實(shí)用的六年級(jí)作文4篇（優(yōu)選）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的六年級(jí)作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)作文 篇1
回到家，悄悄地推開(kāi)房門(mén)，發(fā)現(xiàn)媽媽正坐在床上。
“媽，我回來(lái)了�！蔽曳畔铝藭�(shū)包，喊了一聲。
媽媽并沒(méi)有回過(guò)頭來(lái)，而是在低頭玩手機(jī)。我又叫了一聲，她終于抬起頭，瞪了我一眼：“把你今天發(fā)的試卷拿給我�！�
我慢吞吞地從包里拿出試卷，顫顫抖抖地交給媽媽。其實(shí)，這次考試很難，班里許多好生也都只考了七八十分，我覺(jué)得，媽媽?xiě)?yīng)該不會(huì)多說(shuō)我什么。
可現(xiàn)實(shí)卻是遭遇了一場(chǎng)如暴風(fēng)雨般的痛罵與批評(píng)，我試著與媽媽解釋，可是她怎么都不肯聽(tīng)。認(rèn)為我考差了就考差了，沒(méi)有什么“可是”好解釋的'。
媽媽“砰”地一聲關(guān)門(mén)而出，留下我一個(gè)單坐在房里，面對(duì)那一張開(kāi)滿了花的卷子，淚水不禁奪眶而出，打濕了試卷。
之后，我并沒(méi)有向媽媽再解釋了，因?yàn)槲覐膵寢尩脑捴邪l(fā)現(xiàn)，那些好生考差了，并不代表你也可以考差或考差沒(méi)關(guān)系，和自己比，才是有成就的。
我笑了，擦干了眼淚，收起了那張?jiān)嚲�，把淚留在心里，又有什么不好呢？
窗外，兩只淡黃色的蝴蝶在互相嬉戲，你飛我舞的，突然又一齊飛向了遠(yuǎn)方。不要傷心，淚留在心中，開(kāi)心地走下去，才是最重要的。
六年級(jí)作文 篇2
愛(ài)無(wú)處不在，有對(duì)家人的愛(ài)，有對(duì)朋友的愛(ài)，有對(duì)師長(zhǎng)的愛(ài)，但有一種愛(ài)是最珍貴和難以忘懷的，那就是——對(duì)殘疾人的關(guān)愛(ài)!
我們班就有一個(gè)受到所有人關(guān)愛(ài)的同學(xué)，他叫馬吉福，是一個(gè)回族男孩。聽(tīng)他說(shuō)，他小時(shí)候因?yàn)楸卉囎策^(guò)，腳打過(guò)好多層石膏，但還是成了現(xiàn)在這個(gè)樣子，走路一瘸一拐，看起來(lái)是一只腳長(zhǎng)一只腳短。
有一次，他的爸爸媽媽回到老家去了，把他交給他的舅舅舅媽照顧。誰(shuí)知道，這就是他傷心的'開(kāi)始。每天，他的舅舅舅媽都要用皮帶抽他，搞得遍體鱗傷。他也不敢說(shuō)什么，只能默默地承受著一切，等待著爸爸媽媽回來(lái)，能夠向他們?cè)V苦。
第二天，他在學(xué)校里悶悶不樂(lè)，眼眶里總是含著一絲絲淚水，眼睛紅彤彤的，看起來(lái)像是哭過(guò)。老師問(wèn)他為什么不高興，他便如實(shí)道出了他在家中受到的待遇。說(shuō)著說(shuō)著，他的眼淚情不自禁地流了下來(lái)，我們大家也為之一振，怎么會(huì)有這樣的舅舅?難道他就沒(méi)有兒女，體會(huì)不到家長(zhǎng)看到兒女受苦、受傷，而心痛的嗎?我們大家都十分傷心，為馬吉福有這樣一個(gè)舅舅而感到難過(guò)
馬吉福越說(shuō)越傷心，看到他這個(gè)樣子，我們大家都叫他不要難過(guò)，在家里受到欺負(fù)，就告訴我們，把所有的煩惱都說(shuō)出來(lái)，雨后一定能見(jiàn)到彩虹。我們大家講笑話給他聽(tīng)，告訴他有趣的事情。慢慢的，他的情緒穩(wěn)定了下來(lái)，也不再那么傷心。
我們和馬吉福一起玩耍、嬉戲。他終于感受到我們的對(duì)他的關(guān)愛(ài)，就算被舅舅打，他也不會(huì)哭。因?yàn)樗溃覀冇肋h(yuǎn)是朋友，我們對(duì)他的關(guān)愛(ài)永遠(yuǎn)都在!
六年級(jí)作文 篇3
“現(xiàn)在歡迎大家來(lái)到《我是歌手》的舞臺(tái)現(xiàn)場(chǎng)，我是主持人方可欣。”“主持人”鄭重其事地和大家問(wèn)好。
“有請(qǐng)‘竟演歌手’徐女士演唱《隱形的翅膀》，掌聲有請(qǐng)！”我一邊說(shuō)，一邊把歌手請(qǐng)上了舞臺(tái)上。
播放器中響起了優(yōu)美的旋律，是我們?cè)偈煜げ贿^(guò)的《隱形的翅膀》了�！备枋帧毙炫柯朴频爻鹆诉@首動(dòng)聽(tīng)的歌曲。那悅耳的'聲音，加上優(yōu)美的旋律，使人沉浸在其中，仿佛感覺(jué)到自己身上也長(zhǎng)上了一對(duì)翅膀，自由自在地在天空中翱翔�？墒菚r(shí)光匆匆而過(guò)，徐女士的歌完美收官了。下面一片掌聲，徐女士下了臺(tái)。
“主持人”和下面的觀眾進(jìn)行互動(dòng)：“聽(tīng)了這首歌，是不是意猶未盡吧？”
“是。”下面的觀眾齊聲喊道。
“好，那我們就一起來(lái)欣賞高原美景。有請(qǐng)‘競(jìng)演歌手’方先生演唱《西海情歌》�！闭f(shuō)罷，“歌手“方先生興沖沖走上了臺(tái)。
低沉而有力的旋律響起來(lái)了。方先生的聲音也逐漸地響起來(lái)了。觀眾們伴隨著音樂(lè)，有節(jié)奏地?fù)]起手來(lái)。有些觀眾也跟著輕聲哼起來(lái)，顯得很投入，仿佛他們宛如站在高原上。等待著一個(gè)人。不知不覺(jué)，方先生的演唱結(jié)束了�！爸鞒秩恕蔽业难莩磳㈤_(kāi)始，歌曲名《樣YOUNG》。我閉上了眼睛，腳隨著音樂(lè)也動(dòng)起來(lái)。我抒情地唱著這首歌。我覺(jué)得仿佛自己就是一個(gè)歌手，站在舞臺(tái)上，唱著歌，感覺(jué)是那樣陶醉。演唱結(jié)束了，主持人”我很遺憾地說(shuō)：美好的時(shí)刻總是短暫的，期待我們下期的相見(jiàn)！”
是呀！美好的時(shí)刻總是短暫的，那我們何不把這美好的時(shí)光深深地印在腦海中呢？
六年級(jí)作文 篇4
如果生命可以延續(xù)我想郝雪峰已經(jīng)成了一名出色的律師，用他那天馬行空的思想攪亂著我們的每一次聚會(huì)，讓我們多一個(gè)人可以埋汰，多一個(gè)人可以打乒乓球，多一個(gè)人的歡笑。
如果生命可以延續(xù)我會(huì)請(qǐng)老曹吃一頓飯，欠他已久的那頓飯，我想其它的人都不會(huì)知道這個(gè)秘密，也不會(huì)知道我辭職時(shí)他為何請(qǐng)我們吃的那頓飯的由來(lái)，包括總經(jīng)理。我可能會(huì)一直欠著了...給我留下了永久的遺憾。
如果生命可以延續(xù)，我想我們活在世上會(huì)少一種痛苦，多一種歡笑...
又是這樣的一個(gè)冬天;又是這樣一個(gè)正月十五的前夕；又是一個(gè)突如其來(lái)的'噩耗...雖然你們都瞞著我但是我就還是知道，因?yàn)槲沂怯兄巧痰模瑒e想瞞我，哼！~我可能沒(méi)有那么難過(guò)，也許只有一點(diǎn)點(diǎn)難過(guò)，并不是我的冷漠，而是郝雪峰的離去讓我知道眼淚換不來(lái)他的生命，換不來(lái)我們的任何希望與期許。我們只能靜靜地看著他們離去，所以我們只能珍惜自己的一切讓身邊的人不再因?yàn)槲覀兊碾x去而再次難過(guò)和傷心。
堅(jiān)強(qiáng)的人是不會(huì)這么輕易被打敗的，我堅(jiān)信。你們會(huì)和我一樣堅(jiān)強(qiáng)！~
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