六年級(jí)年的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的六年級(jí)年的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級(jí)年的作文 篇1
我家有一個(gè)高級(jí)“白領(lǐng)”，那就是——奶奶，她可真叫人哭笑不得！
這不，記得上次村里來了個(gè)推銷藥品的，自稱“專家”！她專門講一些養(yǎng)生保健，經(jīng)常搞一些活動(dòng)，免費(fèi)發(fā)東西，臉盆、牙刷、藥膏幾乎什么都有。這每天閑著的奶奶也閑不住了，也加入了“白領(lǐng)”行動(dòng)。
“子勤，你看，奶奶帶什么回來了，有牙刷、杯子……（省略N樣?xùn)|西）”剛進(jìn)門的奶奶便叫道�！昂⒆铀麪�，給你領(lǐng)了幾帖藥膏，你一貼，腿就不疼了。”你還別不信，爺爺和奶奶多年的老寒腿還真不疼啦！奶奶更相信“專家”了，簡(jiǎn)直成了一個(gè)免費(fèi)的廣告員。
一個(gè)月下來，臉盆、大米……奶奶領(lǐng)了一大堆各式各樣的東西�？粗@些東西，我經(jīng)常和爺爺、媽媽說：“奶奶快成高級(jí)‘白領(lǐng)’嘍！”他倆樂呵呵地笑，爺爺又說：“咱家也有老‘白領(lǐng)’了�！�
今天，奶奶又回來報(bào)喜事了：“我跟你們說呀，那‘專家’的酒賣20塊錢，限20人買，明天又會(huì)把酒錢退回來，那酒白送的！”媽媽聽了說：“媽，別買了，小心騙子��！”奶奶怕被騙，就沒買。第二天，“專家”居然把錢退回來了，奶奶就一直埋怨媽媽不讓她買。第三天，奶奶終于按捺不住，買了兩百多塊的'保健品，可是等要退錢的時(shí)候，“專家”卻再也不來了。
這就是我哭笑不得的“白領(lǐng)”奶奶。
六年級(jí)年的作文 篇2
我邀請(qǐng)我的好朋友們來家玩，在微信上留了言，左等右等，就怕她們天黑了還不回我，終于在N個(gè)小時(shí)后，有人跟我打招呼了，結(jié)果她上來就問：“明天中午吃什么呀？”我一愣，頓時(shí)無語：呃呃，你是來玩的，還是來吃的？
第二天我起個(gè)大早，我們定的時(shí)間是八點(diǎn)半，看著時(shí)針一點(diǎn)一點(diǎn)地指向八點(diǎn)半，我內(nèi)心無比激動(dòng)，可是，時(shí)針邁過了八點(diǎn)半，向前跑去，我始終沒聽見敲門聲，一分鐘過去了……五分鐘過去了……十分鐘過去了……二十分鐘過去了……三十分鐘過去了……一個(gè)小時(shí)過去了！仍沒人敲門，已經(jīng)看完半本小說的我再也忍不住寂寞的心情，分別給她們發(fā)短信問她們到哪里了？結(jié)果一個(gè)在公交車上，一個(gè)……竟然還沒出發(fā)！她說她媽媽認(rèn)為八點(diǎn)半太早，讓她晚點(diǎn)來。唉，有沒有考慮過我的感受啊，就算晚，也先給我說一聲啊。
左等右等，她們終于到齊了。先吃飯，因?yàn)橹形缌�，看著她們倆面前堆得像小山似的肉（全是媽媽給她們夾的），我默默地說了句：“挺住，別慫！”
吃完飯，我們開始了“枕頭大戰(zhàn)”。我和萌十分默契地抓住枕頭向耀砸去，耀自然也不甘示弱，抓起兩個(gè)枕頭分別砸向站在她前面的萌和后面的我，但一個(gè)人還是敵不過兩個(gè)人，她還沒扔出去之前，我們倆就已經(jīng)把枕頭扔向了她，這徹底激怒了耀，她抓起枕頭，不管三七二十一地扔向我們，但多數(shù)沒砸到——因?yàn)樗难劬Ρ幻勺×�，剛剛玩摸瞎還沒來得及取下來。
這時(shí)，“戰(zhàn)斗”進(jìn)入白熱化，耀手腳并用，兩只手上下翻飛，身子扭來扭去，活像泥塘里的.泥鰍，對(duì)我們展開凌厲的攻擊，正當(dāng)我們不敵時(shí)，萌以泰山壓頂之勢(shì)，把一個(gè)枕頭垂直砸下去。
“嗷~~~”耀叫了一聲：“誰這么狠，砸我頭，一會(huì)兒我一定饒不了她，萌，是不是你？”
我向萌打了個(gè)手勢(shì)，我們倆場(chǎng)地互換，繼續(xù)雨點(diǎn)般向耀砸去，正玩得興起，我忍不住笑出聲。
耀說：“雨落？你砸我頭！”
我一看不妙，又和萌交換了場(chǎng)地，好讓她認(rèn)不出是誰。
不一會(huì)兒，耀覺得累了，嚷嚷著說：“不玩了，不玩了……”
可萌一個(gè)枕頭飛去，正好把她的嘴堵上，她憤怒地把枕頭扔向我們。又過了一會(huì)兒，她是真累了，也不管我們飛來的枕頭了，我們乘機(jī)抓住兩個(gè)枕頭，“三！二！一！”一起向她砸去，結(jié)果，四個(gè)枕頭，包括她自己身上的一個(gè)枕頭，歪歪扭扭地疊在她身上，像一座山，耀像一個(gè)泄了氣的皮球——蔫了。我們正得意時(shí)，聽見枕頭堆下的耀“吼”了一聲，突然把五個(gè)枕頭一起推開。我們倆立刻擺出攻擊姿勢(shì)，心想：她要反擊了。但耀只是坐起來，去掉蒙在眼上的紅領(lǐng)巾問：“剛才誰砸我頭了？”我們“嘿嘿”笑著，并不回答。
“枕頭大戰(zhàn)”結(jié)束了，耀下午有輔導(dǎo)班走了，我和萌又打了會(huì)兒羽毛球，才依依不舍地告別。
好朋友的歡樂時(shí)光，短暫又愉快！
六年級(jí)年的作文 篇3
大家好，我是一只普通的小烏龜，但我卻有著一段非常悲慘的遭遇。
事情是這樣的，我原來生活在一條清澈的小溪里，這條小溪有一個(gè)動(dòng)聽的名字“叮咚小溪” 因?yàn)檫@里的流水會(huì)發(fā)出“叮叮咚咚”的聲音。這里的環(huán)境十分優(yōu)越，看！清澈見底的小溪倒映著萬里無云的天空，光滑的鵝軟石再加上肥沃的黑土地，發(fā)出陣陣泥土的清香還有一棵棵高大的參天大樹，它們好似一個(gè)個(gè)士兵，保衛(wèi)著這片美麗而又稀少的森林！因此，有許多小魚都在這里安家。
可是，這一天終于發(fā)生了，無數(shù)的污水、臟水、垃圾袋，涌入小溪。清澈的溪水一下子變黑了，死魚、死蝦浮在水面上，到處都是。成群的蒼蠅和蚊子漫天飛舞，空氣中散發(fā)著腐爛的魚蝦、垃圾、污水，的味道。我可以爬上岸逃過了這一災(zāi)難�？墒牵@還沒結(jié)束，接著，許多伐木工蜂擁而上，他們很快砍完了所有的樹木，便揚(yáng)長(zhǎng)而去�；鹄崩钡奶柨局蟮�，最后，原本肥沃的土地變成了一粒粒干巴巴的沙子，原來的小溪被蒸發(fā)了，留下了成堆的'垃圾。我奄奄一息地躺在沙子上，太陽一人毫不留情地烤著我，我望著那成堆的垃圾，簡(jiǎn)直不敢相信，這是原本清澈的小溪，我又望望那荒涼的沙漠，更不能相信這里是原來美麗的大森林，再看看腳下黃黃的沙粒，不可能！不可能！這不可能原來養(yǎng)育無數(shù)生命的肥沃的土地！
最后，我向全國(guó)，向全世界呼吁，保護(hù)森林，保護(hù)小動(dòng)物，現(xiàn)在……我……已經(jīng)……快要……撐不住了……救救我們吧！
六年級(jí)年的作文 篇4
古箏，是一門藝術(shù)，更是一種修養(yǎng)。它是一種漢族樂器，我在彈奏過程中不僅可以被悠長(zhǎng)的琴聲所熏陶，還能把我?guī)胫腥A民族五千年的歷史長(zhǎng)河中。可以說這是一種身心都能得到放松和愉悅樂器。
說起學(xué)古箏的源頭，那還得從二年級(jí)一個(gè)夏日的晚上談起。那晚，我興致勃勃地看著電視上我同學(xué)王晶鑫的鋼琴演出，外婆和媽媽就湊過來了，看著看著，她們談起了我的“人生大事”“王晶鑫小小年紀(jì)就這么厲害，鋼琴?gòu)椀檬呛苁炀毮亍！薄笆前�，那我們家晞晞也要行�?dòng)起來？也得讓她學(xué)一個(gè)藝術(shù)特長(zhǎng)。”“是啊，那給她學(xué)什么好呢？”說著說著媽媽和外婆就細(xì)細(xì)地分析起每一樣樂器來：鋼琴—學(xué)的人太多，沒有嶄露頭角的機(jī)會(huì)；小提琴---奉化不一定有好的老師，古箏---古典有優(yōu)雅的樂器，能使彈奏的女孩子更顯安靜儒雅。為了能使我對(duì)此感興趣，媽媽第二天就帶我去樂器行親自感受了一番。當(dāng)我第一次看到古箏便迫不及待地用手指去觸摸琴弦時(shí)，“嘣~嘣~”聲音是如此的悠遠(yuǎn)流暢，是如果的清澈。好聽極了，馬上我就產(chǎn)生了濃厚的興趣并決定要好好學(xué)好古箏。
接下來就開始艱苦的學(xué)藝之路，我的古箏啟蒙老師是青少年宮宋老師，她和藹可親，還很會(huì)講笑話。這使剛?cè)腴T的我少了份緊張，也對(duì)古箏又多了一份喜歡。剛開始是練習(xí)手指擺位，接下來就是入門指法，那是很枯燥的一件事，差不多好幾個(gè)月都要練這些一根弦指法，特別是每天晚上，本來做完作業(yè)的我可以看看電視看看我喜歡的課外書，現(xiàn)在全部被古箏“霸占”了，我稍微一放松外婆和媽媽就在耳邊鞭策：“晞晞，你作業(yè)做完了，練會(huì)兒琴去！”我的心里滿是不情愿，這和我原來的想象不一樣，古箏不是應(yīng)該是彈奏風(fēng)花雪月的嘛，怎么這么多月了還在擺弄21根弦？我是徹底沒有興趣和想法了。但是看到媽媽和外婆期盼的眼神，我知道我還得繼續(xù)。終于開始教曲子了，先從簡(jiǎn)單練習(xí)曲到三級(jí)曲《洋娃娃和小熊跳舞》，從第一邊彈奏是磕磕碰碰到一遍遍的練習(xí)順暢，再慢慢的'彈奏四級(jí)、五級(jí)終于我慢慢的看到了希望，也慢慢地重拾了當(dāng)初的信心
后來媽媽為了讓我能學(xué)的更多更全面，給帶我換了個(gè)一對(duì)一的老師，這個(gè)老師教學(xué)歷史長(zhǎng)一點(diǎn)，等級(jí)更高點(diǎn)，果真起了作用。新的馮老師有自己的一套教學(xué)方式，她會(huì)根據(jù)每個(gè)學(xué)生不同的情況來修改合適的曲子學(xué)習(xí)，這樣我也學(xué)的更快，不知不覺已經(jīng)學(xué)到了十級(jí)。那時(shí)的我又和古箏感情也越來越深厚，它就好像是我的知心朋友，是我的寵物。當(dāng)我心情很好時(shí)，我愿意練習(xí)自認(rèn)為好聽喜歡的曲子，自己也會(huì)陶醉其中；當(dāng)我心情低落時(shí)會(huì)彈些而自認(rèn)為不好聽的曲子，以此來發(fā)泄一下。可它雖然不會(huì)言語，沒有脾氣，但好像都能讀懂我的心事。漸漸地我把彈奏古箏當(dāng)成是我生活的一部分。
其實(shí)有很多次我有過放棄的念頭，特別是年級(jí)的上升，時(shí)間越來越不夠用。但轉(zhuǎn)念一想：如果放棄了，我的努力不就白費(fèi)了嗎？媽媽和外婆就會(huì)對(duì)我失望和傷心，如果放棄了，我就沒有一技之長(zhǎng)，就會(huì)比別的有特長(zhǎng)的小朋友要低一等，如果我放棄了，我就缺少了一種精神寄托。就這樣，我一次次地提醒著自己，不要放棄，不要放棄……終于，在我的堅(jiān)持下，我順利考出了古箏十級(jí)，并且現(xiàn)在正與我表妹在合奏了《春江花月夜》，逢年過節(jié)我們就可以彈奏給親戚朋友們聽，想到這些我就為自己感到驕傲呢！
學(xué)藝的路程是漫長(zhǎng)而又艱辛的，堅(jiān)持不懈很重要！但是只要你堅(jiān)持下去了，一路上就會(huì)有不同的收獲和驚喜！
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