五年級(jí)作文集錦15篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)作文1
生活中有很多雖然細(xì)小卻很值得欣賞的事物，只要我們留心身邊的事物，就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多很多。
我喜歡蝴蝶，所以我在網(wǎng)上查找了關(guān)于蝴蝶的一些資料。蝴蝶是屬于完全變態(tài)類的昆蟲(chóng)，它的一生具有四個(gè)明顯不同的發(fā)育階段：(1)卵期(2)幼蟲(chóng)期(3)蛹期(4)成蟲(chóng)期。于是，我就上街心花園里觀察了一下，我費(fèi)了九牛二虎之力，終于被我找到了蝴蝶胚胎時(shí)期(也就是卵期)的樣子。
我看到蝴蝶卵期時(shí)是雪花般白色的，是一個(gè)純白色的小圓球。像一個(gè)發(fā)光的鉆石小圓點(diǎn)鑲嵌在一塊無(wú)暇的翡翠上，真是萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)“紅”啊!如果你不仔細(xì)觀察的話，這樣小的一個(gè)白圓點(diǎn)，你是發(fā)現(xiàn)不了的。資料上說(shuō)，蝶卵是蝴蝶發(fā)育的第一階段，亦稱胚胎時(shí)期。卵的`結(jié)構(gòu)相當(dāng)于一個(gè)大型的細(xì)胞，內(nèi)有原生質(zhì)和核外，還包含大量的卵黃……看完我才知道，卵也那麼重要呀!
過(guò)幾天后，我又來(lái)看，在幾朵雪白色的花苞上，蠕動(dòng)著幾只身體是黃，黑，白三種顏色的小毛毛蟲(chóng)�？此切⌒〉纳碥|在花苞上慢慢爬著，那嬌小的身體，真是可愛(ài)極了!回到家后，我問(wèn)爸爸：“為什麼前幾天那雪白粒的卵，到今天卻又變成了蠕動(dòng)的毛毛蟲(chóng)呢?”爸爸笑著對(duì)我說(shuō)：“傻孩子，這是蝴蝶的幼蟲(chóng)期，幼蟲(chóng)期也稱生長(zhǎng)時(shí)期，是蝶類生活史中的第二發(fā)育階段。”“哦，我懂了!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
過(guò)了一個(gè)星期左右，我又去看還未出生的蝴蝶。可當(dāng)我來(lái)到那叢樹(shù)林邊，眼前的情景卻使我大吃一驚，那可愛(ài)的小毛毛蟲(chóng)不見(jiàn)了，那綠油油的樹(shù)葉上嘀溜著一個(gè)綠東西，看著像是一個(gè)外殼，好像毛毛蟲(chóng)就在里面。我一溜煙兒的跑回家，回到家，不管三七二十一，打開(kāi)電腦開(kāi)始查找，才知道那是蛹。蛹是蝶類生活史中第三個(gè)發(fā)育階段，也稱轉(zhuǎn)變時(shí)期。蛹是幼蟲(chóng)舊皮即行脫落時(shí)，蛹體體壁逐漸收縮硬化，才形成了蛹。
我想，既然到了蛹期，那蝴蝶“出生”也不遠(yuǎn)了，就奔向了花園，去一看究竟。在樹(shù)叢邊，我看到蛹?xì)ひ呀?jīng)開(kāi)裂，就在一旁耐心的等候，希望可以看到蝴蝶破殼而出的情景。過(guò)了一會(huì)兒，蛹?xì)だ锷斐隽艘粚?duì)前足，中足和后足也隨之被拽了出來(lái)。蝴蝶攀到樹(shù)葉時(shí)，體軀便脫離了蛹?xì)ぃ箲抑�。我感到奇怪，他為什麼不飛呢?后一問(wèn)大人才知道，蝴蝶剛出來(lái)時(shí)翅片柔軟，翅膜未干固，翅身還柔弱，不能飛翔。必須隔一，二個(gè)小時(shí)才能展翅飛翔，隨風(fēng)飛舞。
看著蝴蝶在空中舞動(dòng)著它那雙五彩斑斕的翅膀，向那藍(lán)瀅瀅的天空飛去……
五年級(jí)作文2
4月22日，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下來(lái)到重慶市興奧海底世界。
走進(jìn)海洋館，只見(jiàn)幾個(gè)大玻璃水池里生活著許多我們沒(méi)見(jiàn)過(guò)的魚(yú)。導(dǎo)游阿姨帶著我們來(lái)到海獅表演處。兩只活潑可愛(ài)的小海獅出來(lái)了，它們長(zhǎng)得一模一樣：小小的鼻子，細(xì)細(xì)的胡須，在陽(yáng)光照耀下，光滑的身子閃閃發(fā)亮。它們走上表演臺(tái)，向我們鞠躬，然后站到各自的位置上。開(kāi)始上課了，第一節(jié)是數(shù)學(xué)課。老師出了一個(gè)算式"3 5=?"他一吹口哨，第一肢海獅舉起一支前肢，老師讓去做題。小海獅跑過(guò)去，叼下了寫(xiě)有數(shù)字"8"的卡片，大家一齊鼓掌為它喝采，第二只海獅也拍打著前肢，仿佛也在鼓勁叫好，那憨態(tài)可掬的樣子逗得大家哈哈大笑。老師又出了一道題："5-3=?"兩只海獅一起舉起"手"來(lái)。這次老師請(qǐng)了第二只海獅答題。它興沖沖地跑過(guò)去，叼出了數(shù)字"1"的卡片，人群中發(fā)出一陣哄笑。小海獅這時(shí)也意識(shí)自己做錯(cuò)了，一頭扎進(jìn)水里不上來(lái)了。解說(shuō)員告訴大家："小海獅不好意思了，我們鼓勵(lì)一下吧!"在大家熱烈的掌聲中，小海獅又鉆出水面，選擇了正確答案。第二節(jié)課開(kāi)始了，這是一堂體育課。老師讓它們套圈。先是第一只海獅跳進(jìn)水里，老師扔了一個(gè)圈過(guò)去，小海獅迅速跳起來(lái)將圈接住套在身上。嘿!別看海獅在陸地上行動(dòng)有些遲緩，在水里可敏捷了。老師一連扔出9個(gè)圈，它穩(wěn)穩(wěn)地接了8個(gè)啦。第二只海獅上場(chǎng)了，它可是百發(fā)百中，將老師扔出的圈全接住了。兩只還海獅還進(jìn)行了排球比賽，用小鼻子頂來(lái)頂去，可惹人喜愛(ài)了。輪到音樂(lè)課了，一只海獅用嘴彈琴，一只海獅用前肢打鼓，奇妙極了。導(dǎo)游阿姨又帶著我們來(lái)到一個(gè)裝滿各色海魚(yú)的大玻璃缸前。這里有許多奇異的魚(yú)類：有像皮帶一樣長(zhǎng)條狀的海鱔，非常兇猛有像荷葉一樣的'刺虹，拖著一條長(zhǎng)尾巴，嘴長(zhǎng)在身體的下面還有一種魚(yú)，頭上有一個(gè)吸盤(pán)，能貼在大魚(yú)身上，做免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行。這時(shí)，潛水員穿著潛水衣，抱著食物來(lái)了，魚(yú)兒們一齊游了過(guò)來(lái)，潛水員把一塊食物放在一條魚(yú)面前左右擺動(dòng)著，那條魚(yú)也跟著左右擺動(dòng)著。突然，海龜沖上來(lái)?yè)屃艘粔K食物，許多小魚(yú)便跟上去在海龜嘴里爭(zhēng)食，好不熱鬧。潛水員給刺虹喂食很不方便，因?yàn)樗淖扉L(zhǎng)在下面，如果把食物放進(jìn)嘴里，有可能會(huì)被咬到，所以潛水員總是小心翼的。不知不覺(jué)食物只剩下最后一塊了，潛水員把這塊食物扔進(jìn)水里，只見(jiàn)魚(yú)兒們你推我擠，一擁而上，追逐著搶食，場(chǎng)面非常壯觀。參觀結(jié)束了，我們依依不舍地離開(kāi)了海洋館。
五年級(jí)作文3
天空用于白云，顯得格外蔚藍(lán)；花朵擁有綠葉，顯得格外美麗；大海擁有波浪，顯得更有生命力……我？我擁有平凡，如果平凡也就是一種擁有的話。
因?yàn)槠椒�，我能夠不必太過(guò)追求什么，停下腳步，享受那一米陽(yáng)光，坐坐，在某個(gè)放飛期望的清晨，或就是滿師黃花堆積的黃昏，去欣賞那飄逸的云；因?yàn)槠椒玻夷軌虿挥脟L那大起大落后的一蹶不振，畢竟，我沒(méi)有李白夢(mèng)碎后仰天大笑出門(mén)去的豪爽，也不曾有蘇軾被貶后，那“日食荔枝三百顆，不辭長(zhǎng)作嶺南人。”的超然；因?yàn)槠椒玻覔碛幸豢闷椒驳男娜ンw會(huì)那“心遠(yuǎn)地自偏。”的美妙。
雄鷹擁有雙翅所以搏擊長(zhǎng)空；駿馬擁有健蹄所以馳騁草原；鯨魚(yú)擁有肢鰭所以暢游海洋……我？我擁有殘缺，如果殘缺也就是一種擁有的話。
月，最美但就是于一輪殘?jiān)�；水，最美但就是于一池漪璉，沖破平靜。維納斯的'最美，刻畫(huà)在那殘缺的手臂上，海倫?凱勒的最美融入了她的天生殘疾里，上帝奪走了本該屬于他們的最美，，我相信，上帝對(duì)每個(gè)人都就是公平的，我不可能完美。因此，我擁有了殘缺。應(yīng)為這殘缺，我失去了本該擁有的最美。但我更明白，這一點(diǎn)殘缺，令我與眾不一樣，因?yàn)檫@點(diǎn)殘缺，我才能做真正的自我。這殘缺之美，才就是最有縱深價(jià)值的美，才就是最美。
自然擁有四季顯的格外豐富；山峰擁有陡峭顯得更為高峻；霓虹擁有七彩因而格外美麗……我？我擁有清閑，如果清閑也就是一種擁有的話。
人生之樂(lè)莫大于閑，因?yàn)榍彘e，不必未了鮮花與掌聲去攀登那高山峭壁，不必有為權(quán)勢(shì)勾心斗角的閑心。有時(shí)光來(lái)欣賞這美麗的世界，不經(jīng)想起陶淵明的那句“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！钡拿烂钌�。青山綠水，茅屋一間，雪白窗紙，微浸綠色，此時(shí)獨(dú)坐其間，閑，亦快樂(lè)著。
人生就是一張白紙，擁有繽紛的色彩，才有充實(shí)的人生，但在我那里，充實(shí)并不就是燈紅酒綠，紙醉金迷。
人生就是一杯清水，擁有精致的沖劑才會(huì)清香甜美，但在我那里，清香甜美并不就是排斥茶一般的平淡與苦澀。
人生就是一片夜空，擁有燦爛的星光，才有輝煌有壯觀，但在我那里，輝煌與壯觀并不等于掌聲雷動(dòng)，皇冠耀目。
我并不藐視追求，也不否定完美，更不鄙視充實(shí)，我只就是靜靜的思考，我擁有什么，并為我擁有的感到快樂(lè)，
蜜蜂擁有勤勞所以快樂(lè)的釀蜜；蠶蛹擁有堅(jiān)韌所以快樂(lè)的破繭；燕子擁有巧心所以快樂(lè)的筑巢……我？我因?yàn)榫褪俏遥瑩碛兴钥鞓?lè)著，那最純粹，最快樂(lè)的愛(ài)。
五年級(jí)作文4
生活中有很多溫暖和情感。但最感人的是用一雙溫暖的手拯救一顆冰冷的心。 ——銘文
考完試，我一直比較內(nèi)向，變得比較孤獨(dú)。是的，75分的成績(jī)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的打擊，我一直以自己出色的語(yǔ)言表現(xiàn)為榮。
……
顫抖的雙手接過(guò)成績(jī)單，眼淚毫無(wú)征兆的流了下來(lái)。只覺(jué)得頭暈，差點(diǎn)暈倒。一直默默看著我的英語(yǔ)老師突然說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。考完試回去好好玩�！�！這怎么可能？回到家，我經(jīng)常坐在桌邊發(fā)呆等一會(huì)兒，我的老師、同學(xué)和我過(guò)去的一些記憶涌上心頭。可是一想起來(lái)，眼淚就會(huì)莫名其妙地從眼眶里涌出來(lái)，讓我不知所措。過(guò)了幾天，一頓飯都吃不下，最后病倒了。感覺(jué)頭疼欲裂，咳嗽出血，整夜翻來(lái)覆去睡不著。我太消極了，有時(shí)候我甚至想徹底死去。（有點(diǎn)夸張）
“白色花朵和綠色的錦鯉在碗的底部……”周杰倫的《青花瓷》一直在電視上播放，傷感失落的語(yǔ)氣只是我的心情。窗外，白雪盛開(kāi)，在寒風(fēng)中顯得那么壓抑。唉，開(kāi)車(chē)漂亮只是曇花一現(xiàn)。
“我平日的'朋友，”我靜靜地看著窗外的通知，“他們現(xiàn)在還是我的朋友嗎？他們還是我以前的合伙人嗎？” “不，他們不是你的朋友！你優(yōu)秀的朋友還會(huì)和一個(gè)差生一起玩嗎？”一個(gè)聲音在我心里說(shuō)。我閉上眼睛，看到他們?cè)诰W(wǎng)上嘰嘰喳喳說(shuō)自己“好班長(zhǎng)”。
我留著長(zhǎng)發(fā)，懶洋洋地躺在桌子上。雙擊打開(kāi)qq，我慢慢登錄，快速調(diào)整狀態(tài)到“隱身”。看到很多郵件，慢慢打開(kāi)�？粗粗蹨I不爭(zhēng)氣的落在鍵盤(pán)上。 “不過(guò)，沒(méi)關(guān)系，下次加油！” “我們永遠(yuǎn)是你的朋友。” “好班長(zhǎng)，下次你一定第一個(gè)！"
漸漸地，這些熟悉的名字出現(xiàn)在我的腦海里：精神？韻，卦，磊還差一個(gè)？她是我最好的朋友，當(dāng)然如果她不喜歡我也沒(méi)關(guān)系…我不禁有點(diǎn)難過(guò)。 “丁”的一封郵件。是她！對(duì)，是雷！“但是：
你還好嗎？我覺(jué)得每個(gè)人都有失敗的時(shí)刻，每個(gè)人都是憑著自以為是的力量成長(zhǎng)起來(lái)的。但我請(qǐng)你堅(jiān)持住。沒(méi)有風(fēng)雨，彩虹在哪里？但是當(dāng)你失落孤獨(dú)的時(shí)候，一定要想到我們！我們永遠(yuǎn)是你的朋友，你的好姐妹！
芮和你的姐妹們。"
看完這封信，我已經(jīng)淚流滿面，但我的心豁然開(kāi)朗�！俺砷L(zhǎng)中沒(méi)有自以為是的力量�！闭\(chéng)然，我們每個(gè)人都很脆弱，但當(dāng)朋友出現(xiàn)時(shí)，這種脆弱就會(huì)消失。友誼就是最好的證明！
風(fēng)，吹著。窗外的通知沒(méi)有枯萎，反而更加挺拔有力。這是初三結(jié)束后的一次練習(xí)。當(dāng)時(shí)覺(jué)得挺好的，有點(diǎn)自負(fù)！各位ggjj多多指點(diǎn)！
五年級(jí)作文5
今天，就是清明節(jié)，按照習(xí)俗今天我們這些晚輩要去拜祭祖先，我一直都不喜歡清明節(jié)，因?yàn)槲液芘鹿�。我一直都�?duì)墳?zāi)惯@些東西很有成見(jiàn)，今天我?guī)缀跏潜话职钟滞嫌掷那笾サ�，我的心中有著說(shuō)不出的懷戀跟感動(dòng)。
在路上，我問(wèn)爸爸我們今天去拜祭誰(shuí)？爸爸說(shuō)他幾乎全都想去，但他的姥姥他不想去。我十分的疑惑，問(wèn)爸爸為什么不去拜祭爸爸的姥姥呢？爸爸說(shuō)在它小時(shí)候，爸爸的姥姥經(jīng)常打他，還趕他出去，不過(guò)爸爸成才他姥姥也有一份功勞吧！此時(shí)，我的心思緒萬(wàn)千：世間的是也許就是如此吧，古代的不打不成才應(yīng)在了爸爸身上。這時(shí)風(fēng)猛猛的吹，好似它們也被著帶著淡淡憂傷的節(jié)日感染了。我們首先來(lái)到我爸爸的爺爺?shù)淖鎵�，風(fēng)吹著樹(shù)葉的颯颯聲，似是一場(chǎng)懷戀親人的音樂(lè)會(huì)，小鳥(niǎo)的伴奏聲也成了獨(dú)特的聲線。大人們?cè)诼某荩壑胁紳M了對(duì)死去的親人的`懷戀之情。草慢慢的除著，但我知道他們是用一種簡(jiǎn)單的方式來(lái)表達(dá)對(duì)親人的思戀，開(kāi)始上香了�？諝庵忻月环N混濁的氣息，氣息中還有一種難聞的酸酸的味道。我又在思索：這味道是香的味道還是思戀的味道？開(kāi)始燒紙錢(qián)、倒白酒了。表面上看上去是一種儀式，但我認(rèn)為這是一種特別的尊敬，這是一種對(duì)靈魂的特殊紀(jì)念儀式�？磥�(lái)，思戀的情緒是會(huì)傳染人的，連我這不是怎么會(huì)動(dòng)手的爸爸也動(dòng)腦動(dòng)手做了幾個(gè)花圈跟幾個(gè)花束。
瀟瀟灑灑清明風(fēng)，紛紛揚(yáng)揚(yáng)親人情，清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。
我們拜祭是還時(shí)不時(shí)有一家人來(lái)到旁邊，跪下。紙錢(qián)在燒著，只見(jiàn)得有一個(gè)人在磕頭，嘴里念叨著：“爸，給您送些錢(qián)，在這邊多買(mǎi)些好吃的。在這邊吃了一輩子苦，現(xiàn)在可以享享福了……”風(fēng)兒在吹著，這些人帶著憂傷，在風(fēng)中離去
風(fēng)還在猛猛的吹著，風(fēng)中依然帶著一絲絲憂傷，不知我是否是被著憂傷的氣息感染了，感覺(jué)鼻子酸酸的，又一種想哭的沖動(dòng)。我想對(duì)這些已經(jīng)死去的祖先說(shuō)：祖先們，你們走好，我們一家人很好，你們呢？一定在天堂過(guò)著幸福簡(jiǎn)單的生活吧！我一定會(huì)努力，盡量是“賴”著個(gè)姓式名揚(yáng)全天下。你們也在九泉之下安心了。
這次的清明拜祭結(jié)束了，但我的心卻久久不能平靜下來(lái)，心中還不時(shí)涌起“千層浪”，我保證，這“千層浪”一定在我的“記憶�！敝辛粝旅利惖睦嘶�。我們靜靜的輕輕的離開(kāi)了，似乎怕擾亂祖先的清夢(mèng)。明年我還要來(lái)，我下次要用自己的成績(jī)來(lái)給祖先“拜祭”。清明的懷戀，把大家都感染了，清明的懷戀，是一副無(wú)聲，無(wú)色的美麗相片。清明進(jìn)行時(shí)，你又在懷戀誰(shuí)？誰(shuí)又在懷戀你呢？憂傷的氣息再次彌漫起來(lái)！
五年級(jí)作文6
那千百朵笑臉迎人花的鮮花，仿佛正在用清脆的聲音微笑低語(yǔ)：春天來(lái)了！春天來(lái)了！一簇簇鮮艷的花朵，聚集在葉片下，猶如無(wú)數(shù)只蝴蝶，微微張開(kāi)翅膀，停在空中，凝然不動(dòng)。清風(fēng)吹過(guò)，一陣陣花雨飄落下來(lái)，山野像鋪上了一床彩色的大錦被。望著色彩艷麗的一大片櫻花，我真懷疑就是九天仙女把撕碎的彩緞撒向人間。迎春花，它的色彩沒(méi)有玫瑰嬌艷，它的芳香沒(méi)有牡丹濃郁，可它不畏嚴(yán)寒，第一個(gè)用生命向人們報(bào)告了春天的來(lái)臨。綻放的曇花花朵皎潔飽滿，光彩奪目，顯得那樣雍容華貴，嫵媚嬌麗；顫巍巍，飄飄然，此時(shí)芳香飄溢，恍若白衣仙女下凡�？催@朵小花兩片天藍(lán)色的花瓣舒展，兩根細(xì)細(xì)的花蕊高高地翹起，淡黃色的蕊頭微微晃動(dòng)，多像翩翩起舞的小蝴蝶�；ㄅ枥铮幸恢昝⒌挠艚鹣�，綻開(kāi)的花朵就是黑色的，微微四散的花瓣如同黑色的絲絨，散發(fā)出陣陣清香，沁人心脾。月季紅艷艷的花兒在枝頭首怒放，顏色就是那么濃，那么純，沒(méi)有一點(diǎn)雜色，簡(jiǎn)直像一團(tuán)燃燒的火焰。一陣風(fēng)吹來(lái)，蜻蜓花搖了幾下，那樣貌多迷人，真像一位穿花裙的姑娘在跳著優(yōu)美的舞蹈。滿塘的荷花荷葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像碧波上蕩著點(diǎn)點(diǎn)五顏六色的.帆，煞就是好看。每逢秋風(fēng)來(lái)臨，露水成霜時(shí)，樹(shù)葉脫落了，群花萎縮了，惟有菊花迎風(fēng)而立，傲霜怒放，五彩繽紛，千姿百態(tài)。粉紅的桃花，雪白的梨花，嬌艷的海棠花，此時(shí)筆盈盈地競(jìng)相怒放。滿天星那素雅的小白花星星點(diǎn)點(diǎn)地綴滿在淺綠色的枝葉叢中。石竹花從紛亂的雜草中探出頭，它們粉紅色的笑臉真好看！喇叭花舉起紫紅色的大喇叭，好像在吹著一支好聽(tīng)的晨曲。那盛開(kāi)的荷花挺著碧綠的莖桿，像一位亭亭玉立的少女眺望著遠(yuǎn)方。有的菊花全開(kāi)了，露出鵝黃的花蕊；有的菊花半開(kāi)著，像位害羞的小姑娘，尤其就是含苞欲放的花骨朵兒，在綠葉的襯托下，顯得格外嬌美。
那千百朵笑臉迎人的鮮花，仿佛正在用清脆的聲音微笑低語(yǔ)：此時(shí)春天來(lái)了！春天來(lái)了！一簇簇鮮艷的花朵，聚集在葉片下，猶如無(wú)數(shù)只蝴蝶，微微張開(kāi)翅膀，停在空中，凝然不動(dòng)。綻放的曇花花朵皎潔飽滿，光彩奪目，顯得那樣雍容華貴，嫵媚嬌麗；顫巍巍，飄飄然，芳香飄溢，恍若白衣仙女下凡。
你最喜愛(ài)什么花？有的人會(huì)說(shuō)最喜愛(ài)牡丹，因?yàn)樗褪腔ㄖ兄�；有的人�?huì)說(shuō)最喜愛(ài)迎春花，因?yàn)樗褪侨夯ㄖ械谝粋�(gè)開(kāi)放的；有的人會(huì)說(shuō)最喜愛(ài)荷花，因?yàn)樗鲇倌嗖蝗尽畸愄没实哪档�，芳香撲鼻的玫瑰，小巧玲瓏的野菊一朵賽過(guò)一朵，皆為我的最愛(ài)。然而，我卻更鐘愛(ài)櫻花。它絢爛繽紛，它美麗動(dòng)人，它令人心醉，春天到了，去賞櫻花吧！
五年級(jí)作文7
在成長(zhǎng)的道路上，友情是上帝賜給我們最珍貴的禮物。友情是一朵盛開(kāi)的鮮花，把我們的童年生活點(diǎn)綴得五彩斑斕。失去了友情，就像小鳥(niǎo)折去了美麗的翅膀，再也不能在天空里飛翔；失去了友情，就如大樹(shù)失去了郁郁蔥蔥的枝葉，沒(méi)有了勃勃生機(jī)。友情伴隨著我們成長(zhǎng)，讓我們享受著溫暖的陽(yáng)光！
“友情”，多么美好的一個(gè)詞��！朋友，會(huì)在你傷心的時(shí)候安慰你，會(huì)在你困難的時(shí)候幫助你，會(huì)在你犯錯(cuò)的時(shí)候提醒你，會(huì)在你高興的時(shí)候慶祝你，會(huì)在你……一個(gè)人只要有朋友，那他的生活將充滿樂(lè)趣！
五彩繽紛的校園生活中，充滿朝氣。我和我的這些同學(xué)們?cè)诹鹘鸢愕臍q月里，一起學(xué)習(xí)，一起聊天，一起游戲，一起幻想未來(lái)，彼此都建立了真摯的友情！
在班上，我和李宇亮就是一對(duì)形影不離的好朋友。在學(xué)習(xí)上，我們互相討論著學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，考試成績(jī)上我們總是你追我趕，生怕成績(jī)讓對(duì)方追上；學(xué)習(xí)中，我們是一對(duì)互不相讓的對(duì)手，也因?yàn)檫@樣我們的成績(jī)?cè)诎嗌厦星懊�。課間，我們總是一起參加課外活動(dòng)，我倆一起打羽毛球，只要我們到場(chǎng)總是所向披靡。老師也特別以班上有我們這些活潑的孩子為榮呢！因?yàn)�，我們這些孩子帶動(dòng)了班上良好的學(xué)習(xí)氣氛！
現(xiàn)在，雖然好朋友李宇亮不在我們班學(xué)習(xí)，但昔日的友情總歷歷在目，往事難忘！我們?cè)谝黄鸫蛴鹈颉⒊员谆ǖ那榫胺路鹁驮谧蛱�！我不禁感嘆時(shí)光的飛逝，時(shí)光一去不復(fù)返。所以，我們?cè)谶z失了以前的美好后，要珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)、生活，乃至于現(xiàn)在的友情。因?yàn)榍胺降却覀兊目傆锌部�，我們�?huì)無(wú)暇顧及往事的美好，無(wú)暇顧及之前高潔的友情，但我們只要把坎坷當(dāng)做人生道路上的小石子，用力將它踢走，將一切的憂愁化為烏有，來(lái)感受友情所帶來(lái)的溫暖。純潔的友情往往能掩蓋生活中的不快，一個(gè)眼神，一個(gè)微笑，一句祝福，總能消除心頭上的'愁云。所以，我們要珍惜現(xiàn)在的友情，不要總認(rèn)為這些都是奮斗之外的事。這樣，只會(huì)讓人迷失方向，成為弱者，孤獨(dú)一世！
回首往事，一件件喜悅與憂愁之事歷歷在目。其中，我們?cè)飨逻^(guò)激動(dòng)的熱淚，流露出美麗的笑容，并且感受過(guò)親切的關(guān)心！“茫茫人海，知音難覓”。在人生長(zhǎng)河中，我們要做的是取得成就。在我們努力奮斗的過(guò)程中，有了朋友的支持，有了友情，往往能推動(dòng)人們積極向上，共同發(fā)展；有了友情，往往能在迷失方向后，找回前進(jìn)的道路；有了友情，更能感受到生活的樂(lè)趣！
五年級(jí)作文8
一縷陽(yáng)光照在我的窗欞上，我全身都感到溫暖。這時(shí)，一個(gè)——的身影出現(xiàn)在我的腦海里，我的數(shù)學(xué)老師鄭。
鄭先生被調(diào)到我們?nèi)昙?jí)當(dāng)班主任。鄭先生又高又漂亮。他鼻子挺直，聲音溫柔，走路時(shí)總是昂著頭。她的眼睛最特別，不用看你就能知道你在做什么；如果我看著你，我能看到你的心。
在最初的幾天里，很少有學(xué)生能夠適應(yīng)。都說(shuō)鄭老師兇，罵起人來(lái)很可怕。一點(diǎn)也不比以前的老師溫和…總之就是一個(gè)字，——猛！學(xué)生們一看到鄭先生，就趕緊躲了起來(lái)；課后玩得開(kāi)心。鄭老師來(lái)了，他很快就進(jìn)了教室。幾個(gè)本該逃課的同學(xué)也不敢。是的，鄭老師對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生一向很?chē)?yán)格。作業(yè)本上有個(gè)錯(cuò)別字，必須圈出來(lái)。你根本逃不過(guò)她凌厲的目光；曾經(jīng)的家校聯(lián)系簿，沒(méi)有作業(yè)，家長(zhǎng)沒(méi)有反饋信息，本子上有一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)，不會(huì)給你偷懶和喘息的機(jī)會(huì)；就像抬頭看烈日，刺眼的陽(yáng)光會(huì)刺痛你的眼睛。
但是同學(xué)們漸漸發(fā)現(xiàn)了鄭老師的另一面。你有沒(méi)有注意到，太陽(yáng)耀眼的光芒刺痛了你的眼睛，卻照耀著大地和萬(wàn)物，光芒是那么柔和溫暖。日光浴可以讓你身上所有的.倦意消失；孫把被子掀開(kāi)，可恨的細(xì)菌就會(huì)被它打��；陽(yáng)光通過(guò)棱鏡會(huì)變成美麗的彩虹。鄭先生是一位陽(yáng)光般的老師。越來(lái)越多的學(xué)生開(kāi)始接近和喜歡鄭，并被她陽(yáng)光般的熱情和魅力所征服。那晚手?jǐn)嗟臅r(shí)候已經(jīng)9點(diǎn)了，路上一片漆黑。鄭老師也從家里帶好吃的來(lái)看我，告訴我一些注意事項(xiàng)。直到我睡著了，他才獨(dú)自踏上黑暗的小路.當(dāng)我到達(dá)學(xué)校時(shí)，她做的第一件事是告訴每個(gè)人小心不要碰我的手，在移動(dòng)桌子時(shí)要幫忙，要永遠(yuǎn)關(guān)心我，不要讓其他孩子打我.這說(shuō)明鄭老師如水。不僅是我，其他同學(xué)生病的時(shí)候，鄭先生有時(shí)也會(huì)輕聲發(fā)問(wèn)，輕聲關(guān)心，有時(shí)眉毛微微豎著，眼睛睜得大大的，雙手叉腰：“你怎么又這么不小心生病了？”我告訴你，今天上學(xué)前給我五杯水！“雖然這樣不溫柔，但也能體會(huì)到深切的關(guān)懷；下課的時(shí)候，老師總是給學(xué)生講一些有趣的數(shù)學(xué)故事，所以和鄭老師在一起，學(xué)生們永遠(yuǎn)不會(huì)閑著，開(kāi)心，收獲很多東西。這是我們很有特色的陽(yáng)光老師，——，她很兇的時(shí)候會(huì)把人嚇哭，但是也很溫柔。
鄭先生現(xiàn)在不是我們的班主任，但他仍然是我們的數(shù)學(xué)老師。我們?nèi)匀粦涯钹嵶鳛榘嘀魅蔚奶厥鈺r(shí)光。我用找到的最漂亮的羽毛做了一支羽毛筆，一夜之間送給了鄭老師。每次路過(guò)她的辦公室，總能看到那支羽毛筆像個(gè)嬰兒一樣站在鄭老師面前…
是的，我有多愛(ài)我的陽(yáng)光老師！陽(yáng)光支持一切，陽(yáng)光老師守護(hù)我們班！為此，我很高興！
五年級(jí)作文9
老師是陪伴我們成長(zhǎng)不可缺少的一員，她總是一絲不茍細(xì)心的教育我們，希望我們成為國(guó)家的棟梁!盡管我們有時(shí)令她失望，但是她還是耐心的教我們，她有時(shí)嚴(yán)厲地讓我們害怕，有時(shí)溫柔得像我們的第二個(gè)媽媽。老師真是一個(gè)神圣的職業(yè)!
我們班從一年級(jí)到五年級(jí)不知道換了多少個(gè)老師了，我們的現(xiàn)任班主任梁老師是五年級(jí)上學(xué)期開(kāi)始教我們的。梁老師剛來(lái)的時(shí)候很溫柔，我們都很喜歡她，她的表情一直都是笑的從來(lái)不會(huì)板著臉。就這樣我們的上學(xué)期過(guò)的還算順利：第一天輕輕松松上學(xué)，上課是認(rèn)真聽(tīng)講，老師的課也上的順利!下午輕輕松松放學(xué)!但是在第二天，一位同學(xué)的錯(cuò)誤打破了原本應(yīng)該寧?kù)o的上學(xué)路!那天，大家都開(kāi)開(kāi)心心的來(lái)到學(xué)校。吃完早餐、做完早操，本以為能再輕輕松松的度過(guò)這一天，但是偏偏就在這開(kāi)學(xué)的第二天。有一位同學(xué)，真是一點(diǎn)責(zé)任心都沒(méi)有!那位同學(xué)很害怕，作業(yè)本忘帶了!上課時(shí)，當(dāng)梁老師在班長(zhǎng)的.口中知道這個(gè)消息之后，臉立刻沉了下來(lái)：“這位同學(xué)，你的作業(yè)本為什么沒(méi)有帶?”“忘……忘記了。”“去打電話叫你家長(zhǎng)送過(guò)來(lái)”。在底下坐著的我，心里想：老師今天對(duì)同學(xué)的厲聲呵斥，給我們來(lái)了一個(gè)措手不及。想不到昨天很溫柔，今天就變了，變得很?chē)?yán)厲!真是“不鳴則已，一鳴驚人”呀。這天怎么突然變臉了呢?大家不要以為梁老師只會(huì)笑，梁老師也會(huì)批評(píng)人的!”不過(guò)雖然同學(xué)們都很怕梁老師，但是奇怪的是，同學(xué)們心里沒(méi)有一點(diǎn)不服。反而非常贊同梁老師的教學(xué)方法!
梁老師對(duì)我們也很?chē)?yán)格!在批改作業(yè)的時(shí)候一絲不茍，連作業(yè)本上一點(diǎn)小錯(cuò)誤也不能放過(guò)!在作業(yè)這個(gè)問(wèn)題上梁老師很?chē)?yán)厲，但是她有時(shí)也會(huì)妥善處理。會(huì)根據(jù)什么樣的問(wèn)題作出什么樣的解決方法：沒(méi)帶作業(yè)的就去打電話叫家長(zhǎng)送來(lái)，沒(méi)寫(xiě)的趕快補(bǔ)完。就是因?yàn)榱豪蠋煹耐咨铺幚恚覀儼喱F(xiàn)在的作業(yè)是很少人沒(méi)帶或沒(méi)寫(xiě)。有一次，我的作業(yè)寫(xiě)錯(cuò)本子了。在把作業(yè)交上去的時(shí)候才一下子想起來(lái)“寫(xiě)錯(cuò)本子了”，于是我想去向老師承認(rèn)錯(cuò)誤，然后把作業(yè)重寫(xiě)，但是我又怕被老師批評(píng)。在躊躇了一會(huì)兒后，我決定去向老師承認(rèn)錯(cuò)誤，然后趕快重寫(xiě)。在去往辦公室的路上，我非常害怕被老師罵，感覺(jué)好像走這段路走了好久。到了辦公室我向梁老師說(shuō)清事情的緣由后，梁老師不但沒(méi)有批評(píng)我還說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，趕快回去補(bǔ)好就交過(guò)來(lái)。”走出辦公室我的心情舒暢極了!
梁老師對(duì)我們的生活也很關(guān)心。每次課上完沒(méi)打下課鈴或上書(shū)法、自習(xí)課的時(shí)候，梁老師就會(huì)看看我們大家的指甲長(zhǎng)長(zhǎng)了沒(méi)有，如果有，就叫我們回家剪指甲，如果頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的話，就讓我們馬上去剪頭。有一次，我們班有一位同學(xué)的指甲長(zhǎng)太長(zhǎng)了，梁老師實(shí)在看不過(guò)眼，居然親自為這位同學(xué)剪指甲!
這就是我們的班主任，讓我們既害怕又喜歡的班主任!
五年級(jí)作文10
媽媽曾給我出過(guò)這樣一個(gè)謎語(yǔ)：“南陽(yáng)諸葛亮，穩(wěn)坐中軍帳。排下八卦陣，單捉飛來(lái)將。”這則迷語(yǔ)告訴我們：蜘蛛專吃活的東西，難道它不吃死的東西嗎？這引起了我的興趣，我做了實(shí)驗(yàn)。
我從墻角處捉來(lái)一只小蜘蛛，把它放進(jìn)一個(gè)盒子里（四周扎有小洞，上面蓋有玻璃，便于觀察）。沒(méi)等蜘蛛織網(wǎng)，我又撿來(lái)一只死的小蟲(chóng)、一只死蒼蠅，放在蜘蛛的前面，蜘蛛置之不理，隨即用手碰撞盒子，蜘蛛就向其他方向爬去了。
為了徹底弄懂蜘蛛吃不吃死蒼蠅，第二天，我又來(lái)到盒子前觀察，看到死昆蟲(chóng)、死蒼蠅還在原來(lái)的地方，可盒子角處多了一個(gè)網(wǎng)，蜘蛛在網(wǎng)上安靜地趴著。這時(shí)，我想：昨天死蒼蠅、死昆蟲(chóng)沒(méi)被吃掉是不是因?yàn)闆](méi)有網(wǎng)呢？于是，我又將死蒼蠅拿起來(lái)輕輕地放在網(wǎng)上，可蜘蛛還是一動(dòng)不動(dòng)，緊接著，我又用筆輕輕地觸動(dòng)了一下網(wǎng)的邊緣，咦，蜘蛛好像有了反應(yīng)，開(kāi)始向顫動(dòng)的方向爬去，我把筆收回，網(wǎng)停止了顫動(dòng)，信號(hào)斷了，它就停了下來(lái)，不一會(huì)兒，蜘蛛又向網(wǎng)中心爬去。我又用筆尖觸動(dòng)網(wǎng)上死蒼蠅的身體，網(wǎng)開(kāi)始顫動(dòng)，蜘蛛就開(kāi)始向這邊爬來(lái)，我又把筆尖收回，蜘蛛就停了，像上次那樣，過(guò)了一會(huì)兒，蜘蛛又向網(wǎng)中心爬去。噢！我終于明白了：原來(lái)蜘蛛是靠網(wǎng)的顫動(dòng)來(lái)產(chǎn)生感覺(jué)的，靠織網(wǎng)而捕食的。于是，我把實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄下來(lái)。
為了證實(shí)蜘蛛靠網(wǎng)的顫動(dòng)產(chǎn)生感覺(jué)，我又做了實(shí)驗(yàn)。將筆尖放在網(wǎng)上死蒼蠅的身上，長(zhǎng)時(shí)間的顫動(dòng)，網(wǎng)的震動(dòng)越來(lái)越大，蜘蛛產(chǎn)生的感覺(jué)好像也越來(lái)越強(qiáng)烈，蜘蛛便匆匆地趕過(guò)來(lái)，等蜘蛛碰到蒼蠅，我將筆尖收回，只見(jiàn)蜘蛛尾部很快噴出黏乎乎的絲將蒼蠅捆住，接著又看著蜘蛛的.背一動(dòng)一動(dòng)的，好像在吸食蒼蠅，不一會(huì)兒，網(wǎng)上就剩下一個(gè)完整的空殼了。這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明蜘蛛吃動(dòng)的昆蟲(chóng)。
我們探密小組又到圖書(shū)館、書(shū)店查閱了大量有關(guān)蜘蛛的書(shū)籍。其中《普通動(dòng)物學(xué)》一書(shū)中寫(xiě)道：蜘蛛為食肉性動(dòng)物，其食物大多數(shù)為昆蟲(chóng)或其他節(jié)肢動(dòng)物。但口無(wú)上顎，不直接吞食固體食物，而是慢慢地吸食。當(dāng)昆蟲(chóng)等動(dòng)物觸網(wǎng)時(shí)，會(huì)用力在網(wǎng)上掙扎，使網(wǎng)絲顫動(dòng)而使蜘蛛很快發(fā)覺(jué)，蜘蛛便順著縱向絲向獵物爬去，用蛛絲包裹獵物，固定于網(wǎng)上，先用螯肢內(nèi)的毒腺分泌毒液注入捕獲獵物體內(nèi)，將其殺死，再由中腸分泌的消化酶灌注在被螯肢撕碎的捕獲物的組織中，很快將其分解為液汁，然后吸進(jìn)消化道內(nèi)，最后吃剩下的體殼，就被完整的棄留在蛛網(wǎng)上了。這些充分證明：飛來(lái)的昆蟲(chóng)使蜘蛛網(wǎng)顫動(dòng)，網(wǎng)顫動(dòng)會(huì)使產(chǎn)生感覺(jué)，蜘蛛產(chǎn)生感覺(jué)就會(huì)將獵物捕獲，因此，證實(shí)了蜘蛛只吃活動(dòng)物，而不吃死的昆蟲(chóng)。
五年級(jí)作文11
慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉？“都說(shuō)世界上有一位最善良，最偉大的女性，她就就是我們的母親，都說(shuō)人世間有一種最美麗，最溫和的聲音，那就就是母親對(duì)兒女的呼喚，都說(shuō)這個(gè)世界上有一個(gè)最偉大、最無(wú)私、最勤勞的人，她，還就是我們的母親！
再給大家透露一條消息，可千萬(wàn)別告訴我媽！我媽就是一個(gè)十分愛(ài) 嘮叨的人，她那股嘮叨勁就是得到了我外婆的真?zhèn)�，但我媽那就是”青出于藍(lán)而勝于藍(lán)“，比我外婆還嘮叨！我要就是周末做完了作業(yè)想看一會(huì)電視，那在媽媽來(lái)看可就是犯了滔天大罪，媽媽一定會(huì)苦口婆心來(lái)侃我：”小明，媽媽不就是強(qiáng)迫你學(xué)習(xí) ，可你馬上就要小學(xué) 畢業(yè)了，想考個(gè)好中學(xué)，這樣怎么行呀？快去看書(shū)！“”小明，我平時(shí)就最反對(duì)你看電視了，你干什么 不好，下棋，打電腦，非要看電視！“諸如此類，我的耳朵聽(tīng)得都要磨出繭子了，可媽媽還就是喋喋不休、滔滔不絕的`講，有時(shí)候我忍不住跟媽媽提意見(jiàn)，媽媽總會(huì)無(wú)可奈何地望著我：”我哪里嘮叨呀？“，每當(dāng)我看到她那幅滿臉疑惑的樣子，到嘴邊的話就什么 也說(shuō)不出來(lái)了。
對(duì)于我的學(xué)習(xí)，媽媽以前從來(lái)都就是時(shí)間制，就就是規(guī)定作業(yè)量，規(guī)定時(shí)間，讓我一定要在這樣的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)，而且就算我提前完成了，我就算就是坐也要坐在那里把時(shí)間磨完，這就就是媽媽以前的態(tài)度，所以我的成績(jī) 才取得了很快的進(jìn)步！只不過(guò)現(xiàn)在我跟她說(shuō)了以后就沒(méi)有這樣了，還就是采用我爸爸的任務(wù)制，就就是不規(guī)定我的時(shí)間，只規(guī)定我的任務(wù)，只要我完成了，覺(jué)得合格了，便完成了！
我媽媽從小就教育我要好好讀書(shū)，從小羅嗦到大，我總覺(jué)得她很煩�？ㄎ椰F(xiàn)在就是小學(xué)生了，應(yīng)該懂事了。媽媽就是為了我，為了我要讀好書(shū)，希望我能考上好的高中。在六年級(jí)時(shí)，我只想玩，不想學(xué)，可就是，在這個(gè)暑假 我想了很多，媽媽本來(lái)就身體不好需要鍛煉，可她放棄了，她日日夜夜為我操勞，早上5點(diǎn)鐘就要起來(lái)燒早飯給我吃，就是多么辛苦的呀！我要看在媽媽為我的份上好好學(xué)習(xí)，近幾天，停了一天的電，天氣很熱，中午回家吃飯時(shí)，我說(shuō)了一聲：”熱死了�！皨寢屵B忙拿起扇子，用力的為我扇風(fēng)。那時(shí)，我心里激動(dòng)的說(shuō)不出話來(lái)了，吃好飯走時(shí)，她常常跟我說(shuō)：騎車(chē)慢點(diǎn)，看看車(chē)，用功學(xué)習(xí)！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。既然我答應(yīng)了媽媽要好好學(xué)習(xí)了，我就應(yīng)該做到。還有和媽媽相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用一天一夜也說(shuō)不完。你應(yīng)該也就是吧，所以一定要聽(tīng)話，不能辜負(fù)老師，爸媽的希望，要好好學(xué)習(xí)。
五年級(jí)作文12
周一的作業(yè)向來(lái)是不齊的。學(xué)生們放松的周末最不愿想也最不愿做的就是作業(yè)。部分學(xué)生周一早上匆忙應(yīng)付了事，效率可想而知了�？稍趺匆蚕氩煌ń裉斓淖鳂I(yè)少得可憐，仔細(xì)一檢查，鑫，一個(gè)學(xué)習(xí)十分優(yōu)秀的學(xué)生，竟然也未交。下課的鈴聲響了，走進(jìn)教室，他正和同學(xué)閑聊，心中的氣不打一處來(lái)。“鑫，你的英語(yǔ)作業(yè)呢？”他急忙答道“哎呀！老師，我忘交了”。然后就在他的書(shū)包里一陣翻找，終于找到了，交了上來(lái)并深深地舒了一口氣。
我拿著他和幾名其他同學(xué)的作業(yè)本回到了辦公室。當(dāng)我翻開(kāi)他的作業(yè)是，竟然只寫(xiě)了廖廖的'幾個(gè)單詞，我要求的短文竟無(wú)片言只語(yǔ)。心中很是沉悶，這孩子是怎么了？正在疑惑的時(shí)候傳來(lái)了“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”的敲門(mén)聲。進(jìn)來(lái)的是鑫，手里拿著一張紙，還沒(méi)等我問(wèn)什么事，他就振振有詞地說(shuō)“我把作業(yè)寫(xiě)在這張紙上，忘抄在作業(yè)本上了，我想起這件事就趕緊送過(guò)來(lái)了”。
我正要相信他的話時(shí)，頭腦中瞬間閃過(guò)數(shù)個(gè)疑問(wèn)，好像上周五也沒(méi)見(jiàn)到他的作業(yè)，不會(huì)好幾天都沒(méi)交？而我竟沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。這個(gè)念頭越來(lái)越強(qiáng)烈，于是回想起剛才透過(guò)門(mén)的窗戶看到他正忙著寫(xiě)什么，當(dāng)時(shí)以為他在寫(xiě)筆記，并未在意。但要將英語(yǔ)作業(yè)寫(xiě)在筆記本上，不符合邏輯。而且作業(yè)本落在家里了，那么往書(shū)包里裝作業(yè)本的時(shí)候，就應(yīng)該想到作業(yè)的事兒，實(shí)在難以自圓其說(shuō)。于是我用所想的一步一步的揭穿了他的謊言。
可是他一直不承認(rèn)自己在說(shuō)謊，但他漸弱的聲音和眼底掠過(guò)的一絲詭異以經(jīng)充分地暴露了他的想法。
于是，我說(shuō)：“你能主動(dòng)補(bǔ)交作業(yè)，這一點(diǎn)老師還是很欣賞的，證明你有上進(jìn)心，但一個(gè)人的上進(jìn)心被謊言所蒙蔽，沒(méi)有了它純潔的光芒，失去了它真誠(chéng)的靈性，多可惜呀！對(duì)于這個(gè)謊言，你承認(rèn)與否，那都不重要，重要的是我們決不能為了掩飾一個(gè)錯(cuò)誤而去犯一百個(gè)錯(cuò)誤，甚至歪曲了我們本應(yīng)擁有的美好的品質(zhì)。如果一次成功的謊言讓你失去了你最為珍貴的品德。那么你的人生之路能走多遠(yuǎn)，能飛多高？待到美麗的夢(mèng)想，有一天突然的象泡沫一樣破碎，才幡然悔悟，不是太遲了么？
鑫默然而退，但愿他能理解我的良苦用心。
生活多現(xiàn)實(shí)啊！我在教會(huì)學(xué)生真誠(chéng)的同時(shí)，是不是讓他們少了一分應(yīng)對(duì)狡詐的經(jīng)驗(yàn)?zāi)�？其�?shí)，美好的品質(zhì)因該分對(duì)誰(shuí)，這需要生活的歷練吧！他們?cè)谧约旱纳钪新娜テ肺栋桑?/p>
在我的教學(xué)生涯中，必然會(huì)遇到各種各樣的學(xué)生，誠(chéng)然也會(huì)遇到各種各樣的實(shí)事例。怎樣去關(guān)注我的學(xué)生，做好他們的導(dǎo)師是我畢生的追求！這次謊言的事件可怕的不是謊言的本身，而是謊言蒙蔽了純凈的心靈。
我所摯愛(ài)的學(xué)生們！愿前行的路，與爾同行，沉淀的感悟使我的生命厚重，也許便會(huì)多了一份豁達(dá)的開(kāi)朗，成熟的歷練！
五年級(jí)作文13
夏天，正是讓人煩躁的季節(jié)，然而暴雨卻能讓人神清氣爽，但暴雨說(shuō)來(lái)就來(lái)，讓人防不勝防。
那天下午，大片大片的烏云如猛獸般席卷而來(lái)，在天空翻騰著，向我們**。之前還是晴空萬(wàn)里，烏云的到來(lái)，仿佛給這位活潑開(kāi)朗的少女蒙上了神秘的面紗。頓時(shí)，天空灰暗了，如同被大鐵鍋籠罩著。這才三點(diǎn)，可天空卻像傍晚來(lái)臨時(shí)一樣黑。這時(shí)，大家都知道：大雨即將來(lái)臨！
隨后，鳥(niǎo)兒們的悲鳴激怒了雷公與電母，它們生氣了卻找不到發(fā)泄對(duì)象，就互相吵架，吵得不可開(kāi)交，你瞧那雷和電一閃接著一聲的，就知道他們吵得有多激烈。
夏天的暴雨如孩子一樣，說(shuō)哭就哭，這時(shí)下起了小雨，孩子的哭聲越來(lái)越大，淚如泉涌。頓時(shí)，天更暗了，暴雨鋪天蓋地而來(lái)，密密的雨點(diǎn)連成線，好似空投炸彈，雨點(diǎn)們非�；钴S，有的落在樹(shù)上，有的落在屋頂上，有的落在地上，濺起一朵朵水花，蕩漾開(kāi)來(lái)。
風(fēng)婆婆也來(lái)看熱鬧了，看著雨點(diǎn)們那么興奮，也禁不住使勁地吹，那一刻，我仿佛聽(tīng)到它們的歡笑聲。風(fēng)婆婆嗚嗚地吹著，雨點(diǎn)們?cè)谕嫠ｆ覒�。密密雨點(diǎn)被風(fēng)婆婆一吹，全部落在窗戶上，又開(kāi)起了小花，遮住了我的視線……
又是一陣大雨。暴雨如咆哮的巨獸般倒下來(lái)，眼前如雄偉壯觀的瀑布從云端直瀉下來(lái)。透過(guò)窗戶，隱隱約約能看見(jiàn)外面的雨砸在樹(shù)葉上，樹(shù)葉也伴隨著雨點(diǎn)的節(jié)奏，雨點(diǎn)一落它就一擺。我看得津津有味，樹(shù)葉們看到我“鼓勵(lì)”的眼神，歡快地由擺變成了搖。
再往遠(yuǎn)處看，高樓大廈只能隱約看見(jiàn)它的輪廓。天上的'烏云漸漸分散，透過(guò)密密麻麻的云層，竟能看見(jiàn)一絲光亮。那一陣傾盆大雨也向西邊而去，追尋那即將落山的太陽(yáng)，一去不復(fù)返了。
雨漸漸小了，不再那么暴虐，而是那么歡快。我打開(kāi)窗一看，外面的樹(shù)被雨水沖洗完之后是那么蒼翠欲滴；膽怯的花兒們，慢慢地抬起頭，享受著小雨的沖刷，使自己更加美麗；池塘的水漲滿了，青蛙也開(kāi)始“呱呱”地迎接太陽(yáng)的到來(lái)……
雨停了，太陽(yáng)露出了紅彤彤的臉龐。知了看見(jiàn)親愛(ài)的朋友來(lái)了，歡快地叫著，鳥(niǎo)兒們也飛出巢穴，曬曬太陽(yáng)，活動(dòng)活動(dòng)筋骨，小魚(yú)也出來(lái)覓食了。大地又恢復(fù)了生機(jī)，如同剛才沒(méi)下雨一般，但聰明的孩子們總能找出證據(jù)，那天邊七色彩虹和池塘的水就是最好的證明。
夏天的雨不像春雨那般柔和，不像秋雨那般涼爽，也不像冬雨那般純潔，但它有自己鮮明的特點(diǎn)———?dú)鈩?shì)磅礴！
五年級(jí)作文14
那千百朵笑臉迎人花的鮮花，仿佛正在用清脆的聲音微笑低語(yǔ)：春天來(lái)了！春天來(lái)了！一簇簇鮮艷的花朵，聚集在葉片下，猶如無(wú)數(shù)只蝴蝶，微微張開(kāi)翅膀，然而停在空中，凝然不動(dòng)。清風(fēng)吹過(guò)，一陣陣花雨飄落下來(lái)，山野像鋪上了一床彩色的大錦被。望著色彩艷麗的一大片櫻花，我真懷疑就是九天仙女把撕碎的彩緞撒向人間。迎春花，它的色彩沒(méi)有玫瑰嬌艷，它的芳香沒(méi)有牡丹濃郁，可它不畏嚴(yán)寒，第一個(gè)用生命向人們報(bào)告了春天的來(lái)臨。綻放的曇花花朵皎潔飽滿，光彩奪目，顯得那樣雍容華貴，嫵媚嬌麗；顫巍巍，飄飄然，芳香飄溢，恍若白衣仙女下凡�？催@朵小花兩片天藍(lán)色的花瓣舒展，兩根細(xì)細(xì)的花蕊高高地翹起，淡黃色的蕊頭微微晃動(dòng)，多像翩翩起舞的小蝴蝶�；ㄅ枥铮幸恢昝⒌挠艚鹣�，綻開(kāi)的花朵就是黑色的，微微四散的花瓣如同黑色的絲絨，散發(fā)出陣陣清香，沁人心脾。月季紅艷艷的花兒在枝頭首怒放，顏色就是那么濃，那么純，沒(méi)有一點(diǎn)雜色，簡(jiǎn)直像一團(tuán)燃燒的火焰。一陣風(fēng)吹來(lái)，蜻蜓花搖了幾下，那樣貌多迷人，然而真像一位穿花裙的姑娘在跳著優(yōu)美的舞蹈。滿塘的荷花荷葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像碧波上蕩著點(diǎn)點(diǎn)五顏六色的帆，煞就是好看。然而每逢秋風(fēng)來(lái)臨，露水成霜時(shí)，樹(shù)葉脫落了，群花萎縮了，惟有菊花迎風(fēng)而立，傲霜怒放，五彩繽紛，千姿
百態(tài)。粉紅的桃花，雪白的梨花，嬌艷的海棠花，筆盈盈地競(jìng)相怒放。滿天星那素雅的小白花星星點(diǎn)點(diǎn)地綴滿在淺綠色的枝葉叢中。石竹花從紛亂的雜草中探出頭，它們粉紅色的笑臉真好看！喇叭花舉起紫紅色的大喇叭，好像在吹著一支好聽(tīng)的晨曲。那盛開(kāi)的荷花挺著碧綠的莖桿，像一位亭亭玉立的少女眺望著遠(yuǎn)方。有的菊花全開(kāi)了，露出鵝黃的花蕊；有的菊花半開(kāi)著，像位害羞的小姑娘，尤其就是含苞欲放的花骨朵兒，在綠葉的襯托下，顯得格外嬌美。
那千百朵笑臉迎人的'鮮花，仿佛正在用清脆的聲音微笑低語(yǔ)：春天來(lái)了！春天來(lái)了！一簇簇鮮艷的花朵，聚集在葉片下，猶如無(wú)數(shù)只蝴蝶，微微張開(kāi)翅膀，停在空中，凝然不動(dòng)。綻放的曇花花朵皎潔飽滿，光彩奪目，顯得那樣雍容華貴，然而嫵媚嬌麗；顫巍巍，飄飄然，芳香飄溢，恍若白衣仙女下凡。
你最喜愛(ài)什么花？有的人會(huì)說(shuō)最喜愛(ài)牡丹，因?yàn)樗褪腔ㄖ兄�；有的人�?huì)說(shuō)最喜愛(ài)迎春花，因?yàn)樗褪侨夯ㄖ械谝粋�(gè)開(kāi)放的；有的人會(huì)說(shuō)最喜愛(ài)荷花，因?yàn)樗鲇倌嗖蝗尽畸愄没实哪档�，芳香撲鼻的玫瑰，小巧玲瓏的野菊一朵賽過(guò)一朵，皆為我的最愛(ài)。然而，我卻更鐘愛(ài)櫻花。它絢爛繽紛，它美麗動(dòng)人，它令人心醉，春天到了，去賞櫻花吧！
五年級(jí)作文15
有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛(ài)她；有一種愛(ài)，它讓你肆意的索取、享用，卻不要你任何的回報(bào)……這個(gè)人，叫“母親”，這種愛(ài)，叫“母愛(ài)”！
5月11日就是母親節(jié)，就是我們心中最難以忘卻的日子。這個(gè)節(jié)日，就是對(duì)母親的贊美和頌揚(yáng)，就是提醒我們時(shí)刻記�。焊卸魑覀兊哪赣H。
母親給予我們生命的體驗(yàn)，我們感激；母親使我們茁壯成長(zhǎng)，我們感激；母親給予我們的教育和開(kāi)導(dǎo)，使我們獲取知識(shí)和力量，我們感激；在我們的生命里，總會(huì)有困難和曲折，就是母親給予我們關(guān)懷和幫助，我們更應(yīng)感激。
感恩就是一個(gè)人愛(ài)心、良心、善心、責(zé)任心以及忠心的綜合表現(xiàn)。很難想象，一個(gè)對(duì)含辛茹苦撫養(yǎng)自己長(zhǎng)大的父母沒(méi)有孝心，不知報(bào)答，對(duì)老師、同學(xué)沒(méi)有愛(ài)心，不知敬重的人，將來(lái)能對(duì)他的.公司，對(duì)他的國(guó)家負(fù)起什么責(zé)任？一個(gè)不愛(ài)國(guó)，不愛(ài)家，不愛(ài)他人的人，又怎么能夠盡心盡力去建設(shè)祖國(guó)的明天呢？
廣告中曾寫(xiě)到小男孩為自己母親洗腳的感人片斷，可在現(xiàn)實(shí)生活中，又就是否就是每個(gè)兒女都能夠做得到的呢？“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)”我們或許有時(shí)會(huì)對(duì)一個(gè)生疏人的一點(diǎn)關(guān)懷念念不忘，卻對(duì)母親的大愛(ài)熟視無(wú)睹，嫌她嘮叨，或因一些小事就大發(fā)雷霆……然而，母親卻永遠(yuǎn)在一旁默默地支持我們，耐心的開(kāi)導(dǎo)教育我們，給予我們支持和鼓勵(lì)。
母親如玉般純潔、象牙雕刻般精致，受母愛(ài)澆灌的生命醞釀著純美和芬芳。我們應(yīng)該懷著一顆感恩的心去聆聽(tīng)母親的嘮叨，誠(chéng)懇面對(duì)母親的嚴(yán)厲，感悟母親陽(yáng)光般的心靈世界……
讓我們從今天開(kāi)始，從孝順母親開(kāi)始，學(xué)會(huì)感恩吧！讓我們記住天下母親共同的生日，為母親洗一次腳，為她捶一捶辛勞的脊背，給母親一個(gè)暖暖的擁抱，一句溫馨的祝福，一臉感恩的笑臉吧！
在這溫馨的日子里，祝全天下所有的母親——母親節(jié)快樂(lè)！一束康乃馨，一句“媽媽，您辛勞了”就能讓母親的臉頰重綻燦爛的笑臉！讓我們多給母親一點(diǎn)體貼與關(guān)懷，讓母親和我們的家充盈著幸福與和諧，那么我們就迎來(lái)了真正的長(zhǎng)大！
在此，我想引用一首詩(shī)來(lái)結(jié)尾：孩兒的成長(zhǎng)，就是母親再生的希望；孩兒的失敗，就是母親酸楚的淚水；孩兒的成功，就是母親幸福的微笑。同學(xué)們，為了母親的微笑，為了明天的收獲，就讓你我壯志而不言愁吧！
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