六年級(jí)作文9篇（精選）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的六年級(jí)作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)作文 篇1
歌德說(shuō)過(guò)這樣一句話：要成長(zhǎng)，你必須要獨(dú)創(chuàng)才行！
是什么使得一個(gè)國(guó)家一次比一次強(qiáng)大？是創(chuàng)新！是什么使得科技不斷進(jìn)步？是創(chuàng)新！是什么使人類(lèi)成為萬(wàn)物之靈？還是創(chuàng)新！顯然，如果沿著前人的腳步墨守成規(guī)，你最多也只能達(dá)到前人的成就。如果你能自我突破創(chuàng)新，那么你將會(huì)變得更好，更高，更強(qiáng)！
在春秋時(shí)期，秦朝并不是最強(qiáng)大的，但是卻為何能夠迅速崛起并最終一統(tǒng)六國(guó)呢？是創(chuàng)新！“商鞅變法”改變了秦歷代規(guī)則，推崇法家思想，并實(shí)現(xiàn)了天下一統(tǒng)。其他的六國(guó)卻逐漸衰落，秦國(guó)之所以一天天的強(qiáng)大，不正是運(yùn)用了這樣的`創(chuàng)新變革而達(dá)到的改變嗎？
漢朝武帝的時(shí)候卻又施行了“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”，正是這種仁義思想造就了漢朝四百多年的光輝基業(yè)。如果漢朝繼續(xù)沿用法家思想，就不可能持續(xù)這么長(zhǎng)的時(shí)間了。
新中國(guó)成立時(shí)，中國(guó)努力創(chuàng)新，改革開(kāi)放，令中國(guó)不斷成功，除了我們中國(guó)人才濟(jì)濟(jì)，還有不就是創(chuàng)新發(fā)展嗎？不斷地創(chuàng)新變化，使中國(guó)完全擺脫了“東亞病夫”的名號(hào)，使中國(guó)不斷地進(jìn)步，從而屹立于世界人民面前！
創(chuàng)新才能進(jìn)步，創(chuàng)新才會(huì)成功！縱觀前人創(chuàng)新所取得的成就，我們感到自豪！我們更要不斷地創(chuàng)新，才會(huì)開(kāi)創(chuàng)更美好的未來(lái)！
六年級(jí)作文 篇2
記得那日放學(xué)，天作小雨，滴滴輕柔，濺入水洼，漾起波紋，不見(jiàn)了�！斑@么小的雨，應(yīng)該不用傘！”我邊想邊走在回家的路上，雨滴在臉上，涼爽！
我大步行路，沾染些雨中的詩(shī)情畫(huà)意。所有人物，象，皆朦朧飄逸。雨似柔緞隨風(fēng)揚(yáng)，輕掠枝椏心方晴。我對(duì)小雨有著莫名的向往，有精神煥發(fā)之感。
雨雖不大，斜風(fēng)細(xì)雨聚江河，時(shí)久，便自濕。雨漸大些，已是半路。我有點(diǎn)懊悔沒(méi)向同學(xué)借傘，想來(lái)我可以不用撐我在闖雨，闖的是意志，追求的是雨中奔跑的快感。一會(huì)兒，雨卻變得冰冷，濕了我的衣褲，打在嬌艷的`牡丹上，不知是潤(rùn)色，或亦冰冷。
“嗨，是你，沒(méi)有帶傘？”一邊聽(tīng)到有人問(wèn)我，回頭看去，竟是隔壁班的同學(xué)，我覺(jué)得有些意外。雨打在它的雨傘上，像鋼琴曲。
“要不我送你回去，反正路過(guò)你家�！彼p松地問(wèn)我，順便將雨傘向我搭了過(guò)來(lái)。
“太好了！”我十分慶幸，又感激他，否則，我必定成只落湯雞，我又回到闖雨初的感覺(jué)。頓感雨澆綠了葉，艷了鮮花，滴在塘中，淺唱著。從空氣上方，我有一種隱隱的溫暖，看他的臉，還是那樣安靜，清爽，就像風(fēng)中的苜蓿。
我們邊走邊聊天，有時(shí)放聲大笑，雨聲似伴奏，我的感激，藏在傾刻間的話語(yǔ)中。不一會(huì)兒，家到了，他把我送進(jìn)小區(qū)。
我到了平臺(tái)上，轉(zhuǎn)身，向他告別。
“明天期中考試，加油！”他撐著傘，站在雨中，并向我揮揮手。
“明天見(jiàn)！”我的身旁，沒(méi)了一種似曾相識(shí)的感覺(jué)，卻溫暖，雨聲越來(lái)越小。
踏著臺(tái)階，我細(xì)細(xì)地品味“闖雨”，一股暖流涌上心頭。
六年級(jí)作文 篇3
我有一輛自行車(chē)，它是藍(lán)綠色的。去年買(mǎi)的，捷安特牌，大大的。我給它取名叫“風(fēng)馳電掣號(hào)”，意思是比風(fēng)和閃電還要快。
記得有一天傍晚，我們吃完飯。媽媽提議說(shuō)：“我們?nèi)ヲT自行車(chē)吧，正好現(xiàn)在也涼快�！薄班�，好啊�！蔽液桶职之惪谕暤鼗卮稹�
騎上“風(fēng)馳電掣號(hào)”，我們就出發(fā)了，目的地是木樓。一路上，我風(fēng)馳電掣，感受著微風(fēng)帶來(lái)得絲絲涼爽和耳邊的呼嘯聲。情不自禁地吟起詩(shī)來(lái)：“解落三秋葉，能開(kāi)二月花。過(guò)江千尺浪，入竹萬(wàn)竿斜�！蔽胰缤肯柙谔炜罩械碾r鷹，盡情地拼搏。這時(shí)，我提議說(shuō)：“我們比比誰(shuí)騎得快吧。”我和爸爸同時(shí)加速，媽媽的.自行車(chē)因?yàn)檩喿颖任覀兊眯∫恍�，反�?yīng)又慢，頓時(shí)被我和爸爸遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。這時(shí)，后面?zhèn)鱽?lái)媽媽?xiě)崙嵅黄降馗锌暎骸安还�，你們合伙欺�?fù)我！”爸爸因?yàn)轵T的是賽車(chē)，車(chē)把上有變速器，因此超過(guò)了我。而我在后面拼了命地追趕著，從原來(lái)的五米距離縮短到了現(xiàn)在的三米。差一點(diǎn)了，終于追上了！再回頭看看落在遠(yuǎn)處的媽媽?zhuān)笮ζ饋?lái)。
六年級(jí)作文 篇4
人生只有一次，這是所有人都知道的，人的一生走完以后，不可能再來(lái)一次。人們?cè)谶@短暫的一生中嘗到了酸甜苦辣，知道了什么是愛(ài)，體驗(yàn)到了快樂(lè)與痛苦。收獲了，也失去了很多珍貴的東西。
我來(lái)到這個(gè)人間才十幾年，但我卻懂得了生命的可貴。我厭惡那些藐視生命的人們。他們竟不知道生命是多么的寶貴，隨意踐踏生命。
在報(bào)紙，廣播，電視中，我們總會(huì)聽(tīng)見(jiàn)或看見(jiàn)有關(guān)自殺，殺害他人等這些可怕的`事情。我總會(huì)想：為什么有些人不但不珍惜自己的生命，而且還剝奪別人的生存權(quán)利呢？這就是人類(lèi)丑陋的一面吧。
有一次，我無(wú)意中看到了一則報(bào)道，是關(guān)于一些心理不健康的人，把小貓踩死的現(xiàn)象。光是聽(tīng)著就叫人毛骨悚然，真不敢相信，那些人居然可以對(duì)這些可愛(ài)的小動(dòng)物們，做出這樣慘絕人道的事情來(lái)。難道，就因?yàn)樾?dòng)物比他們?nèi)跣�，就可以隨意奪走它們的生命么？每個(gè)生命來(lái)到這個(gè)世界上，不管是多么的弱小，多么的強(qiáng)大，都有他存在的道理。
我并不知道死后是什么樣子的，但我明白，那一定會(huì)是一件非常令人難過(guò)的事情。畢竟，每個(gè)人在這個(gè)世上都有他生存的價(jià)值和意義
所以，請(qǐng)記住，生命是可貴的，只要把它好好利用起來(lái)，就一定會(huì)發(fā)揮出它最大的價(jià)值！
六年級(jí)作文 篇5
五水共治，分別指治污水，防洪水，排澇水，保供水，抓節(jié)水這五種。在我們浙江省，已經(jīng)全面開(kāi)展了五水共治，推進(jìn)河長(zhǎng)制，污水零直排的工作，爭(zhēng)取把一條條河流變得干凈，整潔，清澈。
寧波北侖區(qū)，五水共治做的尤為突出，各個(gè)社區(qū)，街道，學(xué)校等公共場(chǎng)所，幾乎都粘貼了關(guān)于五水共治的海報(bào)和宣傳語(yǔ)，向大眾廣泛的傳播五水共治的重要性。其中，小峽江水的整治最為成功。
曾經(jīng)，我就讀學(xué)校旁邊的小峽江——小港街道的母親河，河寬水深，頻繁的捕撈和密集的網(wǎng)箱養(yǎng)魚(yú)導(dǎo)致了水環(huán)境的破壞，而且周?chē)S排污和生活所有的污水全部直接涌進(jìn)了小峽江，水質(zhì)極度惡化。河面各種污染物不堪入眼，走在河邊，不時(shí)飄來(lái)陣陣惡臭，讓人一刻也呆不下，想趕緊逃離。成了遠(yuǎn)近聞名的垃圾河，臭水河�，F(xiàn)如今，北侖開(kāi)展了五水共治，開(kāi)展了河長(zhǎng)制，明確了每條河道的管理人員，整治措施和日常保潔方案。這樣下來(lái)小峽江水明顯得到改善，河水清澈見(jiàn)底，小魚(yú)兒歡快游來(lái)游去。同時(shí)還在江邊新建了公園，自行車(chē)游步道，觀景平臺(tái)，而且沿江筑起了一條翠綠的屏障�，F(xiàn)在，這里成為了秀麗峽江，成了附近居民們健身休閑的好去處，每年的龍舟賽也在江中舉行，好不熱鬧。這些可都是五水共治的'功勞和成果。
五水共治與我們息息相關(guān)，跟我們生活更是有著密不可分。因此，治水無(wú)小事，我們決不能把它當(dāng)成兒戲。怎樣才能為治水出一份力呢？我們可以不浪費(fèi)，合理利用水資源，并向周?chē)娜诵麄魑逅仓蔚闹R(shí)和保護(hù)水源的重要性。
就拿每天的日常生活中來(lái)說(shuō)吧，我們也可以盡自己的一份力，助力五水共治。
一天，我正拿著電飯鍋洗米，把兩小筒米舀進(jìn)鍋中，放入半鍋水清洗。不一會(huì)兒水變渾濁了，我剛要把水倒了，媽媽阻止了我：“這水用處了可大著呢，要是倒了就太浪費(fèi)了，把淘米水留下，去給植物澆澆水吧！”我好生應(yīng)下，用淘米水澆灌著幾盆綠蘿，綠蘿們個(gè)個(gè)挺直了腰板，貪婪地允吸著“甘露”，一些水珠落在葉片上，在陽(yáng)光的照耀下，呈現(xiàn)出耀眼的光澤，煞是清新美麗。不僅如此，洗澡時(shí)放出的冷水也不能白白浪費(fèi)，可以裝在桶里，待拖地，擦桌子的時(shí)候，便能派出用場(chǎng)。瞧！這不正是抓節(jié)水嗎？
其實(shí)生活中還有很多諸如此類(lèi)節(jié)水，杜絕水污染的小方法等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢。
北侖的青山綠水離不開(kāi)生活在這里的每一位居民，讓我們攜起手來(lái)，從自身做起，為“五水共治”盡自己的綿薄之力！
六年級(jí)作文 篇6
身邊總有那么一些人，他們的行為說(shuō)起來(lái)似乎很有道理，無(wú)可厚非，可細(xì)細(xì)品味起來(lái)卻讓人感到十分無(wú)奈。
“我是曼聯(lián)球迷”他是這樣介紹自己的，既然都喜歡同一支球隊(duì)，我們的話題自然就很多了，曼聯(lián)光輝的歷史他似乎了解的比我都多，問(wèn)起他是否會(huì)觀看當(dāng)天曼聯(lián)的比賽時(shí)，他點(diǎn)了點(diǎn)頭。
那天晚上，我像以往一樣，將手機(jī)設(shè)好鬧鐘壓在枕頭下，深夜爬起來(lái)，裹著棉被瑟瑟發(fā)抖地坐在電視前，為每一次進(jìn)攻加油吶喊，為每一次防守提心吊膽，怎奈上賽季的曼聯(lián)實(shí)力不佳，那場(chǎng)比賽被實(shí)力比自己弱的對(duì)手血洗。
第二天我打起精神，似乎還有點(diǎn)感冒，在走廊中我見(jiàn)到了他，心中的苦水便一下子傾瀉而出。而他對(duì)比賽的細(xì)節(jié)卻絲毫不了解。原來(lái)，他只是用手機(jī)早上查了一下比分。我心中有一絲不悅：“你既然是曼聯(lián)的球迷，怎么對(duì)曼聯(lián)這么不關(guān)心？”
他倒是很有理：“我喜歡曼聯(lián)就代表我要關(guān)心它嗎？且不說(shuō)看球浪費(fèi)時(shí)間，輸球還會(huì)影響心情……”我無(wú)言以對(duì)了，只是不禁想到了我在辯論賽上認(rèn)識(shí)的一位新加坡華人。
他張口閉口都是“我們中華文化如何如何”，可每次又會(huì)不禁說(shuō)：“你們中國(guó)怎么樣怎么樣。”眼前這位所謂的“曼聯(lián)球迷”帶給我的感受和那位新加坡人一樣，都是一個(gè)詞：無(wú)奈。
或許我有充足的.理由說(shuō)他們是自私的，前者享受了曼聯(lián)贏球帶來(lái)的快樂(lè)。卻不愿承擔(dān)看球的不便與輸球的痛苦；后者仗著自己黃色的臉以中華文化為傲，卻又憑借著自己的鬼佬身份證對(duì)中國(guó)的種種不足大肆批評(píng)，這難道不是自私？
可令我無(wú)奈的是，我又沒(méi)有任何理由對(duì)他們的行為進(jìn)行鞭策，他們沒(méi)有違反什么法律，即使從道理上我也無(wú)權(quán)責(zé)怪他們，那個(gè)“球迷”沒(méi)有偷竊曼聯(lián)贏球的喜悅，因?yàn)檫@喜悅屬于所有自稱“曼聯(lián)球迷”的人，那個(gè)新加坡人沒(méi)有偷竊中華文化帶來(lái)的優(yōu)越感，因?yàn)樗鼘儆诿恳粋�(gè)黃皮膚的人。于是留給我的，只有無(wú)奈、無(wú)奈。
誰(shuí)知道呢，或許有一天，我也會(huì)在曼聯(lián)比賽時(shí)呼呼大睡，然后早上起來(lái)看下手機(jī)：“耶，贏球了！”
六年級(jí)作文 篇7
理想，一直激勵(lì)著我們?yōu)橹粩嗯�、開(kāi)拓進(jìn)取，也就是在通往理想的道路中，我們超越了自己，實(shí)現(xiàn)了自身的價(jià)值。我們每個(gè)人都有理想，但通往理想的道路只有一條，那就是勤奮努力。
古今中外，每一個(gè)偉人的造就都離不開(kāi)勤奮與努力：王羲之與書(shū)法、貝多芬與音樂(lè)、達(dá)芬奇與畫(huà)作。這些偉人難道是天生天才頭腦異于常人嗎？這種慨率是微乎其微的，作為一名普通人，通往理想的道路的`確有且只有一條，我所列舉的這些偉人也恰好例證了這些觀點(diǎn)。
各位同學(xué)一定聽(tīng)過(guò)《明日歌》吧，我生待明日萬(wàn)事成蹉跎，這句至理名言正是對(duì)那些懶人的真實(shí)寫(xiě)照。他們空有一肚子的所謂遠(yuǎn)大抱負(fù)，去始終不愿意為自己的理想做出努力，天上不會(huì)掉餡餅，只是紙上談兵最終也能只使一事無(wú)成。不要等年老時(shí)才意識(shí)到年少時(shí)的不努力有多么愚蠢，為時(shí)晚矣。所以，請(qǐng)各位同學(xué)認(rèn)識(shí)到“勤”的重要性，努力學(xué)習(xí)科學(xué)系文化知識(shí)，長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)，努力實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值。
如果你是一位有志青年并努力為理想而奮斗，請(qǐng)堅(jiān)持下去，理想大門(mén)終會(huì)為你打開(kāi)；如果你是一位終日無(wú)所事事的懶人，請(qǐng)改掉這些壞習(xí)慣，樹(shù)立理想發(fā)憤圖強(qiáng)，你也會(huì)實(shí)現(xiàn)你自己的人生價(jià)值。
不忘初心繼續(xù)前進(jìn)，不要忘記我們的理想和那條通往理想的唯一道路——勤奮與努力！
六年級(jí)作文 篇8
我的家鄉(xiāng)有藍(lán)天、碧海、金沙灘，以“日出初光先照”而得名，沒(méi)錯(cuò)，您知道了吧，我的家鄉(xiāng)是日照。
日照，有許多美麗的風(fēng)景，有“奇秀不減雁蕩”的五蓮山，有“江北九寨溝”之稱的龍?zhí)豆�，這里有世界第一名貴的銀杏樹(shù)。
不過(guò)，在我家鄉(xiāng)最美的'當(dāng)屬家鄉(xiāng)的海了。家鄉(xiāng)的海灘沙灘潔白，沙質(zhì)細(xì)滑，每年都會(huì)吸引全國(guó)各地的游客到家鄉(xiāng)來(lái)領(lǐng)略這潔白美麗的海。
夏日里，偶爾海風(fēng)輕輕刮過(guò)，會(huì)在海面上引起了層層漣漪，你會(huì)看到有不少?zèng)_浪好手在海上劈波斬浪。到了午后，海灘上就會(huì)有很多游客逐漸起來(lái)，他們?cè)谏碁┥蠒袢展庠�。青年男女們穿著五顏六色的泳衣，孩子們�(cè)谏碁┥湘覒蛲嫠�。到了晚上，海邊的游客才慢慢散去，只有少�?shù)一些孩子任然在沙灘上撿貝殼。日落的最后一束陽(yáng)光在海面上，根據(jù)航行漁船返回，因?yàn)樗麄兺砩襄兞艘粚咏疬�，在海邊的旋律從高，低水柱五顏六色的燈光噴廣場(chǎng)的音樂(lè)噴泉奇幻瑰麗，如夢(mèng)如幻。
實(shí)際上，到了夏日的傍晚，海邊公路道路兩旁到處都是海鮮大排檔，海灘上是一片燈火通明，街道上飄逸著海鮮香味，海岸邊也形成了一道亮麗的風(fēng)景線。
這就是我的家鄉(xiāng)，魅力日照！
六年級(jí)作文 篇9
學(xué)�！凹t領(lǐng)巾電視臺(tái)”選拔小記者的活動(dòng)又開(kāi)始了，這可是我夢(mèng)寐（ｍèｉ）以求的啊！我能被選上嗎？對(duì)，先為大家呈上一篇我的“現(xiàn)場(chǎng)直播”報(bào)道吧——
電視機(jī)前的觀眾朋友們，大家好！我是“紅領(lǐng)巾電視臺(tái)”的小記者王政。
電視屏（ｐíｎɡ）幕上出現(xiàn)的是荊門(mén)市生態(tài)運(yùn)動(dòng)公園，大家期待已久的湖北省第13屆運(yùn)動(dòng)會(huì)已于昨天在這里拉開(kāi)了�。ǎ鳕Γ椋┠�。大家即將欣賞到的是一場(chǎng)激烈的乒乓球賽，兩位選手分別是來(lái)自宜城的張羽大哥哥和麻城的李儀大哥哥。
看，現(xiàn)在雙方選手正在練球，場(chǎng)上的觀眾已經(jīng)按捺（ｎà）不住激動(dòng)的心情，開(kāi)始揮舞小旗了！
場(chǎng)上身穿紅色上衣、右手直握球拍的是張羽大哥哥，身穿藍(lán)色上衣、右手橫握球拍的是李儀大哥哥。好，比賽正式開(kāi)始。首先由紅方的張羽大哥哥發(fā)球，他側(cè)身發(fā)了一個(gè)正球，藍(lán)方李儀大哥哥有力地回了過(guò)去，紅方又以側(cè)身正球還了回去，可藍(lán)方輕手回球，可惜了，球沒(méi)過(guò)網(wǎng)！現(xiàn)在場(chǎng)上比分為l：0，紅方領(lǐng)先一分。
現(xiàn)在，電視機(jī)前的'觀眾可以看到，現(xiàn)場(chǎng)的觀眾已經(jīng)沸騰了，當(dāng)然，這是支持紅方的，或許電視機(jī)前支持紅方的觀眾也一樣開(kāi)心吧。屏住呼吸，第二回合開(kāi)始了，還是由紅方發(fā)球——
紅方發(fā)了一個(gè)正身斜球，藍(lán)方勉強(qiáng)回了過(guò)去，紅方果斷將球抽了回去，藍(lán)方的球拍與球擦肩而過(guò)，紅方又得了一分。現(xiàn)在場(chǎng)上的比分為2：0。
換發(fā)球，現(xiàn)在是由藍(lán)方李儀大哥哥發(fā)球，可以看出他有些緊張，但還是很好地發(fā)了一個(gè)中直球。紅方張羽大哥哥反扳（ｂǎｎ）回去，斜角，藍(lán)方接住了，接住了！紅方用力過(guò)猛，球未挨到球桌，藍(lán)方得了一分，現(xiàn)在場(chǎng)上比分為1：2。
還是藍(lán)方發(fā)球。藍(lán)方發(fā)了一個(gè)斜身正球，哎呀，球沒(méi)過(guò)網(wǎng)，紅方直接得了一分，現(xiàn)在場(chǎng)上比分為3：1。
換發(fā)球，場(chǎng)上比分3：1。由紅方發(fā)球，紅方發(fā)了一個(gè)高難度的反扳球，接這個(gè)球需要手腕（ｗàｎ）非常靈活，還需要非常好的視力，好的，藍(lán)方得分了！現(xiàn)在場(chǎng)上比分2：3，藍(lán)方只需再拿一分就打成平手了，藍(lán)方李儀大哥哥，加油！
紅方故技重施，發(fā)了一個(gè)反扳球，藍(lán)方再次穩(wěn)穩(wěn)地接住了，并用一個(gè)中直球回了過(guò)去。好球！現(xiàn)在場(chǎng)上比分是3：3平！
現(xiàn)場(chǎng)觀眾吶喊起來(lái)，紅方張大哥和藍(lán)方李大哥都要鎮(zhèn)定！換發(fā)球，比分3：3平，現(xiàn)在場(chǎng)上紅方張羽大哥哥和藍(lán)方李儀大哥哥的角逐非常激烈，雙方互不相讓。
瞧，比分一直咬得很緊。呀，紅方藍(lán)方現(xiàn)在是19：20的局面�，F(xiàn)在發(fā)球的是藍(lán)方李儀大哥哥，只見(jiàn)他鎮(zhèn)定自若，發(fā)了一個(gè)難度最高的側(cè)身斜手反扳球，這種球?qū)κ质呛茈y輕易接住的，紅方接住了，可惜，球沒(méi)過(guò)網(wǎng)。21：19，第一局比賽的贏家是李儀大哥哥。
李儀大哥哥和他的教練緊緊擁抱在一起，觀眾們也興奮極了。相信電視機(jī)前的觀眾朋友們也很興奮吧？請(qǐng)稍休息片刻，紅方和藍(lán)方的爭(zhēng)奪賽將緊鑼密鼓繼續(xù)精彩上演！ 到底鹿死誰(shuí)手，咱們拭（ｓｈì）目以待。
大家看了我的“現(xiàn)場(chǎng)直播”，給評(píng)個(gè)分，看看我能不能當(dāng)上“紅領(lǐng)巾電視臺(tái)”的小記者。
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