小學(xué)五年級(jí)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
望遠(yuǎn)鏡是人人都知道的物品。他有兩個(gè)鏡片，在使用時(shí)離物品比較近的是物鏡，離眼睛比較近的是目鏡。它的作用就是把遠(yuǎn)方的景物放大，在拉到眼前。現(xiàn)在最長(zhǎng)見(jiàn)的望遠(yuǎn)鏡是伽利略望遠(yuǎn)鏡和開(kāi)普勒望遠(yuǎn)鏡。
伽利略和開(kāi)普勒望遠(yuǎn)鏡最大的不同就是伽利略的視場(chǎng)比較小，而開(kāi)普勒的比較大，而且他們的結(jié)構(gòu)也大不相同，伽利略望遠(yuǎn)鏡是由一片凹透鏡和一片凸透鏡組成，開(kāi)普勒望遠(yuǎn)鏡是由兩片凸透鏡組成，在使用的時(shí)候這兩種望遠(yuǎn)鏡呈現(xiàn)的圖像，質(zhì)量也迥然不同，開(kāi)普勒望遠(yuǎn)鏡比伽利略望遠(yuǎn)鏡的圖像更清晰、更明亮，所以現(xiàn)在的軍用望遠(yuǎn)鏡都是開(kāi)普勒結(jié)構(gòu)的。
一般在望遠(yuǎn)鏡表面有一串?dāng)?shù)字，比如“7×20”、“6×30”，這是什么意思呢？乘號(hào)前面的數(shù)字是望遠(yuǎn)鏡把圖像放大的倍數(shù)。有一些人認(rèn)為放大倍數(shù)越高，圖像就越清晰，其實(shí)恰恰相反，這樣的.望遠(yuǎn)鏡呈現(xiàn)的圖像不但不清晰，光線(xiàn)還很暗，而且望遠(yuǎn)鏡很重，人長(zhǎng)時(shí)間難以拿穩(wěn)。乘號(hào)后面的數(shù)字就是望遠(yuǎn)鏡物鏡的直徑，都以毫米為單位。假如你要在明亮的地方使用望遠(yuǎn)鏡，那直徑達(dá)一點(diǎn)小一點(diǎn)都沒(méi)有關(guān)系，但是如果要在黑暗的地方使用望遠(yuǎn)鏡，那就要物鏡直徑比較寬的望遠(yuǎn)鏡，這樣，收集到的光線(xiàn)就越多，看得就越清晰。
望遠(yuǎn)鏡的品種還有很多，他們發(fā)揮著不同的作用。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
風(fēng)雨中，他走了，他無(wú)聲無(wú)息地走了，他讓你完全察覺(jué)不到的走了，他走時(shí)沒(méi)有留下一點(diǎn)痕跡。他就是我的朋友―—XX。
那是一年秋天，我和他說(shuō)好6年級(jí)讀完再搬家，可是，當(dāng)我放學(xué)回家時(shí)，我不知不覺(jué)中走到他家，他家告訴我，他搬家了，我心中一震，便飛奔回家，我問(wèn)爺爺看見(jiàn)他了嗎？爺爺問(wèn)我誰(shuí)，我說(shuō)是XX，爺爺說(shuō)他往東邊搬走了，我心里想：你為什么要搬家?不是說(shuō)好6年級(jí)再走的嗎？于是，我只好漸漸忘掉他，當(dāng)我漸漸忘掉他之后，我和其他朋友度過(guò)了五六年級(jí)的生活。
有一次，我和朋友在玩，這時(shí)，爺爺做夠來(lái)告訴我：他回來(lái)了。我不明白“他”是指的誰(shuí)，爺爺又說(shuō)“他”是指我的朋友XX。我一聽(tīng)，就問(wèn)爺爺XX是誰(shuí)，爺爺說(shuō)XX是我以前的'朋友XX。我慢慢地回想起他：我以前和他說(shuō)過(guò)讀完6年級(jí)的約定，可是他卻搬走了�，F(xiàn)在，他又回來(lái)了，但是，現(xiàn)在已經(jīng)是6年級(jí)了。這是你回來(lái)干什么？我心里想。他走過(guò)來(lái)，要和我們一起玩。我也就答應(yīng)了。
第二天，我和他一起去公園玩，碰碰車(chē)：我和他都找了1輛戰(zhàn)無(wú)不勝的車(chē)。開(kāi)始，我卻不知道怎么開(kāi)，只好問(wèn)他，他說(shuō)：“把方向盤(pán)扶好，方向盤(pán)向左車(chē)向左，方向盤(pán)向右車(chē)向右，我會(huì)開(kāi)以后，和他把好多車(chē)都撞開(kāi)了，只有我們?cè)陂_(kāi)車(chē)，此外，我們還玩了CS槍?xiě)?zhàn)：我們都穿著一種特殊的衣服，全身有12個(gè)紅色圓點(diǎn)，一把機(jī)槍?zhuān)娮拥模瑯尠鸭t點(diǎn)打到就減一點(diǎn)命，每人有12條命。我和他幾乎戰(zhàn)無(wú)不勝，一上場(chǎng)就把一個(gè)14條命的兵秒了，然后，我在周?chē)芰藘扇⒘巳齻�(gè)兵，他也殺了三個(gè)兵，我們玩了半天才死，我們一路唱唱跳跳的回了家。
今天，讓我找回了朋友，友誼和快樂(lè)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
你們玩魔方嗎？這幾天，我們班在數(shù)學(xué)老師引誘下，全班同學(xué)在瘋狂地玩轉(zhuǎn)魔方呢！
每次看著廖老師雙手熟練靈巧地玩魔方，全班同學(xué)眼睛都直直地盯著，心中都在暗暗地發(fā)誓：我一定要學(xué)會(huì)魔方！我也要像廖老師那樣用手在魔方上跳舞！
由于魏老師出去聽(tīng)課，廖老師就利用這兩節(jié)課教我們玩轉(zhuǎn)魔方。廖老師先告訴我們還原魔方的步驟一共有七步，廖老師一步一步地教我們，她教得是那么詳細(xì)，那么認(rèn)真�？傻攘卫蠋熃掏曛螅嗤瑢W(xué)都似懂非懂，腦子里完全就是一團(tuán)霧水。這時(shí)，老師卻撒手不管了，讓我們自己琢磨琢磨�！鞍�！噢！唉！……”教室里一下子聽(tīng)見(jiàn)玩轉(zhuǎn)魔方的聲音。
我也拿著魔方在這邊東轉(zhuǎn)一下，西搬一下，簡(jiǎn)直就是在亂轉(zhuǎn)，我腦子里一直在轉(zhuǎn)：白色為底面，要拼白色先拼一個(gè)十字架，再把四角對(duì)齊……轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著，突然覺(jué)得不對(duì)勁，就停了下來(lái)，我同桌看了看我，不經(jīng)意地說(shuō)：“王藝樾，你應(yīng)該先把這邊轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，再把這個(gè)放到這里，不就對(duì)好了嗎？”我同桌一邊說(shuō)，一邊對(duì)我的魔方指手畫(huà)腳。聽(tīng)她這么一說(shuō)，腦袋好像開(kāi)竅了一點(diǎn)，一邊說(shuō)：“哦哦，哦，對(duì)對(duì)，就是這樣的，我怎么沒(méi)想到呢！”一邊用手拍著頭，一邊飛快地玩轉(zhuǎn)著，果然對(duì)了，四邊都對(duì)齊了。我的腦子里又想：接下來(lái)要把剩下的四個(gè)斜邊白方塊兒移到十字架里去，就讓拼好的白色九宮格對(duì)著的四面成一個(gè)小“T”，原本“T”是五個(gè)格子主成，就讓“T”變成四個(gè)格子……
教室里，同學(xué)們這兒一群，那兒一堆，全都拿著魔方，時(shí)而專(zhuān)注地玩著，時(shí)而抬著頭，在費(fèi)盡心思地想，時(shí)而看看別人是怎么玩轉(zhuǎn)的'，時(shí)而露出愜意的笑容，手仍不停地轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)……盡管，已經(jīng)下課了，可沒(méi)有一個(gè)同學(xué)離開(kāi)教室……
全班同學(xué)簡(jiǎn)直玩魔方玩瘋了，下課，魔方不離手，走路，魔方不離手，談話(huà)離不了“魔方”……魔方就像哈利波特的神器一樣，牢牢地吸引了全班同學(xué)，讓我們?yōu)樗偪�，為它玩轉(zhuǎn)！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
我喜歡春天的“大功臣”——春天。春天來(lái)了！太陽(yáng)公公綻開(kāi)了笑臉，冰雪都融化了�？墒沁@里還是一片清涼和死寂。這時(shí)，風(fēng)姑娘從遠(yuǎn)處趕了過(guò)來(lái)。當(dāng)她掠過(guò)草地時(shí)，一瞬間，花花草草都伸直了腰，換上了五彩的春衣；當(dāng)她掠過(guò)大樹(shù)時(shí)，小鳥(niǎo)們知道春天來(lái)了，就高高興興來(lái)到樹(shù)梢，大聲地歡唱起來(lái)，大家都被叫醒了！春姑娘讓世界熱鬧了起來(lái)，難道她不是春天的“大功臣“
我喜歡春天的”仙子“——荷花。它出淤泥而不染。快看！他們綻開(kāi)了花瓣。露珠還在荷葉上滾動(dòng)，好似一個(gè)調(diào)皮的小孩在床上翻滾。粉紅色的花瓣，金色的.花蕊，就像一位美麗的仙女在舞蹈，真是引人入勝呀！
我喜歡秋天的果林。推開(kāi)門(mén)一進(jìn)去，就可以看見(jiàn)又大又紅的果子掛在樹(shù)上，像一個(gè)個(gè)精致的小燈籠，散發(fā)出陣陣誘人的香味。讓人忍不住要去摘一個(gè)。豐收的人們臉上”掛“滿(mǎn)了幸福的汗珠
我喜歡冬天的雪花，它們?cè)诳罩酗w舞，像許多棉花從天而降，那是給大地溫暖的棉被，這樣就可以為大地保暖，還能讓明年的收成更好呢！
我喜歡那皎潔的明月，在遙遠(yuǎn)的星空掛著。它用它那僅有的光來(lái)照亮了世界，雖是那么虛弱，但足可以讓我們看清前方。
我喜歡在空中飄浮的云彩。它變化無(wú)窮，就像一位擁有巨大魔法的天人。一會(huì)兒變成一只可愛(ài)的小白兔；一會(huì)兒變成一朵真在開(kāi)放的花朵；有的像……
我喜歡世界萬(wàn)物！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
好不容易盼來(lái)了爸爸回家的時(shí)間，正值秋高氣爽之時(shí)，我請(qǐng)求爸爸教我學(xué)騎自行車(chē)
我們?cè)缭绲爻霭l(fā)去體育館練習(xí)。一路上，坐在爸爸的自行車(chē)后面，涼爽的風(fēng)吹起了我的頭發(fā)，這種溫暖又兜風(fēng)的感覺(jué)太好了，可是一想到即將開(kāi)始的自行車(chē)訓(xùn)練，我的心情還是不由得緊張起來(lái)。
剛開(kāi)始學(xué)，我還沒(méi)掌握平衡，我在前面騎，爸爸就在后面扶著自行車(chē)跟著跑。耳邊不時(shí)傳來(lái)他的鼓勵(lì)聲：“不要害怕，大膽騎，有爸爸在身邊保護(hù)你�！痹诎职终f(shuō)話(huà)時(shí)，我隱隱約約地聽(tīng)到，爸爸急促的呼吸聲。我下定決心，一定要認(rèn)真騎，不辜負(fù)爸爸對(duì)我的期望。
一圈，兩圈，三圈……起初還騎得很慢，東倒西歪的我，經(jīng)過(guò)六圈的`努力，現(xiàn)在就像長(zhǎng)翅膀的馬，終于可以把握方向，往前騎行了。
一直到我覺(jué)得有點(diǎn)累了，這才想起了爸爸。那一幕，令我印象深刻：爸爸胖胖的肚子仿佛也累壞了，不停地一起一伏，就像大海里的浪花一樣此起彼落；嘴巴里也發(fā)出了“呼哧、呼哧”的氣喘聲。即使在遠(yuǎn)處，也能清晰地聽(tīng)到。肚子上的T恤，被汗水浸濕，變了色，原本灰色的T恤上，一大塊都變成了黑色。我跑到爸爸跟前一摸，哇！那汗水，都可以擠出來(lái)了。
爸爸看見(jiàn)我在朝他笑，也嘴角向上一揚(yáng)，朝我苦笑�！版面�，你騎得太快了，嚇壞爸爸了，真擔(dān)心你一不小心，就摔跟頭�！笨粗职只旨鼻械臉幼�，我不禁笑出了聲：“爸爸太小看我了吧！”可是，當(dāng)我看見(jiàn)爸爸抬手擦臉上的汗珠時(shí)，突然之間，我的喉嚨里似乎卡住了一塊什么東西似的。爸爸跑得大汗淋漓，還不是為了我的安全嗎？想到這里，我的心上仿佛壓了一塊大石頭，怎么也抬不起來(lái)。我再也笑不出來(lái)了，只覺(jué)鼻子一酸，眼淚滾了下來(lái)：爸爸為了我能大膽騎車(chē)，竟然不顧自己的勞累。
我重新踏上自行車(chē)，我一邊騎著車(chē)一邊唱著：“世上只有爸爸好……”
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