【精華】五年級(jí)我的作文八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的五年級(jí)我的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)我的作文 篇1
一輛面包車(chē)似的車(chē)子停在了我的面前，為什么要說(shuō)“似的”呢？因?yàn)槟禽v車(chē)子前面像轎車(chē)，后面像面包車(chē)，而輪子卻像。這是什么車(chē)子呢？我正在思索著。突然，一個(gè)很很很很很像我的大哥哥從車(chē)子里走了出來(lái)。他笑著對(duì)我說(shuō)：“你是王鈦嗎？”我小心翼翼地說(shuō)：“是、是、是的�！彼中χf(shuō)：“哦。那就找對(duì)人了！我是十一年后的你�！边@是怎么回事呢？
大哥哥用他那迷人的笑容和優(yōu)美的嗓音為我講述了事情的來(lái)龍去脈。我終于聽(tīng)明白了：我二十三歲時(shí)就已經(jīng)博士畢業(yè)了，還發(fā)明了許多東西，比如：無(wú)限墨水鋼筆、無(wú)線自動(dòng)打字鍵盤(pán)、未來(lái)車(chē)等
咱們就先說(shuō)一說(shuō)未來(lái)車(chē)吧！參觀一下它的內(nèi)部結(jié)構(gòu)吧！有360度可聲控座椅，有功能齊全的冰箱，有可以遠(yuǎn)眺的天文臺(tái)，有自動(dòng)播放電影功能；更值一提的是它有自動(dòng)駕駛功能，如果你已疲憊不堪但還想再欣賞欣賞美麗的夜景時(shí)，，只要你吩咐一聲，它就會(huì)駛向目的地，讓你好好的觀賞美麗的夜景。更讓耳目一新的是它沒(méi)有汽車(chē)尾氣，沒(méi)有噪音，行駛中沒(méi)有擁堵。你想吃飯？沒(méi)問(wèn)題！你只要有糧食就行了，你把糧食放到車(chē)上的電飯煲里，你想吃什么就可以吃什么。你想喝水？沒(méi)問(wèn)題！你只要有自來(lái)水就行了，你把自來(lái)水放到車(chē)上的飲水機(jī)里，你想喝什么就可以喝什么。看，“我”發(fā)明的的車(chē)子帥吧？如果遇上堵車(chē)還可以飛呢！
你看了我的.介紹，一定以為這個(gè)車(chē)子很貴吧！但我告訴你，這個(gè)車(chē)子只需要12345元，它是由塑料、可樂(lè)瓶等工業(yè)垃圾做成的，成本很低哦！
我發(fā)明的這個(gè)未來(lái)車(chē)上還有一個(gè)小缺陷，那就是它還會(huì)耗油，只不過(guò)它行駛100公里才會(huì)耗油一升。
未來(lái)的我要走了，他對(duì)我說(shuō)：“我要走了，你以后要好好學(xué)習(xí)，我發(fā)明的車(chē)子上還放著一件讓你驚訝的東西呢！想知道是什么嗎？等到了未來(lái)你就知道了，不然，我就不存在了，而且你也不知道那是什么東西，知道了嗎？”他說(shuō)完就走了，留下我一個(gè)人孤零零地站著，我心里想：我現(xiàn)在開(kāi)始要好好學(xué)習(xí)，以后可以把學(xué)到的知識(shí)用到最新的汽車(chē)技術(shù)上，讓汽車(chē)成為更好的交通工具，為人類(lèi)服務(wù)。
五年級(jí)我的作文 篇2
在我三年級(jí)的時(shí)候，曾經(jīng)被人跟蹤過(guò)。哈哈！你不信？一定覺(jué)得不可思議把，哪就讓我來(lái)和你講講吧！
自從上學(xué)以后，每天都是外婆來(lái)接我回家的，三年級(jí)的一天，在我的再三懇求下，把爸爸媽媽和外婆終于批準(zhǔn)我可以自己放學(xué)回家，當(dāng)時(shí)我高興的一蹦三尺高。
第二天上學(xué)的時(shí)候，我按耐不住激動(dòng)的心情，希望能早點(diǎn)放學(xué)回家�！岸ｂ忊彙狈艑W(xué)了，同學(xué)們像開(kāi)圈了的羊群，一個(gè)個(gè)陸續(xù)散出校門(mén)。我更是迫不及待地背著書(shū)包走向車(chē)站。到了車(chē)站，我發(fā)現(xiàn)等車(chē)的人還真多！以前外婆接送我的時(shí)候從來(lái)都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有這么多人。我在人群中等來(lái)了車(chē)，車(chē)門(mén)一開(kāi)，人們蜂擁而上，我只好跟在他們的.后面，艱難地?cái)D上了車(chē)。擁擠中，我好像瞥見(jiàn)了一個(gè)熟悉的身影。難道是外婆？不可能！車(chē)廂里人貼著人，動(dòng)彈不得，再加上背著沉重的書(shū)包，把我折騰得像烤肉餅一樣�；叵肫鹜胀馄艓臀冶硶�(shū)包，現(xiàn)在才體會(huì)到她的辛苦。
大約過(guò)了20分鐘，我到站了。我不敢在路上多逗留，一路往家里趕，但總覺(jué)得后面有人跟著我，我有點(diǎn)害怕起來(lái)，趕緊往人多的地方走去。難道是壞人在跟蹤我？怎么辦？帶著種種疑問(wèn)，我決定做一回“福爾摩斯” ，揭開(kāi)這個(gè)人的神秘面紗。于是，我快步跑到了一個(gè)拐彎處躲了起來(lái)，然后慢慢地探出頭往外看，“啊！”我失聲交了起來(lái)，“外婆！這不是外皮么！”原來(lái)外婆還是不放心我獨(dú)自回家，才絕頂秘密跟蹤。我被外婆從小拉扯大的，她為我洗衣做飯，每天都忙得不亦樂(lè)乎。這次我提出獨(dú)自回家，她更是有一萬(wàn)個(gè)不放心。但是外婆也說(shuō)：“小鳥(niǎo)總有一天藥離開(kāi)大鳥(niǎo)的懷抱，自由地翱翔”我也知道，在我張開(kāi)翅膀，迎著風(fēng)雨飛向遠(yuǎn)方時(shí)，我的身后，總有外婆慈愛(ài)目光的關(guān)注……
五年級(jí)我的作文 篇3
在我們身邊，有很多值得敬佩的人，他可能是每天利用業(yè)余時(shí)間刻苦學(xué)習(xí)外語(yǔ)的媽媽?zhuān)部赡苁强嗑毿√崆俚男』锇�，可能是不畏寒暑、默默工作的清潔工人，也可能是自�?qiáng)不息，努力拼搏的叔叔、阿姨……但我最敬佩的是清潔工人。
有一天，非常寒冷，我戴好皮帽子從家去學(xué)校，今天的風(fēng)，撲面有如刀割，如此寬闊的大馬路上空無(wú)一人。除了賣(mài)早點(diǎn)的店鋪里有些人外，路上靜悄悄的，偶爾有一輛三輪車(chē)經(jīng)過(guò)，卷起陣陣塵埃。
我低著頭向前走著，我從老遠(yuǎn)就聞到一股爛泥味、煙灰味、餿飯味……甚至有一些我都分不清是什么氣味，熏得我真想捂住鼻子，從旁邊繞過(guò)去。但我又忍不住抬頭看了看，在一抬頭的瞬間，我的視線中出現(xiàn)了一個(gè)灰黑色的身影。是一個(gè)三十歲左右的`中年人，穿著暗紅色的、破爛不堪的大衣，戴著漆黑的帽子，他拿著“芭蕉扇”似的掃帚，在清掃囂張得到處飛揚(yáng)的紙屑、塑料袋等，走近了，只見(jiàn)他灰頭土臉，額頭布滿了密密麻麻的汗珠，而他的身后是一條干干凈凈的道路。
此刻，我憶起了一句詩(shī)：“寧可一人臟，換來(lái)萬(wàn)家凈”，說(shuō)的不就是如他一般的人嗎？我想如果沒(méi)有了清潔工，整個(gè)世界都會(huì)成為蚊子、蒼蠅、灰塵的天下吧！我不由得為我剛才的行為感到羞愧，同時(shí)從心底開(kāi)始敬佩起這個(gè)不怕臟、不怕累的清潔工人。
五年級(jí)我的作文 篇4
夏天，在我腦中的第一印象就是熱且喧鬧。
寬敞的大馬路上，紅到飽滿的太陽(yáng)當(dāng)空照，刺眼的陽(yáng)光直射而下，不久路面便如沸騰的水，滾燙燙滾的。換一種方式也可以說(shuō)路面被太陽(yáng)徹底烤熟了。站在烈日下的人們就像是一個(gè)流汗機(jī)器，晶瑩剔透的汗滴順著臉龐滑落至地，繪畫(huà)了一種無(wú)法言喻的藝術(shù)！在我看來(lái)每個(gè)人都是無(wú)以倫比的藝術(shù)家，因?yàn)檫@由汗滴所凝結(jié)而成的圖案，正是他們的證明，這是屬于他們自己的獨(dú)一無(wú)二的藝術(shù)創(chuàng)作。
粗壯的大樹(shù)下，我凝神傾聽(tīng)著成群知了的集體歌唱會(huì)，以此解除心中煩悶，畢竟在這驕陽(yáng)似火的環(huán)境中，誰(shuí)也不可能滿心歡喜吧，內(nèi)心當(dāng)然會(huì)有所煩悶吧！
傍晚，氣溫剛剛下降，我坐在房子里，透過(guò)窗戶，聆聽(tīng)這蟋蟀的'叫聲，欣賞著夏天給人們帶來(lái)的歌曲，暗自郁悶：要是天氣時(shí)時(shí)刻刻都如秋天一樣涼爽該多好啊！
盡管如此， 夏天給我的第二印象還是不錯(cuò)的。因?yàn)閷?duì)于一個(gè)貪吃鬼而言，在這烤爐一樣的天氣中，我當(dāng)然可以理所當(dāng)然地跟爸爸媽媽要錢(qián)，然后屁顛屁顛的跑去買(mǎi)雪糕吃了。品嘗著可口的雪糕，雖然有點(diǎn)內(nèi)疚總是花爸爸媽媽的血汗錢(qián)，但是內(nèi)心深處絕大部分還是被冰涼可口的雪糕給占據(jù)了，為此我總是吃的不亦樂(lè)乎。對(duì)我而言，這實(shí)乃樂(lè)哉樂(lè)哉！
夏天啊，你讓我看到了太陽(yáng)公公那不可小覷的實(shí)力，可與此同時(shí)也讓我悶悶不快，因?yàn)槟愕难谉嶙屨谛燎趧谧鞯娜藗兌嗔诵量�，讓他們�(cè)鎏砹烁嗟呢?fù)擔(dān)。不過(guò)正是你的炎熱，讓一向被稱(chēng)為“貪吃蟲(chóng)”的我過(guò)足了吃癮，滿足了吃的欲望。
在我看來(lái)，夏天就是一個(gè)魔力寶寶，可惡又可愛(ài)，呵呵。
五年級(jí)我的作文 篇5
人生就像是一場(chǎng)旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的風(fēng)景和看風(fēng)景的心情……”這是我最喜歡的一段廣告詞——因?yàn)樗m精短，卻包含了很深的哲理，
風(fēng)景無(wú)處不在，因?yàn)樗腿谠谖覀兊纳钪�。那一個(gè)春暖花開(kāi)的季節(jié)，他們沒(méi)有去欣賞粉嫩的桃花，也沒(méi)有去欣賞飛舞的櫻花。
那一個(gè)陽(yáng)光明媚的季節(jié)，他們沒(méi)有去感受夏季的陰涼，也沒(méi)有去感受海灘的舒適。
那一個(gè)秋風(fēng)蕭瑟的季節(jié)，他們沒(méi)有去觀望飽含熱情的楓葉，也沒(méi)有去觀望充滿溫情的夕陽(yáng)。
那一個(gè)銀裝素裹的季節(jié)，他們沒(méi)有去享受飄飛的雪花，也沒(méi)有去享受雪后那純潔的寂靜。
因?yàn)槊恳惶�，他們都在那未完工�?樓房上，全神貫注地工作著，從不間斷……
我透過(guò)窗看去，對(duì)面，還是一個(gè)個(gè)工作的背影；耳邊，還是那一陣“叮鈴當(dāng)啷”。
頗有幾分悅耳的聲音，辛勤勞動(dòng)著的背影，便是一道最美的風(fēng)景線！我眼中的風(fēng)景不需要雍容華貴，也不需要富麗堂皇，它可以是樸實(shí)的、善良的，在我眼中，晴天是一種風(fēng)景，雨天也是一種風(fēng)景。在晴天，我們可以沐浴在陽(yáng)光下，貼近大自然的懷抱；在雨天，我們可以坐在窗口，看著窗外的風(fēng)景，讓思緒飛馳在千里之外，讓心靈洗去憂郁，留下快樂(lè)，洗去灰塵，留下純潔。
我眼中的風(fēng)景不要多么的宏偉壯觀，也無(wú)需中外馳名，它可以是清新的、自然的，在我眼中，一片不大的草地便是足以令我高興的風(fēng)景，我可以貪婪地吸著空氣中淡淡的青草香，漫步在淺淺的草叢中，我喜歡褲腳被露水沾濕的感覺(jué)，我雖然不能象奶牛一樣品嘗青草的滋味，但我可以在草地上香香地睡上一覺(jué)，讓大自然在夢(mèng)中盡情的舒展。
我眼中的風(fēng)景不是風(fēng)花雪月，也不是柔情似水，沒(méi)有悲傷離合的動(dòng)人情節(jié)，也不是波瀾不驚的平靜，我眼中的風(fēng)景是“君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚”、是“出污泥而不染，濯青蓮而不妖”、是“我欲與君相知，山無(wú)棱，天地合，乃敢與君絕”。我眼中的風(fēng)景是夸父、精衛(wèi)、愚公的執(zhí)著，是牛頓、愛(ài)因斯坦的智慧，是特洛伊、古羅馬戰(zhàn)爭(zhēng)的熱血沸騰，血脈噴張……
我是一個(gè)善于發(fā)現(xiàn)風(fēng)景的人，我可以為我所發(fā)現(xiàn)的風(fēng)景歡、樂(lè)、喜、悲，風(fēng)景可以不同但看風(fēng)景的平和心態(tài)是相同的，我眼中的風(fēng)景總是那樣的美麗，那樣的絢麗多彩……
我們生活中處處有風(fēng)景，也許你在別人眼里也是一道風(fēng)景線，世界上的風(fēng)景有很多，但人們記住的并不多，只要你勇敢。善良。堅(jiān)強(qiáng)就算沒(méi)人欣賞你，你也是一道靚麗的風(fēng)景線。
五年級(jí)我的作文 篇6
我班有個(gè)風(fēng)云組合，那可是班上所向披靡[注: 所向：指力所到達(dá)的地方；披靡：潰敗。比喻力量所達(dá)到的地方，一切障礙全被掃除。]，無(wú)人敵過(guò)！
要說(shuō)風(fēng)云組的組員，不多也不少，正好兩個(gè)，而且還是兩位女生！驚訝嗎？?jī)晌慌热辉诎嗌纤蚺摇?/p>
風(fēng)云組的隊(duì)長(zhǎng)是小劉（化名），戴著眼鏡，一頭短發(fā)，有點(diǎn)肥，聲音威震四方。原是語(yǔ)文科代表，但不知什么原因，老師讓她當(dāng)紀(jì)律委員。她上課維持紀(jì)律時(shí)，有的同學(xué)聽(tīng)，有的同學(xué)不聽(tīng)。不過(guò)比班長(zhǎng)的威望大多了，同學(xué)們較聽(tīng)小劉的話，不知同學(xué)們是不是怕她。
風(fēng)云隊(duì)的組員是小邢，一頭學(xué)生發(fā)，矮矮的，有點(diǎn)肥，嗓門(mén)也特大，是英語(yǔ)組長(zhǎng)。我跟她是小學(xué)同學(xué)，她是風(fēng)云組的組員，我一點(diǎn)也不奇怪。因?yàn)樵谛W(xué)，她人緣好，到處遭人罵。誰(shuí)跟她走在學(xué)校哪個(gè)角落，總有一群男生圍過(guò)來(lái)罵幾句，嘲笑幾聲。她對(duì)罵她的人不滿的就回罵幾聲，然后展開(kāi)對(duì)罵戰(zhàn)，我看最無(wú)辜的人是跟她同伴而行的人。由于她的潑辣，在班上取得成功，當(dāng)上了班長(zhǎng)�？墒前嗌系哪猩稽c(diǎn)都不服她。
這兩位可是班上的風(fēng)云人物[注: 指活躍一時(shí)，言論行為能影響大局的人物。]。
一下課，風(fēng)云組的隊(duì)長(zhǎng)就收到挑戰(zhàn)書(shū)。這挑戰(zhàn)書(shū)是誰(shuí)的呢？這是班上男生隊(duì)兩人組織的雙電隊(duì)，隊(duì)長(zhǎng)是鄺同學(xué)，組員是周同學(xué)。
雙電隊(duì)是風(fēng)云組的最大的強(qiáng)敵。經(jīng)常發(fā)戰(zhàn)書(shū)給風(fēng)云組。
今天又免去不了戰(zhàn)爭(zhēng)，兩組的'隊(duì)員在第三節(jié)的下課發(fā)動(dòng)攻擊。
對(duì)于我班的同學(xué)，兩隊(duì)的戰(zhàn)爭(zhēng)已是家常便飯[注: 指家中日常的飯食。也比喻常見(jiàn)的事情。]，想勸阻也沒(méi)用。所以有的同學(xué)看，有的同學(xué)熟視無(wú)睹[注: 熟視：經(jīng)�？吹�，看慣；無(wú)睹：沒(méi)有看見(jiàn)�？磻T了就象沒(méi)看見(jiàn)一樣。也指看到某種現(xiàn)象，但不關(guān)心，只當(dāng)沒(méi)有看見(jiàn)。]。
兩隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)一樣使出“佛山踩腳趾”的功夫，踩呀踩，隊(duì)員就使出“口若懸河[注: 講起話來(lái)滔滔不絕，象瀑布不停地奔流傾瀉。形容能說(shuō)會(huì)辨，說(shuō)起來(lái)沒(méi)個(gè)完。]”招式對(duì)罵。圍觀的就叫：“加油！”
上課了，又是風(fēng)云組贏。雙電隊(duì)每次戰(zhàn)敗退場(chǎng)，他們不服就又發(fā)挑戰(zhàn)書(shū)，我看這次也避免不了。
小劉開(kāi)始用威震四方的聲音開(kāi)始維持紀(jì)律。同學(xué)們聽(tīng)到了，靜下來(lái)等待老師上課。
待續(xù)……
五年級(jí)我的作文 篇7
家，一個(gè)多么親切的名字。一座城市便是這片土地上人們的“家”，我的“家”就是美麗的海濱城市---湛江！這里，藍(lán)天碧海，椰林迎風(fēng)，園林遍布，是我們深深喜愛(ài)的家園。
回想起往年的湛江可真慘不忍睹：早上起來(lái)，想到外面吸一口新鮮空氣，行嗎？街道兩旁只有泥塊和雜草，馬路上車(chē)流如潮，廢氣彌漫，真能把你嗆個(gè)半死；想上街，街上的交通燈比我爺爺還要“老”上幾倍，全都?xì)埮f不堪了，過(guò)馬路弄得你驚心動(dòng)魄；到了中午，想睡個(gè)好覺(jué)，難啰！四周機(jī)聲隆隆，整天吵個(gè)不停，讓人一時(shí)不得安寧；避開(kāi)噪聲去嘆個(gè)下午茶吧，談何容易！茶樓里人流復(fù)雜，服務(wù)員的態(tài)度又不好，真能讓你氣得火冒三丈！寂靜的晚上能給人帶來(lái)好的心情，去公園逛逛，把煩惱忘了吧！有這么舒服？公園里冷冷清清，游人寥寥。也難怪，里面昏沉黑暗，陳設(shè)老舊，毫無(wú)新意，有誰(shuí)想去呢？一天就這樣過(guò)去了，你說(shuō)，生活在湛江的'人能開(kāi)心嗎？
今時(shí)不同往日啦，我們的家園——湛江已徹底改變，拋棄令人厭惡的舊貌，換上人見(jiàn)人愛(ài)的新面孔！
放眼現(xiàn)在的湛江吧，它會(huì)給你煥然一新的感覺(jué)----
不管是居民住宅區(qū)，還是車(chē)水馬龍的街道旁，總是綠樹(shù)成蔭，花香四溢；路上不遠(yuǎn)就有一個(gè)漂亮的垃圾箱，予人方便，垃圾“有家可歸”，不用再“四海為家”了；馬路上，交通秩序井然，舊式的汽車(chē)全換成嶄新的無(wú)人售票公交車(chē)，舒服整潔！工業(yè)基地不再擾人清夢(mèng)，茶樓里服務(wù)員熱情款待。假日里，人們或在商場(chǎng)中流連；或呼朋喚友，去郊外踏青，往公園賞花。晚上，華燈初上，一家人出來(lái)走走，看街道霓虹眩目，聽(tīng)行人歡聲笑語(yǔ)，別有一番興味。
湛江，這座位于大陸最南端的海濱城市，為湛江人而改變，我們會(huì)永遠(yuǎn)生活在她幸福的懷抱之中！
五年級(jí)我的作文 篇8
每個(gè)人都有自己的好習(xí)慣，也有自己的壞習(xí)慣，壞習(xí)慣是每個(gè)人都想改正的。比如說(shuō)我，我最大的壞習(xí)慣就是浪費(fèi)。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我正想午休，誰(shuí)料媽媽卻又嘮叨起來(lái)了：“是誰(shuí)吧鉛筆丟掉的？多浪費(fèi)呀！”“怎么了？有什么浪費(fèi)的？”我漫不經(jīng)心地說(shuō)道�！斑@還不浪費(fèi)？鉛筆難道不能用嗎？”媽媽怒氣沖沖地批評(píng)我。“不要了就扔掉，現(xiàn)在人人都用自動(dòng)鉛筆，還有誰(shuí)用鉛筆�。俊蔽曳瘩g完捂住耳朵，拉上被子，裝作睡著了。可媽媽卻在一旁嘆著氣：“哎，這孩子什么時(shí)候才能改正這個(gè)浪費(fèi)的壞習(xí)慣呢？”
下午我起了床，早早地感到學(xué)校。一群同學(xué)圍在一起，在看著什么，每個(gè)人的眼神中都流露出同情，我湊了過(guò)去，只見(jiàn)校園里多了一塊宣傳牌，牌上有一些插圖，插圖上的一些孩子住在瓦磚下，教室也是破破爛爛，那里的貧困孩子見(jiàn)不著光明，多可憐呀！可是我呢？真是身在福中不知福，這么不懂得珍惜，浪費(fèi)真讓我感到渾身不自在。
第二天，學(xué)校舉行了對(duì)貧困地區(qū)的`捐款，我和每位同學(xué)都獻(xiàn)出了自己愛(ài)心，希望在我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)齊心協(xié)力的幫助下，他們的生活會(huì)有所改善。
放學(xué)回到家，我把散落的廢紙都整理到了一起，把這些紙當(dāng)做草稿紙用，而不是又丟掉。媽媽在一旁欣慰又疑惑地喃喃自語(yǔ)道：“這孩子什么時(shí)候變節(jié)約了呢？”
因?yàn)椋汗?jié)約是一種美德。
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