六年級(jí)的作文5篇【精品】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的六年級(jí)的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)的作文 篇1
很快！日歷翻到了20xx年4月28日，這天，我突然想起了自己的母校，離開(kāi)母校15年了，想起了那些曾經(jīng)傳授我知識(shí)的老師，老師像粉筆，為了讓學(xué)生懂得知識(shí)，他犧牲了自己。想著想著......我來(lái)到了我的母校--華安實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
剛到大門(mén)，呈在我面前的是一個(gè)煥然一新的大門(mén)，還沒(méi)等我來(lái)得及推開(kāi)時(shí)，它自己打開(kāi)了，當(dāng)大門(mén)敞開(kāi)時(shí)，門(mén)里傳出了甜美的問(wèn)候：“您好！”近來(lái)了校園，原來(lái)的操場(chǎng)變成了一個(gè)草坪，小朋友們?cè)谏厦鏆g快的游戲著！校園里，花.草.樹(shù).木都增多了，整個(gè)校園彌漫著一股誘人的花香，飄散著新鮮的空氣，使人心曠神怡。走進(jìn)教學(xué)樓，咦？為什么沒(méi)有一點(diǎn)聲音，原來(lái)教室里的四周都安上了“強(qiáng)力吸音磚”和隔音玻璃，這種磚和玻璃可以把教室內(nèi)外聲音傳播都隔開(kāi)，為學(xué)生們開(kāi)辟了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我相信在這樣的'環(huán)境下學(xué)習(xí)，同學(xué)們會(huì)有個(gè)更優(yōu)異的成績(jī)的。走進(jìn)教室，教室的正前方，有一個(gè)巨大的電腦屏幕，老師輕松自如地操縱著電腦為學(xué)生們上課。這樣既能讓老師輕松些有能讓學(xué)生有個(gè)健康學(xué)習(xí)的環(huán)境，減少了粉筆灰，同學(xué)們又不用在“筆灰漫天”的環(huán)境下學(xué)習(xí)哦！
我始終堅(jiān)信，學(xué)校的明天一定會(huì)越辦越紅火！
六年級(jí)的作文 篇2
白白的米，淡淡的水，是我心中最美的浪花。
每當(dāng)春天一到，河水回暖，那蘆葦葉便在不知不覺(jué)中舒展開(kāi)來(lái)，嫩嫩的綠彌漫了整個(gè)天地。這時(shí)，母親總會(huì)親自去摘些，仔細(xì)地一片一片搓洗干凈，然后用水煮熟，便成了粽葉。
母親的手巧得很，將兩片蘆葦葉輕巧地疊在一起，卷成兩寸長(zhǎng)的小喇叭狀，填上白凈的糯米，再不停地澆上清水，嵌上兩顆可人的紅豆與蜜棗，折兩下，最后用細(xì)繩捆扎起來(lái)，一個(gè)小巧精致的粽子就包好了。
每次看到母親獨(dú)自一人坐在廚房，一盆蘆葦葉、一盆糯米、一鍋水，兩個(gè)小時(shí)，一大盆粽子便包好了。我也曾向母親學(xué)如何包粽子，但或許是手拙，學(xué)了許久，包出來(lái)的粽子就是不如母親的，不是漏米就是手一捏就挎。也曾賭氣說(shuō)今后再也不吃粽子了，但每每母親包好，那股清香自然而然地?fù)浔嵌鴣?lái)，我就禁不住誘惑，急切地催促母親快煮。
到了晚上，灶頭上那伴著粽香溢出的熱氣蒸騰而上。待粽子完全冷卻，剝開(kāi)沾滿水珠的`粽葉，撒上些白糖。燈光下，粒粒糯米都泛著白光。光是看，就已令人垂涎。帶著清香咽下，那種香與糯順喉而下，甜甜的、軟軟的，久久縈繞著唇舌，揮之不去。母親看著我，眼中充滿了慈愛(ài)與幸福。并不時(shí)的囑咐：“愛(ài)吃的話多吃點(diǎn)，別噎著就行了。”
后來(lái)，也曾貪圖方便，買(mǎi)了幾個(gè)超市中的粽子。超市里的粽子，品種繁多，讓人眼花繚亂，肉餡的、蜜棗餡的、豆沙餡的。但若放入口中，總?cè)鄙倭四墙z絲沁人心脾的清香。
頓時(shí)，我明白了，母親的粽子雖不是價(jià)格昂貴，但并不代表沒(méi)有“味道”，我從那香粽中品嘗出的，分明是母親獨(dú)有的樸素，耐人尋味的清香，以及她對(duì)我最真摯的愛(ài)。
青青的葉，純凈的水，白白的米，這樣的味道才是母親的專(zhuān)屬味道。
濃濃的香，暖暖的愛(ài)，化作了心底最美的浪花。
六年級(jí)的作文 篇3
六年就要過(guò)去，我們也要告別母校。我們約定，二十年后再聚。
晃眼間，二十年過(guò)去了。我遵守約定，風(fēng)塵仆仆地趕到了我曾讀過(guò)了六年書(shū)，走過(guò)了六年的母校。
母校還在教書(shū)，仍然有新同學(xué)的歡聲笑語(yǔ)，沒(méi)有多大的變化，只是多了一層風(fēng)霜。我的老同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)到了，看見(jiàn)彼此，一個(gè)個(gè)熱淚盈眶，大家都有說(shuō)不出來(lái)的感受，都有說(shuō)不完的話。能夠再看見(jiàn)一面，是多么讓人激動(dòng)！
就在這時(shí)，我們都愣住了，因?yàn)槲覀兛匆?jiàn)了老師，日夜操勞的老師，他們?cè)缫寻装l(fā)蒼蒼。盡管如此，老師們不變他們對(duì)教育事業(yè)的癡情，還在為國(guó)家培養(yǎng)未來(lái)，只為了有優(yōu)秀的學(xué)生來(lái)為國(guó)家貢獻(xiàn)。這是多么偉大的精神！我們心中泛起一陣酸澀的感情，對(duì)老師充滿了敬佩之情。
整整二十年，再次見(jiàn)到老師，每個(gè)人都不知說(shuō)什么好。老師看見(jiàn)了那些以前學(xué)習(xí)不好的“學(xué)生”們，如今已成家立業(yè)，事業(yè)有成，不由得感慨道：“能看見(jiàn)你們的成功，是我最大的驕傲�！崩蠋熆隙ê蠡诋�(dāng)時(shí)批評(píng)他們了。我滿懷激動(dòng)地說(shuō)：“老師，是您的話一直在激勵(lì)和鞭策我們，讓我們努力拼搏，勇往直前的！”是啊，如果不是老師教育我們，哪來(lái)現(xiàn)在的成功呢？
這時(shí)，有人提議，去看看我們的`校園。我走在操場(chǎng)上，望了望那奔跑過(guò)六年的足球場(chǎng)；看了看那開(kāi)落了六年的花；聞了聞六年的那青草的芬芳；我那二十年前的充滿活力的身影又浮現(xiàn)在了我的眼前。想起我小學(xué)的六年，看到眼前這熟悉的景象，心中便涌起了深深的眷戀之情。只可惜人長(zhǎng)大了，便失去了一份童年的樂(lè)趣。我多么想再次回到小學(xué)，度過(guò)那快樂(lè)的時(shí)光。
時(shí)間悄無(wú)聲息地溜走，大家也要分別。我們最后合了一次影；最后看了老師，母校一眼；最后道一聲：“老師，您辛苦了！”
六年級(jí)的作文 篇4
成長(zhǎng)，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠�。但我的成長(zhǎng)之舟，并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波。對(duì)我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。
記得我小時(shí)候無(wú)憂無(wú)慮，吃了玩，玩了吃。可是隨著年齡的增長(zhǎng)，進(jìn)入學(xué)校，每天的作業(yè)越來(lái)越多，要背的書(shū)也越來(lái)越多。每天早上五點(diǎn)十五分就會(huì)被媽媽叫起來(lái)，跑步、背書(shū)。在學(xué)校里總是因?yàn)榭荚嚩鵁⿶�，就怕自己考不好，被老師批評(píng)，被媽媽責(zé)罰。
記得有一次，我考了八十幾分，發(fā)現(xiàn)都是自己不小心做錯(cuò)的`，心里非常傷心。本以為回家之后，媽媽能給我一點(diǎn)安慰，可出呼我意料的是，媽媽不但沒(méi)有給予我安慰，而且還打了我一頓說(shuō)：“看，不是你不會(huì)做，都是你粗心大意造成的，像你這樣的話，到中學(xué)怎么辦呢？去，拿媽媽買(mǎi)的大考卷做幾張，做完拿給我檢查�！蔽倚睦锖茈y過(guò)，但還是拖著疲倦的身驅(qū)走進(jìn)書(shū)房，我看到卷子上密密麻麻的字，頭發(fā)暈，心想，要是我能躺在床上睡個(gè)十天八天的那該多好呀！可那是不可能的。
我知道媽媽是為我好，我告訴自己不能讓媽媽失望……日復(fù)一日，年復(fù)一年，我的煩惱也逐漸增加。所以，煩惱仍像一個(gè)影子，時(shí)時(shí)刻刻都在跟隨著我。唯一能解決這個(gè)煩惱的辦法是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。
煩惱可以使人進(jìn)步，也可以成為失敗的根源。面對(duì)煩惱，我們要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，給自己創(chuàng)造一個(gè)有利的心理環(huán)境，這樣才能使人進(jìn)步。
六年級(jí)的作文 篇5
時(shí)間如流水，如疾風(fēng)，是那么的快。轉(zhuǎn)眼間，我已小學(xué)六年級(jí)了，在這六年的時(shí)光里，有一位辛勤的園丁哺育著我。她就是我的語(yǔ)文老師——張老師。
張老師個(gè)子不高，一頭金黃的頭發(fā)，一雙明亮的大眼睛閃著智慧的光芒。眼睛的兩旁還有一些細(xì)密的皺紋。一張不大的.嘴總能吐出大道理。一張嘴角永遠(yuǎn)掛著微笑的臉，到了上課時(shí)就顯的分外嚴(yán)肅。
居里夫人曾說(shuō)過(guò)一句話：不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成就，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住自己的老師為他的成長(zhǎng)播下最初的種子。當(dāng)我們畢業(yè)時(shí)，也應(yīng)想到張老師在這六年里為我們的付出。而我們對(duì)張老師最好的回報(bào)就是取得一個(gè)好成績(jī)了。
一日為師，終身為父。張老師就像我們的母親一樣，給予我們關(guān)懷，給予我們溫暖，用心呵護(hù)著我們這些祖國(guó)的花朵。教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。張老師就充分做到了這一點(diǎn)，課上是好老師，課下是好朋友。有困難向老師請(qǐng)教，有好事與老師分享。
這就是我的張老師，一位和藹可親的老師，雖然我們快要分開(kāi)了，但我會(huì)永遠(yuǎn)將您銘記于心，您辛苦了，我的張老師。
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