六年級(jí)的作文

　　在平平淡淡的日常中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的六年級(jí)的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

六年級(jí)的作文 篇1

　　“ 一座座青山緊相連， 一朵朵白云繞山間， 一片片梯田一層層綠， 一陣陣歌聲隨風(fēng)傳。哎，誰(shuí)不說(shuō)俺家鄉(xiāng)好 ……” 每當(dāng)我聽(tīng)到這首甜美的歌曲，就會(huì)想起我的家鄉(xiāng)——三坑布心。

　　遠(yuǎn)處是墨綠和翠綠交接的山巒，山是那么高，猶如一個(gè)個(gè)手拉著手的巨人。山前是一個(gè)水塘，水面在陽(yáng)光的照射下波光蕩漾，水很藍(lán)，越往深處越藍(lán)，水塘周圍長(zhǎng)滿了蘆葦，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像仙鏡一般。水塘前面是一塊長(zhǎng)滿野花的草地。春天，這里長(zhǎng)滿了綠油油的小草，像一塊綠色的地毯。夏天，野花遍地開(kāi)，紅的映山紅 、黃的青菜花、 白的蒲公英…… 真是五彩繽紛，爭(zhēng)芳斗艷。草地旁是一條小溪，溪里有很多漂亮的小魚，它們時(shí)而靜止不動(dòng)，時(shí)而向遠(yuǎn)處游去，悠閑自得。

　　溪旁是一個(gè)小村莊，村里住著幾十戶人家，我爺爺奶奶就住在這里，村里的人熱情、淳樸、樂(lè)于助人。前一段時(shí)間，村里一位獨(dú)居的.老奶奶病了，行動(dòng)不方便，我奶奶每天幫她燒菜做飯，端茶送藥。媽媽也經(jīng)常拎著蘋果去探望她，安慰她。村里人也輪著照顧這位老奶奶，給她送糧食，找大夫�，F(xiàn)在，老奶奶已經(jīng)完全康復(fù)了，每天都笑呵呵地與一群老人聊天。

　　我的家鄉(xiāng)不僅人情好，而且綠化也好，村后的大山林古木參天，村前村后也綠樹(shù)成陰，我常常坐在門前的龍眼樹(shù)下，一邊玩，一邊聽(tīng)爺爺講故事。據(jù)說(shuō)，以前有一只華南虎從山上跑到村里偷雞，被村里人發(fā)現(xiàn)了，當(dāng)時(shí)年少的爺爺不知道害怕，邊大叫，邊朝蹲在芭蕉樹(shù)下的華南虎跑去，不料，一頭撞在大樹(shù)上，把那只華南虎嚇跑了。

　　有時(shí)候，我去爬村后的蜈蚣山，能發(fā)現(xiàn)野豬的腳印，還可以看見(jiàn)蒼鷹在天空盤旋，一群群的鳥(niǎo)兒從一棵樹(shù)飛到另一棵樹(shù)，自由自在，村里人從不去打擾它們，讓它們也有一個(gè)快樂(lè)的家園。

　　這就是我的家鄉(xiāng)，一個(gè)民風(fēng)淳樸、環(huán)境優(yōu)美、和諧美好的家園。

六年級(jí)的作文 篇2

　　我最喜歡的動(dòng)物是小貓，因?yàn)樾∝埡苈斆鳌?/p>

　　小貓身上有一層非常軟的毛，大大的眼睛下面有一個(gè)貪吃的小嘴巴，尖尖的耳朵下面是幾根長(zhǎng)長(zhǎng)的'胡須。

　　有一次，我在奶奶家寫完了作業(yè)，沒(méi)事干就推開(kāi)門路到院子里呼吸新鮮的空氣。那是什么？原來(lái)是奶奶養(yǎng)的小肥貓呀！我想抓住它觀察一下，它不領(lǐng)情就從窗戶上跳到了樓下的草叢里。我急忙跑到樓下草叢里尋找小貓，我找了很久也沒(méi)有找到，心想：完了，小貓肯定死了。傍晚時(shí)奶奶做好了飯，還是魚塊呢？我正想說(shuō)我把小貓弄丟了，忽然一個(gè)黑色的身影跑過(guò)來(lái)，我一看是那只貓，小貓叫了幾聲“喵、喵……”，好像對(duì)我們說(shuō)：“我要吃魚。”奶奶好像聽(tīng)懂了小貓的話，就把魚塊給了小貓幾塊，小貓連忙把魚塊咬到一邊津津有味的吃起來(lái)了。

　　小貓還會(huì)和小狗做朋友呢！有一次我看到小貓爬到小狗背上像騎士騎著一匹快馬一樣。

　　小貓既可愛(ài)又貪吃，我喜歡小貓。

六年級(jí)的作文 篇3

　　“同學(xué)們，大家好！下面由我們樂(lè)學(xué)善思組來(lái)展講這個(gè)問(wèn)題！”我自信滿滿，邁著輕盈的腳步，帶著組員們意氣風(fēng)發(fā)地走上講臺(tái)。這道題展講得非常圓滿，同學(xué)們的贊嘆聲和掌聲經(jīng)久不息，連老師也忍不住向我們豎起了大拇指，對(duì)我們刮目相看。老師不停地?fù)u頭：“這些小精靈們太不可思議了！”

　　由于我們小組在課堂上的精彩表現(xiàn)接二連三，優(yōu)秀合作小組的桂冠戴在了我們頭上，“當(dāng)之無(wú)愧，名副其實(shí)”��！組員們個(gè)個(gè)眉開(kāi)眼笑、歡呼雀躍，還用眼神示意：“我們成功的秘密誰(shuí)也不會(huì)告訴的。”誰(shuí)知到了周五上周會(huì)課，老師讓優(yōu)秀小組分享經(jīng)驗(yàn)，先讓我們討論準(zhǔn)備一下。組員個(gè)個(gè)愁眉苦臉，先前的興奮勁一下子消失的`無(wú)影無(wú)蹤。嘉蓉問(wèn)：“怎么辦，組長(zhǎng)？”“不行，無(wú)論如何都不可以把秘密說(shuō)出去，這可是我們辛辛苦苦才想出來(lái)的制勝法寶呀！”雨欣堅(jiān)定地說(shuō)�！皩�(duì)呀，這樣我們就可以一直成為優(yōu)秀合作小組了！”“嗯，絕不能說(shuō)！”組員們七嘴八舌。我的心里矛盾極了，復(fù)雜多了：“到底說(shuō)不說(shuō)呢？如果說(shuō)出去，被別人學(xué)會(huì)了，那我們組說(shuō)不準(zhǔn)就當(dāng)不上優(yōu)秀合作小組了。但是說(shuō)出去全班都會(huì)變得出色，都會(huì)走向優(yōu)秀，班上的小雯、小珍不是正需要幫助嗎？”“快做決定吧，組長(zhǎng)！”五雙眼睛死死地盯著我�！斑馈�”我猶豫了一下：“說(shuō)出去！”“�。　苯M員們十分驚訝，嘴里似乎能塞下一個(gè)饅頭。我堅(jiān)定的告訴大家：“說(shuō)，一定要說(shuō)！蘋果交換仍一個(gè)，思想交換有兩種甚至能激發(fā)好多種�！苯M員們個(gè)個(gè)瞠目結(jié)舌，無(wú)精打采地坐在位置上。分享經(jīng)驗(yàn)時(shí)，我一個(gè)人上臺(tái)說(shuō)出了我們共同守護(hù)的秘密……

　　以后的課堂再也沒(méi)有“平靜”過(guò)，一浪高過(guò)一浪。每一次展講、質(zhì)疑、挑戰(zhàn)、補(bǔ)充，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后，高舉的小手像一片片蓊郁的森林。望著生機(jī)蓬勃、激情燃燒的課堂，我們小組也終于體會(huì)到了“合作互助，共同前行”的快樂(lè)與高貴！他們也為我原來(lái)做出的智慧決定——把秘密告訴大家，感到驕傲、振奮和光榮！

六年級(jí)的作文 篇4

　　科學(xué)就像我們的朋友，雖然都會(huì)與我們接觸；科學(xué)就像一本無(wú)價(jià)的藏書，帶我們走進(jìn)知識(shí)的海洋；科學(xué)就像一個(gè)電梯，讓我們帶著知識(shí)步步高升。在今天這堂課，老師帶我們領(lǐng)略了科學(xué)的奇妙和神奇。

　　今天下午，我一走進(jìn)教室發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都在議論紛紛地圍著黑板看，我的好奇心發(fā)現(xiàn)了，便帶著我走進(jìn)了人群里，我看見(jiàn)了五個(gè)小問(wèn)題，這問(wèn)題看似簡(jiǎn)單，但每個(gè)人都說(shuō)不出答案。這時(shí)老師來(lái)了，笑瞇瞇地看著我們說(shuō)：“同學(xué)們，知道這些題的答案嗎？如果不知道，那么我們就來(lái)做兩個(gè)小實(shí)驗(yàn)，很快你們就其中的答案了�！�

　　這時(shí)，老師叫上來(lái)了兩名同學(xué)，分別是小李和小張，此時(shí)，老師拿出了一個(gè)小墨水瓶，讓小李同學(xué)在桌子上推，讓小張同學(xué)拿尺子量，我們都不知道老師在耍什么花樣。小李同學(xué)一推瓶子，瓶子頓時(shí)“飛”了好遠(yuǎn)，這一量，可費(fèi)了好長(zhǎng)的時(shí)間呢，在小張同學(xué)的努力下，我們得知在桌子上的距離是43厘米。第二次，老師又拿了一個(gè)小黑板放在桌子上，小李又推了一次，咦？這次怎么不一樣了？同學(xué)們奇怪地問(wèn)，我一時(shí)摸不著頭腦，只能繼續(xù)看下去，一量，這次的距離又變成了90厘米。第三次，小李在地板上推的距離是180厘米。我們都驚奇地張大了嘴，這時(shí)老師才告訴了我們答案：接觸面越粗糙，摩擦力才越大。

　　第二個(gè)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，首先，老師拿出了一個(gè)裝滿了水的瓶子，讓小王同學(xué)去推，“啾”地一聲，水瓶又慢慢地停了，小段同學(xué)來(lái)量，得數(shù)是66厘米，接著，老師又讓小明同學(xué)把水倒了一半，小明同學(xué)以“光速”跑到了洗手間，一陣?yán)滹L(fēng)吹過(guò)，他便把那半杯水放在桌子上，讓小王同學(xué)來(lái)推，我們都認(rèn)為距離近了，誰(shuí)知，是10厘米！我們都帶著疑問(wèn)進(jìn)了下一環(huán)節(jié)，最后空杯的距離是100厘米，我們恍然大悟，原來(lái)是壓力越大，摩擦力就越大。

　　這次的實(shí)驗(yàn)課讓同學(xué)們大開(kāi)眼界，不僅讓我們得到了知識(shí)，還增加了我們的想象力，我的.感受很大，科學(xué)讓我體會(huì)到了這個(gè)世界的神秘，我的心情無(wú)比激動(dòng)，沾沾自喜，因?yàn)槲矣謱W(xué)到了一個(gè)知識(shí)。

　　在生活中，我們肯定看見(jiàn)過(guò)滑板吧！到你們知道它為什么在柏油路上滑不快，卻能在公路上如魚得水，那是因?yàn)榘赜吐反植�，輪子不能與它貼的非常緊密，劃得時(shí)候就會(huì)摔倒，而公路很光滑，很平，所以滑板能行動(dòng)自如，不會(huì)有一點(diǎn)顛簸。

　　今天的實(shí)驗(yàn)不僅使我開(kāi)闊了眼界，又使這個(gè)世界帶來(lái)了樂(lè)趣，以后我一定要多研究，探究更多的秘密。

六年級(jí)的作文 篇5

　　歷經(jīng)嚴(yán)寒與風(fēng)雪，在冰河破碎聲中，在柳樹(shù)發(fā)芽聲中，在東風(fēng)吹拂聲中，春天，悄悄地來(lái)了。一夜之間，身邊的一切，仿佛都變了樣子。寒冬的影子已經(jīng)消失不見(jiàn)了，取而代之的是具有獨(dú)特色彩的春的印章。春的優(yōu)美韻律蕩漾在每一個(gè)角落，充滿了勃勃生機(jī)。于是，我決定在嶄新的春天中，踏上第一次郊游的路程。

　　一到郊外的山下，我頓時(shí)覺(jué)得自己被春天的氣息包圍了起來(lái)。漫山遍野的'花花綠綠，深深淺淺、多多少少，無(wú)一不顯示出生命的活力。抬頭望向天，萬(wàn)里無(wú)云的天空被春天的綠色襯托著，顯得它更加湛藍(lán)。湖面上，幾只小舟在戲水，不時(shí)傳來(lái)一陣陣歌聲和笑聲；藍(lán)天間，片片紙鳶在飛舞，我的心也隨著紙鳶一起飛。

　　沿著由碎石鋪成的小路，我向郁郁蔥蔥的山頂走去。一路上，無(wú)數(shù)野花、野草和不知名的灌木在春風(fēng)中恣意生長(zhǎng)著。它們的“野”，是指頑強(qiáng)的生命力和對(duì)生長(zhǎng)環(huán)境從不精挑細(xì)選，即使環(huán)境惡劣，也一如既往地笑臉相迎。有這些“伙伴兒們”陪同，我的心情也不由自主地歡快了起來(lái)。

　　在停停歇歇中，我終于登上了山頂。這時(shí)，我才真正感受到了“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的意境。云霧繚繞的山腰上，若隱若現(xiàn)的山石花草和樹(shù)木富有詩(shī)意。站立在陡峭的山崖邊，我仿佛變成了一只小鳥(niǎo)，正在自由自在地飛翔……

　　春光里的第一次郊游，沒(méi)有過(guò)多的伙伴，沒(méi)有華麗、壯觀的場(chǎng)面，卻有美麗風(fēng)景和野花野草的相伴。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這是一次愜意的旅行。

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