(必備)六年級(jí)作文300字4篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的六年級(jí)作文300字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級(jí)作文300字 篇1

　　克隆是個(gè)奇妙的東西，可以把一個(gè)東西變成多個(gè)，可以幫助人們來做更多的事情。

　　假如我會(huì)克隆，我要克隆可愛的大熊貓。熊貓是我們國家的國寶，它也是快瀕臨滅絕的動(dòng)物，我這個(gè)專家要克隆一個(gè)與眾不同的熊貓。首先，它不吃東西也能生存，可以減少工作人員的負(fù)擔(dān)，但它也有人的智慧，可以進(jìn)行干活，還可以幫助人們修機(jī)器，為人們盡一份力量。不但如此，它還可以自我復(fù)制，把自己復(fù)制到世界各地的動(dòng)物園，告訴更多的人們，它是中國的大熊貓。

　　假如我會(huì)克隆，我還要克隆高樓大廈，雖然是高樓，你可千萬別小看它，它是裝有一個(gè)插頭和一個(gè)控制器的，好像是一個(gè)房車一樣，可以來回移動(dòng)，人們想去哪就去哪。房車的內(nèi)部還裝有變形金剛，可以變成飛機(jī)，火箭，火車等好多東西，特別的方便還能保護(hù)自己。我房車的.功能同樣可以自我復(fù)制，變到世界各地，讓沒有房子的人，住上一個(gè)溫暖，安全、舒適的家。

　　假如我會(huì)克隆，我一定會(huì)努力，將來復(fù)制上無數(shù)對(duì)人類有益處的各種物體。

六年級(jí)作文300字 篇2

　　我，要走了，走出那六年來天天進(jìn)進(jìn)出出的校門了。回首起往事，感慨萬千：如品一杯清茶；如吟一首小詩；如嘗一枚青果。

　　還記得，當(dāng)爸爸拉著我的小手走進(jìn)這個(gè)校門，我感到它是這么的神秘，今天，我要走出這個(gè)校門了，你可知我有多么的依依不舍呀！

　　忘不了，每天跨過的校門；忘不了，老師的眼睛；忘不了，同學(xué)們歡聲笑語；那蕩漾著歌聲校園，我怎能忘記呀！

　　走進(jìn)校園往日那些不起眼的花花草草，變得那么了人喜愛，他們緊緊的挨在一起，就像兄弟姐妹一樣，看到他們我何嘗沒有想到猶如兄弟姐妹般的同學(xué)，親生父母班的老師呀！聽，這是老師的'聲音，還是那么的親切！慈祥的老師，您是園丁，那樣辛勤的栽花，您就是春天，那么辛勤的插秧，老師您是一棵蠟燭，燃燒了自己，為我們照亮了前進(jìn)的方向……。星星奉獻(xiàn)給月亮 ；云朵奉獻(xiàn)給太陽；香花奉獻(xiàn)給祖國……我該拿什么風(fēng)險(xiǎn)給您，劉老師！多少個(gè)日日夜夜，您在為我們批改作業(yè)，多少個(gè)朝朝暮暮，您用清脆的聲音吸引著我們渴求知識(shí)的心靈！

　　我想，在我們明亮的教室里永遠(yuǎn)會(huì)有一群活潑可愛的猴子在蹦蹦跳跳，一陣陣的書聲瑯瑯……

　　我六年的學(xué)習(xí)生活呀！恰是一片金黃色的沙， 每一次回頭尋覓都能找到一個(gè)彩色的貝殼。

六年級(jí)作文300字 篇3

　　我愛學(xué)習(xí)，更愛學(xué)古箏。

　　去年剛開始學(xué)古箏的時(shí)候，我覺得很痛苦。什么高音、低音的，什么顫音、滑音，讓我在細(xì)細(xì)的弦上按來按去，我的手指又酸又痛，我真想放棄。可媽媽總是陪伴在我身邊，我不得不堅(jiān)持。每當(dāng)聽到外面小朋友們歡快的嬉戲聲，我的心也跟著飛出去了。我撥弄著枯燥的琴弦，難受得淚汪汪的。這時(shí)，媽媽總能看出我的心思，耐心地勸誡我：“既然選擇了，就不能半途而廢。”

　　在媽媽的鼓勵(lì)下，我每天堅(jiān)持練習(xí)。漸漸地，我終于可以彈一些簡(jiǎn)單的.曲子了。鄰居們都夸我彈得好聽，我更加有信心了，每次都要把古箏老師交給的任務(wù)完成得很熟練�，F(xiàn)在媽媽居然夸我彈的是“高山流水”。每當(dāng)她下班回家，感到累了，就會(huì)坐在椅子上，閉上眼睛，靜靜地享受我悠揚(yáng)的琴聲�？吹綃寢屇翘兆淼臉幼�，我心里特別有成就感。

　　我堅(jiān)持住了，現(xiàn)在彈古箏已經(jīng)成了我每天的習(xí)慣。我很高興自己愛上了古箏。

六年級(jí)作文300字 篇4

　　假如時(shí)間可以倒流，我會(huì)去恐龍時(shí)代，看看恐龍吃什么、他們的生活環(huán)境和看看它們的生活習(xí)性……我還要看看是什么力量滅絕了這個(gè)龐然大物――恐龍，是氣候的變遷？還是……我一定要看個(gè)究竟！

　　假如時(shí)間可以倒流，我會(huì)去遠(yuǎn)古時(shí)代，看看我們以前的祖先是怎么演變到今天，祖先真的是猿猴嗎？

　　假如時(shí)間可以倒流，我回到秦朝看看規(guī)模宏大的兵馬俑是如何建造的`、為什么建造秦兵馬俑、看看彩色的兵馬俑，看看它們是怎么雕刻出來的等等。它們被雕刻得惟妙惟肖，在古今中外是絕無僅有的！

　　假如時(shí)間可以倒流，我一定要看看氣魄雄偉的長城是怎樣修建的，動(dòng)用了多少勞動(dòng)人民，他們靠的是無數(shù)的肩膀，無數(shù)的手，一步一步抬上這陡峭的山嶺，建成了這前不見頭、后不見尾的萬里長城。

　　假如時(shí)間可以倒流……

　　我想：如果真要時(shí)間可以倒流，那么許許多多的迷都能解開！

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