（推薦）小學(xué)五年級作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編整理的小學(xué)五年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級作文 篇1
我想掙扎心靈上所承受的痛楚，我想逃脫現(xiàn)實(shí)的如此殘酷。
——題記
曾經(jīng)以為屬于自己的那顆星不會(huì)隕落，但等到它真的掉下來的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，原來世上真的沒有永恒。
寒風(fēng)刺骨，誰能了解這種感受。淡了之后的你，是否還能依稀記得我。寒風(fēng)穿透身體的冰冷，誰會(huì)在乎暗夜獨(dú)自游走在街上的我。被封鎖在記憶中的自己，何時(shí)才可以解脫。討厭被傷害后的自己，一次次的受傷讓人頹廢到無處可退的地步。
當(dāng)時(shí)都以為那些星星會(huì)永遠(yuǎn)在天空掛著，不會(huì)墜落，看來，是我錯(cuò)了。把寂寞折疊在徘徊的夜里收藏，將余溫化在筆墨里盡情流淌，是否，還會(huì)有一縷暗香飄蕩在未央的憂傷。
每一次夢醒都讓我覺得孤孤單單，心痛了誰懂，淚落了誰知，有時(shí)候我真的希望自己不再是自己，我總是對自己說：一個(gè)深呼吸就好，可我深呼吸了好多次，也沒能卸下心里的沉甸。在每個(gè)夜晚都靜的`只聽得見心碎的聲音……
手掌還帶著你僅剩的溫存，發(fā)現(xiàn)你不在了。我曾經(jīng)多少次在黑夜中哭泣，多少次在黑夜中孤單，多少次在黑夜中心痛，恐怕我早已數(shù)不清了。我在黑夜之中尋找著光明，尋找著希望；但多少次是以失望收場？
我半夜夢醒的時(shí)候，特別希望我還是生活在夢境之中。但醒了之后，發(fā)現(xiàn)一切……
我一直相信會(huì)有一個(gè)人陪我走到故事盡頭，但我卻發(fā)現(xiàn)我好傻，好蠢，好天真。
有時(shí)候我會(huì)想一想這世界的盡頭會(huì)是什么樣，天荒地老又是什么樣……·想著想著，就覺得有些凄涼。
我只想知道，時(shí)間真會(huì)留下對我真心的人嗎？多少次我自己回答，會(huì)；可這唯一的希望被現(xiàn)實(shí)擊個(gè)粉碎；那如果不會(huì)的話，那我真的有些凄涼了。
我曾試著忘記你，但我做不到啊。
不想提起你，卻時(shí)刻把你掛在嘴邊；不想記起你，卻時(shí)刻都在想著你。
有時(shí)候活在自己的夢境之中，不會(huì)那么心痛；夢醒之后，卻還是能感到夢境與現(xiàn)實(shí)的差距……
傷口就像我一樣，是個(gè)倔強(qiáng)的孩子，不肯愈合，因?yàn)閮?nèi)心是溫暖潮濕的地方，適合任何東西生長。
有時(shí)候，心真的好痛。
——后記
小學(xué)五年級作文 篇2
每個(gè)星期一的早上，都有一個(gè)很神圣的時(shí)刻——升國旗。
那一天，我們穿好校服。早讀過后，全校的同學(xué)都聚集到了操場上。操場上站滿了全校為迎接這種神圣時(shí)刻到來的老師和同學(xué)。
“……升旗儀式現(xiàn)在開始，全體立正!出旗！”
那兒，就在那兒，幾個(gè)少先隊(duì)員神情嚴(yán)肅地舉著神圣的國旗，一步步地向國旗臺走去。其中的兩個(gè)少先隊(duì)員莊重地將國旗掛在旗桿上。莊嚴(yán)的出旗曲播放著，帶給他們無限的榮耀。
“……升國旗，奏國歌，敬禮！”
所有少先隊(duì)員莊嚴(yán)地舉起了右手，我們用這只手向祖國敬禮。
國歌響起來了！國旗也緩緩升起來了！這振奮人心的時(shí)刻到了!
聽著這熟悉的國歌《義勇軍進(jìn)行曲》，我們不禁回想著過去的中國所有的恥辱�，F(xiàn)在的.中國是多么的輝煌！
國歌讓我們這些中國人民不停努力地奮斗著。想想香港、澳門回歸的時(shí)候，中國北京申奧成功的時(shí)候，那些我們體會(huì)不到的快樂是多么讓堅(jiān)強(qiáng)的中國人民激情踴躍！這一刻，將我們所有的愛國情感釋放出來。
升完旗，我們齊聲唱起國歌。這一刻，除了我們的歌聲和國歌伴奏，周圍鴉雀無聲，好像與世隔絕一般。
當(dāng)歌聲結(jié)束，便是老師的“國旗下演講”。那些我們敬愛的老師，正慢慢地散布正能量。這是升旗儀式的最后一個(gè)環(huán)節(jié)。
……
升旗儀式結(jié)束了。放眼望去，那面擁有五顆星星的紅旗，正靜靜地在空中飄揚(yáng)。
小學(xué)五年級作文 篇3
要回家鄉(xiāng)了，已經(jīng)快二十年了，我再次回到家鄉(xiāng)時(shí)，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)有了巨大的改變。
天空是純凈的寶石藍(lán)，天空中的云朵也更白了。當(dāng)我再來看那條京杭大運(yùn)河時(shí)，驚奇地發(fā)現(xiàn)，水是完全清的。
咦？河下的那一塊五顏六色的東西是什么呀？哦！隨著科技的發(fā)展，水下都能開汽車了，真是不可思議。河上開船，河下開汽車了！真想試試呀！于是，我便和爸爸一起坐水下開汽車回家！
��！爸爸還 是原來那樣帥氣，這是怎么回事？爸爸說：“咱們的家鄉(xiāng)隨著科技的發(fā)展，都有了長生不老藥呢！”我也真想嘗一顆呀！可是，我還 年輕，還 不需要。于是，我和老爸一起去開車，哇！我在水里游哦！太棒了！簡直就像在潛水一樣！太美好了！
“嗖”哇，什么東西在我們頭頂掠過！好快！抬頭一看，原... ...原來是，哇，嶄新的一輛飛機(jī)車哇！哇！才二十年，家鄉(xiāng)的變化就這么大啦！
我到家后發(fā)現(xiàn)小區(qū)垃圾站，咦，地面上怎么這樣干凈，原來現(xiàn)在人們都有了垃圾分類意識，垃圾站里立著不同機(jī)器人，它們各司其職，根據(jù)分類，分別處理不一樣垃圾。機(jī)器人都能輕松的收拾干凈。即使站的很近，以前那種難聞的'味道一點(diǎn)兒也聞不到了呢。
“悠然，悠然”咦？好像是老一媽一的聲音，哎！原來是場夢，要是現(xiàn)在就能像夢里二十年后的那樣，該多好呀！不過，相信，通過我們的努力，這個(gè)夢中的景象一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)的！
小學(xué)五年級作文 篇4
正是濃夏時(shí)節(jié)。四月國色天香的牡丹送走春天最后的一抹倩影。在地底沉眠多年的蟬生命中最宏大也是最后一次的歌唱為盛夏拉開神秘的帷幕。
踏著五月初夏的舞步，清明剛過，牡丹未落。石榴卻已鮮艷如火斗麗華，漫山遍野的石榴樹像是要燃燒起來一樣。五月的年華，如一只浴火重生的鳳凰，以那般驕傲尊貴的姿態(tài)直直撞進(jìn)人們的視線，夏，來了。
輕輕咬一口石榴細(xì)小的果實(shí)，酸甜的味道在唇齒前彌漫。宛若年少時(shí)青澀的小學(xué)時(shí)代，剛?cè)雽W(xué)的懵懂也是如這般酸甜交雜罷。
六月的池塘中蓮荷擠擠挨挨的開了滿池，粉白的花瓣被碧綠的荷葉輕輕托起，幽幽深塘中那一汪碧水更襯得那素白的花兒清純?nèi)玢露倥邼嵢缟耢�。神圣如斯，也不愧為佛陀手中那一抹清香，足�?dāng)?shù)闷稹俺鲇倌喽蝗�，濯清漣而不妖”這十二字的贊美，只是亭亭的立在那兒，卻憑空讓人覺得像隔世一般的遙遠(yuǎn)圣潔。
也曾嘗過蓮子，微微帶些苦澀的味道，攜著成長的微微惆悵，當(dāng)年的童稚小兒在一點(diǎn)點(diǎn)長大，正如這夏天的炎熱在一點(diǎn)點(diǎn)增加著。
七月，是整個(gè)夏天最炎熱的月份，蜀葵卻在這個(gè)時(shí)候綻出最耀眼的華彩。葵花，是朝陽的花，向著太陽而綻放著花朵，隨著光明而移動(dòng)的燦爛笑臉�；蛟S是因?yàn)樵谶h(yuǎn)古便熱愛著太陽的偉大光輝，那花瓣惟有象征著光和熱的`金黃色耀眼明燦也溫暖包容。如七月的朝陽，讓人心生溫暖又使人心生敬意。老師的諄諄教導(dǎo)，同學(xué)的善意提醒不正如那朝陽般的熱情溫暖，給予我希望，給予我光明。
七月的時(shí)光飛馳而去，八月在鋪天蓋地襲卷著的桂花香中來到。和薰衣草的高雅，玫瑰的濃郁，君子蘭的無香不同，桂花雖素有“十里桂花香”的美名，但其本身的香味卻并不是熱烈而強(qiáng)勢的，卻如春風(fēng)化雨，潺潺溪水，沁人心脾，置身于靜謐的桂樹林中深吸一口氣，感受桂花香那淺淡的甜蜜，心曠神怡。
此時(shí)已至夏末，天氣還微微有些余熱，鳴蟬和知了的音樂就快要閉幕，林中偶爾有幾聲鳥叫蟬鳴，此外便是一片寂靜寥寞。閉上眼睛，置身于桂花香中，微帶著暖意的輕風(fēng)吹得臉癢癢的。細(xì)聽花開花落，當(dāng)真是來去無意、寵辱不驚，坐看碧水藍(lán)天，云卷云舒，風(fēng)輕云淡，賞十里桂香，品桂花香茗。
以那般矚目的開場和熱烈的過程闖入人們視線的夏，竟擁有一個(gè)如此恬靜美好的收尾，年年歲歲花相似，歲歲年年人不同，繁華開盡，塵埃落定。褪去浮華，品一壺清茶，在歲月深處，細(xì)賞人生每一處花開花落，云卷云舒的淡泊恬靜。
點(diǎn)評：語句通順，句意流暢，言辭優(yōu)美，脈絡(luò)分明，層次感強(qiáng)，敘氣說井然有序，纖毫不亂。整個(gè)夏天就在牡丹、石榴、蓮荷、蜀葵、桂花的花期中綻放，讀來令人賞心悅目。結(jié)尾點(diǎn)題而又深化主旨。
文章寫得很好，希望作者再接再厲，加油哦！
小學(xué)五年級作文 篇5
一陣陣鳥鳴聲，一股股葉香氣，一片片翠綠色，把我領(lǐng)進(jìn)了葉的海洋。真迷人��！從那樹上飄飛下來的樹葉總是那么的引人注目。
抬頭一看，只見楓葉旋轉(zhuǎn)而下，像一只只紅蝴蝶在天空飛舞。接下一片一瞧，嘿！有著七個(gè)尖角的葉片像一只大手。中間一條細(xì)細(xì)長長的紅色葉脈格外清晰，旁邊一條條縱橫交錯(cuò)的葉脈猶如給人們提供營養(yǎng)的一條條血管，它們對植物的用處可大了。小鋸齒不規(guī)則的排列在葉邊上。細(xì)細(xì)一聞還有一股淡淡的'茶香呢！
轉(zhuǎn)身一望，高大的銀杏樹挺立在那兒，滿樹的秋葉沙沙作響，歌唱著美麗的秋天。小掃把是它的影子，小傘是它的長相。它那彎曲的葉片像鑲了一條黃色的花邊。葉脈呈放射狀一根根清晰可見。它的形狀象征著清潔與美好，似乎它在說：“我要把我們的家園打掃得更干凈。”
“咝咝咝咝”一片片竹葉唱著動(dòng)聽的歌在竹林里飄蕩。我奔向那里，仿佛走進(jìn)了一個(gè)充滿活力的世界。我輕輕地?fù)崦鼈�，只感覺如絲般的滑，油亮油亮。它的邊似乎沒有毛刺，但奇怪的是，我剛一摸，就被劃了一道口子，我想這可能是它保護(hù)自己的武器。
聽媽媽說，秋葉落下，能給予跟營養(yǎng)。我不禁贊嘆：“秋葉真美！”它美在有一顆純潔的心，它的美在于化作春泥犧牲自我的精神。