑕疵。她長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)，像海草一樣輕盈，又如瀑布一般美麗。她，猶如靈動(dòng)仙子一般。美麗如花，美麗如畫(huà)。你想不想認(rèn)識(shí)她呢？如果想，那就跟我來(lái)吧！
她學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，記得那次上數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師提了一個(gè)十分難的奧數(shù)題，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們你看著我我看著你，都不知道怎么做，就在這時(shí)，她站了起來(lái)，回答了這個(gè)問(wèn)題并說(shuō)出了清晰的思路，老師和同學(xué)們都響起了熱烈的掌聲�？�，我說(shuō)她成績(jī)好可不是吹噓的喲！
她不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，而且樂(lè)于助人。
記得上次期中檢測(cè)，星期一一來(lái)就要考試，等坐到考場(chǎng)上時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，哎呀！走的時(shí)候太匆忙，忘帶直尺了！這可怎么辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，就在這千鈞一發(fā)之時(shí)，坐在我旁邊的她，問(wèn)我怎么了，我便把事情的原委告訴了她，她二話(huà)不說(shuō)，便把她唯一的直尺扮成兩端，一半給了我用，一半她自己留著用，她說(shuō)：“我沒(méi)有多余的直尺了，你將就用吧！”聽(tīng)了她的話(huà)，我十分感動(dòng)。
寫(xiě)到這兒，你應(yīng)該知道文章中的.“她”是誰(shuí)了吧！她就是我的好朋友，黃麟。這一把直尺，不僅是一把普普通通的直尺，更是我與黃麟之間架起的友誼的橋梁。
這件事只是我們班互幫互助盛開(kāi)的友誼之花的幾朵。在我們班這個(gè)友誼的大花壇里，竟相開(kāi)放的友誼之花，還有許多許多。
六年級(jí)作文 篇2
星期天，一如既往地睡得很晚，卻聽(tīng)到一陣陣呻吟。我很奇怪地起身，想看看是誰(shuí)攪擾了我的美夢(mèng)， 原來(lái)，是我的父親。
父親的腰一向不好，從以前隱隱的酸痛到現(xiàn)在連起身都疼痛，變化只是在短短幾年間發(fā)生。我聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)，是爸爸的腰椎間盤(pán)突出。我開(kāi)始憎恨以前的我。那個(gè)一邊學(xué)父親腰痛，一邊笑的我；那個(gè)總開(kāi)玩笑說(shuō)長(zhǎng)大也要打爸爸的我；那個(gè)坐在自行車(chē)后座，看著父親氣喘吁吁的樣子還拍手的我。這些記憶猶如心中的荊棘，不經(jīng)意地長(zhǎng)出來(lái)，隨之而來(lái)的是一陣陣痛楚。小時(shí)候喜歡漫畫(huà)里滿(mǎn)頭銀發(fā)的人物，可當(dāng)父親的銀發(fā)與日俱增時(shí)，就只有滿(mǎn)滿(mǎn)的心疼。
記憶中的父親是三十多歲，沒(méi)有皺紋，沒(méi)有銀發(fā)，只有健朗的身子骨在太陽(yáng)下漫步，只有爽朗的.笑聲穿透天空。希望時(shí)間能定格在那一幕，不會(huì)流逝。
都說(shuō)父愛(ài)似燈，是沉穩(wěn)的愛(ài)，靜默中透出張力。但我感覺(jué)父愛(ài)是鮮明、細(xì)膩的，和母愛(ài)一樣，只不過(guò)摻雜著一絲理性。
以前覺(jué)得父親是把我當(dāng)出氣筒來(lái)發(fā)泄情緒，長(zhǎng)大后漸漸明白，這是恨鐵不成鋼的表現(xiàn)。記得那次，父親問(wèn)我，以后打算一直念到大學(xué)嗎？我不假思索地說(shuō)：“是的�！庇谑撬f(shuō)：“想念一直念，我砸鍋賣(mài)鐵也愿意。”這并非父親說(shuō)的第一句誓言，卻是我最感動(dòng)的一句誓言。
父親總說(shuō)我長(zhǎng)不大，其實(shí)我只是想在父親身邊，陪他更久，讓他不孤獨(dú)。
他為我做過(guò)這么多，卻總是不以為然。每當(dāng)我說(shuō)起時(shí)，他似乎只當(dāng)做茶余飯后的閑談。然而，只有我知道，這些付出有多么困難。
愿父親永遠(yuǎn)陪伴著我，走過(guò)漫漫人生路，留下深深父女情。
六年級(jí)作文 篇3
“風(fēng)吹雨成花，時(shí)間追不上白馬，你年少掌心的夢(mèng)話(huà)，依然緊握著嗎？”一邊寫(xiě)著作業(yè)，一邊吟唱著這首郁可唯的《時(shí)間煮雨》，總覺(jué)得心里空空的。
一眨眼的功夫，六年的小學(xué)時(shí)光結(jié)束，曾經(jīng)的我們都迎來(lái)了人生的“第二次” -------小升初。曾經(jīng)坐在同一個(gè)教室里上課的同學(xué)都各自奔西了。假期的時(shí)候，回到我親愛(ài)的母校，回到我曾經(jīng)的教室，我所感受到的卻是一股陌生的氣味，因?yàn)槲疫@里，沒(méi)有了同學(xué)們打鬧的情景，沒(méi)有了同學(xué)們上課傳紙條的情景，這時(shí)候，我突然覺(jué)得眼眶濕濕的，一滴一滴的淚水從臉上掉了下來(lái)，但是，我只能自我安慰的說(shuō)：“不能再哭了，現(xiàn)在哭有什么用呢？沒(méi)有人可以再安慰你了，現(xiàn)在的我應(yīng)該強(qiáng)大起來(lái)，不可以在輕易掉眼淚了�！�
那天，天空突然被蓋上了一層布，整個(gè)世界似乎都被黑暗覆蓋了。沒(méi)過(guò)多久，天空就下起了雨，這時(shí)候我似乎又知道了，一定是老天爺“哭了”。因?yàn)樵绯可蠈W(xué)的時(shí)候，天空放透著陽(yáng)光，所以就沒(méi)帶傘，結(jié)果誰(shuí)知道下午就下雨了。看到操場(chǎng)上有很多家長(zhǎng)來(lái)接自己的孩子，我搜索著操場(chǎng)上的家長(zhǎng)，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我的家長(zhǎng)，看著這茫茫的大雨，我有了些失落，但還好，施晨睛的`父母也同樣沒(méi)來(lái)接她，至少我還有一個(gè)人陪我。放學(xué)了，雖然我們都沒(méi)有帶傘，但我們卻在雨中痛快的瘋了一次。雖然有很多人都投來(lái)異樣的目光，但我們卻不理睬。
曾經(jīng)陪我瘋的人，現(xiàn)在早已疏遠(yuǎn)，彼此都覺(jué)得陌生了，但我常常對(duì)自己說(shuō)：“每個(gè)人的童年對(duì)于自己來(lái)說(shuō)都有很大的意義，雖然童年已經(jīng)逝去，現(xiàn)在的我更應(yīng)該珍惜眼前。
在我的記憶中，我的小學(xué)總是那么美，回憶以往的小學(xué)，并沒(méi)有現(xiàn)在的華麗，而現(xiàn)在的小學(xué)，華麗同時(shí)又增添了寫(xiě)許大自然的氣息，雖然不是很大，但看上去卻很美。
那一節(jié)體育課，我和幾個(gè)同學(xué)在打羽毛球，因?yàn)樘鞖馓珶岬脑�，過(guò)了不久就不玩了。因?yàn)樘珶�，我滿(mǎn)臉紅彤彤的所以我就做在了大榕樹(shù)下休息，還一邊看同學(xué)打球。不知道什么時(shí)候，火燒云上來(lái)了，天空中出現(xiàn)了各種被燒紅的云，真美。
童年總是那么美好，時(shí)間總流逝那么快。但是，“人總要長(zhǎng)大，沒(méi)有永遠(yuǎn)的童年，也沒(méi)有永遠(yuǎn)的孩子�！边@句話(huà)大概就是我要說(shuō)的了。
六年級(jí)作文 篇4
今天是一個(gè)特別值得紀(jì)念而且難忘的日子，因?yàn)槲覀儍?yōu)勝路小學(xué)將迎來(lái)學(xué)校辦學(xué)60周年的校園慶典活動(dòng)！
這一天的下午，也就是慶典的時(shí)間。我早早地來(lái)到了學(xué)校，此時(shí)的校園里已是人山人海，在校園的邊緣早已站滿(mǎn)了來(lái)自各臺(tái)的記者，他們?cè)缇驼{(diào)整好角度，站在原地等候了�？磥�(lái)，這次校慶活動(dòng)早已名聲在外了！
我坐在了自己的位子上，激動(dòng)地等待著。廣播響起了，原來(lái)，是大會(huì)活動(dòng)開(kāi)始了。只見(jiàn)大隊(duì)部的'陳主任站在了舞臺(tái)上整理校園里的紀(jì)律，全校立刻安靜了下來(lái)。今天出席這場(chǎng)盛會(huì)的還有學(xué)校以往的校友和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，，他們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來(lái)到這里，就是想來(lái)看一看優(yōu)勝路小學(xué)飛速發(fā)展的今天！
這次校慶活動(dòng)一共有九個(gè)精心挑選出來(lái)的節(jié)目，都非常精彩！
表演開(kāi)始了！第一個(gè)節(jié)目是一個(gè)節(jié)奏歡快的開(kāi)場(chǎng)舞表演《祖國(guó)您好》。它體現(xiàn)了同學(xué)們朝氣蓬勃的精神面貌。表達(dá)了全體師生的喜悅之情。在這個(gè)節(jié)目中，最值得一提的是，參加節(jié)目的人中，有十幾位成員是我們五、七班的同學(xué)呢！這是個(gè)多么光榮的事��！
開(kāi)始上臺(tái)表演了，只見(jiàn)她們都身穿紅色和白色相間的連衣裙，手拿火紅色的長(zhǎng)扇子，伴隨著歡快的音樂(lè)輕盈地跑上舞臺(tái)，看起來(lái)格外整齊。同學(xué)們?cè)谂_(tái)上翩翩起舞，他們?cè)谖枧_(tái)上認(rèn)真跳舞、面帶微笑！她們時(shí)而站立，時(shí)而坐下，用盡全力揮舞手中鮮艷的扇子。扇子伴隨音樂(lè)，也在空中上下翻飛起來(lái)。像一道道朝霞，絢麗多姿！整個(gè)舞蹈配合的異常完美，做到心有靈犀。臺(tái)下的觀(guān)眾連聲叫好！
接下來(lái)是武術(shù)表演，那叫一個(gè)絕！同學(xué)們?cè)谂_(tái)上大顯身手，刀槍棍棒樣樣精通。甚至在表演棍術(shù)時(shí)，一位同學(xué)因用力過(guò)猛，把棍子打成了兩段，真是威猛呀！
這次慶典還有許多精彩的節(jié)目，我就不一一說(shuō)了，在校園里到處展示著同學(xué)們成百上千部藝術(shù)作品。在陽(yáng)光下，望著這些作品，我的自豪感油然而生。身為一名優(yōu)勝人，我驕傲!我自豪！這次慶典我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。
六年級(jí)作文 篇5
失敗在我前面，成功在我后面，能不能成功，就在我的抉擇上。這是我的第四個(gè)作品，也是有史以來(lái)第一次敗慘了的作品，但是經(jīng)過(guò)我堅(jiān)持不懈的努力，它，開(kāi)始完成它的使命。
這是個(gè)迷你電動(dòng)機(jī)模型，只有漆包線(xiàn)、磁鐵、兩個(gè)電極、支架、軸和軸蓋，不進(jìn)東西少做起來(lái)也簡(jiǎn)單
1． 繞制線(xiàn)圈，并裝軸
2． 安裝電機(jī)和磁鐵
3． 把漆包線(xiàn)的一端的漆刮掉，另一端刮一面。
4． 裝上轉(zhuǎn)子和電池，用手輕輕撥動(dòng)轉(zhuǎn)子，就開(kāi)始轉(zhuǎn)了。
我還在做時(shí)，就聽(tīng)到老師宣布xxx成功了，我心想：該快點(diǎn)了�？傻任易龊昧藚s屢不成功，我發(fā)現(xiàn)圖紙上寫(xiě)著：漆包線(xiàn)另一端刮一面，我刮半截，我只好把那半截剪掉，刮半面，剛一刮完，老師說(shuō)：“同學(xué)們，刮掉的半面要與線(xiàn)軸對(duì)應(yīng)！”我真是后悔莫及，一邊埋怨：我怎么就這么倒霉？！聽(tīng)到別的而同學(xué)說(shuō)：“我成功了！”感到很刺耳，急躁的我在拔電池的時(shí)候把一個(gè)電極給彈掉了，真是禍不單行！無(wú)奈，我只好“滿(mǎn)地找電極”，找了半個(gè)小時(shí)也沒(méi)見(jiàn),我放棄了�；氐郊依铮业哪X子里一片空白，知道點(diǎn)擊掉在了何葉姐姐身上，眼前一亮，但立刻黯淡下來(lái)：我把線(xiàn)軸的一端刮錯(cuò)了。我沒(méi)有頭緒的轉(zhuǎn)動(dòng)著軸，心想：可能會(huì)有奇跡發(fā)生。可是事實(shí)證明：我錯(cuò)了。
我也不想再去想它，一連好幾天，它被忽略了，直到媽媽的提醒我才想起這令人懊惱的事。我說(shuō)：“除非從纏。但成功的可能性不大�！薄霸囋嚢伞！薄翱墒俏彝ǔ：艿姑�！”“你不試試怎么知道？”我說(shuō)不過(guò)媽媽?zhuān)缓糜仓^皮拆線(xiàn)，我覺(jué)得成功的可能性不大，但我仍一絲不茍的纏著，一圈兒，兩圈兒……足足纏了半個(gè)小時(shí)，累得我腰酸背痛，盡管我很仔細(xì)的'纏，但仍免不了有幾個(gè)疙瘩。我把兩極按要求刮好，愣愣的望著它，腦子里有無(wú)數(shù)腦細(xì)胞激動(dòng)而又緊張的跳躍，我心里一邊暗暗祈禱，但又好像在威脅誰(shuí)：如果這次再不成功，我就徹底放棄！我將軸輕輕撥動(dòng)，它，開(kāi)始轉(zhuǎn)了。
我不相信，可是，過(guò)了很久它都沒(méi)有停止，是成功了，是成功了！我望著電動(dòng)機(jī)模型，心里在想：幸好我從做了一遍，幸好我沒(méi)有放棄，幸好我沒(méi)有逃避。
我想起了愛(ài)迪生做電燈；我想起了達(dá)芬奇畫(huà)雞蛋；也想起了十射九空的翠鳥(niǎo)。失敗未必是成功之母，就如翠鳥(niǎo)，每十次捉魚(yú)只有一次成功，看到這時(shí)我不禁想到，兩只腳的翠鳥(niǎo)即使是九次落空，也不肯放棄，更何況兩足行走的人呢？
六年級(jí)作文 篇6
所謂驚天地，泣鬼神。只不過(guò)是那種停留在記憶中無(wú)法拂去的痕跡，消失不了，忘卻不了。
“小鳥(niǎo)在前面帶路，風(fēng)兒吹向我們，我們像春天一樣……”哼著歌兒，邁著愉快的步伐，我走進(jìn)了教室，“含兒，咋這么開(kāi)心呀？”“那是！今天可是我們最后一次元旦了，好好珍惜吧！”
說(shuō)著，我走向座位，心里暗暗的想這：嘿嘿，你們等著吧！本小姐的表演稍后就到！這不老天爺也照顧我呀，“叮鈴鈴……”上課鈴響了，班會(huì)也便拉開(kāi)了帷幕。剛剛還笑容滿(mǎn)面的我。這會(huì)兒就忐忑了起來(lái)，眉頭緊鎖，有些緊張了。
“我宣布，六（6）班元旦聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！”老師這如雷鳴般的聲音，把正在“泰國(guó)游”的我個(gè)拉了出來(lái)，緊接著一個(gè)個(gè)環(huán)節(jié)開(kāi)始啦，啊，完了！聽(tīng)！“下面請(qǐng)舒同學(xué)給大家?guī)?lái)一首歌曲，聽(tīng)說(shuō)還是原創(chuàng)的呢！大家歡迎！”
我心驚膽戰(zhàn)的走向舞臺(tái)，只見(jiàn)62雙眼睛死盯著我，我便清了清嗓子說(shuō)道：“我要給大家?guī)?lái)的歌曲名字叫做心太狠�！�
緊接著，伴奏樂(lè)響了起來(lái)，還是那首大家熟悉的老歌“心太軟”，高潮部分到了，我放聲唱了起來(lái)“你總是心太狠，心太狠，總是留下那么多作業(yè)給我們！”踩著節(jié)拍，我邊唱邊跳了起來(lái)，食指指向班主任老師，曰：“你總是心太狠，心太狠。，總是拿著成績(jī)傷害我和父母的感情�！痹┳魑�600字
唱著全班同學(xué)都站了起來(lái)，集體指向老師，齊聲道：“你總是心太狠，心太狠……”只見(jiàn)老師也不甘示弱“傷不起真的傷不起，我教你教你，教到心灰意冷，作業(yè)讓你寫(xiě)，你們?cè)趺炊疾宦?tīng)……傷不起！”
這首呢，還只是個(gè)小插曲，下面的，你看了就知道，“我左看右看，上看下看，原來(lái)每個(gè)題目都不簡(jiǎn)單……上看下看，左看右看，原來(lái)沒(méi)人答案都不一樣。。”“對(duì)面的答案扔過(guò)來(lái)，扔過(guò)來(lái)，這張考卷一片空白，需要你的幫助……”
這場(chǎng)表演并不是我的獨(dú)唱，而是大家的集體合作，只有這樣才能永留我的.心中。
那年元旦，距今已有一年之久，而那場(chǎng)景，卻還在腦中放映，那笑聲還在我耳邊蕩漾，因?yàn)樗捏@人在于集體的合作，快樂(lè)的凝聚。
沒(méi)錯(cuò)，表演在心中回蕩，
那是驚心動(dòng)魄，
沒(méi)錯(cuò)，笑容在腦海停留，
那是永久記憶，
沒(méi)錯(cuò)，之所以在心中不朽，
那是驚天地泣鬼神的班會(huì)。
——后記
六年級(jí)作文 篇7
人生沒(méi)有彩排，每天皆是直播，偶爾間總會(huì)有風(fēng)浪——遺憾。——題記
北雁南飛春又來(lái)，就如大雁今年飛走了，明年飛回的已不是記憶中的那只了，而那霜天紅葉，固然今日的輝煌，卻免不了成為枯枝敗葉，人的命運(yùn)就像一艘小船，如果方向把握錯(cuò)誤，就會(huì)留下終身的遺憾，所以人生當(dāng)中難免會(huì)有遺憾。
但最重要的是你所經(jīng)歷的事情，應(yīng)該把它看成經(jīng)驗(yàn)，這樣才能領(lǐng)悟人生的真諦。
清晨，萬(wàn)籟俱寂，狗的犬吠劃破了黑蒙蒙的'天際，破曉的晨光喚醒著沉睡的生靈。我在公園中散步，公園小溪旁的柳樹(shù)婀娜多姿，嫩綠的柳枝在空中搖曳，亭亭玉立，美麗動(dòng)人，柳樹(shù)不時(shí)的在水面劃出波光粼粼的波紋，一邊的綠絲，草木欣榮，透出了一絲生機(jī)，一切都是美好的，可是一塊金黃的果皮投入眼簾，把這春意盎然人美景打破了。
金色的果皮癱軟在地面上，好似一只丑陋無(wú)比的小丑魚(yú)，懶洋洋地躺在地上。我心想：“我要不要撿起來(lái)呢？不撿吧！等會(huì)可能有人滑倒，撿的話(huà)，又會(huì)把衣服弄得臟兮兮的，到底撿還是不撿？我被這個(gè)問(wèn)題所困惑著。
突然“砰”的一聲，一位骨瘦如柴、慈眉善目的老爺爺摔倒了，拐杖也拋出去很遠(yuǎn)，這一幕使我觸目驚心，人群漸漸圍攏，有些人想上去扶助一下，可又膽怯的退了回來(lái)，正當(dāng)大家議論紛紛時(shí)，一位身材魁梧的壯漢，見(jiàn)義勇為，挺身而出，扶著老人消失在了人群之中，我見(jiàn)了驚慌失措，倉(cāng)皇的逃回了家。
在家中我深深的譴責(zé)自己：要是自己當(dāng)初不顧慮，直接把果皮撿起來(lái)扔回垃圾桶。雖然會(huì)弄臟手，但是可以洗干凈，可人摔傷了就不像洗洗手那么容易了恢復(fù)，要是這件事可以重來(lái)就好了，我就不會(huì)存有遺憾了��！
這次的錯(cuò)過(guò)是為了下次更好的把握！應(yīng)該從這次的過(guò)錯(cuò)中吸取教訓(xùn)，在下次中更好的把握。只有正確的抉擇，本著一顆樂(lè)觀(guān)的心，就知“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。”這句詩(shī)一樣�；貞涀蛱�，把握今天，創(chuàng)造明天，讓我們?cè)贌o(wú)遺憾！
六年級(jí)作文 篇8
說(shuō)到愛(ài)，人們往往腦海中第一個(gè)閃現(xiàn)的是母愛(ài)。母親慈祥的微笑，關(guān)心的嘮叨和細(xì)心的照顧總是使我們感動(dòng)，使我們難以忘懷。默默的父愛(ài)則容易忽視。因?yàn)樗幌衲笎?ài)那樣，父親常常留下的是辛勤背影和一臉嚴(yán)肅，在這表面我們所能看到的東西下，幽暗之處藏著容易被我們忽視的，發(fā)著沁人心脾氣息的`東西——愛(ài)。
一天，中年男人扶著年邁的父親去公園散步。公園里群鳥(niǎo)起舞著。父親指著一種鳥(niǎo)問(wèn)道：“這是什么？”中年人回答道：“是畫(huà)眉鳥(niǎo)。”父親又問(wèn)：“這是什么？”中年男人答道是：“畫(huà)眉鳥(niǎo)�！边@是父親又問(wèn)：“這是什么？”中年男人想可能是父親年齡大了，耳朵不好使，便有道“是畫(huà)眉。”可沒(méi)完，父親又問(wèn)著相同的問(wèn)題……就這樣反反復(fù)復(fù)，到了這第10次，中年男人沒(méi)耐心了，大聲吼道“是畫(huà)眉。別再問(wèn)了！”父親卻顯得格外平靜，一點(diǎn)兒也沒(méi)生兒子氣的意思，用著帶有慈愛(ài)的語(yǔ)氣講道：“三十幾年前，在你四歲時(shí)，我牽著調(diào)皮的你來(lái)到這里。因?yàn)楹闷娑@得十分興奮不停地問(wèn)‘這是什么？’足足有25遍，每次我都耐心地回答說(shuō)：‘是畫(huà)眉�！�?yàn)橄肽氵�小，好奇心強(qiáng)嘛！”這時(shí)兒子一下子撲倒在父親身上哭得淚流滿(mǎn)面，像個(gè)孩子似的。
我們每每看到到生活中，電視中兒女要離家出外謀生時(shí)的離別畫(huà)面。母親低低地哭著，一句又一句地叮囑，而父親總是最后只說(shuō)一句“好了，該走了。”如此平實(shí)，誰(shuí)又知道這短短一句中的幾個(gè)字包含了多少多少的痛和愛(ài)？他多想也大哭一場(chǎng)，可他沒(méi)有。他的愛(ài)在默默中綻放著，只聞見(jiàn)一陣幽香。
六年級(jí)作文 篇9
還記得初次站到校門(mén)口，懷著美好的憧憬，我們走了進(jìn)去；奮斗了一學(xué)期，展開(kāi)還未豐滿(mǎn)的羽翼第一次試飛——初一期末考試。十四歲的我們就這樣不斷眺望，感知自己飛翔的高度。
考試結(jié)果公布，我除了語(yǔ)文、歷史單科成績(jī)有些不盡人意，總分還不錯(cuò)，班里第二名。我總算舒了一口氣——這一學(xué)期的努力沒(méi)有白費(fèi)，已編織成收獲的彩虹。此刻的我，就站在這條彩虹上，唯美地翩然起舞。
下午，我翻看qq空間的好友動(dòng)態(tài)，忽然注意到小學(xué)同學(xué)小張發(fā)的一條說(shuō)說(shuō)——期末考試的總分是440分。我一看，不禁暗喜。小張這次沒(méi)考過(guò)我，分?jǐn)?shù)雖說(shuō)已算是不錯(cuò)，但還是與我相差二十多分！
人在得意的時(shí)候，總是忘記了沉靜。于是，我故意不提自己的成績(jī)，在下面發(fā)起評(píng)論：“張學(xué)霸，考那么好哇！”我繼續(xù)跳躍著手指刷動(dòng)態(tài)，見(jiàn)她回復(fù)：“沒(méi)有，我認(rèn)為這還不夠好！”我接：“我覺(jué)得你能考到這樣已經(jīng)很好啦！”
小張回復(fù)：“不，我不想也從來(lái)不是別人的墊腳石，我還要努力，我要站到更高的地方去！三年，還有三年時(shí)間，還來(lái)得及改變！”
這段黑體字在我的評(píng)論下顯得很有力度，它像一堵墻一下子攔住了我飛揚(yáng)的'心，更像一面鏡子，將輕飄飄的我照得如此通透。我清晰地看見(jiàn)小張那顆火熱的上進(jìn)心，想到我最初的驕傲與絲絲輕視，不禁愣住了。她盡了力，卻取得了不太高的成績(jī)，而她開(kāi)始反思，自我鼓勵(lì)向著更高目標(biāo)奮進(jìn)……
我想起了她的過(guò)去——也許她本該和我一樣優(yōu)秀：小學(xué)里的她因患鼻竇炎，整個(gè)三年級(jí)都沒(méi)有上學(xué)，落掉的課程中，尤其是數(shù)學(xué)，好一陣子都無(wú)法催起她敏感的細(xì)胞。她失望過(guò)，憂(yōu)慮過(guò)，也想要放棄過(guò)，但也正是同學(xué)們的優(yōu)秀刺激了她，于是，信念出現(xiàn)了，陪伴并見(jiàn)證了她一步步的探究，一點(diǎn)點(diǎn)的提高……有一次，她竟然解出了一道令學(xué)霸們?nèi)f分頭疼的難題，臉上綻放出彩霞般絢爛的笑容。
今天的她，數(shù)學(xué)成績(jī)已接近120分，每一分都是用希望和奮斗書(shū)寫(xiě)的�？吹搅诵埖哪嵌卧�(huà)，我才知道，當(dāng)年她雙眼中的堅(jiān)定，筑成了如今鋼鐵般的少年志！
記得，我每次考出好成績(jī)時(shí)，媽媽總是提醒我：“要沉�。∫磷�！”原來(lái)，大人的話(huà)不無(wú)道理，現(xiàn)在看來(lái)，成長(zhǎng)中的我應(yīng)多一份踏實(shí)與平靜，不能因?yàn)闀簳r(shí)豐厚的收獲而失去了真誠(chéng)的態(tài)度。我思忖了片刻，回復(fù)道：“好，三年后，我們相約在省中！”
“青山看不厭，流水趣何長(zhǎng)”，正是少年自發(fā)時(shí)，無(wú)限風(fēng)光舉目牽。
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