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高三材料作文:無(wú)用與有用
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的高三材料作文:無(wú)用與有用，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高三材料作文:無(wú)用與有用1
中小學(xué)課本里的知識(shí)無(wú)用，卻有助于我們拓展思維，開(kāi)拓視野；數(shù)學(xué)無(wú)用，卻激發(fā)了大腦潛能，使人頭腦靈活；孔子無(wú)用，不識(shí)五谷，卻是我們所敬仰的儒學(xué)大家；莊子無(wú)用，無(wú)為，卻也樂(lè)得逍遙，他的見(jiàn)解至今讓人難以捉摸。由此觀之，無(wú)用之人，是為大用。無(wú)用之事，是為厚積而薄發(fā)。
劉備無(wú)用，青梅煮酒，英雄論處，一聲驚雷嚇得他丟掉筷子，讓曹操此險(xiǎn)詐之人也對(duì)其放下戒心，然，天下三分，曹操?zèng)]有想到這個(gè)他曾近覺(jué)得無(wú)用之人，竟成為自己的最強(qiáng)對(duì)手，風(fēng)云起，硝煙變，誰(shuí)人識(shí)得英雄膽？
劉邦無(wú)用，蕭何為他謀劃，韓信為他打天下，張良為他收拾后路。他自己也說(shuō)不如此三人。鴻門(mén)宴里險(xiǎn)象逃生，明修棧道暗度陳倉(cāng)。西楚霸王自刎之時(shí)，可曾想，誰(shuí)，奪了他的天下？劉邦無(wú)用，市井出身，區(qū)區(qū)亭長(zhǎng)。劉邦果真無(wú)用？為何能將蕭何、韓信、張良一一納入麾下；若他無(wú)用，為何“力拔山兮氣蓋世”的項(xiàng)羽會(huì)敗于此等油滑小人之手？劉邦的才能，是收買人心，無(wú)用又如何，四面楚歌，他是贏家，楚漢爭(zhēng)霸，他是帝王。
昭君無(wú)用，傾城美貌，纖弱女子，被畫(huà)工丑化，囚于深宮牢籠之中。原以為她的人生會(huì)因此暗淡無(wú)光，可朔北之途，是誰(shuí)堅(jiān)毅的背影，讓鴻雁遇之墜落，長(zhǎng)安門(mén)前驚鴻一瞥，才知佳人本絕代。青冢有骨，王昭君以一柔弱女子的身份扛起的一個(gè)王朝的和平，功比衛(wèi)霍。
李清照無(wú)用，少年不知愁滋味。家破，國(guó)亡，婚變之痛一次又一次折磨著她。易安不安，她雖尋尋覓覓自己的幸福，18歲嫁入趙家的那一刻，人人都希望她是一個(gè)相夫教子的好妻子，然而，離落，只余青影與孤燈長(zhǎng)伴。她重新審視自己的人生，在晚來(lái)風(fēng)急之時(shí)，勤修《玉石錄》；在梧桐冷雨之夜，考撰《漱玉詞》�！叭崮c一寸愁千縷”，她向后人完美地描畫(huà)了一個(gè)婉約千年的奇女子，一代詞宗引得三尺男兒甘拜下風(fēng)。
海子無(wú)用，他只癡念于“面朝大海春暖花開(kāi)”的'美好。于是他純潔，不含雜質(zhì)；納蘭無(wú)用，他只追尋于初見(jiàn)伊人時(shí)的情愫萌然，可家家爭(zhēng)唱飲水詞，納蘭心事幾人知？李煜無(wú)用，目生重瞳，南唐后主，國(guó)家衰敗，可他的詞卻凄美如流水。無(wú)用而用，這些無(wú)用之人，呈現(xiàn)給我們的確是極美的。把無(wú)用視為大用，積攢這些無(wú)用的東西，才能蓄勢(shì)待發(fā)，一鳴驚人。
無(wú)用而用。何為無(wú)用？總有一天你曾經(jīng)覺(jué)得無(wú)用的東西，會(huì)在某些方面，幫你。才驚覺(jué)，厚積方可薄發(fā)。
高三材料作文:無(wú)用與有用2
如今世人人心不古，整日鬼迷心竅，妄想走無(wú)費(fèi)力之路來(lái)斂收財(cái)物�？伤麄冎豢匆�(jiàn)對(duì)自己有用的東西才將它拾起于心，許多重要的看似“無(wú)用”之物在他們眼前白白流失，他們卻渾然不知。而歷史上大多人士正是靠著他們做不求回報(bào)“無(wú)用”之事，才得以學(xué)富無(wú)車，名聲大噪。
屈原即就如此，他不如當(dāng)時(shí)俗人追慕名利利欲熏心，反而做些獨(dú)處芰蘭之室，獨(dú)善其身的“無(wú)用”之事。他為官不為自己謀求仕途前程，轉(zhuǎn)而去哀民生之多艱，他體恤被苦役折騰的苦不堪言的老人。他同被苦役所折磨的老百姓一同流淚傷感。面對(duì)他人的排擠，他不愿與之計(jì)較，最后直到投身于汩羅江內(nèi)。他就是因?yàn)檫@些看似無(wú)用的行為事跡，才能被后人銘記。與那些朱門(mén)酒肉臭的官人相比，屈原芰蘭芳香沁人心脾讓人愉悅。
喬布斯也如此，在科技界這種唯利是圖的環(huán)境下，利潤(rùn)指數(shù)是所有股東最喜歡的事物。他卻盡做些看似“無(wú)用”的事物，他與青蛙公司合作沒(méi)有去討論最大利益的產(chǎn)品是什么，沒(méi)有去創(chuàng)造巨額利潤(rùn)的.營(yíng)銷計(jì)劃，反而是去研究何種字體最為美麗。他們最終創(chuàng)作出來(lái)如今已被人們知曉的“白雪設(shè)計(jì)語(yǔ)言”，這種清新具有科技感的設(shè)計(jì)曾遭到對(duì)手的嘲諷，笑稱這是最沒(méi)有實(shí)際意義的設(shè)計(jì)理念。而就是這看似無(wú)用的設(shè)計(jì)理念，才成就了最先進(jìn)的蘋(píng)果電腦與手機(jī)。即便數(shù)百年過(guò)去，人類的科技早已發(fā)達(dá)無(wú)比，喬布斯所推崇的“白雪”語(yǔ)言依就可作為是工業(yè)設(shè)計(jì)師的圣經(jīng)。
莫言也是如此。他生于農(nóng)村，長(zhǎng)于農(nóng)村，農(nóng)家的生活并沒(méi)有給他帶來(lái)心理上的艱難困苦，看著那些整日渴望脫離貧困的孩子們?cè)谂腿俗鲛r(nóng)活時(shí)，他卻在一旁津津有味地讀著一本厚書(shū)。他也經(jīng)常聆聽(tīng)爺爺奶奶講得奇幻故事，經(jīng)常在夜晚里躺在麥堆上回味剛看完的書(shū)，這些無(wú)用的舉措都讓他在創(chuàng)作中靈感一現(xiàn)，有感而發(fā)地寫(xiě)出許多佳作。他兒時(shí)看似“無(wú)用”的行為讓他成為一名優(yōu)秀杰出的作家并在成為世界文壇里的一名巨匠。
世事變遷，你不必刻意追求快速與效率去做那些有用之事；而往往在做著無(wú)用之事的不經(jīng)意之間，你已經(jīng)將事情了然于胸。所以做起來(lái)自然易如反掌。以無(wú)用成大用，方是明智之舉！
高三材料作文:無(wú)用與有用3
打開(kāi)窗，期盼風(fēng)能吹進(jìn)來(lái)，它們自由散漫慣了，沒(méi)人需要它們，而我需要，這些別人眼中無(wú)用的風(fēng)最能讓我清醒意識(shí)到我還活著。
碧草遍野，爾焉知其無(wú)用？一株株碧草滋養(yǎng)大地，如山間精靈帶來(lái)綠意，以最柔軟的姿態(tài)笑對(duì)驕陽(yáng)，躬身曲背臥伏在巨木腳下，為各地貢獻(xiàn)綿薄的翠色，便如我們一般，渺小脆弱，依偎在國(guó)家這棵參天巨木身下釋放自己微弱的能量，你我亦是青草，漫山遍野，草枯榮后又生機(jī)勃勃，為世界匯聚生機(jī)，爾焉知其無(wú)用？
春泥滿地，爾焉知其無(wú)用？一抔抔春泥默不作聲，安靜的躺在草木中，微笑看著青草生長(zhǎng)，仿佛在陽(yáng)光下小憩，不理世事低調(diào)沉穩(wěn)，為草木生長(zhǎng)奉獻(xiàn)能量，為樹(shù)木抽芽貢獻(xiàn)養(yǎng)分，便如你我之父母，朝出晚歸，不辭勞苦，無(wú)私的榨取自身有限的生命力哺育你我這一株株小草，期盼你我扶搖直上化作一棵參天秀木。他們耐心細(xì)心，持續(xù)不斷的付出著，默默無(wú)聞的`做著自己為我們所能做的一切，承受著你我日漸高壯的身軀而不求回報(bào)，爾焉知其無(wú)用？
瑞雪飄揚(yáng)，爾焉知其無(wú)用？一片片雪花自天空飄揚(yáng)而下，如潔白無(wú)瑕的謫仙，展露出她傲人的雪白肌膚。它們落在泥土上，積成厚厚一層，如棉被一般蓋在沉睡的泥土上，吸收噪音，生怕驚醒泥土。它們最怕陽(yáng)光，陽(yáng)光使它們消散成雪水，而這樣卻也幫助了它們?nèi)ケM自己最后一份力，便如你我之爺爺奶奶，為父母擔(dān)心操勞一輩子，在彌留之際方才看到我們露出細(xì)細(xì)尖芽，他們與我們相比，蒼白無(wú)力，毫無(wú)生機(jī)，只因它們將能給予的全部送了出來(lái)，如白雪化水，滲入泥土中，盡其一生燦爛為后代甘做養(yǎng)料，爾焉知其無(wú)用？
天生我材必有用，萬(wàn)物生之有理，操之有用。如那一竿勁竹，傲然挺立，讓我們通曉氣節(jié)，如那一方瘦石，嶙峋堅(jiān)穩(wěn)，讓我們領(lǐng)悟風(fēng)骨，如那一枝寒梅，凌寒獨(dú)綻，讓我們明白骨氣，如那一口銹劍…..
我們對(duì)事物的認(rèn)識(shí)片面便覺(jué)得其無(wú)用，卻不知這是極可笑的做法，四體不勤，五谷不分亦可成偉人，如那霍金、史鐵生。
風(fēng)如我所愿，從窗外吹了進(jìn)來(lái)，略帶涼意，撫慰人心，我亦看到同我一般，許多窗口被輕輕推開(kāi)。
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